大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第10頁共10頁大班上學(xué)?期班務(wù)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?章玖紅高?玉美錢文?鳳經(jīng)過?了從小班?到大班的?層層磨練?，我們班?的孩子又?踏上了一?個(gè)新的臺?階。進(jìn)入?大班階段?，標(biāo)志著?孩子們在?自理方面?的發(fā)展以?及情感方?面的成熟?。為了更?好地完成?大班幼兒?的教育教?學(xué)工作，?班上三位?老師和一?位保育阿?姨同心協(xié)?力，無論?在學(xué)習(xí)還?是生活方?面都給予?孩子們無?私的幫助?和細(xì)心的?照顧，讓?每一個(gè)孩?子都感覺?到班級的?溫暖，把?班級也當(dāng)?作自己最?愛的家。?現(xiàn)將本學(xué)?期班級情?況以及在?各個(gè)方面?做出的工?作進(jìn)行以?下總結(jié)：?一、班?級概況：?我班共?有___?_名幼兒?。通過大?班本學(xué)期?的培養(yǎng)及?教育，幼?兒在各方?面都有了?不同程度?的提高，?幼兒學(xué)習(xí)?的積極性?提高了，?許多孩子?對新奇的?事物能多?探索、多?請教;有?些孩子還?能動(dòng)腦動(dòng)?手，完成?一個(gè)個(gè)小?發(fā)明創(chuàng)造?。班上的?三名新生?經(jīng)過了半?個(gè)學(xué)期以?來與老師?和伙伴們?的相處，?也基本適?應(yīng)了本班?的生活常?規(guī)。二?、保育方?面：在?幼兒園一?日活動(dòng)中?，保育工?作也是十?分重要的?。班上的?三位老師?和保育阿?姨密切配?合，使每?一個(gè)環(huán)節(jié)?都相互協(xié)?調(diào)，把孩?子們的安?全放在第?一位。一?旦發(fā)現(xiàn)幼?兒有危險(xiǎn)?性行為，?便立即在?幼兒面前?引起重視?，通過積?極的教育?讓他們都?有防范危?險(xiǎn)的意識?和能力。?這一學(xué)期?無一事故?發(fā)生。幼?兒園這學(xué)?期針對防?震安全開?展了“防?震安全演?習(xí)”，幼?兒在這次?活動(dòng)中，?學(xué)會了遇?到地震時(shí)?一些保護(hù)?自己的方?法，老師?也通過這?次的演習(xí)?，活動(dòng)后?繼續(xù)向孩?子們灌輸?一些有關(guān)?防震安全?的知識。?在生活方?面我們更?希望孩子?能做到“?自己的事?情自己做?”，培養(yǎng)?他們從一?些簡單的?生活小事?做起。從?晨間來園?開始，讓?幼兒擺放?好自己的?用品，并?能檢查自?然角中的?植物，以?此培養(yǎng)幼?兒做事認(rèn)?真的態(tài)度?;午睡時(shí)?讓幼兒學(xué)?會脫衣，?擺放好衣?物;起床?后讓幼兒?自己穿衣?，有困難?時(shí)可向老?師尋求幫?助。經(jīng)過?這一系列?的鍛煉，?在每位孩?子的身上?都產(chǎn)生了?不錯(cuò)的效?果。三?、常規(guī)工?作：常?規(guī)管理是?班級工作?中的重要?環(huán)節(jié)，較?好的班級?常規(guī)能使?幼兒的生?活內(nèi)容豐?富而有規(guī)?律，并能?調(diào)動(dòng)幼兒?在一日生?活中的主?動(dòng)性、積?極性。我?們科學(xué)、?合理地安?排與組織?一日生活?，建立良?好的常規(guī)?，避免不?必要的管?理行為，?逐步引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)?自我管理?，幼兒能?在輕松、?愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)?與生活。?這其中也?包含我們?班三位教?師團(tuán)結(jié)一?致、齊心?協(xié)力的結(jié)?果。本學(xué)?期我班共?有___?_名幼兒?。這__?__個(gè)孩?子的性格?，脾氣也?各自不同?。這就需?要老師因?人制宜地?進(jìn)行教育?。說實(shí)話?，要對每?個(gè)孩子都?很了解那?是不可能?的，但我?們盡自己?所能去了?解每個(gè)孩?子的內(nèi)心?世界，讓?他們都能?愉快地成?長。孩子?升入了大?班，不僅?在知識技?能上要求?會更高一?些，而且?對自我服?務(wù)能力等?方面也會?有很高的?要求，這?樣才能適?應(yīng)小學(xué)的?學(xué)習(xí)生活?。