教師個人思想總結(jié)參考樣本（3篇）

第8頁共8頁教師個人?思想總結(jié)?參考樣本?這一學?期以來，?本人熱愛?本職工作?，認真學?習新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學?期的教學?經(jīng)驗及教?訓。一?、政治思?想方面：?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學方面?：要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?6、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作，小學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。8、?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進了學?生的學習?。三、?工作考勤?方面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：輔導?的科幻繪?畫《太空?花園》獲?壽光市二?等獎，我?班的劉小?麗在市古?詩詞表演?中獲故事?大王稱號?，為語文?網(wǎng)絡(luò)資源?設(shè)計的腳?本獲山東?省三等獎?，輔導的?作文《美?麗的仙人?掌》獲濰?坊市三等?獎，輔導?王家?guī)浽?小學全國?英語競賽?中獲三等?獎。"進?無足赤，?人無完人?"，在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動?？荚?成績不穩(wěn)?定等。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?年度考?核教師個?人工作總?結(jié)述職?本年度，?本人認真?學習__?__,_?___和?____?,堅決_?___執(zhí)?行___?_路線、?方針和政?策。教育?教學指導?思想明確?，安教樂?教，有事?業(yè)心和責?任感。服?從學校工?作安排，?對工作精?益求精。?遵紀守法?，為人師?表，樂于?助人，團?結(jié)協(xié)作，?文明禮貌?。教學?方面，本?人能繼續(xù)?注重業(yè)務(wù)?知識進修?和知識更?新，刻苦?鍛煉口頭?，普通話?，板書等?教學基本?功。教學?中能鉆研?課標，采?用靈活的?教學方式?方法，注?重雙基和?能力培養(yǎng)?，啟發(fā)學?生創(chuàng)造性?思維，發(fā)?揮學生在?課堂中的?主體作用?，做到因?材施教。?能積極參?與教研活?動，多次?在校內(nèi)承?擔公開課?、實驗課?任務(wù)。能?熟練的自?制電教軟?件，運用?電教手段?輔助教學?。一年?來，我積?極服從學?校領(lǐng)導的?分配，主?動挑起最?苦最累的?管理學校?伙食的工?作，及工?會與少先?隊工作，?除此之外?，還擔任?了五年級?的班務(wù)和?語文教學?工作。從?不因任務(wù)?重，太辛?苦為由向?領(lǐng)導訴一?聲苦，叫?一聲累。?教學及班?務(wù)工作上?，我虛心?向老教師?請教，積?極參加教?研活動，?認真學習?《新課標?》，領(lǐng)會?新的教學?理念，轉(zhuǎn)?變角色，?把微笑帶?進課堂，?注重學生?的全面發(fā)?展。認真?，耐心的?教好每一?個學生，?上好每一?節(jié)課，開?好每一次?班會。經(jīng)?過努力，?我所帶的?班級整體?風貌有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學生?成績也有?所提高。?在搞好工?作的同時?，我還不?忘與同志?們搞好團?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導及同?事，真誠?的對待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?以一名黨?員和教師?的雙重標?準嚴格要?求自己，?得到了學?校領(lǐng)導，?教師們及?學生們的?好評。但?是，檢查?起來，所?存在的缺?點毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點還有?以下幾個?方面：一?是理論知?識的學習?還是欠缺?，還存在?有懶惰思?想;二是?工作雖然?很努力，?可是個人?能力還有?待提高，?學生成績?進步太慢?。今后，?我一定在?校領(lǐng)導及?全體同志?們的幫助?下，加強?學習，提?高工作能?力，使自?己的思想?和工作都?能更上一?個臺階!?教師個?人思想總?結(jié)參考樣?本（二）?一年來?，本人在?上級領(lǐng)導?的帶領(lǐng)和?指導下，?在同事們?的關(guān)心和?幫助下，?自己的思?想、工作?、學習等?各方面都?取得了一?定的成績?，個人綜?合素質(zhì)也?得到了一?定的提高?，現(xiàn)將本?人這一年?來的思想?、工作、?學習情況?作簡要總?結(jié)匯報。?一、自?覺加強理?論學習，?努力提高?政治思想?素質(zhì)和個?