江蘇揚(yáng)州歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之說(shuō)明文閱讀7篇（2003-2019）

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編江蘇揚(yáng)州說(shuō)明文閱讀7篇（2003—2019）《流浪地球》——恒星的挽歌馮小寶①《流浪地球》是2019年備受關(guān)注的電影，它引發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾對(duì)電影中科學(xué)設(shè)定的熱烈討論。有的說(shuō)行星發(fā)動(dòng)機(jī)不可能實(shí)現(xiàn);有的說(shuō)要引爆木星推走地球，有更好的辦法.....回頭想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?②太陽(yáng)內(nèi)部不斷發(fā)生氫核聚變，產(chǎn)生氦，同時(shí)釋放巨大的能量。一方面，太陽(yáng)的巨大質(zhì)量產(chǎn)生引力，令其自身向中心坍縮;另一方面，核反應(yīng)產(chǎn)生的高熱，導(dǎo)致它膨脹。這兩種趨勢(shì)形成一種平衡，讓太陽(yáng)能保持穩(wěn)定的形態(tài)。但隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)核心中的氫會(huì)越來(lái)越少，氦越來(lái)越多，核心密度越來(lái)越大，于是核心就會(huì)收縮。隨后發(fā)生新的熱核反應(yīng)，這種反應(yīng)會(huì)釋放更大的能量，點(diǎn)燃太陽(yáng)的氫殼層。因此太陽(yáng)本身會(huì)更熱且不斷膨張，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當(dāng)于現(xiàn)在的100倍。到那時(shí)，太陽(yáng)會(huì)將靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也許不會(huì)被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都將灰飛煙滅。③現(xiàn)實(shí)中，科學(xué)家已經(jīng)找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望遠(yuǎn)鏡就觀測(cè)到，一顆與太陽(yáng)類似的恒星，正在吞噬與它相距約300多萬(wàn)千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，這顆行星被拉伸成橄欖狀，其表面的平均溫度超過1500攝氏度。預(yù)計(jì)在之后的1000萬(wàn)年內(nèi)，這顆行星就會(huì)被完全吞啦。④地球這顆行星的生物圈，其實(shí)是依靠太陽(yáng)這顆恒星給予的能量來(lái)維持的。離開了太陽(yáng)，地球的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)必然崩潰。此時(shí)，地球不得不流浪。因此，科幻電影《流浪地球)帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了各種基于已有科學(xué)發(fā)現(xiàn)的假設(shè)和推定。⑤流浪的地球，離開了生命之光——太陽(yáng)，唱著恒星的挽歌，滿含對(duì)舊愛的眷戀,毅然決然地踏上了未知的征程。當(dāng)電影中的人類用各種語(yǔ)言說(shuō)著“太陽(yáng)系，再見”的時(shí)候，我們看到的是人類不懈的科學(xué)探索精神,是永不熄滅的文明之火。(選自《中學(xué)科技》，2019年第4期,有刪改)文章開頭從電影《流浪地球》說(shuō)起，有什么作用?(2分)15.第②段側(cè)重于科學(xué)推理太陽(yáng)膨脹、烤焦地球的過程。請(qǐng)梳理這一過程,完成填空。(4分)太陽(yáng)氫核聚變失衡,核心因密度增大而收縮①▲②▲一太陽(yáng)烤焦地球文章第③段中畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么表達(dá)作用?(2分)17.聯(lián)系文章和下列材料，談?wù)勀銓?duì)“人類不懈的科學(xué)探索精神”的認(rèn)識(shí)。(80-100字,4分)材料:宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，它的運(yùn)動(dòng)也是無(wú)窮無(wú)盡的。人類在“足不出戶”的時(shí)代就能夠測(cè)算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大,溫度有多高,有些什么元素，在怎樣運(yùn)動(dòng)。今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了登上月球的飛行,將來(lái)一定會(huì)揭示更多的宇宙秘密。(選自《宇宙里有些什么》，蘇教版《語(yǔ)文》，七年級(jí)上冊(cè),2016版)【參考答案】14、引出說(shuō)明對(duì)象“地球流浪的原因”，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對(duì)于“恒星”的說(shuō)明。15.①熱核反應(yīng)釋放能量，點(diǎn)燃太陽(yáng)氫殼層②太陽(yáng)不斷膨脹成為紅巨星，吞噬水星金星16.運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，用真實(shí)事例，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強(qiáng)。17.人類不懈的科學(xué)探索精神，始于求知欲。對(duì)宇宙的好奇，讓人類在幾千年文明中不斷探索，在智慧與實(shí)踐的碰撞中，進(jìn)發(fā)出真理的火花。人類雖然渺小，卻一步一步在認(rèn)識(shí)宇宙。正是科學(xué)探索精神，正是堅(jiān)持真理，勇于追尋，讓人類文明如此燦爛并且不斷向前發(fā)展!（2019江蘇揚(yáng)州）絲綢之路上穿行千年的植物白雁①絲綢之路已經(jīng)有兩千多年的歷史

