《3D模型設(shè)計(jì)與角色制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

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《3D模型設(shè)計(jì)與角色制作》

課程標(biāo)準(zhǔn)

開(kāi)課系部：藝術(shù)系

課程編號(hào)：010805017

編制日期：年月日

《3D模型設(shè)計(jì)與角色制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱(chēng)：3D模型設(shè)計(jì)與角色制作課程代碼：010805017

適用專(zhuān)業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)

學(xué)時(shí)：108學(xué)分：4

開(kāi)設(shè)學(xué)期：大三第一學(xué)期課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課

編寫(xiě)執(zhí)筆人：編寫(xiě)日期：

審定負(fù)責(zé)人：審定日期：

一、前言

本課程在對(duì)行業(yè)企業(yè)的相關(guān)工作崗位進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)我校動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的人才培育目標(biāo)制定，規(guī)定了課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求等，為課程教學(xué)供應(yīng)技術(shù)支持和導(dǎo)向。

二、課程定位

1、課程的性質(zhì)與作用

《3D模型設(shè)計(jì)與角色制作》是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的專(zhuān)業(yè)必修課程，是一門(mén)核心課程。本課程是在動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培育目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，依據(jù)時(shí)下嬉戲行業(yè)崗位工作流程各個(gè)環(huán)節(jié)所需力量確定同學(xué)應(yīng)具備的素養(yǎng)及力量構(gòu)成而設(shè)置的。

通過(guò)本課程的教學(xué)，可以培育同學(xué)運(yùn)用maya制作模型的方法和技巧。提高同學(xué)對(duì)嬉戲行業(yè)的熟悉。同學(xué)學(xué)習(xí)了本課程之后，能夠把握初步的三維建模力量，烘焙法線貼圖和凹凸貼圖的力量，協(xié)作之前學(xué)習(xí)的photoshop繪制貼圖，能夠勝任嬉戲行業(yè)中三維場(chǎng)景、道具模型師的崗位要求。

2、本課程與其它課程的關(guān)系

在開(kāi)設(shè)本課程之前，同學(xué)必需先學(xué)習(xí)素描、速寫(xiě)、顏色等課程，提高構(gòu)圖力量，對(duì)事物結(jié)構(gòu)的理解力量和審美力量，為本門(mén)課程打好基礎(chǔ)。在之前對(duì)photoshop的學(xué)習(xí)可以是同學(xué)在繪制貼圖時(shí)更簡(jiǎn)單上手。同學(xué)學(xué)完本課程后能夠勝任三維場(chǎng)景、道具模型師的崗位要求。

三、課程設(shè)計(jì)理念及思路

（1）課程就是工作，工作就是課程，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

本課程是將《3D模型設(shè)計(jì)與角色制作》的主要的學(xué)問(wèn)與技能結(jié)構(gòu)與禾田軟件的多個(gè)實(shí)際的嬉戲外包項(xiàng)目相結(jié)合，以真實(shí)的工作項(xiàng)目作為課程的載體，從典型的工作項(xiàng)目中提煉出學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)完成了指定的工作任務(wù)也就完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）穿插進(jìn)行校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

通過(guò)企業(yè)合作、老師教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)的一體化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、老師與員工、同學(xué)與崗位的零距離接觸，使企業(yè)、老師、同學(xué)成為一個(gè)高度融合的渾然整體。每一個(gè)學(xué)習(xí)單元結(jié)束后都緊跟著支配同學(xué)在校內(nèi)動(dòng)漫基地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，同學(xué)能夠邊學(xué)習(xí)邊工作，在項(xiàng)目制作的過(guò)程中提高了三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技能。

（3）行業(yè)、企業(yè)全方位參加課程開(kāi)發(fā)

與行業(yè)、企業(yè)合作，制定課程體系。從課程的目標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容的選取于組織支配、項(xiàng)目的確定、實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)的管理到考核標(biāo)準(zhǔn)的制定，都有企業(yè)專(zhuān)業(yè)的深度參加與支持。

四、課程目標(biāo)

力量目標(biāo)：通過(guò)對(duì)maya的初步學(xué)習(xí)，具備運(yùn)用maya制作嬉戲高模、低模，繪制法線貼圖、AO貼圖的力量。

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：把握maya與二維動(dòng)畫(huà)軟件的結(jié)合技術(shù)，maya輸出tga導(dǎo)入PS繪制貼圖的力量。

素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)maya的學(xué)習(xí)培育同學(xué)對(duì)生活中事物的觀看力量，對(duì)物體的美感的劇烈反應(yīng)，促進(jìn)同學(xué)共性力量素養(yǎng)的形成。在教學(xué)方法上以項(xiàng)目制作帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在項(xiàng)目制作中培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的力量。通過(guò)項(xiàng)目制作的合作，注意培育同學(xué)的溝通與團(tuán)隊(duì)合作力量。

五、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排

1、教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)

本課程通過(guò)對(duì)嬉戲外包公司工作崗位進(jìn)行廣泛調(diào)研，依據(jù)嬉戲外包公司對(duì)人才的需求，通過(guò)貫徹培育同學(xué)的建模力量，合理地選擇課程內(nèi)容和支配教學(xué)進(jìn)度，致力提高同學(xué)的建模、材質(zhì)和貼圖力量。

2、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排

六、教學(xué)模式、方法與手段

1、教學(xué)模式

采納“教、學(xué)、做”一體化情境教學(xué)模式。在實(shí)際的小動(dòng)畫(huà)中講授和教學(xué)，，把培育同學(xué)繪制中間幀和修行作為教學(xué)過(guò)程，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，邊講邊學(xué)，邊學(xué)邊練。

2、教學(xué)方法

同學(xué)通過(guò)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行消化和汲取。課下同學(xué)要預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，課后要把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以運(yùn)用，自己制作模型，軟件課程只有多去練習(xí)，在制作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才能解決問(wèn)題。

3、教學(xué)手段

本課程在多媒體機(jī)房?jī)?nèi)教學(xué)，通過(guò)投影儀帶同學(xué)一步步做實(shí)例練習(xí)，同學(xué)自己造作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

七、課程考核與評(píng)價(jià)

本課程的考核以同學(xué)的三維模型制作力量作為課程考核的關(guān)鍵內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)對(duì)于作品設(shè)計(jì)表述和傳達(dá)作為主要考核依據(jù)，以多種方式不同階段的考核作為手段。

1．學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤。（10%）

2.平常作業(yè)。（10%）

3.期中考試。（10%）

4.期末考試。（70%）

八、課程實(shí)施條件

1、老師基本要求

要求任課老師具有動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，語(yǔ)言表達(dá)清楚，流利，有一年以上動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)閱歷，并通過(guò)學(xué)院實(shí)踐力量考核；有肯定時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)受。

2、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施要求

學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求有機(jī)房（配備計(jì)算機(jī)、投影儀、音箱、話筒等）、多媒體設(shè)備等。實(shí)踐性教學(xué)制作部分多在電腦房完成授課。

3、教學(xué)資源基本要求

信息化教學(xué)資源建設(shè)：確保每位同學(xué)都能使用電腦，設(shè)備先進(jìn)、齊全，確保同學(xué)能在器件運(yùn)用上與市場(chǎng)零距離。

建議使用教材：《水晶石技法Maya2024模型制作》水晶石數(shù)字訓(xùn)練學(xué)院編著，人民郵電出版社。

本課程組還將樂(lè)觀開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、訓(xùn)練網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從