5.古詩(shī)詞三首市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)名師賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

5古詩(shī)三首人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組課文1/27

學(xué)習(xí)古詩(shī)方法通讀全詩(shī)逐字、逐句了解讀懂全詩(shī)意思背誦、默寫詩(shī)

方法一了解重點(diǎn)詞、不了解詞說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思有感情地朗誦、背誦。方法二你還有什么好方法？請(qǐng)介紹。2/27京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。泊船瓜洲[宋]王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。3/27

**詩(shī)人介紹**

王安石（1021—1086）北宋時(shí)期著名政治家、文學(xué)家，江西臨川人。他詩(shī)歌、散文都很出眾，是“唐宋八大家”之一。青少年時(shí)代隨父親在鐘山（今南京）居住，視鐘山為第二故鄉(xiāng)。

1042年王安石入朝為官，1069年調(diào)王安石任參知政事，第二年升任宰相。王安石任宰相期間，大刀闊斧地推行新法。但王安石推行變法因觸犯了大地主、大官僚利益，所以遭到朝廷內(nèi)外保守勢(shì)力極力反對(duì)。他們千方百計(jì)地排斥他，打擊他?；实垡仓鸩綄?duì)王安石失去了信任。王安石萬(wàn)般無(wú)奈，三年后，他辭去了宰相職務(wù)，回到了南京家中，從此寄情于山水。4/27**創(chuàng)作時(shí)間**此詩(shī)寫作背景是，年過(guò)半百、對(duì)政治早已心恢意懶王安石，已經(jīng)歷了因推行新法而被罷相坎坷遭遇，此次再次被起用為相，他曾兩次辭官而未獲準(zhǔn)，因而他赴任是勉強(qiáng)、違心。

這首詩(shī)寫于1075年初，當(dāng)初王安石接到皇帝命令，第二次要他擔(dān)任宰相，他即第二次要他即乘船從京口渡江抵達(dá)瓜洲。此詩(shī)抒發(fā)是他上京赴任途中到瓜洲時(shí)心情

。5/27bó

泊船瓜洲

宋王安石京口瓜洲一水間,jian鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。huán6/27【注釋】

1.泊船：停船靠岸。

2.瓜洲：在長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州市南，和京口相對(duì)。

3.京口：在長(zhǎng)江南岸，現(xiàn)在江蘇省鎮(zhèn)江市。

4.鐘山：現(xiàn)在南京紫金山。

5.數(shù)重：幾層。

6.綠：本是形容詞，這里用作動(dòng)詞，有“吹綠了”意思。

7.何時(shí)：什么時(shí)候。

7/278/27比：“綠、到、過(guò)、滿”春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又到江南岸春風(fēng)又過(guò)江南岸春風(fēng)又滿江南岸古詩(shī)小擂臺(tái)9/27

明月：蘊(yùn)涵著團(tuán)圓之意。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時(shí)。今夜月明人盡忘，不知秋思落誰(shuí)家。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

10/27交流與討論1.這首詩(shī)寫出了江南生機(jī)盎然春景。現(xiàn)在請(qǐng)和同桌相互說(shuō)一說(shuō)：在你腦海中出現(xiàn)了怎樣景色呢？

2.詩(shī)人想干什么？他故鄉(xiāng)在哪兒？返回3.面對(duì)明月，你還能想起哪些思鄉(xiāng)詩(shī)？11/27bó

泊船瓜洲

宋王安石京口瓜洲一水間,jian鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。huán12/27秋思[唐]張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

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**詩(shī)人介紹**張籍（767—830）唐詩(shī)人。字文昌，江蘇蘇州人。貞元十五年進(jìn)士，歷任太常寺太祝，水部員外郎、國(guó)子司業(yè)等職，幫世稱“張水部”或“張司業(yè)”。又因其家境窮困，眼疾嚴(yán)重幫孟郊稱他為“窮瞎張?zhí)！?。張籍是韓愈學(xué)生，其詩(shī)多反應(yīng)當(dāng)初社會(huì)矛盾和民生疾苦，頗得白居易推重，與王建齊名，并稱“張王”。有《張司業(yè)集》14/27秋思[唐]張籍（jí）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，jiàn欲作家書(shū)意萬(wàn)重。chónɡ

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

15/271.行人：此處指送信使者。

2.發(fā)：出發(fā)。

3.意萬(wàn)重：思緒萬(wàn)千。

4.開(kāi)封：打開(kāi)信封。

【注釋】16/27秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城詩(shī)人想寫封信，給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)新親人，表示自己思鄉(xiāng)懷親心情，可是要說(shuō)話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫好后，又擔(dān)心急忙寫就信不能把自己意思完全表示出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)候，又打開(kāi)已封好信查看。全詩(shī)大意17/27洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。古詩(shī)小擂臺(tái)第一句說(shuō)秋天來(lái)到了洛陽(yáng)城，平平敘事，不事渲染。第二句中“欲作家書(shū)”，一下子使我們感到了平淡秋風(fēng)中所蘊(yùn)涵游子情懷。這平淡而富于含蘊(yùn)“見(jiàn)”字，給予讀者多么豐富想象??！18/27復(fù)恐急忙說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。古詩(shī)小擂臺(tái)“復(fù)恐”二字，對(duì)詩(shī)人心理刻畫(huà)入微。而這種并不確切“恐”，促使詩(shī)人不假思索地作出“又開(kāi)封”決定。正顯出他對(duì)這封“說(shuō)明書(shū)萬(wàn)重”家書(shū)重視和對(duì)親人深切思念——千言萬(wàn)語(yǔ)，惟恐遺漏了一句！19/27

秋風(fēng)：是無(wú)形，可聞、可觸、可感，卻不可見(jiàn)。秋天是最令人思鄉(xiāng)季節(jié)。見(jiàn)秋風(fēng)而起鄉(xiāng)思，古來(lái)有之。江夔“平生最識(shí)江湖味，聽(tīng)得秋聲憶故鄉(xiāng)”。張翰“因見(jiàn)秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚(yú)膾”。20/27交流與討論1.這首詩(shī)寫出了洛陽(yáng)秋天降臨風(fēng)景?，F(xiàn)在請(qǐng)和同桌相互說(shuō)一說(shuō)：在你腦海中出現(xiàn)了怎樣思情呢？

2.詩(shī)人想干什么？他現(xiàn)居住在哪兒？返回3.面對(duì)秋風(fēng)，你還能想起哪些思鄉(xiāng)詩(shī)？21/27長(zhǎng)相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。gēngguō22/27長(zhǎng)相思

納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。23/27**詩(shī)人介紹**納蘭性德（1654—1685），字容若，康熙時(shí)宰相明珠之子，正黃旗人。康熙十五年進(jìn)士，很快晉升一等侍衛(wèi)，文武雙全，尤長(zhǎng)于詞，為清初詞壇巨擘，被譽(yù)為“滿清第一詞人”、“宋后第一真詞人”,與朱彝尊、陳維崧并稱“清詞三大家”。詞風(fēng)靠近李煜，清新自然，雋永超逸。有《通志堂集》《飲水詞》。24/27我們讀一讀要求：1.注意,仔仔細(xì)細(xì)地讀上四遍。2.讀前兩遍時(shí)候注意詞當(dāng)中生字和多音字,爭(zhēng)取把它念得字正腔圓。

3.讀后兩遍時(shí)候,爭(zhēng)取把它念通順,注意詞句內(nèi)部停頓。25/27我們寫一寫要求：同學(xué)們，在納蘭性德心中，在納蘭性德記憶里面，在他故鄉(xiāng)，在他故園，