，它是一條古代中國(guó)腹地連接亞非歐商業(yè)貿(mào)易的通道。經(jīng)過這條通道，中西方互通有無(wú)。一些具有傳奇色彩的植物，就通過這條通道

傳入了中國(guó)。②黃瓜名稱的改變就具有傳奇色彩。黃瓜最初叫“胡瓜”，公元6世紀(jì)前傳入中國(guó)。“胡瓜”為什么改叫“黃瓜”呢？原來(lái)隋煬帝因?yàn)橛絮r卑血統(tǒng)而“諱胡”，所以將涉“胡”的字眼一律更換。按照五行學(xué)說(shuō)，黃為土色，位在中央，因此黃色屬于中央之色。隋朝以鮮卑血統(tǒng)入主中原，為了宣示隋皇室統(tǒng)治的正統(tǒng)性，才無(wú)視“黃瓜”之綠色而改為黃色。③小麥的原產(chǎn)地是西亞和北非地區(qū)的兩河流域，而中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的小麥，出土于距今約四千年前的新疆小河墓地。大約一千年之后，小麥的身影又出現(xiàn)于小河墓地以東的吐魯番地區(qū)。能證明小麥?zhǔn)峭鈦?lái)植物的事例還有很多。比如出土于中原黃河流域的甲骨文中有“來(lái)”和“麥”這兩個(gè)漢字，就保存了小麥由西向東傳入中原地區(qū)這一具有傳奇色彩的歷史信息?！皝?lái)”的繁體字是“來(lái)”，甲骨文字形之一，很明顯是一個(gè)象形字，像一株小麥的形狀，中間是直立的麥稈，上面是左右對(duì)生的麥葉，下面是麥根。“來(lái)”的甲骨文字形之二，上面的斜撇像成熟后下垂的麥穗。后來(lái)甲骨文被金文取代，“來(lái)”的金文字形將下垂的麥穗之形變?yōu)橐粰M，而且表示麥稈的一豎還穿透了這一橫，這就為字形的“訛變”埋下了伏筆。據(jù)此看來(lái)，“來(lái)”的本義是外來(lái)的小麥，引申為來(lái)去的“來(lái)”。“麥”的繁體字是“麥”，甲骨文字形，上面是“來(lái)”，即麥子；下面是“夂”，像一只腳趾朝下的腳。甲骨文中的腳都是有方向性的，腳趾朝下就表示從外而來(lái)，因此整個(gè)字形會(huì)意為：麥子是從外地引進(jìn)而來(lái)的作物。你看，這其中是不是充滿了傳奇性？④其實(shí)，具有傳奇色彩的植物還不止這些呢。大蒜的原產(chǎn)地是西亞和中亞，最遲在漢代傳入中國(guó)。它的最初用途是和西方一樣作為藥用的，后來(lái)又變成了辟邪之物。原產(chǎn)于印度的甘蔗傳入中國(guó)南方后，唐朝向印度學(xué)習(xí)熬糖法制作出了紅糖。唐代宗年間四川一帶人探索出了制作白糖的方法，然后再次傳回到了印度。⑤絲綢之路上穿行的植物還有很多。在這些植物傳奇變化的背后，還有很多文化遺產(chǎn)的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌＂藿z綢之路正以它博大的胸懷向世人述說(shuō)著它的歷史……

（選自2015年7月第8期《科學(xué)大眾》，有刪改）14．結(jié)合全文，分析本文標(biāo)題包含了哪些信息。（4分）[來(lái)源:Zxxk.Com]答：

15．文章分別從哪些角度說(shuō)明了這幾種植物的“傳奇色彩”？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）答：

16．請(qǐng)指出第③段劃線句運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，并分析其作用。（4分）答：

17．閱讀材料，談?wù)勀銓?duì)第⑥節(jié)劃線句子的理解。（4分）

材料：“申遺”是某國(guó)家或地區(qū)以某一特殊文化遺產(chǎn)價(jià)值申請(qǐng)列入世界遺產(chǎn)名錄的行為。申遺成功后，可使該遺產(chǎn)項(xiàng)目得到較好的保護(hù)。2014年中哈吉三國(guó)“絲綢之路”聯(lián)合申遺成功。答：

