七年級地理上冊教學(xué)案

七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一章認(rèn)識地球第一節(jié)地球的形狀與大小班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道地球的形狀和大小。了解人類探索地球形狀的過程和事實(shí)。學(xué)習(xí)前人探索地球奧秘的精神。【課前作業(yè)】我國古人對地球形狀的探索提出 和 兩種主要學(xué)說。（注意：這兩種學(xué)說不能證明地球的形狀）在古代，人們通過觀測 明地球是圓的。在近代，麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行，證實(shí)了地球的形狀是一個(gè) 體。在現(xiàn)代，經(jīng)過科學(xué)家的精密測量，地球是一個(gè)兩極 、赤道 的不規(guī)則球體。地球的平均半徑是 千米，赤道周長是 千米，表面積是 平方千米?！菊n堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）完成P8活動(dòng)題紙船小實(shí)驗(yàn)。完成P9活動(dòng)題麥哲倫環(huán)球航行文中列舉了哪些事實(shí)證明地球是個(gè)球體？想一想：你還能列舉哪些事實(shí)證明地球是個(gè)球體？完成P10活動(dòng)題一一坐地日行八萬里【檢測反饋】

TOC\o"1-5"\h\z渾天說”學(xué)說是誰提出來的？（ ）A?麥哲倫 B.張衡C.哥白尼D?亞里士多德地球的表面積是（ ）A.5.1億平方千米B.5.1億千米C.5.1億立方千米D.5.1平方千米在海邊觀察遠(yuǎn)處駛來的輪船，會出現(xiàn)如圖中①至③所示的現(xiàn)象. 這種現(xiàn)象反映的地理事實(shí)是（ ）A.地球繞太陽公轉(zhuǎn)iB.地球自西向東自轉(zhuǎn)C.地球是個(gè)球體①②③D.海平面上升TOC\o"1-5"\h\z下列現(xiàn)象或活動(dòng)，不能說明地球是球體形狀的是（ ）A.月食現(xiàn)象 B.登高望遠(yuǎn)C.太陽的東升西落 D.麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行對地球形狀的認(rèn)識，最科學(xué)的方法是（A對地球形狀的認(rèn)識，最科學(xué)的方法是（A.環(huán)球航行C.月食現(xiàn)象通過精密測量發(fā)現(xiàn)，地球是一個(gè)（A.兩極略鼓的球體C.兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體地球的平均半徑是（ ）A.6371千米B.6571千米C.坐地日行八萬里”中的地是指（A.北極點(diǎn)C.赤道上任一點(diǎn)一位旅行者計(jì)劃沿赤道步行繞地球一周，500天 B.600天利用衛(wèi)星對地球拍照D.遠(yuǎn)望大海）赤道略扁的球體D.規(guī)則球體6578千米D.4萬千米）B.南極點(diǎn)D.地球上任一點(diǎn)如果每天走40千米，則需要（ ）1000天 D.1500天七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載第一章地球儀第二節(jié)地球儀班級：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解地球儀的構(gòu)成及其作用。2?掌握經(jīng)線與緯線的特點(diǎn)。3?識別重要的經(jīng)線和緯線。【課前作業(yè)】1?地球的模型叫 ;地球的自轉(zhuǎn)軸叫 ;真正的地球有這個(gè)軸嗎？（有，沒有）在地球儀上，與地軸垂直的圓圈，叫 ;連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓，叫 。依圖填寫指示名稱（南極、北極、地軸、經(jīng)線、緯線）4.結(jié)合經(jīng)緯線圖，比較經(jīng)線、緯線的特點(diǎn)特點(diǎn)經(jīng)線緯線形狀每條經(jīng)線只形成 個(gè)圓。兩條 組成一個(gè)圓每條緯線都是一個(gè)完整的 。長度所有的經(jīng)線長度都 。緯線長度 ，其中 最長，自向 變短。方向經(jīng)線指示 方向。緯線指示 方向?！菊n堂探究】」、小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究））B.緯線指示東西方向）B.緯線指示東西方向D.緯度越高，緯線越長）B.緯度越低，緯線越短C?經(jīng)線和緯線都長度相等D .經(jīng)線和緯線都有無數(shù)條1完成P11活動(dòng)題一一認(rèn)識地球儀2?完成P12活動(dòng)題一一經(jīng)緯線的特點(diǎn)3?關(guān)于經(jīng)線的說法，正確的是（ ）相鄰的經(jīng)線都是互相平行的本初子午線通過英國格林尼治天文臺的舊址從某地出發(fā)，沿著同一條經(jīng)線朝前走，最后回到出發(fā)的地點(diǎn)每條經(jīng)線長度相等，任何一條經(jīng)線都能把地球分為兩個(gè)半球關(guān)于經(jīng)線和緯線的敘述，不正確的是（ ）A.經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向B.每條經(jīng)線的長度都相等，緯線的長度不相等緯度越高，緯線越長，緯度越低，緯線越短從某地出發(fā)，沿著同一條緯線朝前走，最后能回到出發(fā)地點(diǎn)【檢測反饋】在地球儀上，我們可以看到（ ）A.連接南、北兩極并與緯線垂直相交的地軸B.地軸與地球表面的兩個(gè)交點(diǎn)分別是北極和南極與地軸垂直并且環(huán)繞地球儀一周的圓圈是經(jīng)線圈陸地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于海洋面積下列有關(guān)地球儀的說法，正確的是（ ）A.任何兩條緯線長度都不相等B.在各經(jīng)線中，本初子午線長度最長C?所有的經(jīng)線、緯線的形狀都是圓圈所有的緯線都是圓圈，所有的經(jīng)線都是半圓關(guān)于緯線的說法，錯(cuò)誤的是（A.最長的緯線是赤道C.緯線是與經(jīng)線垂直相交的整圓關(guān)于經(jīng)線和緯線的敘述正確的是（所有經(jīng)線都與本初子午線平行23.5N，在乒乓球上畫出重要的經(jīng)緯線（0°經(jīng)線，0°緯線，20°W，160°E23.5N，66.5N, 90°N，23.5S， 66.5S，90°S)七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一章地球儀第二節(jié)地球儀（第2課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握經(jīng)度和緯度的判讀規(guī)律。2?掌握東、西半球和南、北半球的劃分方法；低、中、高緯的劃分?！菊n前作業(yè)】1東經(jīng)、西經(jīng)的分界線是 經(jīng)線（又叫本初子午線）。0°經(jīng)線以東叫東經(jīng)用 表示，0°經(jīng)線以西叫西經(jīng)用 表示。2?東、西半球的分界線是 經(jīng)線和 經(jīng)線所構(gòu)成的經(jīng)線圈。3?南緯、北緯的分界線是 緯線（即赤道）。赤道以南叫南緯用 表示,低緯度0°—30;中緯度30°—60°;高緯度60°—90°。如右上圖【課堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）探究東經(jīng)、西經(jīng)劃分的規(guī)律；東、西半球的劃分界線。完成 P13活動(dòng)題東、西半球的判定方法：（小小東，大大西）< 20。的西經(jīng)度,< 160。的東經(jīng)度（東半球）>20< 20。的西經(jīng)度,< 160。的東經(jīng)度（東半球）>20°的西經(jīng)度> 160。的東經(jīng)度（18020西半球東西半球劃分圖解探究南緯、北緯的判讀規(guī)律；南、北半球的分界線。完成 P14活動(dòng)題1.本初子午線是指 （)1.本初子午線是指 （)A.180°經(jīng)線 B.0°經(jīng)線C.東經(jīng)160°經(jīng)線2.本初子午線是（ ）A.東西兩半球的分界線B.東經(jīng)與西經(jīng)的分界線C.計(jì)算緯度的起始線D.亞歐兩洲的分界【檢測反饋】3.下列關(guān)于赤道的敘述，正確的是（ ）D.0°緯線①赤道是劃分緯度的起點(diǎn)線，是90°緯線②赤道是劃分經(jīng)度的起點(diǎn)線，是0。經(jīng)線③赤道是南半球和北半球的分界線④赤道是南、北緯度的分界線A①② B.③④ C?①④ D.