《找春天》教學(xué)設(shè)計

PAGE12.找春天教學(xué)設(shè)計（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、尋”等9個字。正確、流利地朗讀課文，能注意語氣和重音。熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點：識記生字，積累詞語，感情朗讀。教學(xué)難點：體會春天的美好，體驗投身大自然的樂趣，養(yǎng)成主動觀察的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1.有關(guān)春天的詞語。2.課件。課時安排：2課時教學(xué)過程：(第一課時)教學(xué)目標(biāo):讀通課文，會認(rèn)14個生字，會寫“尋、姑、娘”3個字。學(xué)習(xí)課文1、2、3自然段，初步感受春天帶給我們的喜悅。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們在第一課學(xué)習(xí)了《村居》和《詠柳》這兩首古詩，大家可以一起背一背嗎？這兩首古詩都是描寫春天的，那你還能想到和春天有關(guān)的詞語嗎？春天是個多么美好的季節(jié)啊，讓我們一起去找春天吧?。ò鍟n題，讀一讀。）初讀文本，讀通詞句1.請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出本課生字。2.檢查生字認(rèn)知情況（1）課文中的這些生字你都能喊出它們的名字嗎？我們來試一試。（出示帶拼音的生字，指名讀，師帶讀。）（2）請學(xué)生簡單交流識字方法，師小結(jié)歸類識記生字。3.認(rèn)讀詞語和句子（1）第一組詞語：害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏（2）第二組詞語：解凍、解凍的小溪、觸到、觸摸春天（拓展：你觸到春天里的什么？）(3)第三組詞語：嫩芽、音符、棉襖、杜鵑三、走進文本，感悟快樂同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了本課要求我們會認(rèn)的字，下面我們一起走進課文，去尋找春天吧。1.請8位同學(xué)分別朗讀文中的8個自然段。2.齊讀第一自然段。指名讀。讀的時候你的心情怎么樣？你有什么發(fā)現(xiàn)？怎么讀能表達出小朋友的開心呢？。3.指名讀第二自然段。過渡：小朋友們，春天來了，你最想干什么？請學(xué)生自由表達，然后讓我們看看文中的這些小朋友們是怎么做的，出示文中的語句，讓學(xué)生們讀。讀后比較句子。說說自己的發(fā)現(xiàn)再讀。指導(dǎo)讀出急切、興奮的語氣。4.孩子們可急了，可是春天呢？孩子們讀后，過渡：孩子們仔細(xì)地找哇，找哇。他們在春天里找到了什么呢？下節(jié)課費老師將帶著大家繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受春天帶給我們的快樂。下面我們一起再來寫字。5.學(xué)習(xí)“尋、姑、娘”3個字。6.學(xué)生在書上寫，師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)春天來了，她就躲在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察，也能和課文中的小朋友們一樣找到春天。五、作