個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

【必備】個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇1

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高層管理人員

經(jīng)濟(jì)討論型學(xué)者

創(chuàng)建屬于自己的公司

引言

生活給了我們無限的激情、精力和對將來的無限的憧憬，給了我們奮斗的動力和追趕的士氣。因此，每一個(gè)有追求的人的人生注定是不平凡的，是獨(dú)具一格的。世界是被制造的，而我們就是制造世界的人。制造需要士氣，更需要才智。生活驅(qū)使我追趕盼望的腳步、追逐夢的身影。地平線的一端，有我的夢。在那里，有盼望指引我前行。盡管期間可能有諸多艱險(xiǎn)，但卻毫不退縮。

黑夜給了我黑色的眼睛，而我用它查找光明。

一．熟悉自我

a.職業(yè)測評

1.六島環(huán)游測試

使用目的：職業(yè)愛好分析

在六島環(huán)游的測試中，我第一個(gè)選擇了討論性：i島嶼，其次個(gè)選擇了管理型：e島嶼，第三個(gè)選擇了藝術(shù)性：a島嶼。

由測評結(jié)果可見，我的愛好愛好在于求知、追求真理、討論探究未知的領(lǐng)域，擅長理性的思維，同時(shí)也追求藝術(shù)的美。

2.霍蘭德職業(yè)愛好測評

聞名生涯進(jìn)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)愛好分為六種類型，分別為：現(xiàn)實(shí)型(r)、討論型（i）、藝術(shù)型（a）、社會型（s）、企業(yè)型（e）、常規(guī)型（c）。

他的討論表明：人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成果、產(chǎn)生最強(qiáng)的成就感與滿足度。

在六種類型的分?jǐn)?shù)之間做一個(gè)對比，我的分?jǐn)?shù)分布狀況為：

現(xiàn)實(shí)型(r)20討論型（i）36藝術(shù)型（a）14

社會型（s）29企業(yè)型（e）29常規(guī)型（c）20

霍蘭德六邊形

由測評結(jié)果繪出上述六邊形可知：我的職業(yè)愛好傾向主要是討論性，其次是企業(yè)型和社會型。

3.氣質(zhì)測試

希波克拉底對人的氣質(zhì)分為四類：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。20世紀(jì)30年月，俄國聞名的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過50多年對人的高級神經(jīng)后懂得討論，認(rèn)為神經(jīng)類型的一般類型即為氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。

我的各氣質(zhì)得分為：

可見，我的氣質(zhì)類型為黏液型。

（黏液型的特質(zhì)：安靜，擅長克制忍讓，生活有規(guī)律，不為無關(guān)事分心，埋頭苦干，有急躁，態(tài)度持重，不卑不亢，不愛空談，嚴(yán)厲?仔細(xì)；但不夠敏捷，因循守舊。）

測評小結(jié)

通過對以上的測評，我是一個(gè)鎮(zhèn)靜冷靜，克制忍讓的人，能夠敏銳的觀看四周的環(huán)境，能夠很好的與四周人進(jìn)行友好的相處。擁有充分的精力，具有超強(qiáng)的專注性，能夠非常的投入自己所做的任何事情，不簡單受到四周環(huán)境的干擾。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，靈敏的思維力量。有自己獨(dú)立的思想，習(xí)慣于理性分析與規(guī)律推理，不會輕易的接受別人的觀點(diǎn)，習(xí)慣于表達(dá)和勸說。擁有樂觀樂觀的心態(tài)，對自己的將來布滿信念。

b.他人評價(jià)

c.自我剖析

自我剖析將運(yùn)用swot分析法進(jìn)行自我剖析，對自己的.優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行全面的分析。

優(yōu)勢因素：專注，有自己獨(dú)立的思維規(guī)律和思想。有毅力和急躁，對所做的事情布滿激情。樂觀，擁有良好豁達(dá)的心境。成果優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，分析力量突出。學(xué)問面廣，喜愛涉獵經(jīng)、文、史、哲等各類圖書。性情溫柔內(nèi)斂，使我擁有較良好的人脈。

劣勢因素：公共場所演講力量差，演說缺乏信念；社會閱歷匱乏，較少的接觸社會；藝術(shù)表演力量弱，沒有把握一門才藝；體能較差；對自己失敗的事情會陷入自責(zé)。

機(jī)會因素：所就讀的高校為211工程高校，擁有雄厚的師資力氣、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊(yùn)，有利于自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)作；擁有眾多志同道合的同學(xué)，有利于提升自我；國家政策鼓舞、支持優(yōu)秀高校生的成長和創(chuàng)業(yè)。

威逼因素：高校數(shù)量逐年增多，高校擴(kuò)招，每年畢業(yè)的高校生人數(shù)太多，導(dǎo)致高校生的含金量降低，就業(yè)困難；既要面對人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競爭，還要應(yīng)對既得利益者和權(quán)勢階層的擠壓；人才市場管理混亂，就業(yè)信息不暢。

努力提升各個(gè)方面的力量，直至達(dá)到目標(biāo)的要求

參與社會實(shí)踐活動，積累社會閱歷。

廣交伴侶，擴(kuò)大交際圈。

通過各方面籌措資金，解決資金問題

三．評估與反饋

對于此職業(yè)生涯規(guī)劃書，我將以月為最小單位，每月進(jìn)行反思和評估，以確保自己的生活軌跡不偏離此生涯規(guī)劃書，每三個(gè)月對自己的成果與收獲進(jìn)行總結(jié)，并將自己的閱歷體驗(yàn)總結(jié)下來，形成閱歷匯報(bào)，依據(jù)客觀實(shí)際狀況對此職業(yè)生涯規(guī)劃書進(jìn)行修改。對未能完成的目標(biāo)，依據(jù)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和自身?xiàng)l件，想方法進(jìn)行彌補(bǔ)，對于確定無法完成的目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行目標(biāo)調(diào)整，提出新的目標(biāo)，提出對自己新的要求，是自己的進(jìn)展與力量符合時(shí)代和社會的需求，以實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。

盡管如此，當(dāng)今社會風(fēng)云變幻莫測，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生巨大的變換，將來高節(jié)奏和高競爭性的社會存在太多的不行預(yù)知的因素。一旦確認(rèn)此職業(yè)生涯規(guī)劃書的最終目標(biāo)與社會進(jìn)展需求不一樣時(shí)。我的備選方案是連續(xù)深造，成為一名高校老師。

四．結(jié)語

沒有幻想，生命就猶如斷了翅膀的鳥雀，再也無法飛行。年輕人擁有奮斗的激情，擁有制造世界的無比士氣。大膽的追求自己的青春幻想，用實(shí)際行動為自己的人生繪制完善的軌跡。盡管其中有困難、有挫折，但這又算得了什么呢？正如歌曲《水手》中所言“擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。在逐夢征程中，我將始終牢記六個(gè)字：不拋棄，不放棄。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇2

為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去，為了能夠?qū)χ袊窈绞聵I(yè)的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也為了提升自己的綜合力量和職業(yè)素養(yǎng)，我將對今后在安技中心的工作進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。詳細(xì)說來，就是在重新熟悉自我和對民航業(yè)、安技中心分析的基礎(chǔ)上，找到與自己、與中心最匹配的職業(yè)進(jìn)展道路，確立自己今后的進(jìn)展方向、職業(yè)目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)所需的實(shí)施方案。

一、自我剖析

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深化、客觀的分析和了解自己?？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海赫Q生于黃河邊一個(gè)一般的農(nóng)夫家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志，純樸和善的父母教會了我誠懇守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)受賜予了我廣博深厚的學(xué)問積淀。

（一）愛好及共性

廣泛的個(gè)人愛好和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我熟悉和結(jié)交了眾多的伴侶，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培育了我活潑開朗、友善待人的共性特點(diǎn)和性格取向。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)受造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的頑強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格。