②③關(guān)于經(jīng)緯度變化規(guī)律的說法中，不正確的是（ ）A以1800經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向西、向東愈來愈小以00經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向東、向西愈來愈大以赤道為界，北緯和南緯的度數(shù)分別向北、向南愈來愈大以赤道為界，北緯和南緯的度數(shù)分別向北、向南愈來愈小TOC\o"1-5"\h\z東、西半球的分界線是（ ）0° E、160° WB.20°W160°EC. 0°、180°W D. 90° E、90W南北半球的分界線是（ ）A.北回歸線 B.赤道 C.0°經(jīng)線 D.南回歸線—人從北京故宮出發(fā)，沿著一個(gè)方向旅行（方向不變），可能回到原出發(fā)點(diǎn)的是（）①向東行②向西行③向南行④向北行.A.①② B.③④ C?①④ D.②③七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一章地球儀第二節(jié)地球儀（第3課時(shí)）班級： 姓名： ［學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置?！菊n前作業(yè)】TOC\o"1-5"\h\z1東經(jīng)113°，北緯23°，可寫為 , ;西經(jīng)120°,南緯40°,可寫為 , 。利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的準(zhǔn)確 。在google地圖上查找出你們學(xué)校校門的地理坐標(biāo)（經(jīng)緯度）【課堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）1.識別重要的經(jīng)線和緯線。請同學(xué)們結(jié)合圖 1.17，在下圖中填出相應(yīng)的經(jīng)線、緯線名稱。【檢測反饋】地球上的某點(diǎn)，其南側(cè)是中緯度，北側(cè)是低緯度，西側(cè)為東半球，東側(cè)為西半球，該點(diǎn)是（ ）當(dāng)北半球冬季來臨時(shí)，燕鷗便開始長途遷徙.它們向南飛行，越過赤道，繞地球半周，來到南極洲，在這兒享受南半球的夏季，直到南半球的冬季來臨.北飛，回到北極，據(jù)此，完成3-4題.TOC\o"1-5"\h\z北極燕鷗每年在兩極之間往返一次，行程約為（ ）A.1萬千米B.2萬千米C.3萬千米D.4萬千米北極燕鷗向南遷徙也越過南回歸線，南回歸線的緯度是（ ）A.23.5°SB.23.5°NC.66.5°SD.66.5°N關(guān)于緯線的說法正確的是（ ）A.緯線共有90條 B.都是半圓形C.指示東西方向 D.長度都相等下列緯線最接近赤道的是（ ）A. 70° N B. 40° S C. 80° S D. 10°N4月2日，小明聽說智利某城市附近海域發(fā)生了 8.1級地震，于是他上網(wǎng)搜索了相關(guān)信息，找到了如圖，并發(fā)現(xiàn)該地是地震頻發(fā)地帶，據(jù)此回答 7題.小明在圖上快速精準(zhǔn)地找到了地震源地，他做到這一點(diǎn)除了讀取圖例外,以通過讀取地震源地的（ ）A.半球位置 B.小明在圖上快速精準(zhǔn)地找到了地震源地，他做到這一點(diǎn)除了讀取圖例外,以通過讀取地震源地的（ ）A.半球位置 B.海陸位置C.經(jīng)緯度位置 D.交通位置讀東半球示意圖，甲地的緯度是0°A.110°EB.90°WC.70，經(jīng)度為（E蚣0*甲O'_巴一—養(yǎng)A（,）B（,）C（,）D（ , ）E（,）七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一章第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí)）一一自轉(zhuǎn)班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1?了解地球自轉(zhuǎn)的概念、方向和周期。2?理解地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象（晝夜更替、時(shí)間差異）及簡單的成因。3?通過觀察演示地球自轉(zhuǎn)的晝夜更替，通過讀圖，養(yǎng)成學(xué)生讀圖、觀察能力?！菊n前作業(yè)】（看課本第17、18頁，完成1、2、3題，時(shí)間5分鐘。）地球繞 不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，叫地球自轉(zhuǎn)。地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞太陽公轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)的方向是 。自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是 小時(shí)。地球是個(gè)不透明的球體，所以自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了 現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)使經(jīng)度不同的世界各地出現(xiàn) 差異。一般是經(jīng)度相差15度，時(shí)間相差小時(shí)?！菊n堂探究】一、小組交流： 學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、展示分享： 學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升完成P17-18活動(dòng)題地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生時(shí)間差異是因?yàn)槭澜绺鞯氐模ń?jīng)度、緯度）不同所造成?！緳z測反饋】關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的說法，不正確的是（ ）A.周期約24小時(shí) B.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是單獨(dú)進(jìn)行的C.C.方向自西向東D.自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替和時(shí)間差異由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（ ）①每一天都經(jīng)歷了白天和黑夜 ②夏天熱，冬天冷 ③晝夜長短的變化④太陽每天東升西落 ⑤不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)時(shí)間差異A.①②A.①②B.①④⑤ C.③④⑤ D.②③從地球儀北極的正上方觀察自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向應(yīng)該是（A?順時(shí)針旋轉(zhuǎn) B?逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)看不到地球旋轉(zhuǎn) D?與南極上方觀察的一致TOC\o"1-5"\h\z在同緯度的地區(qū)，相對位置偏東的地點(diǎn)要比偏西的地點(diǎn)（ ）A.先看到日出 B.后看到日出 C.時(shí)刻晚 D.時(shí)刻相同小明從北京去新疆烏魯木齊出差，在北京登機(jī)時(shí)太陽剛好升起，飛行幾小時(shí)后，到達(dá)烏魯木齊時(shí)他發(fā)現(xiàn)太陽也剛好升起，產(chǎn)生這種地理現(xiàn)象的原因是（ ）A.四季的變化 B.地球的公轉(zhuǎn)C.地球的自轉(zhuǎn) D.緯度的差異下列四幅圖中，能正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是（ ）我們生活中的一些現(xiàn)象，往往蘊(yùn)涵了很多地理知識。 下列現(xiàn)象中，與地球自轉(zhuǎn)無關(guān)的是（ ）A.太陽每天從東邊升起，西邊落下B.南昌的玲玲給美國紐約的姨媽打電話： 姨媽，晚上好！”姨媽則說玲玲,早上好！”C.赤道上的人們坐地日行八萬里”D.江西四季分明，春暖、夏熱、秋涼、冬冷在暗室里，用電燈作為光源，照射地球儀，自西向東撥動(dòng)地球儀，演示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，如圖1所示。據(jù)此完成8—9題。該實(shí)驗(yàn)演示的地理現(xiàn)象是（ ）A.晝夜的更替 B.四季的更替C.晝夜長短的變化D.溫度帶的形成P點(diǎn)此時(shí)正處在（）A.日出時(shí)刻 B.中午時(shí)刻 C.日落時(shí)刻 D.午夜時(shí)刻讀下面三幅經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，①?⑤各地，地理坐標(biāo)相同的是（ ）

