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道德與法制二年級下冊第一單元做個“開心果”第1頁這里有個“開心果”是誰呢？（）是我家“開心果”。第2頁（）是家里“開心果”。因為（）第3頁我們都是家里“開心果”，那誰又是你們小組“開心果”，總是帶給大家高興呢？說一說，選一選。第4頁我們小組“開心果”（）和（）是我們小組“開心果”楊松浩劉思宇第5頁（）是我們小組“開心果”第6頁我們小組“開心果”

第7頁兒歌

我是一個“開心果”高興靈巧還幽默。真誠贊美多助人，高興他人我高興。

跟著小狐貍尋找開心果（書本p10下方繪本故事）說一說：什么樣人才是“開心果”？第8頁情境演出，鞏固深化面對一個哭了兒童，我們該怎么辦呀？四人一組演出，一個同學飾演哭了兒童，其它三個同學演一演怎么做。說一說，你看到開心果。第9頁情境一：放學回家，看到正在拖地媽媽用手扶著腰，極難受。情境二：父親下班回來很晚。情境三：同桌非常難過。情境四：老師抱著同學們作業(yè)走來了。當你們碰到這些情況時，你們怎樣做個“開心果”？第10頁深化感悟，引導生活猜一猜看動作，猜意思想做法我會做個“開心果”經過觀察動作，我發(fā)覺……然后我會……經過觀察表情，我發(fā)覺……然后我會……第11頁

孩子們，我們不但要讓自己成為“高興鳥”，還要帶給身邊人高興，成為

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