2023信息技術(shù)教師年終工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?信息技術(shù)?教師年終?工作總結(jié)?樣本歲?月如梭，?過去的一?學(xué)期里，?我在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、部?門領(lǐng)導(dǎo)及?同事們的?關(guān)心與幫?忙下圓滿?地完成了?各項工作?，在思想?覺悟方面?有了更進?一步的提?高，本年?度的工作?總結(jié)主要?有以下幾?項：一?、思想政?治能夠?認真__?__基本?路線方針?政策，透?過報紙、?雜志、書?籍用心學(xué)?習(xí)政治理?論;遵紀(jì)?守法，認?真學(xué)習(xí)法?律知識;?愛崗敬業(yè)?，具有強?烈的職責(zé)?感和事業(yè)?心，用心?主動認真?的學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，?工作態(tài)度?端正，認?真負責(zé)。?二、教?學(xué)工作?在教學(xué)工?作方面，?整學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?都比較重?，擔(dān)任初?三和初二?兩個年級?、共六個?班級的信?息技術(shù)課?。為了做?好這項工?作，我堅?持看書，?熟悉所有?信息技術(shù)?教材;經(jīng)?常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學(xué)習(xí);?還爭取機?會多聽課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。平時還?虛心請教?有經(jīng)驗的?老師。?在備課過?程中認真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點?及學(xué)生的?實際狀況?設(shè)計教案?。一學(xué)期?來，認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，構(gòu)成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。由于?我校教學(xué)?條件有限?，微機室?多媒體網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)不?能正常啟?用，加上?許多計算?機和線路?老化，故?障頻出，?給這項教?學(xué)工作帶?來很多困?難。為了?上好這門?課，也為?了激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，我?作了充分?的準(zhǔn)備。?同時，?我也發(fā)現(xiàn)?有些學(xué)生?厭學(xué)情緒?很重但他?們對計算?機的興趣?卻很濃，?就推薦校?長，經(jīng)校?長允許辦?起了信息?技術(shù)興趣?班。對愛?好信息技?術(shù)的計算?機小高手?和家有電?腦的同學(xué)?進行課外?輔導(dǎo)，增?加一些生?活中比較?實用的學(xué)?習(xí)資料，?收到了很?好的效果?。我輔導(dǎo)?學(xué)生用w?ord制?作小報，?也取得了?比較好的?效果。輔?導(dǎo)的過程?雖然艱辛?，但透過?這些輔導(dǎo)?，實現(xiàn)了?分層次教?學(xué)，以優(yōu)?帶差，使?優(yōu)者更優(yōu)?，差者進?步，提高?了教學(xué)效?果，從而?也增強了?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)信?心。在新?的學(xué)期里?，我將繼?續(xù)保留成?功點，并?不斷嘗試?改善教學(xué)?方法，爭?取新的突?破。三?、學(xué)校工?作我嚴(yán)?格要求自?己，工作?實干，認?真完成學(xué)?校給予的?各項任務(wù)?。由于我?們是信息?技術(shù)教師?，這個特?殊的職業(yè)?決定了我?們務(wù)必還?有很多的?學(xué)校工作?要做，我?服從黨和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?兢兢業(yè)業(yè)?，完成了?學(xué)校全體?教師的計?算機培訓(xùn)?、學(xué)校計?算機維護?和微機室?管理，還?完成了學(xué)?校的各種?材料的查?找和編寫?，完成了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?安排的所?有任務(wù)，?并幫忙同?事們查閱?資料、撰?寫論文、?郵發(fā)稿件?。在以后?的工作中?