（二）討論力量

學(xué)習(xí)努力，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)踏實(shí)，科研力量較強(qiáng)，先后在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《上海經(jīng)濟(jì)討論》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參加編寫《中國糧食進(jìn)展報(bào)告》、《西方社會科學(xué)概覽》等叢書5本，執(zhí)筆《擴(kuò)大內(nèi)需與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整互動關(guān)系討論》、《21世紀(jì)初期中國糧食平安進(jìn)展戰(zhàn)略與對策討論》等國家級課題7項(xiàng)，具備較強(qiáng)的討論力量和培育潛力。在注意經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)和討論的同時(shí)，廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，遴選大量經(jīng)典著作進(jìn)行閱讀，具有較寬的學(xué)問面和較高的理論素養(yǎng)。

（三）踐行力量

樂觀參與社會實(shí)踐，先后從事高校教學(xué)、編輯、翻譯、軟件測試和課題討論等工作，逐步形成了自己在工作中獨(dú)特的分析推斷力量、項(xiàng)目執(zhí)行中嫻熟的駕馭力量和組織管理力量，能夠獨(dú)自開展工作。

（四）外語及計(jì)算機(jī)力量

通過國家英語六級考試和北京市碩士討論生英語水公平級考試，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯力量，能夠直接用外文文獻(xiàn)開展學(xué)術(shù)討論。同時(shí)，擅長計(jì)算機(jī)硬件的.維護(hù)與修理，精通FoxPro、C等計(jì)算機(jī)語言和FoxBase數(shù)據(jù)庫，能夠嫻熟使用Office、Photoshop、E-views、ERP、SPSS和SAS等辦公及統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)算機(jī)水平較高。

以上四點(diǎn)分析的都是我的優(yōu)點(diǎn)和特長。我的缺點(diǎn)和不足主要在于工作經(jīng)受、社會閱歷較少，缺乏實(shí)踐閱歷，對工作、社會理解還不夠深刻，這正是我今后要在某某單位加以學(xué)習(xí)、補(bǔ)充和完善的地方。

二、環(huán)境分析

在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位狀況以及行業(yè)環(huán)境，只有這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為，要對民航行業(yè)的進(jìn)展趨勢和某某單位的基本狀況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析。

（一）民航行業(yè)分析

今后一個(gè)時(shí)期，中國經(jīng)濟(jì)仍將保持高速增長的態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展必將拉動民航業(yè)的快速進(jìn)展。同時(shí)，隨著民航體制改革的推動，原被壓抑的體制和機(jī)制上的活力得到釋放，也將會推動民航業(yè)的快速進(jìn)展。因此，可以預(yù)言，將來30年是我國民航行業(yè)持續(xù)快速進(jìn)展的一個(gè)“黃金期”，必將賜予從事民航事業(yè)的人以巨大歷史機(jī)遇與進(jìn)展空間。

（二）單位分析

民航總局直屬事業(yè)單位，以“立足科技創(chuàng)新，面對民航進(jìn)展”為宗旨，以科研和技術(shù)支持為已任，以“供應(yīng)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，滿意用戶需要”為準(zhǔn)則，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，為提高民用航空平安與經(jīng)濟(jì)管理水平開展科學(xué)討論和開發(fā)創(chuàng)新，這為民航總局履行行業(yè)管理職責(zé)供應(yīng)技術(shù)支持，以及為民航業(yè)進(jìn)展供應(yīng)綜合服務(wù)。因此，某某單位在今后民航業(yè)快速進(jìn)展的背景下，也將會得到巨大的進(jìn)展。

三、目標(biāo)設(shè)定

本人非常認(rèn)同某某單位的宗旨和進(jìn)展戰(zhàn)略，尤其是我應(yīng)聘的某某處室的討論崗位，是對整個(gè)民航業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀、突出問題、戰(zhàn)略模式以及解決途徑和措施的宏觀討論，可以使我接觸和了解民航業(yè)各個(gè)方面、各個(gè)層次的沖突與問題，使我能夠很快的對民航業(yè)有個(gè)全面而系統(tǒng)的把握，增加對民航業(yè)的熟悉和討論力量，為我國民航事業(yè)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。同時(shí)，自己的力量特長也能在我們單位和民航領(lǐng)域得到充分發(fā)揮，通過對某某單位和民航事業(yè)的貢獻(xiàn)，來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和職業(yè)抱負(fù)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇3

新的學(xué)年開頭了，又一批新老師走上了講臺。新老師有激情，有闖勁，創(chuàng)新開拓意識很強(qiáng)，假如得到科學(xué)、專業(yè)的引領(lǐng)，其成長速度會是相當(dāng)可喜的。

“老師究竟應(yīng)當(dāng)教什么?”“我該怎么辦?為什么我怎么都教不會他們?!”“當(dāng)老師這么累，我的歡樂在哪里?”……

這是不少新老師上崗后對老師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實(shí)，做老師簡單，做個(gè)“有心的老師”不簡單。假如新老師上崗后不久精神就開頭枯竭，那么其職業(yè)進(jìn)展就會停滯。因此，新老師要保持自己良好的適應(yīng)新崗位的力量，必需對自己的工作有一個(gè)持續(xù)的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

一、規(guī)劃“適應(yīng)階段”

新老師參與工作的第一年，是拜師學(xué)習(xí)與仿照階段：新老師要漸漸熟識備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀老師的典型課例，不斷地把教學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為教學(xué)力量,并漸漸認(rèn)同老師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向老師角色轉(zhuǎn)變。

二、規(guī)劃“基本功階段”

新老師工作到第三年左右，是練就教學(xué)基本功階段：

一是老師的“二字一話一機(jī)”(粉筆字、鋼筆字、一般話、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))等一般基本功；

二是備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等常規(guī)基本功；

三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；

四是分析和了解同學(xué)、管理同學(xué)力量的基本功。

至此，新老師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐力量，成為勝任學(xué)科教學(xué)的老師。

三、規(guī)劃“形成閱歷和技能階段”

老師工作到第五年左右，是形成閱歷和技能階段：老師開頭認(rèn)同老師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，研習(xí)名師、特級老師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際狀況，從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行制造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)閱歷體系。

四、規(guī)劃“老師成長的徘徊階段”

老師工作到第五至八年間，是老師成長的“徘徊階段”：老師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯，消失心理學(xué)所說的“高原現(xiàn)象”，很多老師滿意于自己的那點(diǎn)閱歷和技能，也就此裹足不前。

老師要想突破成長的“高原期”：

一要明確專業(yè)成長“著力點(diǎn)”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”；

二要找到專業(yè)成長“生長點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”；

三要探求專業(yè)成長“進(jìn)展點(diǎn)”——連續(xù)教育要終身化，走出專業(yè)學(xué)問缺乏的“高原期”；

四要尋求專業(yè)成長“契合點(diǎn)”——培育合作意識，走出單打獨(dú)斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”；

五要確立專業(yè)成長“支撐點(diǎn)”——參與教育科研活動，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。

五、規(guī)劃“老師成名階段”

老師工作到第8至——年左右，是老師“成名”階段：少數(shù)越過“高原期”的老師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家。

這階段老師的'工作特點(diǎn)有兩個(gè)：

一是教學(xué)在批判中。老師在教育教學(xué)勞碌與安靜中開展自身對話，在教育反思中不斷接受理智的批判，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升；

二是教學(xué)在討論中。老師在不斷的學(xué)習(xí)與討論過程中拓展內(nèi)涵，增長專業(yè)力量，提高專業(yè)水平。

六、規(guī)劃“老師成家”階段”

老師工作到第--年以后的一段時(shí)間，是老師“成家”階段：老師不滿意于在教育教學(xué)方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”，連續(xù)走教科研之路，并把討論的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面。這階段老師的工作特點(diǎn)是老師制造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學(xué)識、靈動的才智、激情與活力而成為布滿底氣、靈氣和大氣的立體課堂，使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的老師，在理論上，對教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上，在做好“經(jīng)師”的同時(shí)，更注意做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇4

求職指導(dǎo)：外語系高校生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文

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古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德查找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。圓滿的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的彼岸。

第一章：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對自己進(jìn)行全方位,多角度的分析

1.個(gè)人基本狀況我是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜愛競爭和冒險(xiǎn)，喜愛自由拘束的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我愿意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)愛好第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)高校英語老師。