A?①③ BA?①③ B?①④C?②④D?③⑤七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一章第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）一一公轉(zhuǎn)班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1?了解地球公轉(zhuǎn)的概念、方向、周期。2?理解地球公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及簡單的成因。3?通過觀察地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化，通過讀圖、數(shù)據(jù)和材料分析，養(yǎng)成觀察能力與空間思維能力，讀圖能力和分析綜合能力?！菊n前作業(yè)】1?完成課本第19頁活動(dòng)題第1小題。2?觀察課本P19地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖”問答以下問題。（1）地球公轉(zhuǎn)時(shí)繞 旋轉(zhuǎn)；公轉(zhuǎn)的方向是 ;公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是 。（2）地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸 方向保持不變，因而地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了變化、 變化和 劃分。完成課本P20活動(dòng)題?！菊n堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）讀下圖，探究北半球晝夜長短的變化，了解極晝、極夜現(xiàn)象。（1）當(dāng)太陽直射 時(shí)（緯線）， -全球晝夜平分；（2） 當(dāng)太陽直射北回歸線時(shí)，北半球的晝夜（填v或〉），越往北白晝時(shí)間越 （長、短），這時(shí)北

極圈出現(xiàn) 現(xiàn)象。（極晝、極夜）（3）當(dāng)太陽直射南回歸線時(shí)，北半球的晝 夜（填v或〉），越往北白晝時(shí)間越（長、短），這時(shí)北極圈出現(xiàn) 現(xiàn)象。（極晝、極夜）晝時(shí)間越讀上圖，探究北半球的四季變化，了解二分二至的由來。（1） 說出圖中字母ABCD所代表的節(jié)氣。A B C D （2）北半球的春季： 、 、 月；夏季： 、 、月；秋季： 、 、—月；冬季： 、 、 月。歸納：南北半球季節(jié)相反，時(shí)間相差半年。即北半球夏季，南半球冬季；北半球春季，南半球秋季。太陽能直射到最北、最南界限是（A.本初子午線和赤道C.南回歸線和南極圈）B）B.北極圈和北回歸線D.北回歸線和南回歸線A.23.5S B.23.5N C.66.5S D.66.5N我國科學(xué)家到南極進(jìn)行考察，最佳的季節(jié)是南半球的（ ）A.冬季 B.秋季 C.夏季 D.春季【檢測反饋】能正確表示地球公轉(zhuǎn)的示意圖是（B、 C、B、 C、B.地球的自轉(zhuǎn)D.地球的公轉(zhuǎn)）B.英德市春夏秋冬四季轉(zhuǎn)換D.太陽每天都東方升西方落20XX年6月12日?7月13日，世界杯足球賽在巴西舉行，本屆世界杯比賽多安排在當(dāng)?shù)叵挛缁蛲砩吓e行，我國球迷卻在半夜或凌晨收看現(xiàn)場直播，這是因?yàn)椋?）A.巴西主要位于南半球C.巴西主要位于低緯度下列現(xiàn)象主要由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是A.山東比新疆的學(xué)生起床時(shí)間早C.東北冬季漫長海南島長夏無冬E）成功舉行，讀圖回答4-5題.4?冬奧會期間，地球正公轉(zhuǎn)至如圖所示的（第22屆冬季奧運(yùn)會于E）成功舉行，讀圖回答4-5題.4?冬奧會期間，地球正公轉(zhuǎn)至如圖所示的（A.①-②段 B.②-③段C.③-④段 D.④-⑤段在地球由④點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到①點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（ ）A.煙臺由夏天演變到秋天； B.煙臺由秋天演變到冬天；C.我們校園每天正午時(shí)刻樹影越來越短； D.我們身上穿的衣服越來越厚第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會于20XX年8月16-24日在南京成功舉辦，期間（ ）A.南京晝短夜長 B.南京正值梅雨C.太陽直射在北半球 D.江蘇水稻已大面積收割七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一章第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)） 五帶的劃分班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解五帶的劃分依據(jù)、分界線及其五帶的特點(diǎn)。通過讀圖、數(shù)據(jù)和材料分析，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、觀察的能力?！菊n前作業(yè)】1.人們根據(jù)地球表面獲得量帶。（第3課時(shí)） 五帶的劃分班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解五帶的劃分依據(jù)、分界線及其五帶的特點(diǎn)。通過讀圖、數(shù)據(jù)和材料分析，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、觀察的能力?！菊n前作業(yè)】1.人們根據(jù)地球表面獲得量帶?！暗厍蛏系奈鍘А眻D上，填出字母ABCD所代表的五帶名稱。2.在的差異，把地球表面劃分為個(gè)熱一、 小組交流學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）1.讀“地球上的五帶”圖，找出五帶的劃分界線（1） 熱帶在 與 在 與 之間；寒帶在他匕5'N（北回歸歳）之間；溫帶—以內(nèi)。（均填緯線名稱）在下（2） 結(jié)合課本P21活動(dòng)題，通過讀圖和材料分析，歸納出五帶的特點(diǎn)。圖打“V”選擇）.特點(diǎn)：t有，沒育》扱任“板夜規(guī)象△特點(diǎn)：畫季變化（:明晁.不明晁）地球上的五帶）B.北京（約（40N）D.廈門（約24°））D.66.5N下列四個(gè)地點(diǎn)中，位于熱帶的是（A.上海（約31°N）下列四個(gè)地點(diǎn)中，位于熱帶的是（A.上海（約31°N）C.海口（約20N）北半球有極晝、極夜現(xiàn)象的最南邊界是（A.23.5SB.23.5NC.66.5S關(guān)于地球上五個(gè)熱量帶的敘述，正確的是（A.溫帶與熱帶的分界線是極圈C.寒帶地區(qū)沒有極晝、極夜現(xiàn)象5.完成P21活動(dòng)題【檢測反饋】地球上五帶劃分的依據(jù)是（A.溫度咼低C.地球表面獲得太陽熱量的多少北回歸線是（ ）A.太陽直射最南的界線C.北溫帶和北寒帶的分界線有陽光直射的地區(qū)是（A.熱帶 B.溫帶四季變化比較明顯的地區(qū)是（A.熱帶 B.南溫帶我國大部分位于五帶中的（氣溫變化最大的溫度帶是熱帶與寒帶D.只有熱帶地區(qū)才有太陽直射現(xiàn)象）B.緯度高低D.降水量的多少B.北溫帶和南溫帶的分界線D.熱帶和北溫帶的分界線寒帶 D.地球上的任意地方）C.南寒帶 D.北寒帶A.熱帶 B.北寒帶C.北溫帶D.南溫帶讀圖五帶的劃分示意圖”下列敘述正確的是（ ）A.a地位于北寒帶 B.b地有太陽直射現(xiàn)象C.c地季節(jié)分明 D.d地終年炎熱下列一些自然現(xiàn)象不是由地球公轉(zhuǎn)造成的是（ ）A.晝夜長短的變化 B.四季變化現(xiàn)象C.五個(gè)熱量帶 D.晝夜交替現(xiàn)象8?當(dāng)太陽直射北回歸線時(shí)，下列說法正確的是（ ）A.那天全球晝夜平分 B.那天是12月22日C?那天是北半球的夏至日 D.那天南寒帶出現(xiàn)極晝現(xiàn)象9.家住廣州陳先生元旦時(shí)要去澳大利亞探望他女兒，你建議他帶（ ）A.春裝 B.夏裝 C.秋裝 D.冬裝七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第二章第一節(jié)地圖的發(fā)展班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解地圖發(fā)展的歷史。了解GPS定位導(dǎo)航的運(yùn)用?！菊n前作業(yè)】要求：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本P24?P26內(nèi)容，完成下列問題。地圖的起源很早，地圖發(fā)展的歷史：陶片上的地圖- 品地圖-羊皮地圖— 地圖。現(xiàn)在最先進(jìn)、最方便的是 地圖。衛(wèi)星圖像是對地觀測衛(wèi)星探測到的地球表面信息所形成的 ，又稱為 。它被廣泛用于 、 、 、 及火災(zāi)的監(jiān)測等方面。 是全球定位系統(tǒng)的縮寫。它可以準(zhǔn)確地進(jìn)行定位，現(xiàn)已廣泛地應(yīng)用于飛機(jī)、輪船、 等交通工具的 與 ?！菊n堂探究】一、小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。、展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、拓展提升（師生共同探究）1在課堂上打開聯(lián)網(wǎng)的Google地圖網(wǎng)頁，運(yùn)用Google地圖放大、縮小、查詢功能2?在課堂上打開Google地圖的城市景觀圖，師生共同游覽北京的故宮?！緳z測反饋】1假設(shè)你自己開車去廣州旅游，但你不認(rèn)識路，則最方便的辦法是（ ）A?請一個(gè)向?qū)?先請人帶自己去一趟，然后才自己開車去C.看地圖D.使用車上的導(dǎo)航系統(tǒng)下列不屬于衛(wèi)星圖像應(yīng)用的是（ ）A.火情監(jiān)測 B.天氣預(yù)報(bào) C.指引盲人行走 D.臺風(fēng)監(jiān)測關(guān)于地圖發(fā)展史，以下說法正確的是（ ）A.人類使用最早的地圖是紙制地圖B.紙制地圖是最方便的地圖C.迄今為止，電子地圖和衛(wèi)星地圖在地圖發(fā)展史上出現(xiàn)得最晚D.陶片上的地圖在19世紀(jì)才出現(xiàn)地圖的發(fā)展正確的順序是（ ）①羊皮地圖②絲織地圖 ③陶片上的地圖④紙制地圖⑤電子地圖A.④①③②⑤ B.③②①④⑤C.②①③④⑤ D.①②③④⑤應(yīng)用GPS可以（ ）A.為交通工具定位導(dǎo)航 B.監(jiān)測洪水C?監(jiān)測火情 D?控制火災(zāi)蔓延七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第二章第二節(jié)地圖的運(yùn)用（第1課時(shí)）一一辨別方向班級： 姓名： ［學(xué)習(xí)目標(biāo)】1?學(xué)會運(yùn)用地圖辨別方向?！菊n前作業(yè)】1?在地圖上辨別方向的三種方法：—般的地圖，根椐“ 、 ”勺準(zhǔn)則定向（如:第6題圖①）。有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)根椐 向（指向標(biāo)箭頭一般指向 ）（如：第6題圖②）。有經(jīng)緯線地圖，應(yīng)根椐 向（經(jīng)線指示 向，緯線指示 方向在圖①②③中畫出方向坐標(biāo)，并標(biāo)出東、西、南、北”四個(gè)方向。① ②（箭頭為指向標(biāo)） ③【課堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）（1）說一說：下列三幅圖，辨別方向的方法相同嗎？（2）做一做：下列三幅圖中A在B的什么方向？（相同嗎？）AA―北BB—七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第二章第二節(jié)地圖的運(yùn)用（第2課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解地圖上的比例尺。 2?熟悉地圖上的圖例、注記。懂得從地圖上獲取信息?！菊n前作業(yè)】閱讀書本P25-—9頁比列尺表示 比 小的程度，用公式就是 比列尺通?？梢杂?、 、 方式來表示。一般來說,圖幅相同的情況下,比例尺越大,地圖表示的實(shí)際范圍就 ,表示的內(nèi)容就越 ;反之比例尺越小,地圖表示的實(shí)際范圍就 ,表示的內(nèi)容就越 。圖例是對地圖上 、 和 所代表的地理事物的說明。用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的 ，以及表示山高、水深、的都稱為注記。地圖的種類很多，常見的有 圖、 圖、 圖和旅游圖等。7?不同種類的地圖，在人們的生活和工作中都起到的作用，在現(xiàn)代社會， 是人們不可缺少的工具?！菊n堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）完成書本P29頁活動(dòng)題1、2題。完成書本P32頁活動(dòng)題?！緳z測反饋】TOC\o"1-5"\h\z下列比例尺中最小的是（ ）A.1/50000 B.二十萬分之一C.1:25000 D.圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米地圖三要素是（ ）A.比例尺、方向、圖例與注記 B.圖名、比例尺、注記C.圖名、比例尺、方向 D.圖名、方向、圖例和注記圖幅大小相同的中國地圖和北京市地圖，兩圖相比（ ）A.中國地圖比例尺小 B.北京市地圖比例尺小