針對這?一情況，?我們時(shí)常?舉行比賽?，如穿脫?衣服等活?動(dòng)來提高?孩子們的?積極性。?經(jīng)過一段?時(shí)間的努?力，發(fā)現(xiàn)?孩子們越?來越懂事?了，每次?看到他們?把自己的?衣服、褲?子，都整?理得很整?齊時(shí)，我?們感到特?別的欣慰?。都說我?們班級的?孩子乖巧?、行為習(xí)?慣好，這?是我們長?期不懈的?堅(jiān)持管理?而換來的?。四、?教學(xué)工作?：1、?在開展區(qū)?域活動(dòng)中?，我們根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、?發(fā)展需要?投放活動(dòng)?材料，根?據(jù)主題進(jìn)?展需要設(shè)?計(jì)了一些?與主題有?關(guān)的區(qū)域?活動(dòng)材料?，做到有?計(jì)劃有目?的地投放?，并及時(shí)?增減活動(dòng)?材料。引?導(dǎo)幼兒積?極認(rèn)真參?與區(qū)域活?動(dòng)，滿足?幼兒發(fā)展?的需要。?針對幼兒?個(gè)別差異?，興趣、?能力投放?了不同難?度的活動(dòng)?材料。?2、在主?題活動(dòng)中?，根據(jù)幼?兒的興趣?特點(diǎn)，我?們設(shè)計(jì)了?《我是哥?哥姐姐》?《大中國?》《豐收?的季節(jié)》?《環(huán)保小?衛(wèi)士》《?生命的奧?秘》《過?冬了》《?勇敢的人?》《迎新?年》八大?主題，從?孩子們積?極參與程?度可以看?出，這是?非常受孩?子歡迎、?適合孩子?發(fā)展水平?的主題活?動(dòng)。在這?八個(gè)主題?活動(dòng)中，?我們注重?了根據(jù)孩?子感興趣?的事物去?探究，調(diào)?動(dòng)了孩子?各種感官?參與，強(qiáng)?調(diào)孩子在?現(xiàn)實(shí)中發(fā)?現(xiàn)問題、?提出問題?、解決問?題的互動(dòng)?過程，從?中滿足了?孩子好奇?心，孩子?們在愉快?的探索活?動(dòng)中快樂?地收獲，?經(jīng)驗(yàn)得到?了一次又?一次的提?升和運(yùn)用?。五、?家長工作?：本學(xué)?期更加注?重了和家?長的溝通?，及時(shí)全?面地了解?每位幼兒?的思想變?化，并給?予及時(shí)的?建議和意?見，更多?地組織了?豐富多樣?的家園活?動(dòng)，讓家?長參與到?活動(dòng)中來?。認(rèn)真做?好家園共?育欄的定?期更換工?作，針對?實(shí)際情況?主動(dòng)及時(shí)?地與家長?溝通、聯(lián)?系，交流?教育心得?。建立家?庭與班級?的聯(lián)系機(jī)?制，通過?家園面對?面、電話?交流等多?種形式宣?傳家教科?學(xué)知識、?指導(dǎo)方法?、爭取家?長對班級?工作的支?持、配合?。與家長?經(jīng)常保持?聯(lián)系，了?解幼兒家?庭的教育?環(huán)境，挑?選符合幼?兒特點(diǎn)的?教育措施?，共同配?合完成教?育任務(wù)，?達(dá)到家園?共育的目?的與一致?性。以上?是我們班?這個(gè)學(xué)期?的班級工?作總結(jié)，?我們將在?下學(xué)期的?工作中，?認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)?合我班幼?兒的實(shí)際?情況，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?生動(dòng)、有?趣的教學(xué)?活動(dòng)，再?接再厲，?為給幼兒?一個(gè)快樂?無憂的童?年生活而?不懈努力?。大班?上學(xué)期班?務(wù)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一個(gè)學(xué)?期又過去?了。聽著?孩子們唱?著《畢業(yè)?歌》，意?味著他們?就要畢業(yè)?了，看著?他們一步?一個(gè)腳印?的向前奮?進(jìn)，獲得?了不同程?度的進(jìn)步?，我感到?無比的欣?慰，而回?顧這學(xué)期?的教育歷?程，我也?記憶猶新?。一、?政治思想?本人能?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，遵守幼?兒園各項(xiàng)?規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)同?事，熱心?幫助他人?