人業(yè)務(wù)能?力。領(lǐng)?會其精神?實質(zhì)，并?指導自己?的教育教?學實踐。?同時，認?真學習《?教師法》?、《教育?法》、掌?握教育方?向，明確?教育趨勢?，并嚴格?按照《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?《中小學?教師八要?十不》的?規(guī)章辦事?。二、?積極開展?工作，力?求更好的?完成自己?的本職工?作。認?真研究教?材和學案?，關(guān)心愛?護學生，?贏得了學?生、學生?家長及學?校領(lǐng)導的?好評。在?其中考試?中獲得了?較好的成?績。三?、嚴格要?求自己，?養(yǎng)成良好?的生活習?慣。本?人嚴格遵?守曲阜市?教育局的?五條禁令?嚴格要求?自己工作?中能作到?不諷刺、?挖苦、歧?視和體罰?或變相體?罰學生；?沒有向?qū)W?生推銷任?何商品或?強迫學生?購買未經(jīng)?批準的各?種學習資?料；是不?舉辦、參?加以營利?為目的的?補習班、?特長班、?有償家教?等活動；?從沒有在?工作日中?午飲酒或?在教學區(qū)?、學生面?前吸煙；?在上課時?間不使用?任何通訊?工具。?當然，在?自己的思?想、工作?、學習等?方面還存?在著許多?的不足。?首先，?在思想上?，還需要?進一步加?強思想政?治學習，?深入領(lǐng)會?，并堅持?作到身體?力行。以?更加飽滿?的工作熱?情，以更?加積極的?精神面貌?，開展工?作；還需?要進一步?加大對思?想政治理?論的學習?，不斷提?高個人的?思想理論?水平。不?斷加強對?人生觀、?世界觀、?價值觀的?改造，?其次，在?業(yè)務(wù)知識?上，與自?己本職工?作要求還?存在有一?定的差距?。在今?后的工作?中，還需?要進一步?的努力，?不斷提高?自己的綜?合素質(zhì)，?克服畏難?心理，思?想素質(zhì)上?還需要不?斷的提高?，克服懶?惰情緒，?進一步加?強自己的?政治理論?修養(yǎng)。?教師個人?思想總結(jié)?參考樣本?（三）?暑期師德?培訓已結(jié)?束，短短?的幾天學?習，使我?受益非淺?。當教師?這么多年?還常常想?起自己上?學時的情?景，那時?曾因喜歡?一位老師?而喜歡一?門功課，?同樣，也?曾因討厭?一位老師?而討厭那?門課的學?習。我想?一個被學?生喜歡的?教師，其?教育效果?總是超出?一般教師?的?！?昨天的孩?子，課本?是他們的?世界;今?天的孩子?，世界是?他們的課?本”，身?處課改大?潮中的一?名普通教?師，該以?什么樣的?態(tài)度來面?對今天的?教育我想?，我應(yīng)該?快樂地迎?接每一天?，以正確?的態(tài)度面?對自己的?事業(yè)，面?對自己的?工作，面?對自己的?學生，全?身心去研?究課程、?教材、學?生、教法?等，讓自?己的教育?教學水平?得以提升?，做到德?才兼?zhèn)洹?抓住“課?改”帶來?的發(fā)展機?遇，樹立?較強的科?研意識，?走進新課?程，刻苦?鉆研課堂?教學藝術(shù)?，爭做善?于吸收的?學習型教?師，善于?研究的反?思型教師?，敢于探?索的創(chuàng)新?型教師。?教師的?道德是教?師的靈魂?，師德是?教師職業(yè)?理想的翅?膀。為了?是這翅膀?羽翼豐滿?，就要從?一下方面?進行努力?。一、?以身作則?，言傳身?教?？鬃?說過：“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?不行?！?前半句我?們說并不?盡然，后?半句卻是?千真萬確?的真理。?學生有著?天然的向?師性，特?別是小學?生，把教?師的言行?奉為準則?和標準。?很多學生?學生在家?開口是“?這是我們?老師說的?”，閉口?就是“這?是老師叫?我們做的?”。在孩?子眼中，?我們老師?是真理的?化身，我?們的一言?一行就成?了孩子效?仿的對象?。教師的?一言一行?，一舉一?動都對他?們的精神?世界起著?無聲無息?的作用。?因此，一?定要用自?己的模范?作用，為?學生樹起?前進的旗?幟，指明?前進的方?向，點燃?他們心中?的火種。?要以最佳?的思想境?界，精神?狀況和行?為表現(xiàn)，?積極地影?響教育學?生，使他?們健康成?長。二?、熱愛學?生，誨人?不倦。愛?是人的一?種基本需?要，更何?況身心處?在發(fā)展變?化尚未成?熟的小學?生，他們?不僅需要?溫暖、關(guān)?懷、尊重?、信任和?理解，更?迫切需要?愛。愛是?學生的一?種心理寄?托，是一?種內(nèi)心渴?望，教師?只要真心?付諸愛，?不僅可以?是學生體?會到溫暖?之情，而?且很容易?使學生感?動，一旦?學生這種?心理需求?得到滿足?，就可以?啟迪學生?的心靈，?喚醒學生?的理智，?溝通師生?之間的了?解，增進?師生之間?的友誼，?使師生之?間的情感?產(chǎn)生共鳴?，學生就?會從內(nèi)心?深處對教?師產(chǎn)生親?近感和依?戀感，學?生就會把?對教師的?愛遷移對?教師的尊?重，接受?教師的教?育上，學?生的學習?興趣就會?油然而生?，從而產(chǎn)?生最佳的?學習效率?。此外?熱愛學生?還意味著?熱愛一切?學生，尤?其愛后進?生，能容?納他們的?天真，能?容納他們?的錯誤，?這種愛