C?中國地圖內(nèi)容詳細(xì) D?北京市地圖內(nèi)容簡單TOC\o"1-5"\h\z在下列活動(dòng)中，需要大的比例尺地圖的是（ ）A.航海 B.軍事演習(xí) C.地理學(xué)習(xí) D.天氣預(yù)報(bào)下列圖幅相同但比例尺不同的地圖中，表示范圍最大的是（ ）A.1:300000 B.三萬分之一D.圖上1厘米代表實(shí)際距離300千米下列有關(guān)比例尺的敘述中，正確的是（ ）A.比例尺表示圖上距離比實(shí)際距離縮小的程度B.圖幅相同的地圖，比例尺越小，表示的范圍越小C.圖幅相同的地圖，比例尺越大，表示的內(nèi)容越簡單D.用不同比例尺表示同一地區(qū)，比例尺越大，圖幅越小7.繪制一張學(xué)校操場平面圖，采用下列哪一種比例尺合適（ ）A.1:1000廣 O 30千米B. 140000000D.圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米8.下列關(guān)于地圖的選用，正確的是（ ）A.了解國家時(shí)事，確定事件發(fā)生的地點(diǎn)，應(yīng)該查閱世界軍事地圖B.去公園瀏覽，需要尋找景點(diǎn)，應(yīng)該查閱導(dǎo)游圖C.外出旅行，確定行程，應(yīng)該參考政治地圖D.城市建設(shè)和規(guī)劃，一般選用小比例尺地圖TOC\o"1-5"\h\z下列四個(gè)圖例中，正確的是（ ）A. 洲界B.--?湖泊C.一一-鐵路D.---公路小明家住在英德，國慶節(jié)準(zhǔn)備去上海旅游，想知道上海在英德的什么方向，可以查找（）A.世界政區(qū)圖B.中國政區(qū)圖 C.廣東省地圖 D.上海市地圖20XX年以來，烏克蘭局勢持續(xù)動(dòng)蕩.讀圖，回答 11、12題.TOC\o"1-5"\h\z查找烏克蘭的地理位置應(yīng)選擇的地圖是 （ ）A.世界地形圖 B.世界政區(qū)圖C.中國地形圖 D.中國政區(qū)圖量得基輔到克里米來的圖上距離為2.5厘米，計(jì)算兩地之間的實(shí)際距離約為（ ）A.250千米 B.2500千米C.625千米 D.6250千米暑假麗麗準(zhǔn)備和家人去云南旅游，確定行程時(shí)需要參考的地圖是（ ）A.云南省旅游景點(diǎn)圖 B.交通圖C.導(dǎo)游圖 D.云南省地圖4月2日，小明聽說智利某城市附近海域發(fā)生了8.1級地震,于是他上網(wǎng)搜索了相關(guān)信息，找到了如圖，并發(fā)現(xiàn)該地是地震頻發(fā)地帶，據(jù)此回答.14?小明想給圖命名，比較合理的圖名是該次地震的（ ）A.位置圖 B.電子地圖C.三維數(shù)字地圖D.衛(wèi)星遙感地圖七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第二章第三節(jié)等高線與地形圖的判讀（第1課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能在地圖上判斷海拔和相對高度。了解等高線地形圖的判讀及應(yīng)用?！菊n前作業(yè)】一、等高線的判讀地圖上海拔高度 的連線，稱為等高線。絕對高度（海拔）指的是地球表面某一點(diǎn)高出 的垂直距離；相對高度指的是地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出 的 距離。在等高線地圖上，等高線密集的地方，坡度 ，等高線稀疏的地方，坡度 ?！菊n堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）完成課本33頁活動(dòng)題完成課本35頁活動(dòng)題1完成課本35頁“活動(dòng)2”五種地形形態(tài)對應(yīng)的等高線的特點(diǎn)：地形山頂山脊山谷鞍部陡崖等高線特點(diǎn)閉合曲線，數(shù)值中間 四周等高線向數(shù)值處凸出等高線向兩座山頂之間的低地多條等高線處處凸出4.完成課本36頁活動(dòng)題【檢測反饋】在等高線地形圖上，下列敘述正確的是（ ）

①同一等高線表示的高度各點(diǎn)相等 ②等高線向海拔高處突出則為山脊D.③④D.③④C?②③A.①④ B.C?②③在等高線地形圖中“▲”表示的是（A.山脊B.山谷C.山峰D.鞍部3.讀右圖，下列敘述正確的是（A.甲地的海拔高度是200米B.乙地的海拔高度是100A.山脊B.山谷C.山峰D.鞍部3.讀右圖，下列敘述正確的是（A.甲地的海拔高度是200米B.乙地的海拔高度是100米某中學(xué)地理小組對如圖所示區(qū)域進(jìn)行考察，讀圖完成 6-8題.5.測得甲、乙兩地的相對高度為（b、c、d四處居民點(diǎn)集中到一處，地理小組建議居民點(diǎn)集中在水源最豐富的地方，該地應(yīng)選在（A.aB.bC.c8.讀某地等高線地形圖，小勇在圖中甲地遇到泥石流，他機(jī)智地逃離了危險(xiǎn).小勇選擇的逃生路線最有可能的是（A.①B.②C?③D?④七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第二章第三節(jié)等高線與地形圖的判讀（第2課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能在等高線地形圖上識別山地中的五種基本形態(tài)。能在等高線地形圖上識別陸地五種基本地形及其特點(diǎn)?！菊n前作業(yè)】山地的五種基本形態(tài)包括：山頂、 、 、 和 。2?陸地可劃分為五種基本地形：平原、 、 、 和 。分層設(shè)色地形圖：在不同的等高線之間，涂上不同顏色反映 狀況。如:平原一般用—色表示，丘陵、高原、山地一般用 色表示；海洋、湖泊一般用—色表示；積雪、冰川一般用 色表示。【課堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、拓展提升（師生共同探究）5.五種陸地地形特征地形地形特征海拔一般在 米以下，地面廣闊平坦高原海拔一般在 米以上，地面坦蕩，邊緣比較陡峻的廣大的地區(qū)海拔一般在 米以上，地面起伏大，坡度較丘陵地面有起伏，海拔一般在 米以下，坡度比較和緩的地形四周高，中間低，四周有山嶺環(huán)繞的地形。完成課本37頁“活動(dòng)1、2”英德地形以 、 為主；生產(chǎn)以林業(yè)、種植業(yè)為主；交通、經(jīng)濟(jì)、文化比較落后，生活水平比較低?！緳z測反饋】海拔較高，坡度陡峻的地形是（ ）A.高原 B.山地 C.丘陵 D.盆地

）D.視具體情況而定）D.視具體情況而定A.越深B.越淺 C.不深不淺下列說法不正確的是（ ）A.世界最高峰是珠穆朗瑪峰B.世界最高的高原是青藏高原C.世界最長的山脈是喜瑪拉雅山D.世界最大的盆地是剛果盆地如右圖所示，李村所處地形類型是（ ）A.高原 B.盆地C.丘陵 D.山地一組同學(xué)去我國東南沿海某地考察。行走過程中他們看到如下特征：“正前方和左側(cè)各有一座山峰，其中一座山峰目測距離約 2千米（只考慮圖示范圍內(nèi)的地形）”據(jù)此回答5-6題。TOC\o"1-5"\h\z上圖是他們使用的等高線地形圖，據(jù)此推斷他們的位置是 （ ）A.③ B.④C.① D.②下列敘述正確的是 （ ）A.甲地降水量多于乙地B.乙處易產(chǎn)生泥石流C.圖中河流落差可能為450mD.典型植被可能為常綠硬葉林TOC\o"1-5"\h\z某夏令營開展野外考察活動(dòng)，首先要了解活動(dòng)區(qū)的情況，讀圖回答 7-8題.攀巖是目前一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)方式，圖中比較適合這一運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)是（ ）A.① B.②C.③ D.④對活動(dòng)區(qū)域的說法正確的是（ ）A.該圖1厘米代表實(shí)地距離1千米B.①處氣溫比④處氣溫高C.③地的地形部位是山脊D.山頂①的海拔高度約為750米舟叫齊-s—MM U七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三章第一節(jié)陸地與海洋的分布班級： 姓名： ［學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積比例，并能描述海陸分布特點(diǎn)。2?能在地圖上識別出大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。在地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置和分布特征以及大洲分界線?！菊n前作業(yè)】完成P39P40P41P42P43活動(dòng)題地球上的陸地被 分隔成若干塊大陸和島嶼，這些大陸及其附近的島嶼合稱為 全球共有七大洲，面積從大到小分別是： 大陸是指面積_的陸地，島嶼是指面積_的陸地，世界上面積最大的大陸是 ，哥界上面積最小的大陸是 ，世界上面積最大的島嶼是 。.半島是指 帀臨海,一面與大陸相連的陸地，世界上最大的半島【課堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）完成P39P40活動(dòng)題2.完成P41P42活動(dòng)題3.完成P43活動(dòng)題搶答（比一比，看哪組答對最多）（1）赤道穿過哪幾個(gè)大洲？（2）赤道穿過哪幾個(gè)大洋？（3） 世界上緯度最高的大洲和大洋分別是什么？（4） 跨經(jīng)度最多的大洲和大洋分別是？【檢測反饋】一、選擇題概括地說地球表面海洋和陸地的比例是（ ）A.各占二分之一 B.三分之二是陸地C.三分陸地七分海洋 D.四分之一是海洋關(guān)于海陸分布的敘述，不正確的是（ ）A.陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球B.南極附近是陸地，北極附近是海洋C.任意半球上，海洋的面積總比陸地的面積大D.陸地都相連，海洋卻彼此分開TOC\o"1-5"\h\z全部位于東半球的海洋是（ ）A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋亞洲主要位于（ ）A.東半球、南半球B.東半球、北半球C.西半球、北半球D.西半球、南半球南美洲和北美洲的分界線是（ ）