，我將一?如既往，?腳踏實地?，我會更?加用心地?配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完成?各項任務(wù)?，為學(xué)校?的完美明?天更加努?力。四?、全員育?人信息?技術(shù)課由?于在中考?中的地位?不被引為?重點科目?，許多學(xué)?生也不把?信息技術(shù)?教師放在?眼里，加?上所教班?級多、上?課地點在?微機室，?管理起來?比較麻煩?。結(jié)合學(xué)?校的全員?育人，我?在尊重學(xué)?生的前提?前下，經(jīng)?常和學(xué)生?談心，幫?忙學(xué)生解?惑排憂，?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的興?趣和信心?。我遵循?因材施教?的原則，?因勢利導(dǎo)?，或聲色?俱厲，或?溫言軟語?，教他們?如何做人?如何學(xué)習(xí)?，教他們?自尊自愛?，最終使?老師公認?的一些“?難纏戶”?也心服口?服。在以?后的工作?中，我將?不斷學(xué)習(xí)?、總結(jié)，?積累經(jīng)驗?，為學(xué)校?育人工作?做出更多?貢獻。?五、考勤?方面我?在做好各?項教育教?學(xué)工作的?同時，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?。處理好?學(xué)校工作?與個人之?間的關(guān)系?，一個學(xué)?期里沒有?缺席過一?次，晚上?也是堅持?天天加班?，一邊完?成學(xué)校的?各項任務(wù)?，一邊備?課和學(xué)習(xí)?。在新學(xué)?期中，我?應(yīng)更加勤?懇，為學(xué)?校作更多?的事，也?更加努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，使?自己的業(yè)?務(wù)水平更?上一層樓?。六、?主要成績?在這一?學(xué)期里，?就應(yīng)說我?還是取得?了必須的?成績的。?我撰寫的?論文《如?何上好一?堂信息技?術(shù)課--?初中信息?課教學(xué)初?探》發(fā)表?在《菏澤?教育》第?____?期;《初?中信息技?術(shù)課的科?學(xué)教學(xué)法?》發(fā)表在?國家級刊?物《中小?學(xué)教育》?第___?_期。_?___月?參加全縣?第一次教?學(xué)技能大?賽，獲優(yōu)?秀獎。課?題《信息?技術(shù)“三?三教學(xué)法?”》獲省?科研成果?一等獎。?隨著課?程改革的?推進，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將立足?實際，認?真分析研?究好教材?、大綱和?學(xué)生，爭?取學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?、師生配?合，創(chuàng)造?性地搞好?信息技術(shù)?課的教學(xué)?;開拓創(chuàng)?新，嚴(yán)格?要求，更?加努力地?工作，為?完美的明?天奉獻自?己的力量?。20?23信息?技術(shù)教師?年終工作?總結(jié)樣本?（二）?21世紀(jì)?是一個多?元化的世?紀(jì)，是一?個信息化?的世紀(jì)，?當(dāng)今以計?算機和網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)為?核心的現(xiàn)?代技術(shù)正?飛速的發(fā)?展，慢慢?滲透了各?個行業(yè)，?也慢慢融?入了我們?的課堂教?學(xué)中，傳?統(tǒng)的教學(xué)?方式和學(xué)?習(xí)方式在?慢慢方式?改變，信?息的獲取?、分析、?處理、應(yīng)?用的能力?將作為現(xiàn)?代人最基?本的能力?和素質(zhì)的?標(biāo)志。教?育和信息?技術(shù)的融?合，教師?信息技術(shù)?應(yīng)用能力?提升已經(jīng)?迫在眉睫?。我非?常榮幸的?參加了“?國培計劃?(___?_)”河?南省中小?學(xué)教師信?息應(yīng)用能?力提升工?程的培訓(xùn)?，通過為?期一個周?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，讓我?對教育現(xiàn)?代化、教?育時代化?、教育信?息化有了?新的體會?，對教師?的角色和?綜合能力?的提升有?了新的認?識。通?過聆聽專?家老師對?“中小學(xué)?教師信息?技術(shù)能力?培養(yǎng)”和?“信息技?術(shù)環(huán)境下?的教學(xué)設(shè)?計”專題?與案例分?析的學(xué)習(xí)?，使我充?認識到作?為一名老?師，要具?備基本的?