調查我們身邊的生物

初一生物導學案課題：調查我們身邊的生物課型：預習展示反饋主備人：孟秋平班級：__________________學習小組：____________姓名：___________【課前抽測】甲組：生物的共同特征有：（1）生物的生活需要___________（2）生物能進行__________（3）生物能排出體內產生的__________（4）生物能對外界刺激作出_________（5）生物能生長和________（6）生物都有_________和__________的特性（7）除________外，生物都是由細胞構成。乙組：冬蟲夏草、木箱、珊瑚蟲、病毒、老虎、珊瑚、鐘乳石、大腸桿菌中是生物的有__________________________________________________________________?！緦W習目標】能說出調查的一般方法，重點初步學會做調查記錄。嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。關注周圍生物的生存狀況?！净A知識】（獨學）1、調查是科學探究常用的方法之一。調查時首先要明確______________和_______________，制定合理的______________。調查過程要如實________。對調查結果要進行整理和________。2、對調查到的生物，進行多種歸類的方法。（1）按照______________________，將生物劃分為________、________和_______________。（2）按照________________，將生物劃分為陸生生物和水生生物。（3）按照________________，將生物劃分為作物、家禽、家畜、寵物等。溫馨提示：對你所看到的每一種生物都要認真觀察和記錄，不要損傷動植物，不要破壞生物的生活環(huán)境。溫馨提示：對你所看到的每一種生物都要認真觀察和記錄，不要損傷動植物，不要破壞生物的生活環(huán)境?！竞献魈骄俊浚▽W、群學）假如你要去植物園調查植物種類，你應該怎樣進行調查呢？（結合課本P10頁的方法寫出你的調查方法）思考：在調查時如果遇到你不認識的植物，你將怎么處理呢？找一找仔細觀察P7頁的馬、驢、牛的圖片，看看馬和驢在外形上有什么不同之處，馬和牛外形上有什么相同之處，你能找到多少呢？（不比較體型大小）課后請同學們到我們的校園內調查一下我們校園的生物種類，首先請你設計一個給你自己的調查表。思考：在你調查的地區(qū)，有動物跑出了你調查的區(qū)域，你是不是也要把它記錄下來呢？【當堂反饋】4、宋薩同學將調查到的生物數(shù)量及其生活環(huán)境作了如下記錄：麻雀5只（教室外的楊樹上）、櫻花樹13棵（學校門口）、蓮花若干（水池中）、螞蟻一窩（操場北面）、楊樹20棵（校園墻旁）、松樹18棵（教學樓下）、冬青若干（走道兩旁）、蜜蜂3只（花瓣上）、蚯蚓一條（草地里）、蜻蜓6只（水池邊）、月季10棵（花園內）、金魚8條（水池中）。請你幫他對上述生物進行歸類。（1）按生活環(huán)境分：按形態(tài)結構分：【整理與評價】請將以上內容補充好，如果還有問題請問同學或老師。反思一下我這節(jié)課的表現(xiàn)：學習狀態(tài)（）a、很認真，自我表揚（）b、還可以（）c、還要加油參與程度a、展示了______次b、質疑、補充了______次c、板書了_____次【課后作業(yè)】鞏固舊知：指出下列哪些活動不需要調查法（）A、人口普查B、某產品的市場銷售預測C、人為外貌描寫D、現(xiàn)代中學生的價值觀按形態(tài)結構的特點、我們可以把調查的蘑菇歸為（）A、動物B、植物C、水生生物D、其他生物在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（）小軍發(fā)現(xiàn)了好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B、小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外了，小梅把它記了下來C、小偉調查記錄中有壁虎，其他同學沒有，小偉決定把它刪掉D、小明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，他覺得太惡心了，不記錄談起寵物（如貓、狗）你一定很感興趣，你所居住的村莊有一定數(shù)量的寵物存在，它們在人們生活中的作用，以及如何保證它們的健康不給人類傳播疾病等問題，也許你并非十分清楚。因此，我們有必要做廣泛的調查，并把所調查到的相關內容告訴身邊養(yǎng)寵物的人。那么，你（或者你們這個小組）打算怎樣做這個調查呢？調查目的：_______________________________________________________________。調查方式：__________________________________________。調查對象：__________________________________________。調查范圍：_______________________________________________________________。調查方案：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（選做題）想一想，在你的家中是否存在著生物（如果有，注意一下它們的生活環(huán)境），設計并完成一篇家庭生物調查表。參照一下的調查表，設計一個適合你的調查表，認真記錄你觀察到的每一種生物。調查人班級調查地點調查時間生物名稱數(shù)量生活環(huán)境預習新知：（預習課本P12~P17）1、地球上所有生物的共同家園是_______________。2、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做_____________________，它又可以分為兩大類：______________和_______________3、所有生物生存所需要的基本條件是：______________、_________、________和_________，還有適宜的____________和一定的_______________。4、生物與生物之間最常見的關系有：_________關系、_________關系和_________關系?！靖郊牧稀咳の堕喿x：冬蟲夏草是動物還是植物冬蟲夏草（Cordycepssinensis）是名貴的中草藥，簡稱“蟲草”。蟲草屬真菌（見麥角科），寄生在蝙蝠蛾幼蟲體內。被寄生的幼蟲在凍土層以下越冬，稱為冬蟲。冬蟲因真菌菌絲逐漸發(fā)展到全身而僵死。到了夏季，從僵死幼蟲的頭頸部長出有柄的、細長的棒形子座，子座伸出土外，狀似小草，稱為夏草。僵死的幼蟲與真菌的子座合稱冬蟲夏草。蟲草屬真菌在中國有26種，已知24種能寄生在昆蟲體內。寄主昆蟲包括鞘翅目、鱗翅目、同翅目、半翅目、膜翅目、雙翅目、等翅目、直翅目和蜘蛛，以寄生在鱗翅目蟲草蝠蛾幼蟲的最為名貴。幼蟲的寄主植物為珠芽蓼的地下莖。多生于草原地上。產于中國四川、云南、甘肅、青海、西藏等省區(qū)。根據(jù)蟲草產地的不同，可分為：①爐草，產在四川西部的巴塘和里塘一帶，以康定（打箭爐）為貨物集散地；②滇草，產在川南、滇西一帶，以昆明為集散地；③灌草，產在四川松潘一帶，以灌縣為集散地。早在18世紀中國就已用蟲草做藥材，以干燥的子座和蟲體入藥，性溫，味甘，有補肺益腎、補精髓、止血化痰等功能，主治虛勞咳血，陽痿遺精，腰膝酸痛。人類基因組計劃人類基因組計劃(humangenomeproject,HGP)是由美國科學家于1985年率先提出，于1990年正式啟動的。美國、英國、法蘭西共和國、德意志聯(lián)邦共和國、日本和我國科學家共同參與了這一預算達30億美元的人類基因組計劃。按照這個計劃的設想，在2022年，要把人體內約10萬個基因的密碼全部解開，同時繪制出人類基因的譜圖。換句話說，就是要揭開組成人體4萬個基因的30億個堿基對的秘密。人類基因組計劃與曼哈頓原子彈計劃和阿波羅計劃并稱為三大科學計劃。含羞草為什么會“害羞”呢？原來，在含羞草的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能