，能明確?教育目的?，端正態(tài)?度，工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心幼?兒，無體?罰及變相?體罰幼兒?，注重幼?兒思想品?德的培養(yǎng)?，以身作?則，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。二、?教育教學(xué)?工作幼?兒園大班?升入小學(xué)?是教育過?渡的關(guān)鍵?時(shí)期，具?有承上起?下的作用?，銜接過?渡的成功?與否對小?學(xué)教育質(zhì)?量影響很?大，因此?，在本學(xué)?期教學(xué)過?程中，我?積極做好?提前備課?，寫好教?案，備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、?教具，學(xué)?習(xí)好大綱?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?、請教。?為了上好?一節(jié)課，?我上網(wǎng)查?找資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)，?確定自己?的教學(xué)思?路。上課?時(shí)，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?幼兒的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，更?注意幼兒?的游戲性?，使幼兒?覺得上課?就是玩游?戲，在玩?中學(xué)，在?學(xué)中玩。?作為一?名幼兒教?師要有一?顆愛孩子?的心，還?要有扎扎?實(shí)實(shí)的業(yè)?務(wù)水平和?能力。為?了提高自?身素質(zhì)，?不斷為自?己充電。?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師請教?，在工作?中具備高?度的責(zé)任?感，對幼?兒有愛心?，細(xì)心和?耐心。因?材施教，?使每個(gè)幼?兒在原有?水平上都?有一定的?發(fā)展。根?據(jù)幼兒不?同的個(gè)性?與興趣，?采取不同?的教育方?法，仔細(xì)?觀察，發(fā)?掘小朋友?的優(yōu)點(diǎn)。?在工作中?不計(jì)較個(gè)?人得失，?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團(tuán)隊(duì)?精神作用?，團(tuán)結(jié)一?致地做好?班級工作?。在活動(dòng)?時(shí)，我們?鼓勵(lì)幼兒?踴躍發(fā)言?，積極開?動(dòng)腦筋，?繪畫、寫?字時(shí)，都?要求幼兒?養(yǎng)成安靜?的作業(yè)習(xí)?慣，還培?養(yǎng)幼兒能?勇敢地在?成人及集?體面前發(fā)?言、說兒?歌、表演?歌舞。在?常規(guī)方面?也培養(yǎng)了?幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，用餐?習(xí)慣和良?好的午睡?習(xí)慣。在?上課時(shí)要?求幼兒有?良好的坐?姿和與老?師同伴交?流時(shí)的語?言、行為?習(xí)慣等等?。讓幼兒?養(yǎng)成了不?打人，不?罵人，有?良好思想?品德的好?孩子。為?進(jìn)入小學(xué)?做好準(zhǔn)備?。三、?安全及衛(wèi)?生保健?安全是幼?兒園最重?要的工作?之一。保?障每一個(gè)?幼兒的人?身安全，?是每一個(gè)?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個(gè)?安全的環(huán)?境中生活?、成長。?本學(xué)期我?們重點(diǎn)突?出了對孩?子們節(jié)假?日的安全?教育，讓?孩子們感?知什么是?危險(xiǎn)，什?么可以玩?的意識。?并且嚴(yán)格?執(zhí)行了晨?檢制度。?管理好病?兒藥品，?并做好幼?兒的服藥?記錄，避?免幼兒吃?錯(cuò)藥。加?強(qiáng)幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹(jǐn)?防意外事?故的發(fā)生?。同班教?師做好交?接班工作?。確保了?我班幼兒?安全工作?的萬無一?失。我們?也嚴(yán)格按?照園里的?要求做好?了班級各?項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作，?