中等職業(yè)學(xué)校實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理辦法

XXXX中等職業(yè)學(xué)校實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理辦法為了建立正常的實驗（實訓(xùn)）教學(xué)秩序，實現(xiàn)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本管理辦法。第一章?總???則第一條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)是指獨立設(shè)課的實驗（實訓(xùn)）課和理論課中的實驗（實訓(xùn)）環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)高職培養(yǎng)目標(biāo)的主體教學(xué)之一，也是高職教育辦出成效、辦出特色的關(guān)鍵。實驗教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行實驗技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實驗的主要過程和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、主動積極的探索精神。實訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力及分析問題和解決問題能力的重要途徑，是教育過程中不可缺失的重要環(huán)節(jié)。實驗（實訓(xùn)）教學(xué)要與理論課教學(xué)相輔相成，必須貫徹科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際等教學(xué)原則。第二條?人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的基本文件，是培養(yǎng)專門人才和組織教學(xué)過程的主要依據(jù)，它體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的模式和基本要求。實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱是指導(dǎo)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，必須根據(jù)教學(xué)文件和課程的基本要求制定。實驗（實訓(xùn)）教學(xué)工作必須嚴(yán)格按照實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱進(jìn)行，以保證實驗（實訓(xùn)）教學(xué)秩序的穩(wěn)定和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。第三條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)人員在實驗（實訓(xùn)）教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用。指導(dǎo)人員應(yīng)以高度的責(zé)任感認(rèn)真對待實驗（實訓(xùn)）教學(xué)工作，精心設(shè)計實驗（實訓(xùn)）教學(xué)過程，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，要運用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的操作技能訓(xùn)練。第四條?加強(qiáng)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)是提高實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量的根本保證。各級管理干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和管理理論，借鑒國內(nèi)外的實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理經(jīng)驗，熟悉業(yè)務(wù)，堅持深入教學(xué)第一線，注重調(diào)查研究，勇于探索和改革，努力提高實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理水平。第二章???實驗（實訓(xùn)）教學(xué)的計劃管理第五條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)必須在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材或指導(dǎo)書、項目進(jìn)度表等教學(xué)文件規(guī)定的指導(dǎo)下進(jìn)行，杜絕實驗（實訓(xùn)）教學(xué)的隨意性。第六條?單獨設(shè)實驗（實訓(xùn)）課的課程，應(yīng)在教學(xué)計劃中明確規(guī)定實驗（實訓(xùn)）教學(xué)的總學(xué)時數(shù)。不單獨設(shè)實驗課的課程，應(yīng)在教學(xué)計劃中明確規(guī)定該課程實驗（實訓(xùn)）教學(xué)所占學(xué)時數(shù)，教學(xué)計劃制訂后，必須嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。第七條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱要是以綱要形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實驗（實訓(xùn)）教學(xué)指導(dǎo)文件。每門實驗（實訓(xùn)）課均須制定《實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱》。未獨立開設(shè)的實驗課，其《實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱》作為課程教學(xué)大綱的子大綱附于教學(xué)大綱之中?！秾嶒灒▽嵱?xùn)）教學(xué)大綱》是進(jìn)行實驗（實訓(xùn)）教學(xué)的指導(dǎo)性文件，要對本課程實驗教學(xué)總的目的、任務(wù)、要求，實驗項目的確定（包括選做項目），學(xué)時分配，教學(xué)方式，考試和評分要求作出明確規(guī)定。