耳其海峽，不料風(fēng)浪突起，陣雨不斷。11月1日上午耳其海峽，不料風(fēng)浪突起，陣雨不斷。11月1日上午8時(shí)，晨霧散盡，瓦良格號緩緩前進(jìn)，經(jīng)過4個(gè)多月的艱難航行，最終抵達(dá)大連港。據(jù)此和右圖回答第7題。瓦良格號”經(jīng)地中海，穿直布羅陀海峽,出大西洋，繞非洲南端的好望角進(jìn)入A.太平洋 B.大西洋C.印度洋 D.北冰洋、讀圖題(1)甲圖是 半球，乙圖是 半球，它們的分界線是 和 構(gòu)成的經(jīng)線圈。圖中字母代表的大洲：A是 、E是 、F是 大洲A與B的分界線是 山脈、 河、 山脈和海峽；大洲A與C的分界線是 運(yùn)河；大洲F與G的分界線是運(yùn)河。圖中字母代表的海洋：a是 、b是c是 、d是 七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三章第二節(jié)海洋與陸地的變遷（第1課時(shí)）班級： 姓名： ［學(xué)習(xí)目標(biāo)】?能用實(shí)例說明海陸的變遷。?理解“大陸漂移假說”、“板塊構(gòu)造學(xué)說”3?了解六大板塊的范圍，板塊運(yùn)動(dòng)與海陸變遷的關(guān)系。4?向魏格納學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善于發(fā)現(xiàn)問題、鉆研問題主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神?！菊n前作業(yè)】?現(xiàn)代科學(xué)研究表明， 和 是造成海陸變遷的主要原因。其中，喜馬拉雅山的變遷的原因是 ,“滄海桑田”形成的原因是 1912年，德國科學(xué)家 提出了大陸漂移假說，這一學(xué)說為板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。3?地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由 引起的。板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為：地球表層由 大板塊構(gòu)成；板塊與板塊之間處于狀態(tài)中，造成海陸位置和地表形態(tài) 。全球的六大板塊分別是 、 、 、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。完成P45P46活動(dòng)題?！菊n堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）你從魏格納身上學(xué)到什么？海牛、鴕鳥都不會飛，但在非洲和南美洲相同的地層中都發(fā)現(xiàn)了他們的化石，這說明了什么呢？認(rèn)真觀察非洲和南美洲的輪廓，你發(fā)現(xiàn)了什么？完成P45P46活動(dòng)題。【檢測反饋】TOC\o"1-5"\h\z我國喜馬拉雅山脈地區(qū)有大量古老的海洋生物化石，它能證明（ ）海洋上升變成陸地 B.陸地下降變成海洋C.大陸漂移假說 D.板塊構(gòu)造學(xué)造成地球表面海陸變遷的主要原因是（ ）人類的生產(chǎn)活動(dòng) B.全球氣候變暖C?大量的水土流失 D.地殼的變動(dòng)和海平面的升降提出“大陸漂移假說”的學(xué)者是（ ）A.李四光 B.哥白尼 C.魏格納 D.徐霞客TOC\o"1-5"\h\z4?不屬于板塊學(xué)說中的六大板塊的是（ ）太平洋板塊B?大西洋板塊C?南極洲板塊 D.美洲板塊下列觀點(diǎn)中，不屬于板塊構(gòu)造學(xué)說觀點(diǎn)的是（ ）全球大致劃分為六大板塊 B .各板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中地球表面的海陸分布是固定不變的板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界地帶地殼比較活躍中國處于三大板塊交界地帶，這三大板塊是（ ）①亞歐板塊②非洲板塊③太平洋板塊④美洲板塊⑤南極洲板塊⑥印度洋板A.①②③ B.④⑤⑥C.①③⑥D(zhuǎn) .②④⑤德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移假說.下列是不同時(shí)期大陸分布示意圖，從古至今排序正確的是（ ）陸地有阿拉伯半島、印度半島和 大陸等（3）喜馬拉雅山脈是由 板塊和 板塊碰撞形成的。（4）板塊與板塊交界的地帶，地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍，容 易形成 和 。全球有兩大火山地震帶即 火山地震帶和 火山地震帶。七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三章第二節(jié)海洋與陸地的變遷（第2課時(shí)）

