大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告 (樣本)

PAGE2PAGE3行政管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求及一步擴(kuò)大，但社會就業(yè)形勢卻日益嚴(yán)峻，為進(jìn)一步了解本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況與就業(yè)心理，以利于高校改進(jìn)教學(xué)方式，讓本專業(yè)學(xué)生更好的適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展。我們北華大學(xué)09級行政管理2班的學(xué)生特組織本次調(diào)查，您也是我們的調(diào)查對，請根據(jù)自己的實(shí)際情況完成問卷，謝謝您的合作。就業(yè)形勢與心理調(diào)查：1.你的性別是：A.男（40%）B.女（60%）2.你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何：A.形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難（40%）B.形勢正常（30%）C.形勢較好，就業(yè)正常（20%）D.不了解（10%）3.你認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)難的最主要原因是：A.缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)（50%）B,就業(yè)期望過高（30%）C.就業(yè)人數(shù)過多（10%）D.其他（10%）4.請問你的擇業(yè)觀念是什么：A.一步到位，有固定收入（20%）B.先就業(yè)，后擇業(yè)(40%)C.不就業(yè)，繼續(xù)深造(30%)D.自主創(chuàng)業(yè)(10%)5.當(dāng)你選擇工作時(shí)間，你最想進(jìn)入的行業(yè)是：A.民營企業(yè)(20%)B.國營企業(yè)(40%)C.外資企業(yè)(30%)D.自主創(chuàng)業(yè)(10%)6.你選擇工作的首先考慮因素是：A.薪水(45%)B.地理因素(10%)C.行業(yè)前景(30%)D.個(gè)人喜好(15%)7.如果你選擇先工作的原因是：A.家庭貧困(40%)B.對考研沒把握(20%)C.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值(20%)D.其他(20%)8.你覺得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)：A.專業(yè)水平(40%)B.心理素質(zhì)（10%）C.公關(guān)能力（20%）D.道德素質(zhì)（30%）9.在求職的過程中你會選擇哪個(gè)途徑：A.現(xiàn)場招聘會（70%）B.上網(wǎng)（10%）C.親友介紹（10%）D.報(bào)刊（10%）10.請問你認(rèn)為要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，那些證書比較重要：A.英語四，六級證（30%）B.計(jì)算機(jī)等級證（30%）C.各種專業(yè)人員上崗證書（30%）D.體育文藝類獲獎(jiǎng)證書（10%）11.你希望到哪工作：A.經(jīng)濟(jì)文化中心（60%）B.西部地區(qū)（5%）C.一般的城市（30%）D.出國（5%）12.你對你的第一份工作的薪酬期望是多少：A.1500一下（10%）B.1500-2500（50%）C.2500-3500（30%）D.5000以上（10%）調(diào)查報(bào)告隨著教育大眾化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深化調(diào)整，大學(xué)生就業(yè)存在著大學(xué)畢業(yè)生與社會就業(yè)崗位之間供求數(shù)量、供求結(jié)構(gòu)、預(yù)期與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。論文針對這些矛盾和問題進(jìn)行了分析和探索，并提出了相應(yīng)的建議和對策。近年來，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、全球化以及世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了我國的就業(yè)形勢，特別是作為新增勞動(dòng)力的青年的就業(yè)形勢。據(jù)教育部估算，每年大學(xué)畢業(yè)生未能初次就業(yè)率在30%左右，2001年約34萬人，2002年為37萬人，2003年則是52萬人，2004年為69萬人，2005年為79萬人，2006年達(dá)到90萬人，2007年仍有大約144萬的應(yīng)屆畢業(yè)生未能如期就業(yè)[1]。在面臨就業(yè)和再就業(yè)的雙重壓力下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)中的問題日益凸顯出來根據(jù)調(diào)查顯示，大多數(shù)人認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難。也有不少人都不了解就業(yè)，還有就是教育與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，不少人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)的證件都很重要，之所謂重要是因?yàn)槟軌蚪o自己的就業(yè)增加一個(gè)砝碼，調(diào)查顯示90%的人認(rèn)為英語四，六級證、計(jì)算機(jī)等級證以及各種專業(yè)人員上崗證書很重要，但是這些證書在一般的大學(xué)重視程度還不夠選擇職業(yè)的觀念很多人都只是看重的是收入，首先我覺得這份調(diào)查表就存在問題，當(dāng)一種問題被關(guān)注時(shí)候就會被提上日程，從擇業(yè)觀念考慮的時(shí)候，沒有問及價(jià)值觀。這主要是學(xué)校不太注重的原因；我們知道，創(chuàng)造是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，選擇行業(yè)的時(shí)候，只有10%選擇了自主創(chuàng)業(yè)；選擇工作地點(diǎn)的55%以上的選擇了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。僅僅上面的這些問題表明：一、大學(xué)畢業(yè)生與就業(yè)崗位供求數(shù)量上的矛盾從1999年大學(xué)擴(kuò)招開始到2002年，高等教育總規(guī)模達(dá)1600萬人，適齡青年的高等教育的毛入學(xué)率達(dá)15%[2]。從2002年第一批擴(kuò)招?？粕厴I(yè)至今，隨著擴(kuò)招規(guī)模加大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇攀升。據(jù)這幾年的招生數(shù)據(jù)推算：2002年全國普通高校畢業(yè)生145萬，年增幅23.1%；2003年212萬，年增幅達(dá)46.2%的高峰；2003畢業(yè)生280萬，年增幅32.1%；2005年340萬，年增幅21.4%，此時(shí)畢業(yè)生總量為擴(kuò)招前的2.9倍[3]。而從勞動(dòng)和社會保障部公布的信息來看，2010年全國城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)的勞動(dòng)力總量達(dá)2400萬人，但能夠提供的崗位只有1200萬個(gè)左右[4]，供求缺口相當(dāng)大。畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長，整個(gè)社會勞動(dòng)力供大于求的態(tài)勢仍會持續(xù)，對高等院校畢業(yè)生的有效需求也沒有顯著的增加，催生大學(xué)生就業(yè)與社會崗位需求數(shù)量上的供需矛盾。二、大學(xué)畢業(yè)生與工作崗位供求結(jié)構(gòu)上的矛盾一方面，由就業(yè)人群自身原因造成，即專業(yè)、學(xué)校、學(xué)歷、性別等方面的原因。近年來，就業(yè)形勢看好的多為一些計(jì)算機(jī)、通訊、電子之類所謂的熱門專業(yè)，而歷史、園藝、文學(xué)等長線專業(yè)其就業(yè)形勢暗淡；長期提倡的男女平等的口號在人才市場上被棄之一旁；名牌高校就業(yè)看好，一般院校就業(yè)緊張；高學(xué)歷相對于低學(xué)歷好找工作。另一方面，由國家教育體制和就業(yè)體制因素造成，包括高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式和就業(yè)管理模式、就業(yè)配套措施不足等原因，畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與社會需求脫節(jié)，人才流通渠道不暢，人才的區(qū)域間的不平衡等等。三、大學(xué)畢業(yè)生的工作崗位預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的矛盾（一）預(yù)期崗位與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的矛盾這一矛盾包括工資額、工作所處區(qū)域、工作環(huán)境。2009年底，教育部高等學(xué)生司對部分高等院校6000多名畢業(yè)生擇業(yè)行為的調(diào)查顯示，期望在沿海開放城市就業(yè)的學(xué)生占比高達(dá)66.67%，僅有6.37%和2.5