【參考答案】14．（4分），指出說(shuō)明對(duì)象，絲綢之路上的植物；突出植物的變遷；寫出了不同地區(qū)的物種種的交流有歷史的厚重感?！驹u(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】答出1點(diǎn)得1分，答出2點(diǎn)得2分，答出3點(diǎn)得4分。15．（4分）名稱的改變，字形的演變，用途的轉(zhuǎn)變，方法的的交流?！驹u(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】每點(diǎn)1分。16．（4分）運(yùn)用了舉例子的方法，具體說(shuō)明了小麥?zhǔn)峭鈦?lái)物種，使絲綢之路上植物的傳奇性增加了增加了文化色彩?！驹u(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】舉例子1分，說(shuō)明小麥?zhǔn)峭鈦?lái)物種1分，傳奇性1分，文化色彩1分。17．（4分）示例：絲綢之路以開放、包容的精神，促進(jìn)各國(guó)之間接政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展，向世人展示它悠久的歷史、燦爛的文明。申遺成功，使人們重新關(guān)注絲綢之路，進(jìn)一步挖掘其中的價(jià)值，使它得到更好的保護(hù)與傳承，促進(jìn)中西方文化的交流?！驹u(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明】對(duì)“博大胸懷”分析1分，對(duì)“述說(shuō)歷史”分析1分，結(jié)合材料分析2分，意思對(duì)即可。（2016江蘇揚(yáng)州）揚(yáng)州漆器①揚(yáng)州漆器是我國(guó)民族文化藝術(shù)的瑰寶之一。漆器一般指在表面涂漆的木材、陶瓷和金屬等器物。我們的祖先最早認(rèn)識(shí)漆的特性，他們從漆樹上采割天然漆汁——生漆，把它涂刷于器物表面，留下一層耐濕、耐熱、耐磨并有光澤的保護(hù)膜，并能將漆調(diào)成各種顏色，作美化裝飾之用。②揚(yáng)州漆器生產(chǎn)歷史悠久。西漢時(shí)，已獲得高度發(fā)展。揚(yáng)州出土的漢代漆器不下萬(wàn)余件，其中彩繪漆器最多，寶石鑲嵌、金銀平貼等新工藝均已出現(xiàn)。唐代揚(yáng)州漆器生產(chǎn)已頗興盛，螺鈕鑲嵌等工藝逐步成熟并形成特色。到了元代，揚(yáng)州已逐漸成為全國(guó)漆器的制作中心，進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展時(shí)期。點(diǎn)螺工藝的出現(xiàn)，更是熠熠生輝，促進(jìn)了漆器造型藝術(shù)的提高。明清兩代，揚(yáng)州漆器進(jìn)入全盛時(shí)期。刷紅雕漆、百寶鑲嵌等傳統(tǒng)工藝頗為興旺。堆漆、割彩、雕漆嵌玉等新工藝?yán)^之而起，品種之多，居全國(guó)之冠。③目前，揚(yáng)州漆器主要分為雕漆嵌玉、螺鈿鑲嵌、骨石鑲嵌等幾個(gè)類別。“雕漆嵌玉”秉承“剔紅”傳統(tǒng)，在器物表面涂漆均須若干層，多的要涂上百層，使漆面具有相當(dāng)?shù)暮穸龋脑谄崦嫔献鞒龈〉?，并嵌上金銀、寶石等名貴材料雕成的各種造型，顯出嚴(yán)謹(jǐn)透徹、濃厚天然的特點(diǎn)?！奥葩氳偳丁庇袃煞N：一種是“挖嵌”或“坎螺”；一種是“平磨螺鈿”，七十年代制作的大型地屏《南京長(zhǎng)江大橋》就是其中的代表作?！包c(diǎn)螺”漆器是揚(yáng)州漆器廠近年來(lái)研制成功的失傳已久的“螺鈿鑲嵌”品種之一。“點(diǎn)”指的是技法，“螺”指的是材料，即選擇各種自然色彩的貝殼、夜光螺等原材料，精制成細(xì)于發(fā)絲、薄如蟬翼的螺片，用特制的工具一片片、一絲絲地點(diǎn)嵌在漆坯上，構(gòu)成圖案。因這種技法是把“螺”“點(diǎn)”于漆上，故名“點(diǎn)螺”?！肮鞘偳丁辈捎门９恰⑶嗵锸雀鞣N材料鑲嵌而成，具有色彩豐富、自然生動(dòng)的藝術(shù)特色。④歷史悠久的揚(yáng)州漆器，如今蓬勃發(fā)展，推陳出新，應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，展望未來(lái)，漆藝之花將結(jié)出更豐碩的果實(shí)。（根據(jù)“中國(guó)建材網(wǎng)”資料改編）14.第①段中說(shuō)“我們的祖先最早認(rèn)識(shí)漆的特性”，他們把漆涂刷于器物表面，起到了和器物的作用。（2分）15.分析第②段，在下表中的a、b、c、d處填寫相關(guān)內(nèi)容。