物理-第一部分-專題一-第二節(jié)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

第2講牛頓運動定律及其應用第1頁1．圖象問題在高考中題目類型有以下三種(1)已知圖象求物理量；(2)圖象轉換；(3)經(jīng)過對物理過程分析，找出與之對應圖象或依據(jù)已知條件畫圖象．2．要熟悉圖象形狀并了解其物理意義，尤其是要把物理圖象與實際情景結合，依據(jù)牛頓運動定律分析．第2頁[視角1]

(年高考天津理綜)如圖甲所表示，靜止在水平地面物塊A，受到水平向右拉力F作用，F(xiàn)與時間t關系如圖乙所表示，設物塊與地面靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦力大小相等，則(

)A．0～t1時間內(nèi)F功率逐步增大B．t2時刻物塊A加速度最大C．t2時刻后物塊A做反向運動D．t3時刻物塊A動能最大第3頁[思緒點撥]

(1)0～t1時間內(nèi)，物塊靜止；(2)t1～t3時間內(nèi)物塊做變加速運動；(3)t3時刻物塊加速度為零．[規(guī)范解答]

在0～t1時間內(nèi)物塊A所受協(xié)力為零，物塊A處于靜止狀態(tài)，依據(jù)P＝Fv知，力F功率為零，選項A錯誤；在t2時刻物塊A受到協(xié)力最大，依據(jù)牛頓第二定律知，此時物塊A加速度最大，選項B正確；物塊A在t1～t2時間內(nèi)做加速度增大加速運動，在t2～t3時間內(nèi)做加速度減小加速運動，t3時刻，加速度等于零，速度最大，選項C錯誤、選項D正確．[答案]

BD第4頁第5頁第6頁[答案]

(1)0.2N

(2)0.375m第7頁在利用牛頓第二定律處理連接體問題時慣用到整體法和隔離法．1．整體法在連接體問題中，假如不要求知道各個運動物體之間相互作用力，就能夠把它們看成一個整體(當成一個質(zhì)點)，只分析整體所受外力，應用牛頓第二定律列方程即可．2．隔離法假如需要知道物體之間相互作用力，就需要把某一個物體從系統(tǒng)中隔離出來，分析這個物體受到全部力，應用牛頓第二定律列出方程．第8頁[視角1]

(12分)如圖所表示，質(zhì)量分別為mA、mB兩個物體A、B用細繩相連跨過光滑滑輪，將A置于傾角為θ斜面上，B懸空．設A與斜面、斜面與水平地面間均是光滑，A在斜面上沿斜面加速下滑，求斜面對高出地面豎直擋壁水平方向上作用力大小．[思緒點撥]

A、B兩物體加速度大小相等，但方向不一樣，應隔離分析．第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁[視角2]運動員手持網(wǎng)球拍托球沿水平面勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ.設球拍和球質(zhì)量分別為M，m，不計球拍和球之間摩擦，不計空氣阻力，則(

)A．運動員加速度大小為gsinθB．球拍對球作用力大小為mgcosθC．運動員對球拍作用力大小為(M＋m)g/cosθD．運動員對地面作用力方向豎直向下第14頁[答案]

C第15頁第16頁2．慣用方法(1)整體法與隔離法；(2)正交分解法．第17頁[視角1]

(16分)如圖所表示，已知小孩與雪橇總質(zhì)量為m＝20kg，靜止于水平冰面上A點，雪橇與冰面間動摩擦因數(shù)為μ＝0.1.(g取10m/s2)(1)大人先用30N水平恒力拉雪橇，經(jīng)8秒抵達B點，求A、B兩點間距離L.(2)若大人用大小為30N，與水平方向成37°角力斜向上拉雪橇，使雪橇從A處由靜止開始運動并能抵達(1)問中B處，求拉力作用最短距離．(已知cos37°＝0.8，sin37°＝0.6)(3)在第(2)問拉力作用最短距離對應運動過程中，小孩與雪橇最大動能為多少？第18頁[思緒點撥]

第(2)問包含兩個過程：先加速；撤去力后減速．題中有兩個隱含條件，如撤去拉力瞬間速度大小不變；撤去拉力后，雪橇恰好減速到B點時速度為零．[規(guī)范解答]