3.職業(yè)力量做口譯能夠做到關(guān)心人與人之間的理解，讓自己的力量達(dá)到完善的體現(xiàn)。做老師要對同學(xué)負(fù)責(zé)，將自己的學(xué)問毫無保留的給同學(xué)。

4.個(gè)人特質(zhì)比較寧靜，記憶力強(qiáng)，反應(yīng)快，適合做口譯。對事情仔細(xì)、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價(jià)值觀對于職業(yè)價(jià)值觀，就是我關(guān)心的人是否重視人才，能否對人才進(jìn)行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機(jī)會和升職空間。

6.勝任力量認(rèn)為自己寧靜、對事負(fù)責(zé)、反應(yīng)力快、力量強(qiáng)

自我認(rèn)知小結(jié)總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的力量加上不斷的強(qiáng)化會更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以。由于一代盼望比一代強(qiáng)，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后連續(xù)深造，讀碩士討論生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級率超過了許多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯。

3.社會環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的`專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，信任不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標(biāo)定位

綜合第一章·自我認(rèn)知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細(xì)致急躁，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和悄悄奉獻(xiàn)的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動力2.對變化感到擔(dān)心3.做事簡單心情化，易沖動

外部環(huán)境因素機(jī)會因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事口譯工作，或教育工作。

職業(yè)進(jìn)展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細(xì)執(zhí)行方案

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)當(dāng)是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對自己的將來做仔細(xì)的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機(jī)會遠(yuǎn)比平穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，將來遠(yuǎn)比今日重要。于是，我對我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇5

俗話說的好，"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動、樂觀健康地進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。更好的做好一名人民老師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。

一.個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。熟悉自身很難，要糊涂地熟悉自身，這是追求老師人格力氣的前提。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)，敬重、信任、理解同學(xué)，信任每個(gè)同學(xué)都能成才。工作之余不忘充實(shí)自身，喜愛閱讀與討論，包含理論學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念。較簡單接受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。

2.不利因素

平常忙于預(yù)備活動材料及上課班級較多，在肯定程度上造成了對同學(xué)和教材深化討論的時(shí)間不夠富裕。

在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少消失一些小差錯，不能那得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)閱歷不夠。

對于科研還是停留于表面，沒有能深化的'實(shí)施，還走在科研型老師的起點(diǎn)上。

二.職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為討論型老師。

2.詳細(xì)目標(biāo)

a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自身所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠意誠意關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，用"愛"塔起教育的基石。用自身的學(xué)識及人格魅力，贏得同學(xué)的信任，點(diǎn)燃同學(xué)的愛好，推動同學(xué)的健康、歡樂成長。

b.探究合適自身的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自身的課堂教學(xué)，使自身在課堂上活躍起來，成為同學(xué)施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，探究自身的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)閱歷，不斷求索。通過自身的教學(xué)藝術(shù)，汲取同學(xué)的追求，使課堂上的同學(xué)個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有探究欲的同學(xué)。

c.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的力量。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累學(xué)問，自我進(jìn)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足?？芍^教學(xué)相長，就是要與同學(xué)一起成長，這樣才能成為同學(xué)的老師。

d.加強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的源動力。時(shí)代在創(chuàng)新，對老師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不但要提升力量，積累閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新老師。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇6

選擇職業(yè)是人生大事，由于職業(yè)打算了一個(gè)人的將來。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。“你今日站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”！凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生勝利的隱秘在于機(jī)會來臨時(shí)，你已經(jīng)預(yù)備好了！全國本科畢業(yè)生將達(dá)到380萬人再加上以前未就業(yè)的高校生有及全球金融危機(jī)的影響，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。邁入社會，走向職場的第一步前充分熟悉自我，做好人生的第一份職業(yè)設(shè)計(jì)顯得特別必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設(shè)計(jì)讓你贏在起跑線上，避開"就業(yè)錯位"，也只有學(xué)與用更加緊密結(jié)合，才能使得人才效益、社會效益得以彰顯。通過系列的測評和自我評估，職業(yè)探究，求職力量的分析，最終使得我確立了明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，制定了合理的職業(yè)規(guī)劃，并將會取得職業(yè)的最終的勝利。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知（對自己進(jìn)行全方位、多角度的的.分析）、職業(yè)愛好—酒店管理。

我給人的感覺總是那樣的精力充足，有自信。始終以來我都有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有理想?；蛟S從小開頭，我在伙伴中都是一個(gè)佼佼者，我擔(dān)當(dāng)過班或者校同學(xué)干部，組織大家開展某項(xiàng)活動。信任在職業(yè)生涯中，我的領(lǐng)導(dǎo)才能會進(jìn)一步得到熬煉和展現(xiàn)。同時(shí)各色各樣的酒店環(huán)境吸引著我向著酒店方向進(jìn)展。

二、職業(yè)力量—英語、專業(yè)。

對挫折的承受力量比較強(qiáng)，堅(jiān)持原則，通過英語四級、在全國高校生英語競賽中獲得省級優(yōu)秀獎、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能、旅行社管理和酒店管理基礎(chǔ)學(xué)問，在高校期間長期擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量，大三上半學(xué)期已經(jīng)通過了全國導(dǎo)游資格考試。

三、職業(yè)價(jià)值觀—敬重團(tuán)隊(duì)精神。

我認(rèn)為個(gè)體既獨(dú)立于集體，又從屬于集體。在自己所負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域中，要有主策；而在工作詳細(xì)的實(shí)施過程中，離不開其他工的指導(dǎo)和幫助。teamwork是全部公司提倡和追求的，一個(gè)有分散力的集體，是獲得勝利的基礎(chǔ)。

四、綜合評價(jià)（結(jié)合老師、同學(xué)和伴侶的綜合評價(jià)）。

（1）、自身優(yōu)點(diǎn)：a、工作方面：做事仔細(xì)且有責(zé)任心，工作起來仔細(xì)投入，做什么工作都要求完善，有肯定的組織力量和領(lǐng)導(dǎo)力。b、學(xué)習(xí)方面：自學(xué)力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)愛好深厚，觀看力量強(qiáng)。c、生活方面：待人熱忱，樂觀活潑，凡事比較細(xì)心。

（2）、自身缺點(diǎn)：a、工作方面：脾氣比較急躁，急躁不夠，做事簡單受到外界因素的干擾，做事不夠堅(jiān)決。b、學(xué)習(xí)方面：自控力量較差，學(xué)習(xí)不夠努力，學(xué)習(xí)范圍太廣而且不深化。c、生活方面：凡事過于追求完善，心情掌握力差，過于計(jì)較一些瑣事，缺乏肯定的交際力量。

自我認(rèn)知小結(jié)：本人做事比較仔細(xì)且有很強(qiáng)的責(zé)任心，有肯定的組織力量和領(lǐng)導(dǎo)力，但是有許多時(shí)候都過于要求完善，給自己和他人都帶來肯定的干擾；凡事比較細(xì)心，觀看力量和自學(xué)力量強(qiáng)，但是還是缺乏相當(dāng)程度的急躁，心情掌握力較差；雖然我有很深厚的學(xué)習(xí)愛好，但是學(xué)習(xí)的東西過于繁雜且不夠深化。在性格方面，和熟識的人能夠很好的交往，待人熱忱，樂觀活潑，但是一點(diǎn)小事就能令自己心情波動，過于計(jì)較一些瑣事，缺乏肯定的與生疏人交際力量。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇7

中國人常說；盡人事，聽天命。對于我們可以掌握的，理當(dāng)全力以赴，由于操之在我；對于不行掌握的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗.自動自發(fā).精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個(gè)人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，許多困難是不行預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的力量。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂.保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好方法來。睿智的人，擅長分析事物的進(jìn)展?fàn)顩r，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸.料事如神，勝利的猜測事情進(jìn)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

一、自我分析

本人平性端正；虛心謹(jǐn)慎.吃苦耐勞的素養(yǎng)較好，學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好運(yùn)動。待人溫柔不會常常發(fā)脾氣，具有肯定的隱忍性，會和熟悉的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性非常向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時(shí)候也喜愛寧靜的環(huán)境，喜愛一個(gè)人寧靜的看書.聽歌。不過我還是喜愛喧鬧，和伴侶一起談天，給彼此帶來歡樂，我會感覺很快樂。

