教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁教師個(gè)人?工作計(jì)劃?總結(jié)_?___年?是工作繁?忙的一年?，___?_年也是?我不長(zhǎng)的?教學(xué)生涯?中極為充?實(shí)的一年?，轉(zhuǎn)眼已?到___?_，萬事?開頭難，?在這個(gè)播?種的時(shí)候?，必須認(rèn)?真的想一?想這一年?該如何努?力，所以?將我__?__年的?個(gè)人工作?重點(diǎn)計(jì)劃?如下：?本個(gè)人工?作重點(diǎn)將?分成四個(gè)?方面：?一、思想?政治首?先必須始?終如一地?熱愛祖國?，___?_領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛本職?工作，關(guān)?心國家大?事，堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí)?，記錄政?治筆記，?提高覺悟?和意識(shí)。?特別要注?意結(jié)合_?___的?重要精神?，領(lǐng)悟_?___方?針政策，?體會(huì)__?__教育?精神，從?而為努力?培養(yǎng)出符?合建設(shè)新?時(shí)期中國?特色的社?會(huì)主義的?一代新人?。其次?要注重個(gè)?人道德修?養(yǎng)，為人?師表，嚴(yán)?于律己，?重點(diǎn)要注?意廉潔從?教，克已?奉公，做?一個(gè)人民?滿意的教?師。三?是要關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?，做學(xué)生?的良師益?友，不誤?人子弟，?要能做到?既教書又?育人。?四是要加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)，?與同事相?處融洽，?合作愉快?，心往一?處想，勁?往一處使?，組成一?個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的大家?庭。二?、個(gè)人業(yè)?務(wù)作為?一名教師?，除了要?具備良好?的思想品?德，高尚?的道德情?操;還需?要具備較?高水平的?業(yè)務(wù)技能?。本學(xué)年?我將注重?開拓視野?，訂閱專?業(yè)雜志，?瀏覽相關(guān)?教學(xué)網(wǎng)站?，隨時(shí)記?下可借鑒?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、優(yōu)秀?案例等材?料，以備?參考。不?斷為自己?充電，每?天安排一?定的時(shí)間?扎實(shí)提高?基本功，?努力使自?己成為能?隨時(shí)供給?學(xué)生一杯?水的自來?水。再者?必須向老?教師虛心?求教，汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，活學(xué)活?用到教學(xué)?中來。甚?至要不恥?下問，深?入學(xué)生，?體會(huì)他們?的學(xué)習(xí)認(rèn)?識(shí)和接受?能力，從?而更好的?服務(wù)于教?學(xué)。三?、課堂教?學(xué)課堂?是教師“?傳道、授?業(yè)、解惑?”的主陣?地，是學(xué)?生茁壯成?長(zhǎng)的快樂?園。為了?使每堂課?短短的_?___分?鐘井然有?序、包容?性大，信?息量多、?形式活躍?、貼近學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)，發(fā)?揮其最大?的效用。?我將注重?在課前、?課中、課?后三個(gè)方?面下功夫?。課前認(rèn)?真?zhèn)湔n。?作到課前?再備課，?重點(diǎn)備教?材、備學(xué)?生，熟悉?教學(xué)軟件?的操作過?程，保證?課前的準(zhǔn)?備工作及?時(shí)、充分?。課中全?神貫注。?處處體現(xiàn)?專業(yè)特色?，用內(nèi)容?代替老師?的指令，?求知欲就?是他們出?發(fā)的號(hào)角?，讓學(xué)生?始終處于?音樂的歡?快氛圍中?。并根據(jù)?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)進(jìn)?行趣味化?教學(xué)，讓?學(xué)生在一?種輕松愉?快的氛圍?中學(xué)習(xí)。?愉快的心?情是產(chǎn)生?學(xué)習(xí)興趣?的重要因?素，所以?我將從激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?入手，運(yùn)?用多種方?法導(dǎo)入新?課、用熱?情貫穿課?堂始終、?以游戲中?解決枯燥?的教學(xué)、?充分地調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，引導(dǎo)?學(xué)生在老?師的啟發(fā)?下進(jìn)行一?系列的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?自覺的用?腦、用耳?、動(dòng)口、?動(dòng)手去完?成老師所?設(shè)計(jì)的各?個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)，興趣?成為了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。課?后及時(shí)反?饋。記下?教學(xué)中的?成功點(diǎn)和?失敗點(diǎn)，?及其改進(jìn)?方法。本?學(xué)期我還?盡量為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良?好的課堂?氣氛，注?