回到古代（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊

回到古代（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解我國古代社會(huì)發(fā)展歷程、文化特色和藝術(shù)表現(xiàn)形式。掌握以我國傳統(tǒng)的工筆畫技巧為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出具有古代文化特色的畫作。提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的關(guān)注和熱愛。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容為美術(shù)六年級(jí)下冊的第一單元：回到古代。三、教學(xué)步驟與重點(diǎn)3.1教學(xué)步驟引入：通過圖片、多媒體等方式展示我國古代繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代文化的興趣，并簡單介紹本單元教學(xué)內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)講解：通過教師的講解、多媒體配合講解、畫法演示等方式，講解以下知識(shí)點(diǎn)：（1）中國古代畫法——工筆畫技巧。（2）中國傳統(tǒng)繪畫的題材及表現(xiàn)手法。（3）中國繪畫中的色調(diào)與構(gòu)圖。（4）中國繪畫身份與地位及歷史淵源。實(shí)踐操作：通過校內(nèi)或社區(qū)美術(shù)館等多種途徑，參觀真實(shí)的古代繪畫作品，以便讓學(xué)生從實(shí)際作品中感受并了解古代繪畫的藝術(shù)魅力。接著，通過教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生使用工筆畫技法創(chuàng)造古代題材的畫作，并掌握色調(diào)和構(gòu)圖等要點(diǎn)。反饋與展示：通過學(xué)生創(chuàng)造的畫作，進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)、甚至區(qū)域性的畫展，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果，同時(shí)通過學(xué)生之間的互動(dòng)、老師的點(diǎn)評(píng)等方式，積極加強(qiáng)展示的互動(dòng)性和教學(xué)的廣泛性。3.2重點(diǎn)理解工筆畫的技巧與特點(diǎn)。理解中國古代繪畫的基本構(gòu)圖與色調(diào)搭配。四、教學(xué)過程中需注意的問題古代文化的傳承與充分關(guān)注，需要借助校內(nèi)或社區(qū)美術(shù)館等途徑，讓學(xué)生能夠全方位地感受并了解古代繪畫的藝術(shù)魅力。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，對(duì)于學(xué)生的作品應(yīng)予以充分的肯定和鼓勵(lì)，避免僅僅關(guān)注錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生情緒低落，并不利于創(chuàng)作激情的激發(fā)。通過多種方式展示學(xué)生的作品，既能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和探究欲，又能增進(jìn)交流與互動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)寬學(xué)生的視野和感知范疇。五、教學(xué)評(píng)估品評(píng)學(xué)生的作品，了解學(xué)生的創(chuàng)作技巧和是否符合教學(xué)目標(biāo)?？疾閷W(xué)生對(duì)于工筆畫的理解程度和其實(shí)踐操作的達(dá)到度。檢查學(xué)生對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的了解程度與掌握水平。六、教學(xué)資源多種多媒體教學(xué)工具校內(nèi)或社區(qū)美術(shù)館等多樣化場所著重介紹的古代繪畫范例和名家作品等資源七、教學(xué)反思有關(guān)本次教學(xué)我在教師教學(xué)中未能充分體現(xiàn)交互