實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱是組織和檢查教學(xué)活動的依據(jù)，也是編寫實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)書（或?qū)嶒灒▽嵱?xùn)）教材）和考核學(xué)生實驗（實訓(xùn)）課成績的依據(jù)。各門實驗（實訓(xùn)）課都應(yīng)有實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱，沒有大綱不能開課。第八條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱須經(jīng)教研室、實訓(xùn)中心集體討論編寫經(jīng)所在系審查后報教務(wù)處，再由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織專家評議后報主管校長批準(zhǔn)。經(jīng)主管校長批準(zhǔn)的實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱為法定文件，任何部門、個人未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自變動，應(yīng)維護(hù)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱的嚴(yán)肅性。各有關(guān)部門必須認(rèn)真組織實施，保證實驗（實訓(xùn)）教學(xué)的順利進(jìn)行。第九條?實驗（實訓(xùn)）教材或?qū)嶒灒▽嵱?xùn)）指導(dǎo)書應(yīng)根據(jù)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱選用或編寫，要對每項實驗（實訓(xùn)）的名稱、內(nèi)容、學(xué)時、實驗設(shè)施、實驗方法、操作規(guī)程、注意事項、實驗結(jié)果、數(shù)據(jù)處理等作出明確規(guī)定。選用、自編或改編的實驗（實訓(xùn)）教材，需經(jīng)教研室討論報系主任批準(zhǔn)后方可使用。第十條?為認(rèn)真實施教學(xué)計劃，規(guī)范實驗（實訓(xùn)）教學(xué)，便于校系對實驗（實訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度的了解與檢查，各實驗室應(yīng)認(rèn)真填寫實驗（實訓(xùn)）項目進(jìn)度表并按規(guī)定時間報送教務(wù)處、教務(wù)處實訓(xùn)科。第十一條?各系實驗（實訓(xùn)）室要按學(xué)校統(tǒng)一印制的實驗（實訓(xùn)）記錄表逐項填寫清楚，尤其是實驗項目名稱、對應(yīng)專業(yè)和年級、實驗要求、實驗學(xué)時、每組人數(shù)、班級人數(shù)與指導(dǎo)教師等準(zhǔn)確無誤逐一填寫，并將每周實驗（實訓(xùn)）情況匯總后反饋到教務(wù)處實訓(xùn)科、。第十二條?每學(xué)期的《實驗（實訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)通知單》由各系負(fù)責(zé)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱的規(guī)定填寫，并在前一學(xué)期期末下達(dá)，由各系認(rèn)真核對簽字后于假前返回教務(wù)處、教務(wù)處實訓(xùn)科各一份。各系應(yīng)根據(jù)《實驗（實訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)通知單》組織有關(guān)指導(dǎo)人員認(rèn)真填寫《實驗（實訓(xùn)）授課計劃表》第十三條?實驗（實訓(xùn)）、上機(jī)訓(xùn)練課表一經(jīng)下達(dá)，任何部門、任何人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意改動。教務(wù)處、教務(wù)處實訓(xùn)科、各系實訓(xùn)中心將按課表進(jìn)度檢查計劃執(zhí)行情況和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量。如有特殊原因要求調(diào)課，須由指導(dǎo)人員提出申請，經(jīng)所在系實訓(xùn)中心同意后辦理調(diào)課手續(xù)，否則按私自串課處理。第三章???實驗（實訓(xùn)）教學(xué)過程與質(zhì)量管理第十四條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)要嚴(yán)格按照實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱的規(guī)定進(jìn)行，不得隨意改變學(xué)時或減少，變更實驗（實訓(xùn)）項目。第十五條?教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱的要求編寫實驗（實訓(xùn)）教材（講義）或?qū)嶒灒▽嵱?xùn)）指導(dǎo)書。指導(dǎo)書應(yīng)包括實驗（實訓(xùn)）目的、要求、實驗（實訓(xùn)）原理、實驗（實訓(xùn)）所用儀器、實驗（實訓(xùn)）步驟和方法、實驗（實訓(xùn)）注意事項、實驗（實訓(xùn)）預(yù)習(xí)要求、實驗（實訓(xùn)）報告要求等，實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)書應(yīng)隨教學(xué)計劃和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱的變化隨時作相應(yīng)修訂。第十六條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)人員要按照實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱和實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)書認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出指導(dǎo)實驗（實訓(xùn)）講稿（教案）。