初中教師下學期教學工作計劃

第第頁初中教師下學期教學工作計劃

中學老師下學期教學工作計劃1

20**年新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高同學的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“同學為本，以校為本”的教育思想，詳細計劃工作主要有以下幾點：

科目：數學班級：七班級〔1〕班七班級〔6〕班

教學內容安排：完成本期教學任務。使兩班數學成果有肯定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1、仔細學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2、加大對自己和同學的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

1、在備課中，積極開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。

2、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務，具有肯定教學業(yè)務水平合格老師。

3、加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學能夠對知識更加理解得透徹。

4、加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上認識到自己的`學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5、“中學新教材”的數學教學要充分表達以人為本的教學目標。切實重視同學思維技能培育，切實提高同學的解決問題的技能和創(chuàng)新技能。力爭讓同學全面進展。

6、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7、針對不同學習基礎的同學的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學認識到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

中學老師下學期教學工作計劃2

新學年，仍舊接任著兩個班級的教學工作，由于七班級和九班級中考采用的考試方式不一樣，針對不同的狀況，制定不同的計劃：

七班級的課程相較而言，稍寬松，所以依據區(qū)教研室下發(fā)的進度表，依據實際狀況進行適當的調整，結合同步及單元檢測適時鞏固，學以致用。

九班級的'復習課程時間較緊，開卷考試雖然減輕了同學的記憶負擔，但也相應的增加了答題的難度，對同學的要求更高了。針對這一狀況，將計劃制定如下：

一、3、9—3、13快速串講五冊知識內容

二、3、16—4、24專題復習

三、4、27—5、15時政熱點鏈接復習

四、5、18—5、29模擬訓練

五、6、1—6、12查漏補缺，再熟識知識，強調答題考前須知

中學老師下學期教學工作計劃3

一、提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決斷做好下面的工作：

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、做好課后輔導

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的`理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

三、提高自身的業(yè)務水平

積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

四、培育多種愛好愛好，博覽群書

多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

中學老師下學期教學工作計劃4

萬馬奔騰迎春來，又是一年開學季，本學期我繼續(xù)擔負七班級181、182班的語文教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發(fā)揮語文教學的職能作用，提高同學語文素養(yǎng)，特制定本學期教學工作計劃：

一、學情分析

經過一學期的學習與訓練，181班語文學習愛好較好，良好的學習習慣初步形成：

1、同學對語文課的認識和理解有了拓展；

2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解；

3、大部分同學對語文學科有深厚的愛好；

4、課堂上有帶頭發(fā)言的好同學，課堂教學開展還可以。

但是182班還存在嚴峻不足：

1、學習語文的習慣養(yǎng)成差。

2、學習比較盲目，目標性不強。

3、學習的主動性、合作探究意識不強。

4、基礎差，少有90分以上的尖子生

5、積累較少，閱讀面不廣。

七班級的同學經過上一個學期的語文學習，語文學習的適應性還有待進一步提高，語文學習的方法還不得當，閱讀和寫作的技能還不高，但是絕大多數同學的學習立場比較仔細，學習氛圍比較深厚。本學期，我決心加大教學力度，努力提高同學的閱讀和寫作技能，提高語文考試的及格率，力爭優(yōu)秀成果的涌現。

二、教材分析

七班級語文下冊，以語文與生活的聯(lián)系為線索，根據人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。本冊書的六個單元依次為：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。

第一單元，散文單元。重點篇目是《傷仲永》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》?！都偃缟钇墼p了你》和《未選擇的路》是背誦篇目?！冻笮▲啞纷宰x篇目。

第二單元，散文詩單元。五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，《最末一課》重點篇目，《黃河頌》、《木蘭詩》誦讀篇目，《土地的誓言》、《困難的國運和雄健的國民》自讀篇目。

第三單元中的文章寫的是名人故事?！秾O權勸學》、《聞一多先生的說和做》重點講讀篇目，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》自讀篇目。

第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戲》、《安塞腰鼓》、《口技》重點，《竹影》、《觀舞記》自讀篇目。

第五單元主要反映的是人類對自然界勇猛的挑戰(zhàn)?！秱ゴ蟮谋瘎　分攸c，其他篇目自讀。

第六單元也是以自然為主題的單元，《貓》、《斑羚飛渡》重點，其他篇目自讀。

綜合性學習，三次小活動分別是：成長的苦惱、我也追“星”、漫話探險，它們都是結合該單元的主題設計的，是對同學情感立場、價值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是:黃河，母親河、戲曲大舞臺、馬的世界，它們以積累為主要目的。

本冊導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系。課外古詩詞背誦，選取了十首聞名古詩詞。主要由同學讀讀背背，增加文化積淀。漢語知識:了解實詞。

三、教材的重點和難點：

本冊語文教學難點是關注散文的閱讀訓練，關注語文〔大語文〕、養(yǎng)成習慣、鞏固提高，是本期教學的重點；寫作技能的提高仍是整體教學的'難點。

四、教學活動安排：

1、識字與寫字：

學習本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。繼續(xù)練習鋼筆楷書，提高書寫水平。

2、閱讀：

①要整體把握課文內容，并結合自己的經受和體驗，深入體味文中的情感，留意學習文章的表達技巧。

②整體感知課文的思想內容，揣摩精彩段落和關鍵詞句，學習語言運用的技巧。

③理清的思路，深入理解課文的思想內容。

④在理解課文的基礎上，聯(lián)系自己的生活體驗，體會課文的思想感情，品嘗并積累精美的語言。

⑤快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點。

⑥在理解課文內容的基礎上，調動已有的知識儲備，結合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。

⑦閱讀淺易文言文，能借助說明和工具書理解基本內容。

⑧課外閱讀名著《童年》和《昆蟲記》，培育同學自主閱讀技能和習慣。

⑨背誦規(guī)定的詩文，積累語言。

3、寫作：

結合本冊教材6個單元的主題〔成長、祖國、名人、文藝、探險、動物〕分別進行寫作訓練，培育同學的寫作技能。

4、綜合性學習

能自主組織文學活動，在辦刊、演出、爭論等活動過程中，培育同學的合作技能、探究技能和表達技能等。

中學老師下學期教學工作計劃5

一、本學期指導思想：

依據大綱精神要求，培育新時代少年的美術休養(yǎng)，闡述藝術與自然的美學概念，提高同學認識藝術和領悟的技能，對人類審美對象的結構系統(tǒng)有正確的認識：生活美〔自然美、社會美〕、人工美、藝術美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產生藝術人生，升華人們的思想，提高人們的生活質量。

二、教學背景：

美術是素養(yǎng)教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高同學的.藝術素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培育同學探究精神和實踐技能為著眼點，把觀賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，加強民族意識、培育愛國情感和審美意識為目的。

三、學情分析：

1、初一二的同學在經受了上學期的中學生活，應當適應焦灼而勞碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂略微大意就簡單氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練愛好不濃。

2、中學繪畫基礎知識占較重比例，占50%，觀賞15%，工藝35%.

四、教學策略：

1、改革傳統(tǒng)教學方法，留意美術學科特點，結合新課標，培育同學動手技能。采納敏捷多樣的教學方法，并結合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課。

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與同學閱歷，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。講學習美術富有時代生活氣息，提高同學學習的積極性和學習效果