我喜愛運(yùn)動，尤其是田徑和羽毛球，也喜愛旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強(qiáng)的自信念，具有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量和團(tuán)隊(duì)精神，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識.動手實(shí)踐力量及自學(xué)力量。但我又一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候過于看淡許多東西，生活有時(shí)沒目標(biāo)，沒方向總是在茫然中虛度時(shí)間，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。

高中是搞體育的，高校的時(shí)候也是報(bào)的社會體育專業(yè)。我喜愛體育對體育老師和健身教練有很大的愛好。而且我有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量和隱忍力量，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育老師和健身教練，所以我會努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問向這個(gè)方向進(jìn)展。

二、職業(yè)分析

社會體育這個(gè)專業(yè)主要是從事體育老師和健身教練這類職位。

在家是一個(gè)獨(dú)生子，家里就只有我一個(gè)小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會步入社會那個(gè)時(shí)候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有由于家里的條件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學(xué)校在家都是一個(gè)很聽話懂事的孩子。

我一般學(xué)習(xí)什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我，就像我高中搞體育和學(xué)衰弱操家里人都很支持。

高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個(gè)漂亮的城市，被譽(yù)為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學(xué)校發(fā)覺學(xué)校的風(fēng)景很好，同學(xué)們在學(xué)校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學(xué)校的老師也很好很和氣可親，而且專業(yè)學(xué)問知道的很懂，在高校三年能教給我許多的東西，足夠我們以后步入社會實(shí)踐。

我信任自己在這個(gè)學(xué)校能夠讓我學(xué)到足夠的專業(yè)學(xué)問。

我們這個(gè)專業(yè)——社會體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育老師和健身教練，在這個(gè)學(xué)校學(xué)這個(gè)專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位許多，只要我們在學(xué)校學(xué)好了專業(yè)學(xué)問，以后就業(yè)也會很好的所以我信任自己能夠在畢業(yè)后找到一個(gè)很好的就業(yè)位置

三、給自己的職業(yè)定位

我自己學(xué)習(xí)的是社會體育專業(yè)，就業(yè)進(jìn)展方向是體育老師和健身教練。

我自己的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，面對這個(gè)職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的進(jìn)展空間，只要自己把自己的專業(yè)學(xué)問學(xué)好了，我信任我自己能夠勝任這份工作。

健身教練這個(gè)職業(yè)進(jìn)展前景很好，由于現(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對運(yùn)動有很高的熱忱和愛好，而且我學(xué)的社會體育專業(yè)是面對全部的運(yùn)動項(xiàng)目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個(gè)健身教練有很大的就業(yè)前景。

我的目標(biāo)是先進(jìn)入一家俱樂部當(dāng)場地教練，然后虛心的想別人請教向別人學(xué)習(xí)一些教學(xué)閱歷，然后一步步的向上走，最終依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。

我會努力讓自己做到最好。

四、方案與實(shí)施

我對自己的高校還有畢業(yè)后五年有這樣一個(gè)簡短的方案

高校一班級;

1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應(yīng)高校生活，把自己從高中到高校的現(xiàn)實(shí)落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我在今后的學(xué)習(xí)中受益匪淺，使自己學(xué)

起來更加輕松。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西肯定是最重要的，留意提高自身的基礎(chǔ)素養(yǎng)。

高校二班級；

1、通過參與各種社團(tuán)組織熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能。

2、做一些兼職.社會實(shí)踐活動，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己將來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感.主動性。

3、證書大突破；考取英語三級證書.全國計(jì)算機(jī)二級等級考試.全國一般話等級考試。

高校三班級；

1、開頭嘗試并學(xué)習(xí)些簡介.求職信，了解社會需求，收集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友溝通思想，開頭畢業(yè)前的申請，樂觀參與聘請，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的學(xué)問積累。

2、在學(xué)校安排的工作地點(diǎn)檢驗(yàn)自己的專業(yè)學(xué)問和社會實(shí)踐力量，努力進(jìn)取，樂觀向上。

畢業(yè)后一年；進(jìn)入公司或者是俱樂部和學(xué)習(xí)，進(jìn)入社會，讓自己適應(yīng)社會，努力工作努力學(xué)習(xí)別人的教育閱歷.社會實(shí)踐的方法，融入集體。

畢業(yè)后兩年；努力進(jìn)取，在單位擔(dān)當(dāng)肯定職位，和同時(shí)又良好的關(guān)系，有良好的社會實(shí)踐力量。

畢業(yè)后三年；努力學(xué)習(xí)別人的教育閱歷，和管理力量，為創(chuàng)建一個(gè)俱樂部去制造條件，去學(xué)習(xí)社會的`一切處理方法。

畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個(gè)俱樂部，學(xué)習(xí)一切有關(guān)的管理方法。

畢業(yè)后五年；維持一個(gè)俱樂部的正常進(jìn)展，試著讓俱樂部去盈利，制造財(cái)寶，為自己的以后做準(zhǔn)備。

五、評估與調(diào)查

我的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，這個(gè)職業(yè)有很好的進(jìn)展前景，不過估量會有很大的困難。來自學(xué)校的困難，比如自己的專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，所以我會努力的學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)學(xué)問，在課余時(shí)間向老師多多學(xué)習(xí)，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的緣由，自己可以將方案推遲幾年或者是想別的緣由。來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感愛好了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

六、結(jié)束語

方案當(dāng)然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效，時(shí)時(shí)刻刻都不能遺忘。任何目標(biāo)只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆糊涂的頭腦。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著抱負(fù).信念.追求.理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲.芳香.失意.磨礪。一個(gè)人若要獲得勝利必需拿出士氣，付出努力.拼搏.奮斗。

機(jī)遇不信任眼淚；不信任頹廢；不信任幻影，只信任愛打拼的人。一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，一個(gè)人的一生肯定要過的有意義，肯定要讓自己有限的年華里有回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇8

一、前言

時(shí)間總是那么地不經(jīng)意，正值大二的我對將來的生活布滿憧憬。

20xx年9月，我來到了湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開頭大專階段的學(xué)習(xí)，報(bào)的是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)，這與我當(dāng)時(shí)想當(dāng)藥劑師的念頭有些不符，但是幾個(gè)月的學(xué)習(xí)下來，我已經(jīng)從心里接受它了。有時(shí)候做的打算，一旦定了就很難轉(zhuǎn)變，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，去接受去喜愛，就像我對攝影的喜愛一樣，從最開頭的僅僅記錄生活到現(xiàn)在想把生活拍成畫一樣。都說學(xué)醫(yī)很苦，但是我不怕，我想我應(yīng)當(dāng)會很享受刻苦學(xué)習(xí)時(shí)的充實(shí)，從小我就有那么一股子一件事情做不好不罷休的勁兒，信任一份耕耘一份收獲，我將腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。通過科學(xué)的規(guī)劃，了解進(jìn)展自己的力量，發(fā)覺培育自己的愛好，洞察自己的性格，分析并樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處于最佳的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，全方位進(jìn)展，多元化挖掘自己的潛力，讓自己在今后的工作學(xué)習(xí)中站穩(wěn)腳跟。

二、自我剖析

（一）個(gè)人基本狀況

我今年21歲，來自湖北長陽，從小就生活在有著八百里清江美如畫口諭的清江河畔。目前是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的大二同學(xué)，擔(dān)當(dāng)班上的學(xué)習(xí)委員，盼望通過職業(yè)生涯規(guī)劃書為自己指引將來的進(jìn)展方向。

（二）我的性格

1．我的性格類型

經(jīng)過性格測試，我的性格屬于“教育型——諄諄善誘地引導(dǎo)他人。”

2．我的性格特點(diǎn)