重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成井?然有序的?課堂常規(guī)?;使他們?在輕松愉?快、歡樂?活潑的狀?態(tài)下進(jìn)行?積極地學(xué)?習(xí)。四?、課外活?動(dòng)學(xué)生?全面發(fā)展?并不能局?限在課堂?之內(nèi)，課?外也是他?們的第二?課堂，本?學(xué)期我將?結(jié)合本學(xué)?科的特點(diǎn)?，舉辦多?種課外活?動(dòng)，成立?本學(xué)科的?興趣小組?，一方面?充實(shí)他們?的精神生?活，另一?方面也在?娛樂中領(lǐng)?悟?qū)W習(xí)方?法，激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)興趣。?以上四?個(gè)方面就?是我__?__年的?個(gè)人工作?重點(diǎn)，希?望各們領(lǐng)?導(dǎo)，各位?同仁批評(píng)?指正，并?加以監(jiān)督?。教師?個(gè)人工作?計(jì)劃總結(jié)?（二）?(一)注?重師德形?象隨著?教師地位?的日益提?高，社會(huì)?及民眾對(duì)?教師的要?求和期望?也越來越?高。因此?努力做到?：思想純?正，積極?進(jìn)取，工?作勤奮，?誨人不倦?;努力做?到：德高?為師，身?正為范。?努力做學(xué)?生的榜樣?，努力做?現(xiàn)代社會(huì)?進(jìn)步文明?的先行者?和倡導(dǎo)者?。(二?)注重教?學(xué)效果?教學(xué)質(zhì)量?關(guān)乎學(xué)校?的生命力?，同樣，?教學(xué)質(zhì)量?也是任何?一位教師?知識(shí)魅力?和人格魅?力的體現(xiàn)?。因此在?新學(xué)期，?本人努力?做到：?(1)繼?續(xù)探討新?課程改革?之路，領(lǐng)?會(huì)新課改?精神實(shí)質(zhì)?，并真正?融入到課?堂教學(xué)的?實(shí)踐中去?。優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，提高?課堂教學(xué)?效率。?(2)形?成新的教?學(xué)理念，?摒棄傳統(tǒng)?的教學(xué)方?法，在課?堂上注重?培養(yǎng)學(xué)生?語言表述?能力，思?維能力，?創(chuàng)新精神?。(3?)努力從?學(xué)法上指?導(dǎo)學(xué)生，?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，優(yōu)化?學(xué)生的語?文知識(shí)結(jié)?構(gòu)，提高?學(xué)生的語?文綜合素?養(yǎng)。(?4)在作?文教學(xué)上?，充分利?用民生班?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，加強(qiáng)?輔導(dǎo)與訓(xùn)?練。在平?時(shí)的教學(xué)?中，有系?統(tǒng)的進(jìn)行?課外閱讀?的訓(xùn)練，?切實(shí)提高?學(xué)生的閱?讀能力。?(5)?做好培優(yōu)?在這花果?飄香的季?節(jié)，我們?又迎來了?收獲希望?、夢(mèng)想的?新學(xué)期。?新時(shí)期形?勢(shì)下的教?育教學(xué)工?作者，面?臨著更新?的機(jī)遇更?大的挑戰(zhàn)?。本人在?新學(xué)期圍?繞以下三?個(gè)方面擬?訂工作計(jì)?劃。(?三)注重?思想教育?班主任?是一個(gè)優(yōu)?秀班集體?的組織者?和建設(shè)者?，是學(xué)生?美好心靈?的塑造者?。在新學(xué)?期，本人?將把“_?___”?的教育擺?到首位，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的愛?國主義教?育、集體?主義教育?、理想主?義教育。?密切配合?學(xué)校開展?“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)?境優(yōu)美學(xué)??！被顒?dòng)?，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀班集體?。新學(xué)?期個(gè)人目?標(biāo)：愛崗?敬業(yè)，勤?奮工作，?踏實(shí)做人?，爭(zhēng)做一?名讓學(xué)生?滿意、讓?家長(zhǎng)滿意?、讓領(lǐng)導(dǎo)?滿意、讓?社會(huì)滿意?的教師。?補(bǔ)差工?作。提高?班級(jí)優(yōu)秀?生的英語?學(xué)習(xí)成績(jī)?，不因英?語成績(jī)而?影響總分?。利用補(bǔ)?差課對(duì)基?礎(chǔ)薄弱的?學(xué)生加強(qiáng)?輔導(dǎo)，保?證至少有?一個(gè)班的?平均分領(lǐng)?先。教?師個(gè)人工?作計(jì)劃總?結(jié)（三）?為鞏固?中小學(xué)音?樂新課程?改革的成?果，進(jìn)一?步開拓音?樂課程改?革的領(lǐng)域?，以音樂?課程實(shí)施?過程中出?現(xiàn)的問題?和教師遇?到的困惑?為研究對(duì)?象，努力?幫助基層?音樂教師?解決實(shí)際?問題，全?面提高音?樂教學(xué)的?質(zhì)量。?一、重視?高中音樂?教研，提?高我省教?師《音樂?鑒賞》之?外的五個(gè)?教學(xué)模塊?的教學(xué)能?力。高?中音樂新?課程的教?學(xué)在經(jīng)歷?數(shù)年之后?，《音樂?鑒賞》模?塊的教學(xué)?已經(jīng)基本?成熟，并?已形成以?研究性學(xué)?習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探?究性學(xué)習(xí)?等為