每次實驗（實訓(xùn)）課之前，實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員和管理人員要做好一切準(zhǔn)備工作，包括檢查儀器、設(shè)備運轉(zhuǎn)是否正常，檢查安全設(shè)施、備齊實驗（實訓(xùn)）用材料和工具對實驗（實訓(xùn)）目的、要求、原理、步驟、實驗（實訓(xùn)）裝置等做到心中有數(shù)。對實驗（實訓(xùn)）難度較大或新開的實驗（實訓(xùn)）要進(jìn)行預(yù)做，對新到崗或首開實驗（實訓(xùn)）的指導(dǎo)人員必須進(jìn)行試講、試做。第十七條?教師應(yīng)提前一周將實驗（實訓(xùn)）項目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在做實驗（實訓(xùn)）前，指導(dǎo)工作人員要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，預(yù)習(xí)不合格者不得參加實驗（實訓(xùn)）。第十八條?學(xué)生第一次上實驗（實訓(xùn)）課，由實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員負(fù)責(zé)宣講學(xué)生實驗（實訓(xùn)）守則及實驗（實訓(xùn)）室有關(guān)規(guī)章制度。對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)人員有權(quán)停止其實驗（實訓(xùn)）。第十九條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)人員在實驗（實訓(xùn)）前應(yīng)對實驗（實訓(xùn)）的有關(guān)理論、方法做系統(tǒng)講解，主講教師必須與實驗（實訓(xùn)）技術(shù)人員一道參加學(xué)生第一輪實驗（實訓(xùn)）的指導(dǎo)。實驗（實訓(xùn)）中，指導(dǎo)人員不能包辦代替，要讓學(xué)生獨立操作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，獨立分析、解決問題的能力，實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員要巡回檢查，進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。第二十條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)實行“原始記錄紙簽字制度”。實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員必須讓學(xué)生獨立操作實驗（實訓(xùn)），并檢查每組學(xué)生的原始記錄紙，檢查合格簽字后返給學(xué)生，凡不合格者必須重做（實驗（實訓(xùn)）用原始記錄紙的規(guī)格、格式由各實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員自定）。學(xué)生依據(jù)經(jīng)指導(dǎo)人員簽字的原始記錄紙完成實驗（實訓(xùn)）報告，并與實驗（實訓(xùn)）報告一并上交。凡無經(jīng)實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員簽字的原始記錄或?qū)嶒灒▽嵱?xùn)）報告中數(shù)據(jù)與原始記錄紙不符者，按本次沒參加實驗（實訓(xùn)）處理，凡因各種原因沒完成必做實驗（實訓(xùn)）項目的學(xué)生，必須在理論課考試前進(jìn)行補做，否則不得參加理論課考試。第二十一條?上實驗（實訓(xùn)）課時，實驗（實訓(xùn)）室工作人員要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實驗（實訓(xùn)）紀(jì)律，保持肅靜和實驗（實訓(xùn)）室清潔，不準(zhǔn)動用與實驗（實訓(xùn)）內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)備。實驗（實訓(xùn)）中要注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。學(xué)生準(zhǔn)備就緒后，必須經(jīng)實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員檢查許可后方可進(jìn)行實驗（實訓(xùn)）。第二十二條?實驗（實訓(xùn)）結(jié)束后，實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員要認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備，如有損壞、丟失，要立即組織有關(guān)人員調(diào)查，了解儀器設(shè)備丟失、損壞原因，根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見，及時報主管部門。第二十三條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)人員要認(rèn)真批改實驗（實訓(xùn)）報告，對不合格的要根據(jù)具體情況要求學(xué)生重做實驗（實訓(xùn)）或重寫實驗（實訓(xùn)）報告。第二十四條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量檢查是學(xué)校實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理經(jīng)常性和重要性工作，提高實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量是實驗（實訓(xùn)）教學(xué)檢查的根本目的。進(jìn)行實驗（實訓(xùn)）教學(xué)檢查是為了深入了解實驗（實訓(xùn)）教學(xué)情況，鞏固成績、找出問題和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗、有針對性地采取措施，及時改進(jìn)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)工作，不斷提高實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)計劃和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱的正確實施。