新人教七下101統(tǒng)計調(diào)查二省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

10.1統(tǒng)計調(diào)查(2)第1頁回顧與思索上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了利用調(diào)查問卷得到全班同喜愛電視節(jié)目標(biāo)數(shù)據(jù),利用表格整理數(shù)據(jù),并用統(tǒng)計圖進(jìn)行直觀形象描述,經(jīng)過分析表和圖,了解到全班同學(xué)喜愛電視節(jié)目標(biāo)情況.在這個調(diào)查中,全班同學(xué)是要考查全體對象,我們對全體對象都進(jìn)行了調(diào)查,像這么考查全體對象調(diào)查叫全方面調(diào)查(也叫普查）.第2頁

為了一定目標(biāo)而對考查對象進(jìn)行全方面調(diào)查，稱為普查★所要考查對象全體稱為總體★組成總體每一個考查對象稱為個體第3頁錢鐘書與臭雞蛋故事錢鐘書是一個著名作家，有一個女作家想知道她文章寫怎么樣，就去請教錢鐘書，但錢鐘書只看了一頁，就說她文章不是很好，女作家生氣了，說：“你沒有把文章看完，憑什么就說我文章不好？”錢鐘書回答是：臭雞蛋一聞就知道了，還用把它全吃下去嗎？你知道他話中意思嗎？第4頁

一天，父親叫兒子去買一盒火柴。臨出門前，父親囑咐兒子要買能劃燃火柴。兒子拿著錢出門了，過了好一會兒，兒子才回到家?！盎鸩衲軇澣紗?？”父親問?！岸寄軇澣?。”“你這么必定？”兒子遞過一盒劃過火柴，興奮地說：“我每根都試過啦。”問題情境第5頁說一說：在這則笑話中，兒子采取是什么調(diào)查方式？這其中總體是什么？

這種調(diào)查方式好不好？你能幫他想出什么好方法來調(diào)查嗎？第6頁10.1.2抽樣調(diào)查第7頁普查能夠直接取得總體情況。但有時總體中個體數(shù)目較多，普查工作量較大；有時受客觀條件限制，無法對全部個體進(jìn)行普查；有時調(diào)查含有破壞性，不允許普查。

人們往往從總體中抽取部分個體進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查，然后依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象情況。

第8頁抽樣預(yù)計抽樣調(diào)查示意圖第9頁

其中從總體中抽取一部分個體叫做總體一個樣本。

樣本中個體數(shù)目叫做樣本容量。

第10頁

在一次考試中，考生有2萬名。怎樣才能既省時又省力了解到這些考生數(shù)學(xué)平均成績呢？

總體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

個體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

樣本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

樣本容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．２萬名考生數(shù)學(xué)成績其中每名考生數(shù)學(xué)成績所抽?。担埃懊忌鷶?shù)學(xué)成績實例５００第11頁如：為了了解一批炮彈殺傷力，選取100發(fā)進(jìn)行實彈射擊試驗。在這個問題中：總體個體樣本是全部這批炮彈殺傷力是每一發(fā)炮彈殺傷力是抽取實彈射擊試驗100發(fā)炮彈殺傷力。第12頁

1.說明在以下問題中，總體、個體、樣本、樣本容量各指什么。（1）為了考查我校學(xué)生參加課外體育活動情況，調(diào)查了其中20名學(xué)生天天參加課外體育活動時間。（2）為了了解一批燈泡壽命，從中抽取10只進(jìn)行試驗.（3）為了考查某公園一年中天天進(jìn)園人數(shù)，在其中30天里對進(jìn)園人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計。第13頁2.要調(diào)查下面幾個問題，你認(rèn)為應(yīng)該作全方面調(diào)查還是抽樣調(diào)查?（1）要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標(biāo)準(zhǔn)（2）檢測某城市空氣質(zhì)量（3）調(diào)查一個村子全部家庭收入（4）調(diào)查人們對保護(hù)環(huán)境意識（5）調(diào)查一個班級中學(xué)生對建立班級英語角看法（6）了解一批燈泡使用壽命;抽樣調(diào)查全方面調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全方面調(diào)查第14頁小結(jié)調(diào)查方式適宜情境調(diào)查對象優(yōu)點缺點全方面調(diào)查