（4分）本段說(shuō)明的中心：a時(shí)代發(fā)展階段創(chuàng)新工藝西漢獲得高度發(fā)展寶石鑲嵌、金銀平貼唐代漆器生產(chǎn)已頗興盛b元代c點(diǎn)螺工藝明清進(jìn)入全盛時(shí)期d16.閱讀③段，找出兩個(gè)說(shuō)明方法及相應(yīng)的例句填寫在橫線上。（4分）①說(shuō)明方法：例句：②說(shuō)明方法：例句：17.揚(yáng)州漆器廠接待來(lái)自海外的客戶，外賓想了解漆器制作的工藝流程并訂購(gòu)一座以《水滸傳》為題材的漆器屏風(fēng)。請(qǐng)你參加接待，并完成下列任務(wù)。（7分）⑴用“先……再……然后……”的形式說(shuō)一組句子，向外賓簡(jiǎn)要介紹“雕漆嵌玉”或“點(diǎn)螺”漆器制作過程。（3分）。⑵向外賓推薦《水滸傳》中的一個(gè)故事，并以這個(gè)故事為題材，簡(jiǎn)要描述屏風(fēng)上將要雕刻的畫面。（4分）故事標(biāo)題：畫面：?！緟⒖即鸢浮?4.（2分）保護(hù)美化裝飾15.（4分）a處：揚(yáng)州的漆器生產(chǎn)歷史悠久；b處：螺鈿鑲嵌；c處：已進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展時(shí)期（或：揚(yáng)州已逐漸成為全國(guó)漆器的制作中心）；d處：堆漆、剔彩。雕漆嵌玉（如將“剔紅雕漆、百寶鑲嵌”一起填，則不得分）16.（4分）①分類別例句：揚(yáng)州漆器主要分為雕漆嵌玉、螺鈿鑲嵌、骨石鑲嵌等幾個(gè)類別。②舉例子例句：七十年代制作的大型地屏《南京長(zhǎng)江大橋》就是其中的代表作。③作詮釋例句：因這種技法是把“螺”“點(diǎn)”于漆上，故名“點(diǎn)螺”。④做比較例句：有“細(xì)于發(fā)絲”即可。⑤打比方例句：有“薄如蟬翼”即可。（說(shuō)明方法、舉例各1分，除示例外，正確亦可）17.（7分）⑴（3分）“雕漆嵌玉”先在器物上涂若干層漆，使漆面具有相當(dāng)?shù)暮穸?，再在漆面上作出浮雕，然后再嵌上造型，顯出嚴(yán)謹(jǐn)透徹、濃厚天然的特點(diǎn)?；颍骸包c(diǎn)螺”先選擇各種自然色彩的貝殼、夜光螺等原材料，再制成螺片，然后一片片、一絲絲地點(diǎn)嵌在漆坯上，構(gòu)成圖案。⑵（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：故事標(biāo)題，1分；畫面，3分。（以下示例僅作參考，考生能寫出主要人物和與情節(jié)相關(guān)的場(chǎng)面即可得2分，語(yǔ)言通順得1分）示例一：故事：武松打虎。畫面：屏風(fēng)上畫出月夜下的山崗，旁有幾棵青松和一塊巨石，石上的一根斷成兩截的哨（棍）棒。武松騎在臥虎背上，一手揪住老虎頭皮，一手高輝拳頭準(zhǔn)備往下砸，顯示出大無(wú)畏的英雄氣概。示例二：故事：楊志賣刀。畫面：屏風(fēng)上畫一座石橋，橋上有幾個(gè)閑人來(lái)往，橋下有一艘烏篷船航行，楊志衣衫破舊，站在橋頭，手捧寶刀，刀把上插一草標(biāo)，一言不發(fā)。他表情平靜，但眼中流露出桀驁不馴之色。示例三：故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西。畫面：屏風(fēng)上畫宋朝風(fēng)格的街道，街道上有一圈圍觀的男女老少。畫面正中鎮(zhèn)關(guān)西四腳朝天，動(dòng)彈不得。魯達(dá)虬髯戟張，怒目圓睜，左手摁住鎮(zhèn)關(guān)西，右拳高舉，作勢(shì)欲打，顯得威風(fēng)凜凜。示例四：故事：宋江潯陽(yáng)樓題詩(shī)。畫面屏風(fēng)上畫潯陽(yáng)樓酒店上的一間屋子，宋江醉意朦朧，腳步蹣跚，他左手指著墻，右手拿一支毛筆，墻上題著“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)大亦有權(quán)謀，恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受”，他嘴里似在念念有詞，準(zhǔn)備將剩下的部分寫完。（2011江蘇揚(yáng)州）汶川地震①這場(chǎng)震驚中外的里氏8.0級(jí)地震，震源在四川省汶川縣，震級(jí)超過32年前的唐山大地震。除了吉林、黑龍江和新疆地區(qū)外，全國(guó)都有震感。震中烈度為10度左右，為淺源地震，深度大概為10公里。地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。淺源地震大多發(fā)生在地表以下30公里深度以上的范圖內(nèi)，占地震總數(shù)的70%以上，所釋放的地震能量占總釋放能量的85%，是地震災(zāi)害的主要制造者。目前，“5·12”汶川地震的余震已經(jīng)發(fā)生6000多次，超過5級(jí)以上余震為15次。