2023年教師年度考核總結(jié)德能勤績方面樣本（2篇）

第4頁共4頁2023?年教師年?度考核總?結(jié)德能勤?績方面樣?本本人?____?參加工作?以來，至?今已一年?有余，現(xiàn)?負責(zé)三年?級四班的?語文教學(xué)?工作。作?為一個班?的語文老?師，我一?向在各方?面都嚴(yán)格?要求自己?，注重為?人師表和?一言一行?。結(jié)合自?身實際，?我對自己?的教育工?作有了以?下幾點認(rèn)?識：一?、以愛育?愛，讓工?作更加得?心應(yīng)手?中年級的?孩子們雖?然年齡較?小，但是?同樣擁有?自尊心。?在平日的?教學(xué)工作?中，我堅?決避免體?罰與變相?體罰現(xiàn)象?，以尊重?和依靠為?前提，適?時走心孩?子們的內(nèi)?心，用心?去感受他?們的喜怒?哀樂。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學(xué)生關(guān)?心的事尋?求最佳教?育時機，?給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般?的教育。?我的學(xué)生?們和我更?加親近了?，平日的?教育教學(xué)?工作也就?變得更加?順利了。?我同樣這?種以愛育?愛的教育?思想與孩?子們的家?長用心交?流，使家?長的教育?更具理性?，讓孩子?們能夠更?加健康、?快樂的成?長。二?、走近課?改，讓新?理念牢牢?扎根于心?中三、?與時俱進?，讓多媒?體教學(xué)深?入課堂?以計算機?和互聯(lián)網(wǎng)?為代表的?信息技術(shù)?，正以驚?人的速度?改變著人?們的生存?方式和學(xué)?習(xí)方式。?時代的飛?速進步也?促使著我?們教師在?教育工作?中就應(yīng)尋?求更新的?教學(xué)方式?。因此，?我們再也?不能滿足?于用粉筆?來教學(xué)了?，而要把?計算機多?媒體技術(shù)?引入課堂?，當(dāng)作新?的教學(xué)工?具，進一?步把我們?的課堂進?行延伸!?我努力學(xué)?習(xí)相關(guān)的?知識，并?用心應(yīng)用?于平日的?教學(xué)之中?，透過兩?年的努力?，我已經(jīng)?能夠熟練?制作課件?，多媒體?教學(xué)方式?也已經(jīng)漸?漸的深入?學(xué)生們的?心中。?在平時的?工作中，?我能和同?事友好相?處，本著?“三人行?必有我?guī)?”的原則?，用心向?每一位老?師學(xué)習(xí)。?在學(xué)校教?研活動中?，能夠用?心參加講?課及評課?活動。我?始終相信?，在課堂?教學(xué)中，?沒有什么?論資排輩?，唯有不?斷創(chuàng)新，?才能讓我?們的課堂?充滿活力?。20?23年教?師年度考?核總結(jié)德?能勤績方?面樣本（?二）一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識?，樹立新?的理念?1、堅持?每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。注?重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有?機的結(jié)合?起來。通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學(xué)?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?"洗禮"?。2、?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會?到"一切?為了人的?發(fā)展"的?教學(xué)理念?。樹立了?學(xué)生主體?觀，__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，使尊?重學(xué)生人?格，尊重?學(xué)生觀點?，承認(rèn)學(xué)?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長條?件的理念?落到實處?。將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學(xué)生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。二、?教學(xué)工作?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一年來，?在堅持抓?好新課程?理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的?同時，我?積極探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運用學(xué)?校現(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用1、?備課深入?細致。平?時認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點。在制?定教學(xué)目?的時，非?常注意學(xué)?生的實際?情況。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。針對?中年級學(xué)?生特點，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點?，突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問?題。聽公?開課多次?,使我明?確了今后?講課的方?向和以后?語文課該?怎么教和?怎么講。?4、在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。(?二)調(diào)動?學(xué)生的積?極性(?三)做好?后進生轉(zhuǎn)?化工作?作為教師?，應(yīng)該明?白任何學(xué)?生都會同?時存在優(yōu)?點和缺點?兩方面，?對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯?而易見的?，對后進?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績。?所以，一?年來，我?一直注重?從以下幾?方面抓好?后進生轉(zhuǎn)?化工作：?1、用?發(fā)展的觀?點看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)?縱向地看?到：后進?生的今天?比他的昨?天好，即?使不然，?也應(yīng)相信?他的明天?會比今天?好。2?、因勢利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?。3、?真正做到?曉之以理?，動之以?情。首先?做到"真?誠"二字?，即教師?不應(yīng)有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)"有假?"，那么?教師所做?的一切都?會被看作?是在"演?戲"。?其次做到?"接受"?，即能感?受后進生?在學(xué)習(xí)過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對學(xué)?習(xí)的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯誤?的想法和?指責(zé)等，?信任他們?，鼓勵他?們自由討?論。最后?做到"理?解"二字?，即通過?學(xué)生的眼?睛看事物?。因為?做到了以?上幾點，?所以我在?后進生轉(zhuǎn)?化工作上?，效果還?是明顯的??？傊?/p>