表達(dá)力量強(qiáng)，擅長社交，氣宇不凡，生氣勃勃。精力旺盛，熱忱洋溢，能很快理解他人情感的需要、動機(jī)和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)。把能量放在關(guān)心他人、鼓舞他人進(jìn)步向上，是愛護(hù)的助人為樂者。簡單看出他人的進(jìn)展?jié)摿?，并傾力關(guān)心他人發(fā)揮潛力，是催化劑，能引發(fā)出他人的最佳狀態(tài)。既可以做有號召力的領(lǐng)袖，也可以做忠實(shí)的追隨者。

性情平和，心胸寬敞，且很圓通，很會促進(jìn)周邊關(guān)系的和諧，對于批判特殊敏感。情愿組織大家參加活動，使大家和諧又感到開心。

抱負(fù)主義者，特別看重自己的價(jià)值，對自己敬重景仰的人、事業(yè)和公司都特別忠誠。特別有社會責(zé)任感，謹(jǐn)慎，能為抱負(fù)和事業(yè)（尤其是對人類有貢獻(xiàn)的抱負(fù)）堅(jiān)持不懈。你對現(xiàn)實(shí)以外的可能性及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系特別感愛好，簡單發(fā)覺別人看不到的意義和聯(lián)系，并感到自己與萬物息息相關(guān)，可以井然有序地支配生活和工作。

生活中，重感情，忠誠，強(qiáng)調(diào)價(jià)值和意義，抱負(fù)至上；特別注意外表，總是穿著得很得體，也留意服裝、服飾的搭配，相當(dāng)在意他人對自己的評價(jià)；擅長言談，是全部人中最具溝通技巧的人，在各種社交環(huán)境中泰然自若。

（三）我的愛好

我愛好廣泛，并且對自己喜愛和認(rèn)定的事物有著較強(qiáng)的奇怪???心和求知欲。平常喜愛跑步熬煉身體。尤其對電子產(chǎn)品和攝影有著由衷的愛好，經(jīng)常在家倒騰各種電子產(chǎn)品，什么東西壞了我都會拆開弄個(gè)明白，同時(shí)也是一個(gè)攝影愛好者。

（四）我的'力量

我一向有一股子愛鉆研，愛思索的勁兒，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，對自己認(rèn)定的事情有一種執(zhí)著的態(tài)度和鉆研精神，會專心去做全部事情；規(guī)律思維力量較強(qiáng)，我的特點(diǎn)是喜愛自己動手做各種試驗(yàn)，比較擅長從試驗(yàn)中加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，這些對于檢驗(yàn)專業(yè)的我來說至關(guān)重要，需要對各種儀器設(shè)備精通，因此信任自己有力量學(xué)好我所鐘愛的專業(yè)。

（五）我的職業(yè)價(jià)值觀

對于職業(yè)價(jià)值，世人對醫(yī)生的第一印象就是救死扶傷，而不是以盈利為目的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)是在服務(wù)社會的同時(shí)，還能為從業(yè)者實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入供應(yīng)機(jī)會，讓從業(yè)者和家人過上健康、舒適的生活。作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，我的目標(biāo)是將來能夠準(zhǔn)時(shí)精確?????地送出檢驗(yàn)報(bào)告，供應(yīng)有價(jià)值的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，幫助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)的診斷和治療工作，以關(guān)心病患?，F(xiàn)在，檢驗(yàn)事業(yè)有很大的進(jìn)展前景，因此我會仔細(xì)踏實(shí)地的學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為今后的工作打下基礎(chǔ)。

三、環(huán)境分析

不同的環(huán)境陶冶不同的性情，造就不同的人生，對外部環(huán)境的分析是職業(yè)生涯規(guī)劃中不行缺少的一部分。

（一）職業(yè)環(huán)境認(rèn)知

近年來，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在我國得到了快速進(jìn)展，不斷進(jìn)展的新的檢驗(yàn)技術(shù)，如生化檢驗(yàn)中的酶促率法分析技術(shù)、臨床檢驗(yàn)中的干化學(xué)試紙條發(fā)檢測、免疫檢驗(yàn)中的放射免疫和酶免疫及化學(xué)發(fā)光、微生物檢驗(yàn)中的全自動鑒定技術(shù)和最近進(jìn)展起來的以聚合酶鏈反應(yīng)為代表的分子生物學(xué)新技術(shù)等等，使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性愈來愈好，檢測結(jié)果也更加精確?????牢靠。先進(jìn)檢驗(yàn)儀器的快速進(jìn)展在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域更加惹人注目，分項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)了全自動或半自動化。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新?lián)Q代，對很多疾病的診斷，治療監(jiān)測和愈后評估都起著越來越重要的作用。過去臨床檢驗(yàn)科室始終被看作是醫(yī)院的幫助科室，只對臨床部門起幫助作用，現(xiàn)在檢驗(yàn)科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個(gè)部門。衡量一座醫(yī)院整體水平的凹凸，很重要的一方面就是看這座醫(yī)院的檢驗(yàn)部門的人員素養(yǎng)好壞、檢測項(xiàng)目多少、檢測水平凹凸，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段和設(shè)備是否先進(jìn)。另外，隨著檢測技術(shù)的不斷進(jìn)展，檢測項(xiàng)目的漸漸增多，臨床疾病的診斷對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的依靠愈加明顯。僅此，檢驗(yàn)學(xué)科及其相關(guān)部門在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已越來越受到重視，相關(guān)崗位具有很好的進(jìn)展前景。

（二）家庭環(huán)境認(rèn)知

我誕生在一個(gè)一般的農(nóng)夫家庭，經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，父母用艱辛的勞動供我們上學(xué)，維持家庭生計(jì)。他們的淳樸、和善、勤勞影響著我，讓我懂得了很多做人的道理，明白了生活的艱辛與不易，也讓我對美妙生活布滿了劇烈的憧憬和期盼，更加堅(jiān)決了自己的抱負(fù)和信念。

（三）校內(nèi)環(huán)境認(rèn)知

20xx年9月，我來到了湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開頭了高校的學(xué)習(xí)，開啟了我的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的職業(yè)生涯。我很快就融入到了全新的環(huán)境，接觸到了來自東西南北各地的同學(xué)。豐富多彩的高校生活給了我更多熬煉機(jī)會和展現(xiàn)自我的舞臺，更重要的是學(xué)校給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺?，F(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心、先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備和多媒體教室讓我們能夠通過實(shí)踐理論相結(jié)合的方式更好地把握專業(yè)學(xué)問。在這樣一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境里，我信任我可以更加樂觀扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、熬煉實(shí)踐力量、提升綜合素養(yǎng)。

四、職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃路線與時(shí)間

職業(yè)生涯規(guī)劃路線與時(shí)間一覽表（略）

（二）詳細(xì)實(shí)施方案

1．加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)

不論是在學(xué)校還是在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候都不會遺忘對書本學(xué)問的學(xué)習(xí)和溫故知新。除了學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，對醫(yī)院的一些規(guī)定也要在實(shí)習(xí)之前就進(jìn)行了解，特殊是對于檢驗(yàn)科的一些硬性規(guī)定以及儀器、試劑等也要生疏它的擺放位置以及它們的質(zhì)控。

2．培育綜合力量

勇于擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的不同任務(wù)，接受來自各方面的挑戰(zhàn)與壓力，不斷提高自己的思維力量和討論力量，使自己成為一個(gè)綜合素養(yǎng)高、力量強(qiáng)的綜合性人才。

3．樂觀參與社會實(shí)踐

積累社會實(shí)踐閱歷特別必要，不但有利于將所學(xué)的學(xué)問真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，使自己成為一個(gè)有用的人，還會使自己今后的理論學(xué)習(xí)和討論有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果。對于大型的體檢、獻(xiàn)血等活動要樂觀參加，同時(shí)也要熬煉身體保持健康的體魄，以便更好地投身于工作。

五、評估與調(diào)整

事物是在不斷的進(jìn)展變化的，常說方案趕不上變化，所以我做的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況作出相應(yīng)的修正，以適應(yīng)其變化進(jìn)展。就像木桶一樣，只有每個(gè)板都足夠高，木桶才能盛更多的水。學(xué)問、力量、道德素養(yǎng)等都只是其中的一塊木板，我深知只有“木板”齊了再加上生涯規(guī)劃將其固定，我才能走得更快更高更遠(yuǎn)。對于這份方案書，我會每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就總結(jié)一次，對自己存在的問題進(jìn)行修正，讓自己在職業(yè)生涯中少走彎路，不斷向總目標(biāo)前行。