最大的一次余震是6.5級(jí)。發(fā)生在甘肅省隴南；最近的一次余震是5.0級(jí)，發(fā)生在四川北邊的甘肅省文縣。總之，這次汶川地震釋放的能量堪比400顆廣島原子彈。②四川汶川為什么會(huì)發(fā)生這樣大的地震？從宏現(xiàn)方面說(shuō)，印度洋板塊由南向北碰撞歐亞板塊，碰撞的地區(qū)拱起青藏高原。青藏高原在隆升的同時(shí)，也朝東北方向移動(dòng)，擠壓四川盆地向東北走滑。而汶川地震就發(fā)生在青藏高原的東南邊緣，這里屬于中國(guó)的南北地震帶一一包括從寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部直至云南。從徽現(xiàn)方面說(shuō)，汶川處在四川盆地西部的龍門山地震帶上。龍門山地震帶是新的西藏隆起板塊和原來(lái)的云南、四川板塊交錯(cuò)的地方，這個(gè)地方是一個(gè)地震敏感區(qū)。③四川盆地是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的地塊，盡管它北部的松潘在上個(gè)世紀(jì)初曾經(jīng)發(fā)生過強(qiáng)震，龍門山主休并沒有發(fā)生過大地震。雖然龍門山地區(qū)看上去構(gòu)造活動(dòng)性不強(qiáng)，但地殼內(nèi)仍處在能量的蓄積過程中。如果蓄積到了一定程度，地殼就會(huì)破裂，從而發(fā)生地震。即使蓄積不到地殼破裂的程度，但遇到四川盆地走滑，也會(huì)發(fā)生地震。有資料記載，四川地區(qū)曾有18次7級(jí)以上地震，其中1800年以來(lái)發(fā)生過8次7級(jí)以上地發(fā)。除了1973年的爐霍地震（7.6級(jí)）與其三年后的松潘地襄（7.2級(jí)），四川地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間沒有發(fā)生強(qiáng)烈地震。這種現(xiàn)象用業(yè)內(nèi)的話說(shuō)叫缺震，即強(qiáng)震缺失。地震敏感區(qū)缺震的時(shí)間越長(zhǎng)，未來(lái)發(fā)生強(qiáng)震的可能性越大。這次汶川發(fā)生的8.0級(jí)地震，與該地區(qū)長(zhǎng)時(shí)期缺震不無(wú)聯(lián)系。15、下列對(duì)文章的理解與分析，正確的～項(xiàng)是（）(3分）A、本文是一篇事物說(shuō)明文，主要是按照時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明的。B、第①段解釋“淺源地震”時(shí)，主要運(yùn)用了作詮、列數(shù)字兩種說(shuō)明方法。C、龍門山地震帶是一個(gè)地震敏感區(qū)，經(jīng)常發(fā)生強(qiáng)烈地震。D、長(zhǎng)時(shí)間沒有發(fā)生強(qiáng)烈地震叫缺震，缺震的時(shí)間越長(zhǎng)發(fā)生地震的可能性越大。16、評(píng)析詞語(yǔ)（4分）(l)“發(fā)生在四川北邊的甘肅省文縣”之中的“北邊”一詞能不能換成“北部”？為什么？答：（2)“四川盆地是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的地塊”之中的“相對(duì)”一詞不能刪除，為什么？答：17、根據(jù)汶川地震宏觀方面的原因填空。（3分）印度洋板塊碰撞→拱起→擠壓→→向東北走滑18．溫家寶總理與胡錦濤主席先后在地震災(zāi)區(qū)作了重要題詞，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們題詞的深刻含義。(4分）多難興邦：一方有難，八方支援；自力更生，艱苦奮斗?！緟⒖即鸢浮?5(3分）B(A、應(yīng)是“事理說(shuō)明文”“邏城顧序”。C、不“經(jīng)常發(fā)生強(qiáng)烈地震”,D、應(yīng)是“發(fā)生強(qiáng)震的可能性越大”。）16、(4分）(1)(2分）不能。要點(diǎn)：因?yàn)楦拭C省文縣處于四川省外“邊”，而不是四川省的北”部”(2)(2分）要點(diǎn)：“相對(duì)”是“比較”的意思，限制“穩(wěn)定”一詞，如果去掉，四川盆地就變成了穩(wěn)定的地塊，與事實(shí)不符。（其他說(shuō)法言之有理即可。）17、（3分）亞歐板塊青藏高原四川盆地18(4分）（溫總理題詞的含義）(2分）示例一：災(zāi)難雖多（1分），（我們只要艱苦奮斗．度過難關(guān)）祖國(guó)將更加振興、強(qiáng)大。(1分）示例二：一個(gè)民族在發(fā)展過程中，總會(huì)遭遇一些災(zāi)難（1分），但人民會(huì)更加團(tuán)結(jié)。