利用陽光?、紫外線?、消毒水?消毒玩具?、被褥等?物品。讓?幼兒生活?在一個(gè)整?潔、舒適?的環(huán)境中?。而針對?幼兒手足?口病，每?天都進(jìn)行?個(gè)別觀察?，并督促?幼兒勤洗?手。經(jīng)常?對桌面，?把手，柜?子等幼兒?經(jīng)常性接?觸的地方?進(jìn)行消毒?工作。培?養(yǎng)了幼兒?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，重點(diǎn)引?導(dǎo)幾個(gè)挑?食、食欲?差的幼兒?改變不良?的飲食習(xí)?慣。四?、家長交?流方面?通過學(xué)習(xí)?新《綱要?》，我更?加深深地?認(rèn)識到幼?兒園和家?庭合作的?重要性。?本學(xué)期，?我們用(?電話交流?)、(家?園聯(lián)系)?與家長交?流，及時(shí)?反饋幼兒?的發(fā)展情?況，在家?長開放日?邀請家長?觀摩教育?游戲活動(dòng)?，認(rèn)真傾?聽家長的?意見，及?時(shí)更換家?教宣傳欄?，向家長?宣傳科學(xué)?的育兒知?識，做到?充分利用?家長資源?，鼓勵(lì)引?導(dǎo)家長積?極主動(dòng)地?參與到幼?兒園的教?育中，既?調(diào)動(dòng)了孩?子主動(dòng)參?與學(xué)習(xí)的?積極性，?又充分發(fā)?揮了家長?的教育作?用。這?一學(xué)期的?成績是可?喜的，但?存在著許?多的不足?。作為一?名年輕老?師，我還?有許多要?學(xué)習(xí)的地?方，在今?后的工作?中我應(yīng)不?斷地學(xué)習(xí)?新知識，?努力提高?思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?大膽地創(chuàng)?新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)?其他老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。對幼?兒加強(qiáng)德?育教育，?加強(qiáng)幼兒?常規(guī)教育?，注重幼?兒自身能?力的培養(yǎng)?。并與家?長密切聯(lián)?系，實(shí)現(xiàn)?家園同步?。選擇符?合幼兒年?齡特點(diǎn)的?活動(dòng)形式?和方法。?在教學(xué)活?動(dòng)中因材?施教，因?人施教，?針對個(gè)別?幼兒進(jìn)行?個(gè)別教育?。努力把?每一節(jié)課?都當(dāng)成鍛?煉自己的?課堂，學(xué)?會捕捉教?學(xué)契機(jī)，?提高自己?駕馭課堂?的能力和?遇事的應(yīng)?變能力。?并努力提?高自己的?思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?努力使自?己成為一?名優(yōu)秀合?格、優(yōu)秀?、專業(yè)、?創(chuàng)新的幼?兒園教師?。大班?上學(xué)期班?務(wù)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?一個(gè)學(xué)?期的時(shí)光?，在轉(zhuǎn)眼?間，如劃?破天際的?流星在時(shí)?間的長河?中慢慢不?見了蹤影?，縱然如?此，依舊?會留下一?道痕跡，?正如我們?班的孩子?一樣，他?們的成長?，也見證?了我們師?生共同走?過的一段?足跡。在?我們播撒?的陽光和?雨露之下?，孩子們?每天都在?進(jìn)步，從?而促進(jìn)了?他們在原?有水平上?的發(fā)展。?回顧這?一學(xué)期的?工作，有?令人喜悅?的地方，?也有令人?深思的事?情，下面?從幾個(gè)方?面來談一?談本學(xué)期?的班務(wù)工?作。一?、班級常?規(guī)工作?我們班幼?兒大多活?潑開朗，?和大班上?學(xué)期相比?，在自理?能力、學(xué)?習(xí)態(tài)度、?日常行為?習(xí)慣等方?面都有了?明顯的提?高，特別?是幼兒的?責(zé)任意識?和學(xué)習(xí)積?極性，進(jìn)?步尤為突?出。另外?，幼兒作?為獨(dú)立的?個(gè)體來說?，都是富?有個(gè)性的?。那么在?一個(gè)集體?中，如何?在施展幼?兒的個(gè)性?情況下、?又讓他們?覺得有所?約束，這?就是班級?管理的重?中之重了?。因此我?們老師和?阿姨擰成?一股力，?形成同一?種準(zhǔn)則，?同一種理?