實驗（實訓(xùn)）教學(xué)檢查主要是對實驗（實訓(xùn)）教學(xué)過程的各個階段和各個環(huán)節(jié)的組織實施情況、實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況及實驗（實訓(xùn)）課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。第二十五條?學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該重視實驗（實訓(xùn)）教學(xué)檢查，包括院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)及各系教學(xué)管理人員等都要經(jīng)常深入實驗（實訓(xùn)）教學(xué)第一線，通過聽課、檢查、抽測學(xué)生操作能力、檢查學(xué)生實驗（實訓(xùn)）報告完成情況、廣泛聽取意見等方式、方法了解和檢查各門實驗（實訓(xùn)）課的教學(xué)質(zhì)量，及時反映和解決實驗（實訓(xùn)）教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并做好文字記載。第二十六條?教務(wù)處、實訓(xùn)科負(fù)責(zé)制定實驗（實訓(xùn)）教學(xué)檢查細(xì)則并組織有關(guān)人員對實驗（實訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查；要廣泛聽取教師和學(xué)生意見、建議、會同學(xué)校有關(guān)人員及時做出實驗（實訓(xùn)）教學(xué)檢查的總結(jié)，肯定成績，推廣好的經(jīng)驗和典型，找出實驗（實訓(xùn)）教學(xué)和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理中存在的普遍問題，并提出改進(jìn)措施，以保證實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量和實驗（實訓(xùn)）教學(xué)水平不斷提高。第四章???實驗（實訓(xùn)）課成績考核管理第二十七條?實驗（實訓(xùn)）課成績考核是檢查學(xué)生實驗（實訓(xùn)）課學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個重要手段。每門實驗（實訓(xùn)）課結(jié)束后，在期末考試前，各系實訓(xùn)中心組織學(xué)生進(jìn)行實驗（實訓(xùn)）課期末考試或考查。成績不合格者，不允許參加相關(guān)理論課考試，允許按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行補考。第二十八條?實驗（實訓(xùn)）課成績考核包括平時成績和期末成績考核，平時考核可分為預(yù)習(xí)情況、提問、實驗（實訓(xùn)）操作和實驗（實訓(xùn)）報告完成情況。期末考核可分為理論考核和實際操作考核。實驗（實訓(xùn)）課考核成績以一定比例計入學(xué)生該門課程總成績。第二十九條?實驗（實訓(xùn)）課平時成績和期末成績考核由實驗（實訓(xùn)）教師負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。實驗（實訓(xùn)）教師要嚴(yán)格按“實驗（實訓(xùn)）教師手冊”和“學(xué)生實驗（實訓(xùn)）課期末成績考核表”進(jìn)行記載和考核。平時成績考核可采取抽取題卡方式。題卡由實驗（實訓(xùn)）教師自制，內(nèi)容應(yīng)覆蓋所有學(xué)生應(yīng)掌握內(nèi)容。每個學(xué)生被抽測的實驗（實訓(xùn)）項目數(shù)不得少于該門實驗（實訓(xùn)）課程總項目數(shù)的10%（實驗（實訓(xùn)）項目數(shù)在10項以內(nèi)的，至少抽測一項）。實驗（實訓(xùn)）考核以實際操作為主，凡實驗（實訓(xùn)）操作未通過者，該門實驗（實訓(xùn)）課成績以不及格計，必須補考。第五章???實驗（實訓(xùn)）教學(xué)研究第三十一條?教研室（實驗室）主任應(yīng)組織實驗人員，開展實驗教學(xué)法研究活動，不斷改革實驗（實訓(xùn)）教學(xué)方法和手段，實驗（實訓(xùn)）教學(xué)法研究活動要有研究內(nèi)容、時間、參加人員、合理化建議等記錄，用專用本記載。第三十二條?有條件的實驗室，可在常規(guī)型實驗的基礎(chǔ)上，增加綜合型、設(shè)計型實驗，多開選做實驗，更新實驗項目，并加強(qiáng)使用現(xiàn)代測試手段和微機(jī)進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理、分析等方面的訓(xùn)練。第三十三條?實驗室要創(chuàng)造條件，積極設(shè)法對師生實行開放，采取開放式實驗教學(xué)。第三十四條?要鼓勵實驗技術(shù)人員，自制或改造實驗裝置。第六章???實驗（實訓(xùn)）教學(xué)人員管理第三十五條?實驗（實訓(xùn)）教學(xué)人員的基本任務(wù)是根據(jù)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)大綱的要求開好實驗（實訓(xùn)）課。實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員要認(rèn)真遵守學(xué)校有關(guān)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，以高度的責(zé)任心，保證實驗（實訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量。第三十六條?實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員必須具有?？埔陨蠈W(xué)歷或助理實驗（實訓(xùn)）師以上職稱，具有本專業(yè)或本門課程的基本理論、基本技能。新到實驗（實訓(xùn)）室工作的技術(shù)人員必須經(jīng)過試講、試做，考核合格后方準(zhǔn)上崗、獨立指導(dǎo)實驗（實訓(xùn)）。第三十七條?實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)人員應(yīng)根據(jù)情況不定期跟隨理論課教師聽課，不斷提高理論水平，努力掌握技能及儀器維修保養(yǎng)基本知識，不斷提高工作質(zhì)量和實驗（實訓(xùn)）