用智慧、信心和勇氣，戰(zhàn)勝一切艱難困苦，國(guó)家將會(huì)更加強(qiáng)大（1分）。示例三：國(guó)家多難（l分），則上下團(tuán)結(jié)奮發(fā)，促使祖國(guó)更加興盛（1分）。（其他說(shuō)法言之有理即可）（胡主席題詞的含義）(2分）示例：一個(gè)地區(qū)雖然發(fā)生災(zāi)難，但會(huì)得到全國(guó)人民的支持與幫助（1分）：災(zāi)區(qū)人民也應(yīng)積極自救，依靠自己的力量，戰(zhàn)勝艱難困苦，重建家園（“自救”或“戰(zhàn)勝”，1分）。（其他說(shuō)法言之有理即可。）（2008江蘇揚(yáng)州）不要讓城市失去記憶李舫①20世紀(jì)80年代初，英國(guó)皇家建筑學(xué)會(huì)主席在中國(guó)考察之后對(duì)城市規(guī)劃界說(shuō)：“現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個(gè)共同的危險(xiǎn)，我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣，這是很遺憾的。希望中國(guó)的城市建設(shè)能夠尊重中國(guó)文化，尊重城市原有的特色。中國(guó)歷史文化的傳統(tǒng)太珍貴了，不能允許它們被那些虛假、膚淺的標(biāo)準(zhǔn)概念的洪水淹沒。我確信你們將會(huì)遭遇這種危險(xiǎn)，你們要用全部智慧、決策和洞察力去抵抗。”②20年后的今天，這個(gè)意味深長(zhǎng)的警告不幸言中。③目前，我國(guó)各地正在進(jìn)行大規(guī)模的城市建設(shè)。在熱火朝天的城市建設(shè)中，襄樊古城的千年城墻一夜之間慘遭摧毀，曾是明代抗倭前線、清代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)、寧波商幫發(fā)祥地的定海古城在“舊城改造”的名義下被夷為平地，作為北京民居靈魂的四合院也在減少……朱門綠廊、雕梁畫棟、青磚碧瓦早已成為遙遠(yuǎn)的過去，盲目的建設(shè)和更新正在使我們的城市失去記憶。④當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時(shí)候，文明開始了；而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時(shí)候，文明結(jié)束了。城市是復(fù)雜的，可是往往也如此簡(jiǎn)單。廝殺聲依然回蕩不已的古羅馬角斗場(chǎng)，蛛網(wǎng)般交織的威尼斯水巷，清冽蔚藍(lán)的多瑙河，清秋遠(yuǎn)村曠野平蕪的圓明園廢墟，橫亙?nèi)f里烽火連綿的長(zhǎng)城……城市的生命與性格、歷史與記憶就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天際*廓線……無(wú)數(shù)的城市史告訴我們，城市的記憶不是歷史教科書中枯燥的數(shù)字和資料，而是活生生存留于城市空間和時(shí)間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。⑤城市不僅僅是單體建筑的簡(jiǎn)單集合，不僅僅是高樓大廈、立交橋、高架橋，更是一股從遠(yuǎn)古吹向未來(lái)的心靈之風(fēng)，是一個(gè)民族生存發(fā)展的記憶載體。每個(gè)時(shí)代都在城市建設(shè)中留下了自己的痕跡，而保存城市的記憶，保護(hù)歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)，是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。⑥建筑界有一句被建筑師們經(jīng)常重復(fù)的話：“建筑創(chuàng)作從尋找城市開始。”韓國(guó)首爾市現(xiàn)代化建設(shè)初期，決策者填平了蜿蜒于古城內(nèi)的清溪川，建起了高速公路。然而，人們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，城市卻越來(lái)越失去其本身的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。2003年，首爾市政府毅然決定炸掉高速公路，重現(xiàn)清溪川古河道，追溯城市的歷史記憶，恢復(fù)城市的歷史脈絡(luò)。⑦亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。中國(guó)城市史行進(jìn)到21世紀(jì)，已經(jīng)進(jìn)入需要我們反思的階段。