班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1運(yùn)用理論解釋山脈、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【課前作業(yè)】1.板塊邊緣地殼活動(dòng)比較活躍, 、等。21.板塊邊緣地殼活動(dòng)比較活躍, 、等。2.全球有兩大火山地震帶，即通常表現(xiàn)為 火山地震帶和火山地震帶震帶的。4.完成P47、【課堂探究】一、小組交流：P48活動(dòng)題。學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)o3.地震的預(yù)報(bào)難度很大，因此，我們掌握基本 、 的知識是十分必要三、拓展提升（師生共同探究）完成P47、P48活動(dòng)題。地震給人類造成的損失很嚴(yán)重，我們可以預(yù)報(bào)它的發(fā)生嗎?【檢測反饋】TOC\o"1-5"\h\z我國喜馬拉雅山的形成是由（ ）A.亞歐板塊與印度洋板塊相互擠壓B.亞歐板塊與非洲板塊相互擠壓C?印度洋板塊張裂 D.印度洋板塊與太平洋板塊共同擠壓下列地理現(xiàn)象與板塊運(yùn)動(dòng)無關(guān)的是（ ）A.印度洋發(fā)生海嘯 B .地中海的縮小C.科迪勒拉山脈的形成 D.黃河是世界上含沙量最多的河流我國四川5.12汶川地震的成因是（ ）太平洋板塊與亞歐板塊碰撞 B .印度洋板塊與亞歐板塊碰撞C.印度洋板塊與亞歐板塊張裂 D .太平洋板塊與亞歐板塊張裂下面關(guān)于火山、地震的說法中，正確的是（ ）A世界上所有的火山、地震都分布在板塊交界的地方世界上有一半的火山、地震都分布在板塊交界的地方世界上大部分的火山、地震都分布在板塊交界的地方火山、地震都是偶然發(fā)生的現(xiàn)象，沒有規(guī)律可循.北京時(shí)間20XX年4月2日7時(shí)46分智利西部沿海發(fā)生了8.2級地震，這里多發(fā)生地震的原因是位于（ ）交界處.A.美洲板塊與印度洋板塊 B.美洲板塊與亞歐板塊C.美洲板塊與太平洋板塊 D.美洲板塊與南極洲板塊.地震發(fā)生時(shí)，正確的自救和互救措施能夠極大限度地減少自己及其周圍人的傷TOC\o"1-5"\h\z害，下列避震方法正確的是（ ）①在家里可躲在床、桌子底下②在劇院一樓應(yīng)迅速離開劇院，到室外開闊的空地③在室外要遠(yuǎn)離高層建筑、煙囪、橋梁等④在教室里可躲在書桌下或墻角處.A?①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④近年來我國地震不斷，造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，給社會和人們的正常生產(chǎn)、生活帶來巨大的沖擊，請完成第7題.7?當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，教室里學(xué)生采取的措施最合理的是（ ）A.立刻跑向室外 B.坐在教室里，等待救援人員到來C.護(hù)頭下蹲并躲在桌子旁邊，震動(dòng)結(jié)束后迅速有秩序撤離D.立即跳窗逃生北京時(shí)間20XX年5月12日14時(shí)28分，我國四川汶川縣地區(qū)發(fā)生里氏8.0級強(qiáng)烈地震，給四川、陜西、甘肅等省帶來了巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。此次地震導(dǎo)致多處發(fā)生崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，道路破壞嚴(yán)重、河道堵塞、通訊中斷……當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時(shí)，下列自救方法正確的是（ ）①在家中（樓房），選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震，不能使用電梯；②在教室，應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護(hù)住頭部，躲在課桌下、抓緊桌腳；主震過后，迅速有序地撤離教學(xué)樓；③在操場或室外，躲在教學(xué)樓等建筑物墻腳、屋檐下，或馬上回到教室去；④在野外，躲在山腳、陡崖下，遇到山崩、滑坡，要向山下方向跑，逃離滾石流；⑤在行駛的車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，躲在車內(nèi)，不要下車；⑥無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部；A.①④⑥B.③④⑤C.①②⑥D(zhuǎn).①③⑤地震使震中附近河流沿岸多處發(fā)生滑坡崩塌，使河流堵塞，其最大潛在威脅是（）滑坡體與河水一起形成泥石流土壩堵塞河道，上游水位上漲，易誘發(fā)地震堰塞湖壩崩潰造成洪水危害多處堰塞湖攔水，致使下游地區(qū)干旱缺水汶川及周邊地區(qū)多山地，當(dāng)強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，容易引發(fā)下列次生災(zāi)害的是：（）①臺風(fēng)②滑坡③干旱④寒潮⑤泥石流A.②⑤B.②④⑤C.①②③ D.①②③④⑤七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第三章第三節(jié)人類與海洋（第1課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解海洋對人類的重要性。2?知道海洋資源的利用方式。?認(rèn)識海洋問題與保護(hù)措施?！菊n前作業(yè)】1海洋是 的搖籃。從海洋出現(xiàn) 到現(xiàn)在已近30億年海洋是 的寶庫，是 的要道，是 的調(diào)節(jié)器等。TOC\o"1-5"\h\z?海洋蘊(yùn)藏著極其豐富的礦產(chǎn)、油氣、生物，被人們稱為“ ”、20世紀(jì)50年代以來，人類在海洋生物利用、 、 、 等多個(gè)方面獲得了巨大的發(fā)展。4?開發(fā)利用海洋，可以解決人類面臨的 、 、 等系列難題的有效途徑。1994年，聯(lián)合國頒布的的保護(hù)和管理海洋的法律是《 》。20XX年，中國與東盟各國簽署了《 》，強(qiáng)調(diào)通過友好協(xié)商和談判，以和平方式解決 有關(guān)爭議。赤潮產(chǎn)生的原因很多，其中一個(gè)極其重要的原因是大量各種 排入海水中，促使海水 【課堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（答案寫在課本上）1?完成P50活動(dòng)題2?完成P51活動(dòng)題【檢測反饋】1?下列生活或生產(chǎn)物品中，來自海洋的一組是（ ）①深水魚②海帶③食鹽 ④畜產(chǎn)品⑤紫菜⑥珊瑚⑦貝類⑧森林A.①②③④⑧B.①②③④⑤C.①②③⑤⑥⑦D?①③④⑦⑤⑧TOC\o"1-5"\h\z2?下列不屬于海洋資源利用的是（ ）海洋捕撈 B.太陽能的利用 C?海濱旅游 D.遠(yuǎn)洋運(yùn)輸3?下列做法中，屬于利用海洋空間資源的做法（ ）A?出海捕魚 B.開采海底石油C.在海邊曬太陽 D.修建海底隧道關(guān)于赤潮的說法，不正確的是（ ）赤潮是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果含磷洗衣機(jī)廣泛使用與排放是發(fā)生的原因之一在封閉的海灣更易發(fā)生赤潮赤潮是與人類活動(dòng)無關(guān)的自然現(xiàn)象TOC\o"1-5"\h\z目前海洋環(huán)境問題主要有（ ）①海洋石油污染②海洋垃圾污染 ③海域主權(quán)之爭④過度捕撈 ⑤海洋潮汐能的利用A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.③④⑤下列做法利于保護(hù)海洋的是（ ）A.填海造陸 B.實(shí)行休漁期C?向海洋排放廢水 D.油輪泄露原油保護(hù)近海海洋環(huán)境，應(yīng)采取的對策是（ ）加強(qiáng)宣傳、加強(qiáng)立法、嚴(yán)格管理控制水產(chǎn)養(yǎng)殖，實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)利用增大資金投入，擴(kuò)大生產(chǎn)禁止圍海造田，保護(hù)沿海生態(tài)環(huán)境七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四章第一節(jié)天氣與天氣預(yù)報(bào)班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道天氣和氣候的區(qū)別。識別常見的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖，初步了解天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識

3?用實(shí)例說明人類活動(dòng)對空氣質(zhì)量的影響【課前作業(yè)】1天氣是指一個(gè)地方 時(shí)間內(nèi)冷暖、 、 陰晴等大氣狀況。氣候是某一地區(qū) 的天氣和 的綜合狀況。衛(wèi)星云圖中綠色表示 藍(lán)色表示 ，白色表示云雨區(qū)。我國空氣質(zhì)量等級為二級的城市，空氣污染指數(shù)是 空氣質(zhì)量狀況是 。污染指數(shù)小的，空氣中污染物含量 PM2.5是指大氣中直徑 或等于 微米的顆粒物。也可稱為 【課堂探究】一、小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、展示分享： 學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）完成P54、P56、P58活動(dòng)題；2.識記P55圖4.2天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號【檢測反饋】下列描述中，表示天氣的是：（ ）A.狂風(fēng)暴雨 B.長冬無夏 C.四季分明 D.終年炎熱下列詞語中描述氣候的是（ ）A.烏云密布 B.風(fēng)和日麗 C.天氣晴朗 D.四季如春在衛(wèi)星云圖上，要識別一個(gè)地區(qū)的云雨量的大小，主要看該地區(qū)的顏色，當(dāng)出現(xiàn)什么顏色時(shí)，云雨量較大（A.綠色 B現(xiàn)什么顏色時(shí)，云雨量較大（A.綠色 B.藍(lán)色4.天氣與氣候的聯(lián)系（A.天氣與氣候是一樣的C.天氣天天變，氣候永遠(yuǎn)不變）C.黃色D.白色B.天氣是經(jīng)常變化的，氣候是相對穩(wěn)定的D.氣候是經(jīng)常變化的，天氣是相對穩(wěn)定的要想了解近幾天的天氣情況，有哪些渠道呢（ ）①當(dāng)天報(bào)紙②課本③手機(jī)短信④收音機(jī)⑤互聯(lián)網(wǎng)⑥電視⑦雜志⑧地圖冊A.①②③④ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑦ D.①③④⑤⑥下列有關(guān)天氣特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）A.天氣與人類息息相關(guān)，是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}B.天氣在幾分鐘之內(nèi)是不可能變化的C.同一時(shí)刻，同一國家的天氣差別一般不大D.不同時(shí)刻，同一地方的天氣是穩(wěn)定不變的下列詩句描述天氣的是（ ）①東邊日出西邊雨 ②山雨欲來風(fēng)滿樓 ③夜來風(fēng)雨聲，花落知多少④霜葉紅于二月花 ⑤人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開⑥羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) ⑦一山有四季，十里不同天A?①②③ B?④⑤⑥⑦ C?①③⑤⑦ D?②③⑥8?“未來兩天內(nèi)將有寒潮影響本市，氣溫下降10°C~15°C,市民注意增添衣服,防止感冒”，這說明天氣與什么密切相關(guān)？（ ）農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.旅游 C.交通 D.人們生活下列關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的敘述，正確的是（ ）A.天氣預(yù)報(bào)要說明一個(gè)地方一日內(nèi)的陰晴、風(fēng)、氣溫和降水的情況B.天氣對人們太重要了，所以天氣預(yù)報(bào)要說明一周天氣情況C.當(dāng)天空中布滿云時(shí)，應(yīng)預(yù)報(bào)為多云”天氣D.風(fēng)向是指風(fēng)的去向，風(fēng)力是指風(fēng)的強(qiáng)弱某中學(xué)七年級師生準(zhǔn)備第二天到校外春游，小亮擔(dān)心下雨去不了，晚上看電視上的天氣預(yù)報(bào)后，小亮很高興。請問他看到了反映當(dāng)?shù)靥鞖獾氖裁捶枺ǎ?G*TOC\o"1-5"\h\zA B C D人類的下列活動(dòng)中，會造成臭氧層破壞的是（ ）A.植樹造林 B.人工酸雨 C.使用冰箱 D.工業(yè)排放廢氣黃石山青水秀，環(huán)境優(yōu)美.但過去的黃石空氣質(zhì)量較差，曾一度被稱為“光灰的城市”其主要原因是（ ）A.大氣污染 B.水污染C.固體廢棄物污染 D.噪聲污染讀我國部分城市空氣質(zhì)量日報(bào)（2014.06.05”，下列城市中空氣污染最嚴(yán)重的是（ ）北京天津長沙廣州空氣質(zhì)量指數(shù)1571159945空氣質(zhì)量狀況中度污染輕度污染良優(yōu)首要污染物臭氧臭氧PM2.5/A.北京B.天津C.長沙D.廣州七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四章第二節(jié)氣溫和降水（第1課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1?了解氣溫的日變化、年變化和空間分布差異。?能夠閱讀等溫線圖。?掌握世界氣溫的分布規(guī)律及原因?！菊n前作業(yè)】一天中，陸地最高氣溫出現(xiàn)在午后 小時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在 前后。TOC\o"1-5"\h\z一天中不同時(shí)間氣溫觀察結(jié)果的平均數(shù)，就是 , 。氣溫一般用“ ”表示，讀做攝氏度，測量工具是 。世界陸地月平均最高氣溫，北半球大出現(xiàn)在 月，南半球出現(xiàn)在 月；月平均最低氣溫，北半球出現(xiàn) 月，南半球則出現(xiàn) 月。等溫線是在地圖上把 相等的各點(diǎn)連成的線。同一條等溫線上的各地 氣一般情況，在同一地點(diǎn)，海拔每升高100米，氣溫大約下降 C水平方向上，全球氣溫大致是從 向 遞減?！菊n堂探究】一、小組交流： 學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）完成P60、P61、P62、P63活動(dòng)題；2?讀上圖，根據(jù)A、B、C三地的氣溫年變化曲線圖，回答下列問題。（1） A地各月的平均氣溫都很 （填高或低），反映此地的氣溫年較差（填大或?。?/p>