六、結(jié)束語

一路走來，這份人生的規(guī)劃才剛剛啟程，知道了很多，也還有很多仍不明朗，但我已經(jīng)在開頭的時(shí)候做好了預(yù)備，去迎接即將到來的一切，不管將來是如何，只愿我心照舊，砥礪前行。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇9

歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年的工作又接近尾聲，我于20xx年7月19日來到學(xué)孚以來，也將近1年半的時(shí)間了，回顧這1年半來的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的大力支持與關(guān)心下，在思想意識、業(yè)務(wù)力量等各方面都取得了肯定的成果，在這里表示感謝，所以在個(gè)人感覺上像保爾說的話一樣“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會由于覺得自己虛度年華而悔”。

在這一年半里，面對過去生活中的人和事，始終要求自己不斷從失敗教訓(xùn)中總結(jié)自身存在的毛病，棄去糙粕，取之精華。也得到了一些珍貴閱歷，隨之也轉(zhuǎn)變了少許共性、價(jià)值觀，包括從前那么多原則性的東西?；仡欉@一年來的工作，看到了成果也發(fā)覺了不足，力求仔細(xì)總結(jié)今年的工作，使明年做得更好。以下是我在學(xué)孚這一年里各個(gè)方面的表現(xiàn)：

一、在工作上、品德方面，圍繞公司

“精誠立人、細(xì)心立事、精品立業(yè)”的企業(yè)精神，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格要求，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。平常遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老狡猾實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)管理師的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

二、在成果方面：

或許我沒有像其他詢問師那樣能夠簽7萬以上的單，但是我的單筆也是不小，每個(gè)月都能保持在20000以上，最高的一個(gè)月目前是7月份和12月份，上了40000多，因此我是很快樂的，由于我現(xiàn)在每個(gè)月的工資都能再2100元以上，雖然不是很高，尤其這后面的3個(gè)月里，都是3000以上。當(dāng)然以上肯定不是我的目標(biāo)，我的目標(biāo)是：爭取再20xx年里簽80000以上的單，每個(gè)月的工資也必需在3000以上，因此我的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我會在新的一年里朝著這個(gè)目標(biāo)連續(xù)加油、連續(xù)努力。

三、在出勤方面，我從來不請假，從來不曠工，就連生

病的其次天也是始終堅(jiān)持到最終。所以我盼望自己在新的一年里，也能夠保持這樣好的出勤狀態(tài)。

以上就是我各個(gè)方面的狀況，今后努力的方向隨著公司新的管理制度的實(shí)行，不斷有新的客戶，工作將更加繁重，要求也更高，需把握的'專業(yè)學(xué)問、職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)力量也更高更廣，為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素養(yǎng)和工作技能。雖然在生活中，在工作上，不行能每件事都一帆風(fēng)順、稱心如意，要學(xué)會以一種“容”的心態(tài)對待別人、對待自己、對待事情。這個(gè)世界沒有“完善”，但有“完善”，達(dá)不到不代表不能做，我必需以一種盡心盡責(zé)、愛崗敬業(yè)去工作；不行能樣樣順當(dāng)，但可以事事盡心。

20xx年就這樣結(jié)束，在將來新的一年里，我打算運(yùn)用我

在公司所學(xué)到的，在學(xué)管師這個(gè)崗位上，來更精彩更快的完成我的每一項(xiàng)工作，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)。就像在培訓(xùn)時(shí)，董老師所說的：做好自己的本分工作，做公司里管家，沒有什么“那不是我的事情”這樣的狀況。做好公司及同學(xué)的后勤部隊(duì)，為公司的每一份文件高度保密，為每位同學(xué)，每位家長及老師更好的服務(wù)。

我信任20xx就是一個(gè)嶄新的將來，所以我肯定會好好的

努力，努力跟上公司進(jìn)展的步伐，與公司一同成長，我始終堅(jiān)信沒有最好，只有更好！

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇10

一、自我評估（熟悉自我）

（一）自己的愛好愛好

就自身而言，我認(rèn)為自己的愛好與愛好其實(shí)是比較廣泛的，詳細(xì)的講自己對軍事文學(xué)、電腦以及寫作方面比較感愛好，同時(shí)還比較消遣方面的新聞。我的愛好也是基于這些愛好之上的喜愛看書，喜愛聽音樂。喜愛交伴侶。

（二）熟悉自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征

我的性格是比較誠懇、正直的，相對虛心但不乏張狂，在做事情時(shí)仔細(xì)勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有肯定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是河南人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。同時(shí)自己比較大方，喜愛交伴侶。

（2）性格的意志特征

我的性格在意志方面是比較堅(jiān)決、堅(jiān)韌有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對一些事情不會輕易放手。但是不行否認(rèn)的是在意志力掌握方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的'憂患意識。

（三）自己的職業(yè)力量

在一般力量上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比較集中，擅長觀看，記憶力較強(qiáng)，思維比較開闊，想象力較強(qiáng)。在特別力量，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是自己的愛好所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點(diǎn)，比如：法律文書的應(yīng)用寫作，在語言表達(dá)力量及動作協(xié)調(diào)力量上我做的還不是很好，空間推斷力量也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人力量在力量上我自知自身力量還是比較欠缺的.，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過高校近一年的學(xué)習(xí)生活與熬煉，我認(rèn)為我的社會交際力量比較強(qiáng)，具有肯定的組織領(lǐng)導(dǎo)力量，實(shí)踐力量較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)掌握力量和法律文書寫作力量。

（2）相關(guān)學(xué)問我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)學(xué)問有肯定的了解，同時(shí)，對報(bào)關(guān)、報(bào)檢的學(xué)問進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語成果較好，有肯定的寫作翻譯力量，但是口語較差。

（3）個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有劇烈的憐憫心，自己也沒有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會比較考慮他人感受。

（4）人生格言學(xué)問成就命運(yùn)，幻想鑄造將來！

（五）自己的職業(yè)性象

我所學(xué)的是警管專業(yè)，由于通過前面的自我熟悉，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)力量上、交際力量上還是可以的?！敖馃o足赤，人無完人”沒有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有糊涂的熟悉。在將來的三年中，假如能夠可以嚴(yán)格的要求自己，信任目標(biāo)不會太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨練。一個(gè)人，若要勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗斗。將來，要靠自己去打拼！

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的愛好比較廣泛，對事物的接受力量強(qiáng)；

（2）社會實(shí)踐力量以及組織協(xié)調(diào)力量較強(qiáng)；

（3）對人懇切，大方，喜愛與人溝通社會交際力量強(qiáng)；

（4）特長雖然沒什么特殊突出的，但我認(rèn)為我開朗的性格以及交際、實(shí)踐力量就是我的特長，同時(shí)在電腦方面我也有肯定的力量；

（5）在學(xué)識上我喜愛看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強(qiáng)的熟悉，對國外的學(xué)問有較多的了解，同時(shí)還喜愛看一些感情顏色較濃的散文；

（6）在專業(yè)學(xué)問上雖然沒有開頭正式上課，但是自己已經(jīng)在自我學(xué)習(xí)并通過社會實(shí)踐了解到一些；

（7）憂患意識較強(qiáng)，做事情方案性較強(qiáng)；

我的缺點(diǎn)：

（1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會比較馬虎，有時(shí)可能會丟三落四，做事情有時(shí)候會比較沖動，考慮問題不全面。可能是我的山東人的性格的緣由把；

（2）由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會得罪一些人；

（3）我的字寫的不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn)；

（4）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就肯定要做到而且要做好。

（5）社會實(shí)踐的閱歷還不豐富，對很多方面的學(xué)問了解不夠，且沒有樂觀的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)堅(jiān)難，但可憑借那份樂觀向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、伴侶請教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

