三年級(jí)下科學(xué)傾聽聲音市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

河北人民出版社三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))第三課傾聽聲音第1頁(yè)在我們生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣聲音。第2頁(yè)尋找聲音聽一聽，這是誰(shuí)發(fā)出聲音？你還聽到過(guò)那些聲音？第3頁(yè)我們生活世界充滿了各種聲音

第4頁(yè)你聽過(guò)這么美妙聲音嗎？請(qǐng)大家閉上眼睛傾聽一首優(yōu)美鋼琴曲《卡農(nóng)》第5頁(yè)請(qǐng)大家用“我在……聽到了……發(fā)出……聲音”形式，向同學(xué)描述自己聽到聲音。比一比，誰(shuí)模仿得更加好。小例子：我在花園里聽到了小貓發(fā)出

聲音。我在小河邊聽到了河水發(fā)出

聲音。第6頁(yè)關(guān)于聲音，你還想知道些什么？問(wèn)題1：

為何，打雷會(huì)發(fā)出聲音？問(wèn)題2：

為何，敲鼓會(huì)發(fā)出聲音？問(wèn)題3：

為何，喇叭會(huì)發(fā)出聲音？

你們想知道問(wèn)題答案嗎？讓我們選擇一個(gè)問(wèn)題來(lái)研究吧！第7頁(yè)觀察物體發(fā)生時(shí)現(xiàn)象第8頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們填一填：各種物體發(fā)生時(shí)現(xiàn)象聽到聲音看到現(xiàn)象敲鼓咚咚聲豆子在跳動(dòng)撥鋼尺嗡嗡聲鋼尺在上下跳動(dòng)吹紙杯嗚嗚聲筆筒在震動(dòng)敲文具盒砰砰聲文具盒在跳動(dòng)敲鑼哐哐聲鑼面在震動(dòng)第9頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們回答兩個(gè)問(wèn)題1.物體發(fā)聲時(shí)有什么現(xiàn)象？它們有什么共同之處？答：物體發(fā)聲時(shí)都在往返重復(fù)運(yùn)動(dòng)，他們共同之處就是都在振動(dòng)。我們得到了一個(gè)結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生2.用什么方法能夠使物體停頓振動(dòng)？答：讓物體停頓振動(dòng)第10頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們想一想，演奏者怎樣使鼓或鑼停頓發(fā)聲？提問(wèn):物體停頓發(fā)生時(shí)有什么共同現(xiàn)象？這說(shuō)明了什么？答:物體停頓發(fā)生時(shí)都會(huì)不震動(dòng)，說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生。第11頁(yè)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生物理學(xué)中，把正在發(fā)聲物體叫做聲源。思索：按住正在發(fā)聲鼓又會(huì)怎樣？振動(dòng)停頓，發(fā)聲(聲音產(chǎn)生)也隨即停頓。第12頁(yè)

聲音在傳輸過(guò)程中，如碰到障礙物就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)聲音叫做回聲。第13頁(yè)課后練習(xí):1.在池塘邊能聽到()發(fā)出()聲音.A.小羊B.青蛙C.汪汪D.呱呱2.敲擊鼓面看到豆子在跳動(dòng),說(shuō)明鼓面()發(fā)出聲音.A.振動(dòng)B.不動(dòng)3.做鋼尺發(fā)聲試驗(yàn)時(shí),撥動(dòng)尺子后馬上用手按住它,這時(shí)尺子()A.繼續(xù)發(fā)聲B.停頓發(fā)聲C.聲音變高第14頁(yè)物體傳聲第15頁(yè)物體傳聲要具備條件：一、要讓物體發(fā)出聲音；二、要有傳聲物體；三、要有聽聲音耳朵。第16頁(yè)幸運(yùn)100分第17頁(yè)幸運(yùn)第一關(guān)快速搶答：它是誰(shuí)?第18頁(yè)聲音能在空氣中傳輸。學(xué)生活動(dòng)結(jié)論一第19頁(yè)幸運(yùn)第二關(guān)試驗(yàn)小能手聲音能在固體中傳輸嗎？猜測(cè)第20頁(yè)《鐵道游擊隊(duì)》中，游擊隊(duì)員為什么耳朵貼在鐵軌上？第21頁(yè)第22頁(yè)聲音能在固體中傳輸。結(jié)論二第23頁(yè)說(shuō)一說(shuō)：生活中你遇見了哪些固體傳聲例子？第24頁(yè)幸運(yùn)第二關(guān)試驗(yàn)小能手試驗(yàn)二我們知道了固體和氣體都能夠傳輸聲音，那么液體呢？第25頁(yè)第26頁(yè)海豹隨訓(xùn)獸員哨聲在水中演出節(jié)目?；佑斡具\(yùn)動(dòng)員在水中隨音樂(lè)起舞。第27頁(yè)聲音能在液體中傳輸。結(jié)論三第28頁(yè)想一想:為何我們?cè)诘厍蛏夏軌蚵牭铰曇?，而在月球上不能？月球上沒有空氣，宇航員在月球上聽不到對(duì)方發(fā)出聲音，他們只能依靠特殊裝置來(lái)傳遞信息。第29頁(yè)真空不能傳聲

聲音傳輸需氣體、液體、固體等介質(zhì)，且聲音在固體中傳輸效果最好.第30頁(yè)練習(xí)1、老師在前面講課，坐在教室每個(gè)角落里同學(xué)都能聽見老師聲音，這說(shuō)明聲音能在（）中傳輸。

A固體B空氣C液體2、同桌同學(xué)在桌面紙上輕輕寫字，聽一聽，經(jīng)（）傳來(lái)聲音比由（）傳來(lái)聲音更清楚。

A空氣B桌面3、潛入游泳池水中人（）聽到水面以外聲音。

A不能B能BBAB第31頁(yè)小男孩在岸上釣魚，魚正要上鉤，假如從岸上跑來(lái)三個(gè)兒童，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為何？第32頁(yè)自制小樂(lè)器（冀教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第33頁(yè)各種各樣樂(lè)器第34頁(yè)