TOC\o"1-5"\h\z（2）B地最熱月是 月，最冷月是 月。（3）A、B、C三地中，緯度位置最高的是 地，位于熱帶的是 地,四季變化最明顯的是 地。3?讀下圖，“世界年平均氣溫分布圖”，回答下列問題（1） 世界的年平均氣溫最高出現(xiàn)在—洲年平均氣溫最低出現(xiàn)在 洲。（2） 南半球的20C等溫線大致與 （緯線）接近。（3） 南半球的等溫線比北半球 （平直、彎曲）。（4） 同緯度的海陸氣溫不一樣，夏季陸地氣溫 海洋（高于、低于），冬季則相反。（5）世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是：世界氣溫從 向 逐漸降低。【檢測反饋】TOC\o"1-5"\h\z1?你所在的學(xué)校一年中最高氣溫和最低氣溫的月份分別是（ ）7月和1月B.1月和7月C.8月和2月D.2月和8月某地氣象站測得當(dāng)天氣溫值為下表，回答第 2、3題記錄2時(shí)8時(shí)14時(shí)20時(shí)氣溫/°C581512TOC\o"1-5"\h\z2?則該地當(dāng)天的日平均氣溫是（ ）10°C B.11°C C .12°C D.13°C這一天的氣溫日較差是3°C B.7°C C .10°C D.20°C.下列有關(guān)世界氣溫分布規(guī)律的表述中，正確的是（ ）從低緯度向南、北兩極逐漸降低夏季，同緯度的陸地氣溫低于海洋北半球高低緯度氣溫差別小于南半球高山、高原地區(qū)氣溫高于同緯度平原地區(qū).夏季，陸地和水面在同樣強(qiáng)度太陽照射下，陸地受熱情況是（ ）A.增溫快，比海洋熱 B.增溫慢，比海洋熱C.增溫快，比海洋溫和D.水陸同樣熱.已知某登山隊(duì)的出發(fā)營地海拔1000米，出發(fā)時(shí)的氣溫為10°C。當(dāng)他們登上2000米的山頂時(shí)，所測量到的氣溫?cái)?shù)值應(yīng)該是（ ）16°CB.4°C C.0°C D.20°C下列說法中，表達(dá)氣溫日變化大的是（A.下列說法中，表達(dá)氣溫日變化大的是（A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開）早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜一山有四季，十里不同天七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四章第二節(jié)氣溫和降水（第2課時(shí)）班級： 姓名： ［學(xué)習(xí)目標(biāo)】1記住降水的形式和形成的條件。2?學(xué)會看和繪制降水量柱狀圖。3?懂得歸納世界降水的分布規(guī)律及原因?！菊n前作業(yè)】要求：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本P64?P67內(nèi)容，完成下列問題。1空氣中的水汽以 、 、 形式降落到地面，統(tǒng)稱為降水， 是降水的主要形式。降水形成的條件：①空氣 ，水汽凝結(jié)；②有 :③ 增大到能降落到地面。在同一條等降水量線上，各點(diǎn)的降水量 o測量降水量的儀器是 o世界各地的降水空間分布是不均勻的，降水量的分布情況，通常用 來表示?！菊n堂探究】一、小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。、展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、拓展提升（師生共同探究）1完成P65活動(dòng)題?完成P66活動(dòng)題?完成P67活動(dòng)題讀“A、B兩地各月降水量柱狀圖”回答：⑴A、B兩地， 降水的季節(jié)分配比較均勻， 地降水的季節(jié)差異大。⑵A地 月降水量最多，大約為 米。⑶B地——月降水量最多，大約為 米。（4）A地降水的季節(jié)變化是： 5?讀世界年降水量分布圖，回答:（1）世界降水量在2000毫米以上的地區(qū)有： 洲中部、 洲北部、 洲東南部。（2）非洲北部的年降水量在 以下。（3） 從圖中可以看出世界年降水量的分布規(guī)律是：赤道降水 ，兩極降水 ;南北回歸線大陸東岸降水 TOC\o"1-5"\h\z西岸降水 ;中緯度地區(qū)沿海降水 ，內(nèi)陸降水 。（填“多”或“少”）【檢測反饋】1?關(guān)于世界降水量分布的敘述，正確的是（ ）A從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)逐漸減少 B?南北回歸線附近的大陸東岸降水少赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少 D?溫帶地區(qū)降水多2?反映一個(gè)地區(qū)的降水的季節(jié)變化，通常用（ ）A等溫線圖 B.等降水量線圖C.等高線圖D.各月降水量柱狀圖下列關(guān)于降水的說法，正確的是（ ）只要空氣中含有水汽，必然能形成降水降水是指從大氣中降落到地面的液態(tài)水有雨必有云，有云必有雨降水包括雨、雪、冰雹等多種形式下列地區(qū)中，年降水量最大的地區(qū)是（ ）A.赤道地區(qū)B. 撒哈拉沙漠地區(qū) C.亞洲東部 D. 西伯利衡量一個(gè)地方降水量的多少，一般用（ ）表示A.日降水量B.月降水量C.任意一年的年降水量D.多年的平均降水量七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案

第四章第三節(jié)世界的主要?dú)夂蝾愋停ǖ?課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?掌握世界主要?dú)夂蝾愋停?知道熱帶氣候和亞熱帶氣候類型的主要?dú)夂蛱卣骱筒町悺?（重點(diǎn)）【課前作業(yè)】1?根據(jù)各地的 和 狀況等特征，可以將氣候劃分為若干種類型。2?了解一個(gè)地區(qū)的氣候特征，主要以當(dāng)?shù)氐?平均氣溫、 平均氣溫、 等指標(biāo)和降水量的 特點(diǎn)來概括的。3?氣候類型＜大陸東岸*溫帶.大陸內(nèi)部：溫帶P3?氣候類型＜大陸東岸*溫帶.大陸內(nèi)部：溫帶P亞熱帶季風(fēng)氣候,溫帶季風(fēng)氣候性氣候?大陸西岸“:溫帶海洋性氣候地中海氣候寒帶：寒帶氣候【課堂探究】'高山高原氣候和高山氣候、小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。、展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)、拓展提升（師生共同探究）1.完成P68P691.完成P68P69、P70活動(dòng)題【檢測反饋】1.描述某地區(qū)的氣候，必須包括的要素有（)A.氣溫和降水 B.氣溫和風(fēng)力C.降水和氣壓2.熱帶雨林氣候分布最廣的大洲是（)D.降水和風(fēng)力A.亞洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲TOC\o"1-5"\h\z3?下列氣候只分布在亞洲的是（ ）A.熱帶沙漠氣候 B.熱帶季風(fēng)氣候C.熱帶海洋氣候 D.熱帶草原氣候下列氣候類型只分布在大陸西岸，東岸缺乏的氣候類型是（ ）①亞熱帶季風(fēng)氣候②地中海氣候③溫帶海洋性氣候④溫帶季風(fēng)氣候A.①②③④ B.③④ C?②③ D.①③位于溫帶的氣候類型中，主要分布在大陸內(nèi)部的是（ ）A.地中海氣候B.溫帶海洋性氣候C.溫帶大陸性氣候 D.溫帶季風(fēng)氣候讀世界輪廓圖，完成6-7題.如圖所示氣候特征與四地配對正確的是一組是（ ）A.①?zèng)_ B.②-乙 C.③-丙 D.④-丁對同緯度甲、丁兩地的描述正確的是（ ）A.地理位置相同B.熱量帶相同C.氣候類型相同 D.環(huán)境特征相同“坐火車從北京去倫敦，你期待嗎？”世界首條橫跨歐亞的“馬爾一馬拉”海底隧道20XX年10月啟用，連接土耳其伊斯坦布爾的亞洲和歐洲海岸，從亞入歐只需4分鐘。全長13.6公里，水下部分1.4公里，可抵御9級強(qiáng)震。隧道屬“絲綢鐵路”計(jì)劃，整條鐵路將貫通倫敦和北京，完工日期未定。某班級了解到此新聞后，學(xué)習(xí)小組開展了收集關(guān)于“馬爾馬拉”海底隧道所在地的氣候資料的活動(dòng)，下列哪位同學(xué)收集的資料正確 （）貝貝：一年到頭都很熱，幾乎天天下雨小玲：一年到頭也很熱，卻極少下雨芳芳：冬季溫和多雨，而夏季炎熱，很少下雨依依：四季分明，夏季熱，常下雨；冬季冷，很干燥七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四章第三節(jié)世界的主要?dú)夂蝾愋桶嗉墸海ǖ?課時(shí)）姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道熱帶氣候和亞熱帶氣候類型的主要?dú)夂蛱卣骱筒町悺菊n前作業(yè)】1比較熱帶氣候類型：氣候類型熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候主要分布亞洲部和地區(qū)回歸線附近的大陸西部、中部氣候統(tǒng)計(jì)圖氣候氣候類型熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候主要分布亞洲部和地區(qū)回歸線附近的大陸西部、中部氣候統(tǒng)計(jì)圖氣候特征相同點(diǎn)不同點(diǎn)2、比較亞熱帶氣候類型：閱讀分析課本70頁“活動(dòng)”中的數(shù)據(jù)，完成下列表格城市緯度位置海陸位置氣溫降水氣候特征氣候類型最咼溫（季節(jié)）最低溫（季節(jié)）最多（季節(jié)）最少（季節(jié)）上海310N大陸東岸夏季冬季馬拉加36°N大陸西岸夏季冬季【課堂探究】一、小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、拓展提升（師生共同探究）:1完成P69P70活動(dòng)題