二、一班級目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。

主要內(nèi)容有：

和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況；

參與學(xué)校活動，增加溝通技巧；

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)。

三、二班級目標(biāo)：提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：

通過參與同學(xué)會或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能；

主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，并具有堅(jiān)持性；

提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫力量；

英語口語力量增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增加。

四、三班級目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；

參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會；

學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信；

了解搜集工作信息的渠道，并樂觀嘗試。

對前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)。

然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，樂觀參與聘請活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參與面試等。樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的狀況下進(jìn)行施展演練。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇11

一、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長與愛好。

職業(yè)生涯能夠勝利進(jìn)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余;從事自己所喜愛的工作，我們會工作得很開心。假如所從事的工作，既是自己所擅長又是喜愛，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是勝利的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會，企業(yè)內(nèi)部可以培育各個(gè)類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。

二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際狀況，并具有可執(zhí)行性。

有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有肯定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過程——資格的積累、閱歷的積累、學(xué)問的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠(yuǎn)，而要依據(jù)自己實(shí)際狀況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能成就幻想。

三、職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展目標(biāo)必需有可持續(xù)進(jìn)展性。

職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)進(jìn)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃必需具有可持續(xù)進(jìn)展性。假如職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)太過短淺，這不僅會抑制個(gè)人奮斗的熱忱，而且不利于長遠(yuǎn)進(jìn)展。

四、八大原則必不行少

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人進(jìn)展和組織進(jìn)展的關(guān)系，查找個(gè)人進(jìn)展與組織進(jìn)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在肯定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)展的，因此，個(gè)體必需認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、學(xué)問和努力集中于組織的需要和機(jī)會上。

2.公正、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在供應(yīng)有關(guān)職業(yè)進(jìn)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會、任職機(jī)會時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透亮?????度。這是組織成員的人格受到敬重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體樂觀性的保證。

3.協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參加完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但假如缺乏溝通，就可能造成雙方的`不理解、不協(xié)作以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必需在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開頭前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參加、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)規(guī)劃。

4.動態(tài)目標(biāo)原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“將來職位”的供應(yīng)方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注意員工在成長中所能開拓和制造的崗位。

5.時(shí)間梯度原則。由于人生具有進(jìn)展階段和職業(yè)生涯周期進(jìn)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必需分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開頭執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。假如沒有明確的時(shí)間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.進(jìn)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“制造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的力量和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，制造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的勝利，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、制造性的增加等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7.全程推動原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對員工進(jìn)行全過程的觀看、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。

8.全面評價(jià)原則。為了對員工的職業(yè)生涯進(jìn)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價(jià)。在評價(jià)中，要特殊留意下級對上級的評價(jià)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇12

選擇成為幼兒園老師自然能夠明白自身職責(zé)的重要性，因此我能夠在工作中對自身的進(jìn)展提前做好相應(yīng)的規(guī)劃，主要是盼望能夠強(qiáng)化對自身的熬煉以便于更好地完成教學(xué)工作，而且在有目標(biāo)的狀況下自然能夠讓自己對工作的完成更有動力，現(xiàn)對自己在幼兒園老師職業(yè)上的個(gè)人進(jìn)展進(jìn)行以下規(guī)劃。

仔細(xì)做好生活常識的教育并關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，幼兒園老師作為孩子們成長道路上的引導(dǎo)者自然要重視教學(xué)工作的綻開，因此要先做好生活常識的教育并關(guān)心孩子們樹立正確的價(jià)值觀，讓他們明白如何以正確的眼光來對待身邊的事物，無論是對老師還是地家長都應(yīng)當(dāng)要注意禮貌方面的問題，而且現(xiàn)在引導(dǎo)的過程中也注意以夸獎的方式來激勵孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，除此之外我也會注意對教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)并將其運(yùn)用到工作之中，考慮到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性也會仔細(xì)教育孩子們常洗手以及講禮貌的學(xué)問，這項(xiàng)工作的綻開也有著相應(yīng)的必要性從而需要予以重視。

注意季節(jié)性流感的預(yù)防并加強(qiáng)和家長之間的溝通，對于自身的進(jìn)展規(guī)劃而言這項(xiàng)工作的完成也很重要，所以我會幫助保育員做好幼兒的體檢工作并查看是否存在感冒發(fā)燒的癥狀，若是存在這類狀況的話則需要準(zhǔn)時(shí)送往就醫(yī)并保持和家長的聯(lián)系，這樣的話也能夠?qū)⒑⒆拥臓顩r真實(shí)反映給家長，平常也能夠和家進(jìn)步行溝通從而讓對方了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，雖然只是日?，嵤碌臏贤▍s能夠體現(xiàn)出自己對幼兒園孩子們之間的關(guān)懷。

仔細(xì)制定好教案并明白如何提升孩子們的學(xué)習(xí)愛好，作為老師應(yīng)當(dāng)明白如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)才能取得良好的效果，而我在這類問題上可以多請教其他老師從而熟悉到自己存在哪些不足，究竟通過相互間的爭論才能夠得出更加全面的結(jié)論，而我也盼望能夠制定好教案從而讓孩子們仔細(xì)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，這既需要他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也需要作為老師的自己樂觀進(jìn)行引導(dǎo)才行，另外在召開家長會的'時(shí)候也可以和家長們溝通育兒方面的閱歷，在將來的進(jìn)展過程中有著更高的目標(biāo)自然能夠通過奮斗來提升自身的教學(xué)水平。

我明白進(jìn)展規(guī)劃的制定也是為了提升自身的力量，作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)明白如何通過自身的努力教育好孩子們，這既是為了履行好自身的職責(zé)也是為了幼兒園的整體進(jìn)展著想，我也要連續(xù)做好教學(xué)工作并努力成為讓園領(lǐng)導(dǎo)和孩子家長認(rèn)可的老師。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇13

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間已大四了。在這個(gè)學(xué)期，我們開了《高校生職業(yè)生涯職業(yè)規(guī)劃》這門課程。何為職業(yè)生涯呢?從定義上說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求依據(jù)自身的愛好、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己特長的位置，選擇最適合自己力量的事業(yè)。職業(yè)定位是打算職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。那為何在這個(gè)學(xué)期開著門課?我百思不得其解，我認(rèn)為一個(gè)人的職業(yè)生涯主要是由高校四年來寫成的。按理在我們大一或大二時(shí)，就該支配我們學(xué)習(xí)這門課程。

現(xiàn)在才開這門課程，雖然是晚了點(diǎn)，但是我也開頭漸漸思索“我今后要什么樣的工作，選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫，但經(jīng)過了一段時(shí)間的思考，心中也有一些答案了。

通過為期兩周(八節(jié)課)的《高校生涯職業(yè)規(guī)劃》課程學(xué)習(xí)。我想了許多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深化分析，為自己仔細(xì)制定了適合自己的職業(yè)生涯之路。同時(shí)，設(shè)定了進(jìn)展的目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的目的性、樂觀性和方向性。我思索的問題也得到了答案。例如以下的兩個(gè)思索問題：

思索問題一：該好好預(yù)備考公務(wù)員或事業(yè)單位，還是好好學(xué)好專業(yè)去從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)?

對于這個(gè)問題，我哥哥始終勸我去去考公務(wù)員和事業(yè)單位，而我卻比較喜愛自己的專業(yè)，所以我始終都很糾結(jié)如何去選擇。通過課程的學(xué)習(xí)后，我結(jié)合自己的性格、喜好和背景等方面，我知道自己不是很適合做公務(wù)員和從事事業(yè)單位的相關(guān)工作。選擇了與自己寵愛的專業(yè)相關(guān)的工作，可能使我生活更加歡樂。

思索問題二：應(yīng)當(dāng)選擇去做一線的施工員，還是去從事造價(jià)和工程資料管理的相關(guān)職業(yè)的問題?