個數(shù)較少

結(jié)果有特殊要求和特殊意義全體非常準(zhǔn)確得出總體情況有時費時費勁抽樣調(diào)查個數(shù)較多結(jié)果含有破壞性或危害性樣本(總體中一部分）省時省力．范圍小只能預(yù)計出總體情況全方面調(diào)查與抽樣調(diào)查比較第15頁某校有名學(xué)生，要想了解全校學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目標(biāo)喜愛情況，你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查？抽樣調(diào)查樣本容量？樣本？抽取多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查比較適當(dāng)？被調(diào)查學(xué)生又怎樣抽取呢？第16頁

確定調(diào)查人數(shù)：能夠在全校名學(xué)生注冊學(xué)號中，隨意抽取100個學(xué)號，調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)100名學(xué)生。

全校有多名學(xué)生，怎樣選取調(diào)查人數(shù)，才能較準(zhǔn)確地反應(yīng)出全校學(xué)生情況呢？第17頁為了使樣本能很好地反應(yīng)總體情況，除了有適當(dāng)樣本容量外，抽取時還要盡可能使每一個個體有相等機會被抽到．你還有其他辦法嗎？歸納：上面抽取樣本過程中，總體中每一個個體都有相等機會被抽到，像這么抽樣方法叫簡單隨機抽樣．第18頁統(tǒng)計類型劃記A新聞?wù)?B體育正正正正┬22C動畫正正正正正29D娛樂正正正正正正正┬38E戲曲正5統(tǒng)計100抽樣100名學(xué)生最喜愛節(jié)目標(biāo)人數(shù)統(tǒng)計表：簡單明了，一眼能夠看出哪個最多、哪個最少。人數(shù)百分比6%22%29%38%5%100%第19頁方法二可用以下方式表示：說一說

直觀，一目了然.不但能夠很快判斷出哪個最多，哪個最少，還可比較出差異是否懸殊很大.第20頁［練習(xí)1］為了解全校學(xué)生平均身高,小明調(diào)查了座位在自己身邊3名同學(xué),把他們身高平均值作為全校學(xué)生平均身高預(yù)計.⑴小明調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎?⑵假如是抽樣調(diào)查,指出調(diào)查總體、個體、樣本和樣本容量。⑶這個調(diào)查結(jié)果能很好地反應(yīng)總體情況嗎？假如不能，請說明理由。答：⑴是抽樣調(diào)查。⑵總體是全校學(xué)生，個體是每一名同學(xué)，樣本是座位在自己旁邊3名同學(xué)，樣本容量為了3。⑶普通不能反應(yīng)總體，一是樣本容量太小，二是坐在一起同學(xué)普通身高都比較靠近，所以這么選擇樣本缺乏代表性。第21頁2，某班要選3名同學(xué)代表本班參加班級間交流活動，現(xiàn)在按下面方法抽取，把全班同學(xué)姓名分別寫在沒有顯著差異小紙片上，把紙片混放在一個盒子里，充分?jǐn)嚢韬?，隨意抽取3張，按照紙片上所寫名字選取3名同學(xué)，你以為上面抽取過程是簡單隨機抽樣嗎？為何？答：是簡單隨機抽樣。因為紙片沒有顯著差異，又充分?jǐn)嚢瑁@么確保了抽取樣本過程中，任一個體都有相等機會被抽到。第22頁品嘗一勺湯,就能夠知道一鍋湯味道,你知道其中蘊涵道理嗎?生活中“數(shù)學(xué)”你能舉出生活中類似例子嗎？某人為了解要買西瓜甜不甜,在西瓜某個部位打了一個三角口子取出來嘗嘗.第23頁生活中“小插曲”媽媽：“孩子，再幫媽媽買雞蛋去”.媽媽：“這次注意點，上次你買雞蛋有好幾個是壞.”媽媽：………孩子高興地跑回來.孩子：“媽媽，這次雞蛋全是好，我每個都打開看過了”.媽媽：“?。　钡?4頁4.指出以下那些調(diào)查不適合全方面調(diào)查而適合抽樣調(diào)查?(1）為了了解我班同學(xué)身高；(2)了解當(dāng)前我國中老年人身體情況;(3)了解市民最喜歡幾類書;(4)研究早餐中牛奶和雞蛋對孩子健康是否絕對有益;(5)了解一批燈泡使用壽命;(6)審查某文章中錯別字;(7)檢測本市空氣質(zhì)量;第25頁體會.分享說能出你這節(jié)課心得和體會讓大家與你分享嗎？第26頁舉例說明什么時候用普查方式取得數(shù)據(jù)很好，什么時候用抽樣調(diào)查方式取得數(shù)據(jù)很好？

（1）當(dāng)總體中個體數(shù)目較少時.（2）當(dāng)要研究問題要求情況真實、準(zhǔn)確性較高時.（