【檢測反饋】TOC\o"1-5"\h\z1?“全年高溫少雨”是哪種氣候類型的特點(diǎn)（ ）A地中海氣候 B.熱帶沙漠氣候C?熱帶草原氣候 D.熱帶季風(fēng)氣候2?終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季，地面上樹木稀疏，長著高草的氣候類型是（ ）A?熱帶雨林氣候B?熱帶草原氣候C?熱帶沙漠氣候 D.熱帶季風(fēng)氣候3?讀a、b兩地氣候資料圖，說法不正確的是（ ）b地夏季高溫少雨B.兩地都位于北半球C.a地氣溫年較差比b地的大D.b地冬季無結(jié)冰現(xiàn)象如圖四幅圖中，能反映地中海氣候的是（1300cm U和1300cm U和)1050cmD.TOC\o"1-5"\h\z如圖是氣溫年變化曲線和將水月份柱狀分布圖，讀圖完成 5-6題.和臺灣南部氣候類型相同的是（ ）A.甲 B.乙C.丙 D.丁符合“夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨”氣候特征的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁讀三維坐標(biāo)圖，說法不正確的是（A.該地夏季高溫少雨B.該地位于北半球C.該地為地中海氣候D.該地冬季無結(jié)冰現(xiàn)象右圖所在地年降水量約為（350cmB.650cmC.

七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第四章第三節(jié)世界的主要?dú)夂蝾愋停ǖ?課時(shí)）班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握影響氣候的主要因素2?氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響［課前作業(yè)】:要求：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本P71?P74內(nèi)容，完成下列問題。TOC\o"1-5"\h\z影響氣候的主要因素有 、 、 。緯度位置不同，接受的 也就不同。緯度高，氣溫 ，緯度低，氣溫 。赤道地區(qū)降水 ，兩極地區(qū)降水 。3?離海近，降水 ，內(nèi)陸降水 。4?海拔高 低；迎風(fēng)坡降水 ，背風(fēng)坡降水 。氣候不僅與人們的 關(guān)系密切，也影響人類的 ，氣候發(fā)生異常變化時(shí)，會給人類的生產(chǎn)和生活帶來危害?！菊n堂探究】一、小組交流： 學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）1?完成P71-72活動(dòng)題?！窘Y(jié)論】內(nèi)陸地區(qū)：溫差 ，降水 ;沿海地區(qū)：溫差 ，降水—<2?完成P74活動(dòng)題?！緳z測反饋】一、選擇題：）D.）D.海拔低D.緯度因素A緯度低 B.距海遠(yuǎn) C.海拔高下列不是影響世界氣候的主要因素是（ ）A海陸位置 B.地形因素 C.人類活動(dòng)3?由赤道向兩極氣溫逐漸降低的影響氣候因素是（

A.地形A.地形B.緯度 C?海陸 D.洋流我國新疆地區(qū)氣候干旱，其影響因素主要是（ ）.地形D.洋流）緯度位置.地形D.洋流）讀漫畫，“地球出汗”的主要原因是（地球距離太陽越來越近局部不斷發(fā)生戰(zhàn)爭各地頻繁發(fā)生森林火災(zāi)人類大量排放二氧化碳?xì)夂驅(qū)ο铝腥祟惢顒?dòng)影響最顯著的是（A.工業(yè)生產(chǎn) B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.鐵路運(yùn)輸 D. 飲食習(xí)慣TOC\o"1-5"\h\z我國有些地方居民住房多為竹木結(jié)構(gòu)的“高腳樓”，由此判斷該地的氣候特征是（ ）A炎熱干燥 B.寒冷干燥 C?炎熱多雨 D.日照強(qiáng)烈下列氣候?yàn)?zāi)害容易出現(xiàn)在我國長江中下游地區(qū)的是（ ）A.雪災(zāi) B.洪澇 C.沙塵暴 D.臺風(fēng)非洲的乞力馬扎羅山，雖然地處赤道附近，但終年冰雪峭立、白雪皚皚，影響其氣候的主要因素是（ ）A.緯度位置 B.海陸位置C.地形因素D.洋流因素新疆吐魯番的哈密瓜特別甜的原因（ ）A.日較差大B.地形因素C.緯度位置D.日較差小20XX年6月17日，河南成為全國最大的火爐，大部分地區(qū)氣溫超過 37T，高溫面積和溫度均高居全國榜首。氣象專家王紀(jì)軍說，這和全世界溫室效應(yīng)以及現(xiàn)在一些監(jiān)測站移到了城市當(dāng)中有關(guān)。據(jù)此分析回答 11-12題。能夠支持和“一些監(jiān)測站移到了城市當(dāng)中有關(guān)”的是 （）A城市污染嚴(yán)重，影響儀式誤差城市中缺少植被，光照強(qiáng)城市濕地面積廣，濕地?zé)崛萘看蟪鞘袃?nèi)部廢熱排放多，產(chǎn)生城市“熱島效應(yīng)”下列關(guān)于“世界溫室效應(yīng)”的說法，錯(cuò)誤的有（）A與二氧化碳等溫室氣體不斷增多有關(guān)成因和人類大量破壞植被有很大關(guān)系不會對一些小島國家造成影響增加清潔能源比重是治理的良策七年級地理第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第五章第一節(jié)世界人口班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1世界人口的增長特點(diǎn)。世界人口分布的特點(diǎn)和原因。世界人口問題的主要以及對社環(huán)境、資源、就業(yè)、教育和經(jīng)濟(jì)收入等方面的影響。樹立正確的人口觀和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感?！菊n前作業(yè)】20XX年10月31日，世界人口總數(shù)已達(dá)到 億。人口自然增長率，主要是由 率和 率決定的。人口稠密的地區(qū)，自然條件比較 ，工農(nóng)業(yè)發(fā)展較 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；人口稀疏的地區(qū)，自然條件 ，主要是干旱缺水的 ，高溫潮濕的 ，終年嚴(yán)寒的 ，地勢高峻，空氣稀薄的 世界人口分布不均勻，人口疏密程度可以用 來表示。世界人口稠密地區(qū)分布在亞洲的 和 、歐洲以及 洲東部等中低緯度近海的 地區(qū)。世界人口 是當(dāng)今世界人口最突出的問題。當(dāng)前人口增長過快主要出現(xiàn)在 ，歐洲發(fā)達(dá)國家人口增長 ，一些國家甚至出現(xiàn) ，導(dǎo)致 和勞動(dòng)力不足。為了控制人口增長過快，我國把“ ”定為國家基本國策。做到有計(jì)劃地生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與 、—相協(xié)調(diào)?！菊n堂探究】一、 小組交流：學(xué)習(xí)小組成員交流課前作業(yè)。二、 展示分享：學(xué)習(xí)小組派代表展示課前作業(yè)三、 拓展提升（師生共同探究）讀P76P77、P79P81活動(dòng)題。結(jié)合我國珠江三角洲深圳、東莞、中山、珠海等城市大量人口遷入，說說城市人口增長過快帶來哪些問題？【檢測反