當(dāng)我選擇了從事于與專業(yè)相關(guān)的工作的時(shí)候，我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價(jià)或資料管理這方面的工作。通過這課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上查詢有關(guān)的資料，更加了解這些職業(yè)的進(jìn)展與我所需。我現(xiàn)在很明白我該怎么走，怎么選擇適合我的職業(yè)，然后怎么規(guī)劃我的職業(yè)生涯。我得到的答案就是：我先去熟識建筑工程的`施工工序(做好施工員)才能做好造價(jià)(做好造價(jià)員)或做好資料(做好資料員)，最終才能做好一個(gè)工程項(xiàng)目(做好項(xiàng)目經(jīng)理)。由于這是我目前的職業(yè)規(guī)劃。

如此等等問題，通過這課程的學(xué)習(xí)與思考，我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我知道高校生擇業(yè)勝利的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際動身、敏捷選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低，時(shí)時(shí)刻刻都要認(rèn)清自身的狀況。然而多加思考，不斷更新自己每階段的任務(wù)。而我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好地把建筑工程施工相關(guān)的學(xué)問學(xué)好，才能進(jìn)自己想進(jìn)的公司。由于機(jī)會都是留給有預(yù)備的人，我預(yù)備好了才能爭取得到自己想要的工作，積累到自己所需的學(xué)問與閱歷，為下一目標(biāo)做好預(yù)備。無論走到哪個(gè)階段都要不斷總結(jié)并完善自己，找出最適合自己的職業(yè)生涯路。今后我會堅(jiān)決的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，并堅(jiān)信能走向勝利。讓時(shí)間來考驗(yàn)我吧!

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇14

怎么制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

一、自我分析對自己進(jìn)行全方位、多角度的的分析

1、職業(yè)愛好——喜愛干什么;

2、職業(yè)力量——能夠干什么;

3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;

4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;

5、勝任力量——優(yōu)劣勢是什么。

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析

1、家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等

3、社會環(huán)境分析。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析如xx行業(yè)現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢，人業(yè)匹配分析

職業(yè)分析如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、進(jìn)展前景，人崗匹配分析

企業(yè)分析如xx單位類型、企業(yè)文化、進(jìn)展前景、進(jìn)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素養(yǎng)、工作氛圍等，人企匹配分析

地域分析如xx工作城市的進(jìn)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分自我分析及其次部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素S弱勢因素W外部環(huán)境因素機(jī)會因素O威逼因素T

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事xx行業(yè)的xx職業(yè)職業(yè)進(jìn)展策略舉例：進(jìn)入xx類型的組織到xx地區(qū)進(jìn)展職業(yè)進(jìn)展路徑舉例：走專家路線管理路線等詳細(xì)路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、方案實(shí)施

制定短期、中期、長期目標(biāo)

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：

a.職業(yè)目標(biāo)評估是否需要重新選擇職業(yè)?假如始終……，那么我將……

b.職業(yè)路徑評估是否需要調(diào)整進(jìn)展方向?當(dāng)消失……的時(shí)候，我就……

c.實(shí)施策略評估是否需要轉(zhuǎn)變行動策略?假如……，我就……

d.其它因素評估身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的準(zhǔn)時(shí)評估

2、評估的時(shí)間：

一般狀況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃;

當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

做好職業(yè)規(guī)劃的方法

一、去“氣”養(yǎng)“氣”

這里所說的去“氣”養(yǎng)“氣”，是指去掉自己身上的輕浮之氣，培育自己的和氣。要學(xué)會掌握自己的`心情，由于要在社會上安家立命，假如太輕易暴露自己的情感就很簡單受到損害和排擠，故進(jìn)入職場我們第一要學(xué)習(xí)的就是去輕浮之氣，克制狂躁的心情。

二、術(shù)業(yè)有專攻，用心做自己的事情

一個(gè)公司也類似一個(gè)社會，里面是分工的。每個(gè)人都要自己負(fù)責(zé)的事情，而你所要做的就是做好自己的事情。不要艷羨或者嫉妒別人為什么工作比自己好做?那是由于別人一開頭也是這樣，不過人家不斷地學(xué)習(xí)就把握了。

三、敏而好學(xué)，不恥下問

孔子曰“敏而好學(xué)，不恥下問”，說得是我們在任何時(shí)候都要學(xué)習(xí)的精神，并且要虛心地請教。

四、不斷學(xué)習(xí)，永無止境

對于白領(lǐng)階層來說，提高自己的技能是一切的盼望!要想提高你的技能就要提高你的基本技術(shù)和專業(yè)技術(shù)。對于基礎(chǔ)的我們要不斷的積累，而對于自己的專業(yè)技術(shù)，要精益求精。

在這信息發(fā)達(dá)的社會，現(xiàn)代生活變化快速，節(jié)奏加快，職場也瞬息萬變的，假如你表現(xiàn)的不佳，隨時(shí)也有被炒魷魚的危急，所以進(jìn)入職場后還是要不斷地給自己充電!如何做好職業(yè)規(guī)劃，先從轉(zhuǎn)變自己開頭吧!

職場五大信號警惕提示

信號一：感覺自己的職業(yè)沒意思

假如你覺得目前的工作很沒意思，但一時(shí)還沒能找到合適的方向，不妨先做連續(xù)深化的準(zhǔn)備，利用充電的機(jī)會充實(shí)自己，同時(shí)提高將來進(jìn)展的“含金量”。

信號二：工作中消失“不明飛行物”

信息時(shí)代的學(xué)問呈膨脹性擴(kuò)展趨勢，剛剛把握的資訊，或許過兩天就已經(jīng)過時(shí)了，假如不準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問，很簡單被淘汰。學(xué)習(xí)是永無止境的，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，正如人們常說的：你永久不能休息，否則，你就永久休息。

信號三：處于職業(yè)停滯期

人在其職業(yè)的某個(gè)階段會消失所謂的“停滯”期：總是在做著以前做過的事情，重復(fù)多于創(chuàng)新，或者很難再在公司有更大的作為……這些狀況是一個(gè)信號，一旦消失說明你需要充電了。

信號四：職場之路過于順當(dāng)

完全能夠勝任工作，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重，工作順風(fēng)順?biāo)@種狀況在眼下看來是再好不過，可安于現(xiàn)狀而放棄學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，實(shí)在是短視的不明智之舉。

信號五：想跳槽之前先做好預(yù)備

本土企業(yè)的國際化及國際企業(yè)的本土化，使那些具有“一專多能”、精通一門外語、通曉國際商務(wù)規(guī)章的外向型人才備受青睞。所以，準(zhǔn)時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必需同自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用。

有句廣告語說：看準(zhǔn)了再跳。我認(rèn)為是“預(yù)備足了”再跳更精確?????。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇15

學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展學(xué)問范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心開展方面：樂觀參與校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、賽、辯論賽、書畫競賽等，以此充分熬煉膽識、才能，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采樂觀參與身體熬煉，校運(yùn)動會每周平均參與體育活動三次，每次半小時(shí)左右。

1、高校期間:

1)學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握技能、管理行業(yè)的根本學(xué)問。

2)英語考級樂觀復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過四級。

3)從如今起，關(guān)注考證的各種信息，連續(xù)努力學(xué)習(xí)，升本再考研，連續(xù)深造。

4)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)受.

2、高校畢業(yè)的五年：

1)假設(shè)考上本科生，那么連續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

2)假設(shè)有時(shí)機(jī)去國外深造,去國外工作。

3.長期方案：

1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，進(jìn)步自己的才能，增長各方面見識.

2)努力工作，樂觀博取提升的時(shí)機(jī)。

3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持熬煉身體。

4)吸取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)覺自己的缺乏,并不大的予以改正.

6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"四海之內(nèi)皆兄弟"的人生格言

8.評估調(diào)整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前開展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的猜測。假設(shè)我不行以按規(guī)劃完成以上制定的方案的時(shí)候，我會有以下的開展途徑：高校畢業(yè)后，沒有考上本科生，那么：

1)、直接參與工作,累積資本,為日后深造打下經(jīng)濟(jì)根底.

2)、做“我要學(xué)”的主動者，不做“要我學(xué)”的被動者。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能純熟。英語爭取過四級、一般話過級，且拿到英語口語等級證書，開場接觸社會、工作、熟識工作環(huán)境。

(2)個(gè)人開展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不管身份貴賤和親疏程度。

(3)生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，盼