（選自《雜文選刊》2006年第5期，有刪改）17．題目“不要讓城市失去記憶”中“記憶”一詞指什么？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。（3分）18．作者在第③段列舉了哪些具體材料證明城市“正在失去記憶”？請(qǐng)分條概括。（每點(diǎn)不超過10個(gè)字）（3分）（1）（2）（3）

19．從全文看，作者為什么強(qiáng)調(diào)“不要讓城市失去記憶”？（4分）20．仿照文中劃線的句子，以“校園”為陳述對(duì)象，在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（4分）校園不僅僅是

，不僅僅是

，更是

，是

。21．文章第④段說(shuō)“當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時(shí)候，文明開始了；而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時(shí)候，文明結(jié)束了”，聯(lián)系下面鏈接的材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。（4分）材料一：從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥有魚有獸，因?yàn)樵谕粋€(gè)藍(lán)天下，同飲一江水，共同生長(zhǎng)在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。

（舒乙《都市精靈》）材料二：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。”這是英國(guó)詩(shī)人庫(kù)柏的詩(shī)句。……但愿城市化不會(huì)把地球上的鄉(xiāng)村消滅掉，因?yàn)槟菍⒁馕吨麥缌松系圩顚氋F的創(chuàng)造。

（周國(guó)平《人應(yīng)當(dāng)敬畏自然》）材料三：人類將會(huì)殺死大地母親，抑或?qū)⑺龋咳绻麨E用日益增長(zhǎng)的技術(shù)力量，人類將置大地母親于死地；如果克服了那導(dǎo)致自我毀滅的放肆的貪婪，人類則能夠使她重返青春，而人類的貪婪正在使偉大母親的生命之果——包括人類在內(nèi)的一切生靈付出代價(jià)。