(1)對小孩進行受力分析，由牛頓第二定律得：F－μmg＝ma (3分)a＝0.5m/s2(2)設大人力作用了x距離后撤去，小孩抵達B點速度恰好為0.第19頁過程一：受力分析如圖所表示，設加速度為a1.由牛頓第二定律得：Fcos37°－μ(mg－Fsin37°)＝ma1 (2分)剛撤去力時雪橇速度為v，最短距離為x.則v2＝2a1x (1分)過程二：撤去力后，雪撬加速度大小為a2，受力如圖所表示．由牛頓第二定律得：μmg＝ma2 (1分)撤去力時勻減速運動初速度也為v，則v2＝2a2(L－x) (1分)解得x≈12.4m． (1分)第20頁[答案]

(1)16m

(2)12.4m

(3)72J第21頁第22頁[視角2]一質(zhì)量m＝2.0kg小物塊以一定初速度沖上一傾角為37°足夠長斜面，如圖甲所表示．某同學利用傳感器測出了小物塊沖上斜面過程中多個時刻瞬時速度，并用計算機作出了小物塊上滑過程速度—時間圖線，如圖乙所表示．(取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2)求：(1)小物塊沖上斜面過程中加速度大??；(2)小物塊與斜面間動摩擦因數(shù)；(3)1.6s內(nèi)小物塊運動位移大?。?3頁第24頁[答案]

(1)8.0m/s2

(2)0.25

(3)3.28m第25頁解這類問題步驟(1)先隔離兩物體；(2)受力分析，運動過程分析(分段標明各自運動圖)；(3)先列位移總關系式或速度總關系式，后分別對各物體列式．第26頁[視角1]

(16分)一小圓盤靜止在一長為L薄滑板上，且位于滑板中央，滑板放在水平地面上，如圖所表示，已知盤與滑板間動摩擦因數(shù)為μ1，盤與地面間動摩擦因數(shù)為μ2.現(xiàn)突然以恒定加速度a(a＞μ1g)，使滑板沿水平地面運動，加速度方向水平向右．若水平地面足夠大，則小圓盤從開始運動到最終停頓共走了多遠距離？(以g表示重力加速度)第27頁[思緒點撥]

圓盤運動分兩個過程，分析圖以下．第28頁第29頁[答案]見規(guī)范解答第30頁第31頁[視角2]如圖所表示，一塊質(zhì)量為M、長為L勻質(zhì)板放在很長光滑水平桌面上，板左端有一質(zhì)量為m小物體(可視為質(zhì)點)，物體上連接一根很長細繩，細繩跨過位于桌邊定滑輪．某人以恒定速率v向下拉繩，物體最多只能抵達板中點，而板右端還未抵達桌邊定滑輪處，試求：(1)物體剛抵達板中點時，板對地位移；(2)若板與桌面之間有摩擦，為使物體能抵達板右端，板與桌面之間動摩擦因數(shù)范圍．第32頁第33頁第34頁

用動力學方法處理傳送帶類問題【典例】

(年臨沂市第三次模擬)(16分)山東衛(wèi)視“高興向前沖”賽道能夠簡化成下列圖：參賽者從高度H＝5m，傾角為60°斜面頂端A點由靜止滑下(摩擦力忽略不計)．抵達斜面底部時，參賽者馬上以水平方向分速度勻速經(jīng)過長度L＝15m，以v＝2m/s速度逆時針運行傳送帶BC，

并從C點水平離開傳送帶后落到水平臺上，運動過程中能夠把參賽者看做質(zhì)點．第35頁已知CD間水平距離為x＝2.7m，豎直方向距離h＝1.8m，人與傳送帶相對滑動時動摩擦因數(shù)μ＝0.25，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，g取10m/s2，試求：第36頁

(1)試判斷參賽者能否落到水平臺上？若能，請求出從開始運動到落至水平臺上所經(jīng)歷時間；若不能，說明理由．

(2)若參賽者運動至距B點2.5m時不慎摔倒，并經(jīng)過2_s重新站起馬上向前勻加速運動，最少請問他要以多大加速度運動才不至于落水．第37頁【畫圖尋法】各階段規(guī)律分