念，向著?同一種目?標(biāo)去努力?。面對本?班幼兒在?大班上學(xué)?期表現(xiàn)出?來的活動(dòng)?自由、上?課插嘴、?規(guī)則意識?薄弱等情?況，在開?學(xué)初，我?們就和幼?兒一起商?討各項(xiàng)活?動(dòng)、各個(gè)?環(huán)節(jié)的規(guī)?則。如在?集體教學(xué)?活動(dòng)時(shí)，?要認(rèn)真傾?聽老師、?同伴的回?答，舉手?發(fā)言；區(qū)?域活動(dòng)時(shí)?，耐心地?從事游戲?活動(dòng)；就?餐時(shí)，安?靜地吃完?自己的一?份飯菜，?不亂倒米?粒等等諸?如此類的?規(guī)則。同?時(shí)，運(yùn)用?不斷跟進(jìn)?的方法，?去觀察指?導(dǎo)幼兒的?行為。一?學(xué)期下來?，幼兒的?規(guī)則意識?、自律意?識在不斷?加強(qiáng)。面?對不能遵?守的幼兒?，我們也?會與他進(jìn)?行耐心溝?通、教育?，以記錄?幼兒點(diǎn)滴?進(jìn)步的方?法，來激?勵(lì)幼兒揚(yáng)?善補(bǔ)缺。?本學(xué)期?在我們兩?位老師的?共同努力?下，我們?大二班這?個(gè)大家庭?變得更加?和睦、和?諧，生機(jī)?盎然了。?二、生?活常規(guī)方?面在日?常生活中?，我們注?重加強(qiáng)幼?兒的衛(wèi)生?習(xí)慣的培?養(yǎng)。在飯?前、便后?、手臟時(shí)?提醒幼兒?洗手，養(yǎng)?成幼兒勤?洗手的好?習(xí)慣。現(xiàn)?在幼兒已?不需要老?師的提醒?，自己能?做到視情?況而洗手?。吃飯時(shí)?，我們在?幼兒桌上?放上盤子?，供幼兒?放骨頭等?。現(xiàn)在，?幼兒能做?到不挑食?，保持餐?桌的干凈?，如果有?個(gè)別幼兒?吃飯掉飯?粒，別的?小朋友就?會提醒他?注意。幼?兒的衛(wèi)?生習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成。?在教師指?導(dǎo)下，幼?兒能將衣?服疊好，?擺放整齊?。個(gè)別幼?兒咬手指?、衣袖的?壞習(xí)慣，?得到糾正?。同時(shí)，?我們還配?合保健老?師，做好?預(yù)防接種?和體檢等?工作增強(qiáng)?了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)?了幼兒身?體健康成?長。三?、認(rèn)真開?展衛(wèi)生保?健工作，?讓幼兒擁?有健康強(qiáng)?壯的體魄?。做好?班級衛(wèi)生?保健和生?活常規(guī)工?作，是一?切工作的?前提，幼?兒只有在?良好的衛(wèi)?生環(huán)境下?才能得到?身心健康?的發(fā)展。?因此，本?學(xué)期我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴(yán)格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度作好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化，?加強(qiáng)幼兒?體能活動(dòng)?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?，使每位?幼兒在擁?有健康體?質(zhì)的同時(shí)?擁有健康?的心理。?平時(shí)做好?開窗通風(fēng)?，定期清?潔、消毒?幼兒生活?用品和玩?教具，保?護(hù)室內(nèi)外?環(huán)境的清?潔，杜絕?流行病的?發(fā)生，大?部分幼兒?對天氣的?變化有一?定的感受?，并學(xué)會?主動(dòng)增減?衣物，照?顧自己。?在“手足?口病”高?發(fā)期間，?我們嚴(yán)格?做好班級?衛(wèi)生工作?和檢查工?作。每天?做好四個(gè)?時(shí)間段的?檢查：即?早上入園?、中午飯?前、午睡?起床后、?離園前等?，并做好?詳實(shí)的記?錄。雖然?是高發(fā)期?，但班級?生病請假?孩子卻比?較少，保?持了較高?的出勤率?。另外?，我們還?不忘對幼?兒進(jìn)行安?全防范教?育，從身?邊的每件?小事著手?，結(jié)合幼?兒自身的?生活經(jīng)驗(yàn)?和安全教?育計(jì)劃，?有目的有?步驟地開?展有利于?幼兒的各?種活動(dòng)，?時(shí)刻提醒?幼兒意外?就在身邊?，通過“?以點(diǎn)帶面?”的方法?，提高幼?兒的