（阿諾德·湯因《人類與大地母親》）【參考答案】17．參考答案：存留于城市空間和時(shí)間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。（3分，答案中含此句即可給分）18．答案示例：①襄樊城墻慘遭摧毀；②寧海古城被夷為平地；③北京四合院在減少。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，計(jì)3分。超過規(guī)定字?jǐn)?shù)該小題不給分。19．答題要點(diǎn)：①尊重城市原有特色，繼承歷史文化傳統(tǒng)。②保存城市的記憶是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分。20．答案示例：校園不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅僅是教室、操場(chǎng)、圖書館，更是青春張揚(yáng)的舞臺(tái)，是理想升騰的地方。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每空1分，所填內(nèi)容要求合乎情理，由實(shí)到虛。21．參考答案：①人類曾經(jīng)征服自然，創(chuàng)造出偉大的文明（1分）；②但人類如果仍以地球的主人自居，對(duì)地球?yàn)樗麨?，結(jié)果必將破壞地球上的生態(tài)環(huán)境，自食惡果。（1分）③我們?cè)诔鞘懈脑熘幸獙W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然，與自然友好相處。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，此題為開放題，評(píng)分不必拘泥參考答案，如學(xué)生有自己的見解，言之成理應(yīng)酌情給分。（2006年江蘇揚(yáng)州中考試題）大自然的現(xiàn)象——風(fēng)風(fēng)是大自然現(xiàn)象中空氣流動(dòng)的統(tǒng)稱。風(fēng)的形成原因極為復(fù)雜，概括地說(shuō)，是由于地球外圍的大氣層吸收了太陽(yáng)熱能后，隨區(qū)域性因素產(chǎn)生了不同的大氣密度及高低氣壓，因而造成區(qū)域性的大氣對(duì)流。另外，加上地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的運(yùn)行影響，使大氣流動(dòng)越加復(fù)雜與多變。因此，地球表面經(jīng)常存在著不同方向及速度的空氣流動(dòng)，此種復(fù)雜且多變的空氣流動(dòng)現(xiàn)象，也使我們統(tǒng)稱的“風(fēng)”跟著變化多端起來(lái)。依方向特性而分的東西南北風(fēng)，依時(shí)間季節(jié)而分的春夏秋冬風(fēng)，依強(qiáng)弱而分的微風(fēng)、弱風(fēng)、強(qiáng)風(fēng)、臺(tái)風(fēng)；另外還有其它特性的大陸風(fēng)、海風(fēng)、落山風(fēng)、龍卷風(fēng)，等等。這變化多端的風(fēng)，自古至今都令人類既愛又恨。風(fēng)是空氣流動(dòng)的現(xiàn)象。依據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)理論，空氣的流動(dòng)具有壓力及動(dòng)能，這項(xiàng)壓力稱之為風(fēng)力，動(dòng)能稱之為風(fēng)能。因此，風(fēng)能是天然能源之一，并以空氣流動(dòng)的動(dòng)能形態(tài)儲(chǔ)存于大自然中。很早以前人類就有應(yīng)用風(fēng)力的實(shí)例，諸如帆船、風(fēng)力水車、風(fēng)車磨坊等裝置，就是利用這項(xiàng)天然能源的自然力量來(lái)為人類服務(wù)的。開始應(yīng)用風(fēng)力來(lái)發(fā)電，是1891年丹麥拉庫(kù)爾的創(chuàng)舉。他以荷蘭傳統(tǒng)式風(fēng)車驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，促成人類充分利用風(fēng)這項(xiàng)天然資源，將風(fēng)力轉(zhuǎn)換成電力，即將風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能。簡(jiǎn)單地說(shuō)，風(fēng)力發(fā)電的原理就是將風(fēng)車與發(fā)電機(jī)連結(jié)，借風(fēng)力來(lái)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，其工作原理正好與我們常見的電風(fēng)扇相反。電風(fēng)扇是消耗電能產(chǎn)生風(fēng)，而風(fēng)力發(fā)電卻以風(fēng)制造電能。風(fēng)力發(fā)電的原理雖然簡(jiǎn)單，但真正要達(dá)到發(fā)電目的而造福人類，還需經(jīng)過一番復(fù)雜的評(píng)估計(jì)算。必須考慮風(fēng)隨時(shí)間性的變化，如季節(jié)的變化，每月、日、時(shí)的變化，甚至每分鐘的變化以及風(fēng)的擾動(dòng)程度；必須考慮地形高度及障礙物等變化。另外還須考慮氣象方面的問題，如亂流、瞬間強(qiáng)風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、冰雪、雷電、鹽害及風(fēng)沙等等因素。因此，必須經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查與評(píng)估，在能夠達(dá)到風(fēng)力發(fā)電應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)的前提下，一個(gè)理想的風(fēng)力發(fā)電廠廠址才能確定。由于風(fēng)能密度較低，開發(fā)稍具規(guī)模的風(fēng)力發(fā)電廠，需要相當(dāng)大的土地面積，而且風(fēng)力發(fā)電機(jī)只能在某一風(fēng)速范圍內(nèi)才能運(yùn)轉(zhuǎn)，大約介于每秒4米到每秒35米之間的風(fēng)速方可用來(lái)發(fā)電，再加上風(fēng)速受季節(jié)氣候影響而變化，及風(fēng)力大小強(qiáng)弱的瞬間變化等因素，造成風(fēng)力發(fā)電的出力十分不穩(wěn)定，且無(wú)法預(yù)期；因此，風(fēng)力發(fā)電應(yīng)用受到了較大的限制，更無(wú)法與傳統(tǒng)的發(fā)電方式相競(jìng)爭(zhēng)。但由于風(fēng)力發(fā)電完全依賴自然風(fēng)力，既不消耗其它能源，也無(wú)空氣排放污染等問題；近年來(lái)對(duì)環(huán)境保護(hù)較重視的歐美國(guó)家，均積極進(jìn)行風(fēng)力發(fā)電的開發(fā)利用。15.下列對(duì)風(fēng)的解說(shuō)，屬于“下定義”的一項(xiàng)是（3分）（）A.風(fēng)是因大氣層吸收太陽(yáng)熱能后，隨區(qū)域性因素而產(chǎn)生不同的大氣密度及高低氣壓所造成的空氣流動(dòng)的大自然現(xiàn)象。B.風(fēng)是大自然現(xiàn)象中空氣流動(dòng)的統(tǒng)稱，由于地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的運(yùn)行影響，使風(fēng)越加復(fù)雜與多變。C.風(fēng)包括東西南北風(fēng)（從方向特性角度分）、春夏秋冬風(fēng)（從時(shí)間季節(jié)角度分）、微風(fēng)、弱風(fēng)、強(qiáng)風(fēng)、臺(tái)風(fēng)（從強(qiáng)弱角度分）。D.風(fēng)是以空氣流動(dòng)的動(dòng)能形態(tài)儲(chǔ)存于大自然中的天然能源之一。16.依據(jù)上文，簡(jiǎn)要說(shuō)出“近年來(lái)對(duì)環(huán)境保護(hù)較重視的歐美國(guó)家均積極進(jìn)行風(fēng)力發(fā)電的開發(fā)利用”的原因。（2分）。17.根據(jù)上文內(nèi)容，風(fēng)力發(fā)電與電風(fēng)扇產(chǎn)生風(fēng)的工作流程，在方向上恰恰相反。請(qǐng)根據(jù)“電風(fēng)扇產(chǎn)生風(fēng)的流程”的方框圖，在“風(fēng)能發(fā)電的流程”方框圖中填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）:電能電風(fēng)扇-風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)風(fēng)能發(fā)電的流程18.閱讀下面這段介紹風(fēng)的文字，與上文作比較，從語(yǔ)言表達(dá)方面說(shuō)說(shuō)它們之間的區(qū)別。（3分）大自然的現(xiàn)象真是千奇百怪，風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童。一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，又像惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊亲兓療o(wú)常的。（節(jié)選自《大自然的現(xiàn)象——風(fēng)》）答：19.依據(jù)上文內(nèi)容并結(jié)合下列鏈接材料進(jìn)行思考：你的家鄉(xiāng)是否可以建一個(gè)風(fēng)力發(fā)電廠？請(qǐng)你至少陳述兩條理由。（5分）材料一:揚(yáng)州市土地總面積6638平方千米，至2001年底，人口為451．59萬(wàn)人，人口密度高達(dá)每平方千米680人，是全國(guó)平均人口密度的5倍多，為全國(guó)人口最稠密的地區(qū)之一。材料二:揚(yáng)州市地形以平原為主，地勢(shì)低平，河湖密布；僅在西南部有一小部分坡度和緩、崗頂寬平的丘陵。材料三：揚(yáng)州市地處東亞季風(fēng)盛行區(qū)，因受冷暖空氣進(jìn)退、交替的影響而出現(xiàn)“梅雨”“伏旱”等特殊的天氣現(xiàn)象。有的年份還會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”“秋黃梅”等天氣現(xiàn)象。本市也屬受臺(tái)風(fēng)影響的地區(qū)，臺(tái)風(fēng)過境時(shí)往往造成破壞。（三則材料鏈接均選自《揚(yáng)州地理》）答：【