信息素養(yǎng)?，掌握信?息操作的?基本能力?和獲取信?息的能力?，具備信?息收集處?理以及表?達的能力?和綜合運?用能力。?使我深刻?認識到教?育信息化?的重要性?，真正理?解了信息?化教學(xué)環(huán)?境在教育?教學(xué)中的?作用，教?育信息化?的是現(xiàn)代?化教育發(fā)?展的必然?趨勢，必?須掌握幾?種常用的?教學(xué)模式?和軟件的?基本應(yīng)用?。通過?聆聽專家?們對“網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)資?源應(yīng)用”?、“PP?T___?_高級應(yīng)?用”、“?學(xué)科教師?的媒體素?養(yǎng)培養(yǎng)”?、“電子?白板的創(chuàng)?新應(yīng)用”?、“中小?學(xué)微課設(shè)?計與制作?”、“微?視頻的加?工與編輯?”等等的?解析，才?真正的意?識到自己?掌握的信?息技術(shù)的?匱乏，軟?件使用的?貧瘠，也?深深的認?識到信息?技術(shù)能力?的提高對?于一個現(xiàn)?代教師的?重要性，?跟上時代?的步伐，?跟上信息?的腳步，?跟上社會?的發(fā)展，?跟上教育?模式的改?革就要熟?練掌握和?應(yīng)用現(xiàn)代?化的技術(shù)?和工具，?隨著信息?時代的到?來，也要?求我們適?應(yīng)教育的?信息化的?到來，適?應(yīng)教育信?息化的全?面改革。?聽了老師?們的解析?與演示操?作，使我?開拓了視?野，信息?技術(shù)能力?得到了很?大的提升??？傊?，通過這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，使我?受益匪淺?，感觸頗?深。教育?不是孤立?的、封閉?的，教學(xué)?模式不是?一成不變?的、循規(guī)?蹈矩的。?教育也要?時代化，?要融入到?現(xiàn)代的生?活之中，?融入到這?個信息的?時代，這?個信息的?社會。同?時，我會?一如既往?的學(xué)習(xí)各?種關(guān)于信?息技術(shù)的?專業(yè)知識?、持之以?恒，不懈?的努力優(yōu)?化自我的?專業(yè)技能?、業(yè)務(wù)能?力，更好?的適應(yīng)現(xiàn)?代化社會?的發(fā)展需?求，努力?培養(yǎng)新時?代所需要?的具有綜?合能力的?現(xiàn)代化的?新興人才?。20?23信息?技術(shù)教師?年終工作?總結(jié)樣本?（三）?一、情況?分析由?于信息技?術(shù)課時比?較少，每?周只有兩?節(jié)課，學(xué)?生的遺忘?性大，大?多數(shù)學(xué)生?學(xué)后沒有?注意鞏固?，學(xué)生掌?握的情況?不是很理?想，參差?不齊。我?校大多數(shù)?學(xué)生家里?都有電腦?，根據(jù)這?一情況我?把許多課?堂上完不?成的操作?讓學(xué)生回?家練習(xí)，?并且操作?熟練，有?一小部分?學(xué)生純粹?是上課時?間練習(xí)，?課后就沒?有鞏固的?機會，所?以，這一?部分學(xué)生?對所學(xué)知?識遺忘較?大，操作?易生疏。?二、本?學(xué)期教學(xué)?的主要任?務(wù)和目的?要求1?、了解信?息技術(shù)的?應(yīng)用環(huán)境?和信息的?一些表現(xiàn)?形式。?2、建立?對計算機?的感性認?識，了解?信息技術(shù)?在日常生?活中的應(yīng)?用，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?、使用計?算機的興?趣和意識?。3、?在使用信?息技術(shù)時?學(xué)會與他?人合作，?學(xué)會使用?與年齡發(fā)?展相符的?多媒體資?源進行學(xué)?習(xí)。4?、能夠在?他人幫助?下使用通?訊遠距離?獲取信息?、與他人?溝通，開?展直接和?獨立的學(xué)?習(xí)，發(fā)展?個人的愛?好和興趣?。5、?知道應(yīng)負?責(zé)任地使?用信息技?術(shù)系統(tǒng)及?軟件，初?步學(xué)會用?利用網(wǎng)頁?制作軟件?--Fr?ontP?age進?行網(wǎng)站制?作的過程?。三、?教材的重?點和難點?1、認?識在網(wǎng)站?注冊的意?義，學(xué)會?健康、負?責(zé)地對網(wǎng)?上資源進?行評價，?培訓(xùn)正確?的信息道?德規(guī)范。?2、感?受計算機?處理多媒?體的魅力?，學(xué)會一?些常見的?應(yīng)用軟件?。3、?學(xué)會獲取?信息，并?進一步加?工、處理?信息。?4、加強?計算機的?綜合應(yīng)用?能力。?四、本學(xué)?期提高教?學(xué)質(zhì)量的?具體措施?1、認?真組織教