重慶市開(kāi)州區(qū)文峰初中教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

重慶市開(kāi)州區(qū)文峰初中教育集團(tuán)2022年（秋）期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（全卷共四個(gè)大題，滿分150分考試時(shí)間120分鐘）一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（30分）1.下列選項(xiàng)中加下劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.醞釀(liáng)

黃暈(yùn)

發(fā)髻(jì)

碣石(jié)

B.草垛(duǒ)

蒞臨(lì)

?徘徊(huí)

花枝招展(zhǎn)

C.姊妹(zǐ)

粗獷(guǎng)

著落(zhuó)

咄咄逼人(duō)

D.賣(mài)弄(lòng)

菜畦(qí)

蔭蔽(yìn)

呼朋引伴(yǐn)2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．抖擻決別吝薔各得其所B．侍弄貯蓄花苞喜出望外C．?huà)擅幕瘖y干澀暴怒無(wú)常D．癱瘓靜默憔悴波光粼粼3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()（3分）A．秋雨，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，帶著幾分靈動(dòng)，飽含萬(wàn)種情感。B．那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。C.夏令營(yíng)活動(dòng)通知一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名。D．春回大地，百花爭(zhēng)艷，這花枝招展的美景讓人陶醉。4．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）（3分）①這是為什么呢？②所以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。③因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。④我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)越來(lái)越依賴(lài)電子設(shè)備，但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。⑤另外，看電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。A．④①③⑤② B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．④①③②⑤5.名著閱讀（6分）以下文字選自魯迅的《朝花夕拾》，請(qǐng)據(jù)此回答下面的問(wèn)題。照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無(wú)人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說(shuō)出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái)：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人；說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？文中畫(huà)橫線的句子是說(shuō)的，選段中的這番情景出現(xiàn)在（地點(diǎn)）的客店里。（2分）（2）此時(shí)，魯迅對(duì)“他”的情感態(tài)度是怎樣的？后因何改變了對(duì)他的看法？（4分）6.綜合性學(xué)習(xí)（12分）新學(xué)校，新同學(xué)，為增進(jìn)友誼，使同學(xué)們盡快找到知心朋友，文峰初中七年級(jí)14班班委會(huì)決定于本周五下午三點(diǎn)在班級(jí)教室內(nèi)召開(kāi)“結(jié)交新朋友”主題班會(huì)，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。關(guān)于“友情”，我們有話要說(shuō)，請(qǐng)仿照示例，再仿寫(xiě)兩句。（4分）

友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；，；，。（2）設(shè)計(jì)活動(dòng)：成功的活動(dòng)離不開(kāi)設(shè)計(jì)合理的具體活動(dòng)項(xiàng)目。班委會(huì)集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目。（4分）活動(dòng)項(xiàng)目一：暢談交友之道活動(dòng)項(xiàng)目二：；活動(dòng)項(xiàng)目三：。（3）你的同學(xué)李明為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢(qián)，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差的同學(xué)走得較近。你該如何勸說(shuō)他？（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或格言、詩(shī)句）（4分）二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累7.古詩(shī)文默寫(xiě)填空（10分，每空1分）。（1）海日生殘夜，。王灣《次北固山下》）（2）,山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（3）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（4），落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩(shī)句：，。(7)《天凈沙·秋思》中的詩(shī)句“，，?！边B用九個(gè)名詞，勾畫(huà)出一幅絕妙的深秋晚景圖。(二)閱讀下面的文言文，完成8～11題。(15分)陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）(1)與友期行（）(2)去后乃至（）(3)相委而去（）(4)下車(chē)引之（）9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）(1)日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。(2)友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。10.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。B．“尊君”“家君”，前者是敬辭，對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng)；后者是謙辭，是對(duì)人稱(chēng)自己的父親。C．文章結(jié)尾“友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧”，既然“友人”已覺(jué)察到自己的錯(cuò)誤，也心生悔意，便去拉元方，可元方“不顧”，表現(xiàn)了元方當(dāng)時(shí)很傲慢，也非常沒(méi)有禮貌。D．《陳太丘與友期》還告訴我們做事要講誠(chéng)信。11.家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚和教誨，是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn)。陳紀(jì)，字元方，以道德知名于世。兄弟友愛(ài)，孝養(yǎng)父親，家中和睦親善，其家風(fēng)成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料談?wù)劻己眉绎L(fēng)分別是如何體現(xiàn)的？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你家都有哪些好的家風(fēng)。（4分）【鏈接材料】后生才銳①者，最易壞事。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束②，令熟讀經(jīng)學(xué)③，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)④，勿令與浮薄⑤相處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端⑥。吾此言，后人之藥石⑦也，各須謹(jǐn)之，毋⑧貽⑨后悔。(選自《萬(wàn)金家書(shū)》)【注釋】①才銳:才思敏捷。②簡(jiǎn)束:檢點(diǎn)約束。③經(jīng)學(xué):指儒家經(jīng)典，諸子百書(shū)。④恭謹(jǐn):謙虛謹(jǐn)慎。⑤浮薄者:浮躁輕薄之徒。⑥端:這里指一個(gè)方面。⑦藥石:治病的藥和石針，這里指良藥，規(guī)勸。⑧毋:同“無(wú)”。⑨貽(yi):留下。現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成12-16題（20分）春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的遲子建①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的、很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái)，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車(chē)菊來(lái)。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開(kāi)了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴(lài)著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。那投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，北國(guó)的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！12.本文緊扣標(biāo)題一個(gè)“化”字，具體描寫(xiě)了春天“化”開(kāi)的過(guò)程。請(qǐng)選擇文中有關(guān)語(yǔ)句完成下面的表格。（4分）描寫(xiě)對(duì)象時(shí)間如何“化”的霜花立春時(shí)不似往日，團(tuán)團(tuán)簇簇，離凋零的時(shí)辰不遠(yuǎn)四月初①四月底②13.文章寫(xiě)北國(guó)的春天，卻先寫(xiě)了杭州西子湖畔梅花的盛開(kāi)，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）14.作者在文中通過(guò)描寫(xiě)霜花的變化來(lái)寫(xiě)春天來(lái)臨的過(guò)程。請(qǐng)你把第②段中太陽(yáng)升起后霜花顏色的變化寫(xiě)在下面。（4分）（）→（）→（）→（）15.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（6分）（1）不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。（請(qǐng)從修辭手法的角度賞析）（2）嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）16.結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的”給了你怎樣的人生啟示。（4分）（二）閱讀史鐵生的《老海棠樹(shù)》，完成17—21題。（20分）老海棠樹(shù)①奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，好像她們從來(lái)就在一起。奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。②老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹(shù)下，望著我……③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀你還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看得見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓帧！拔腋粔K兒掃行不？”“不行?！雹薅?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑦……⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。17．請(qǐng)按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（4分）春：夏：。秋：冬：。18.第②段寫(xiě)“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，在文中的作用是什么？（3分）19.品讀第⑥段畫(huà)線部分：“奶奶?！薄澳棠獭薄澳棠獭?。分析“我”的心理變化過(guò)程。（3分）20.“我”的過(guò)錯(cuò)鑄成了“永生的痛悔”。如果你就是文中的“我”，且還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，你會(huì)怎樣做？（50字以?xún)?nèi)）（4分）21.文中幾次出現(xiàn)“老海棠樹(shù)”，下面鏈接材料中作者也幾次提到“菊花”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析這兩個(gè)形象在文中有哪些共同的作用？（6