課堂演講稿參考6篇

課堂演講稿參考6篇課堂演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

我是七年三班的參賽選手，我今天演講的題目是《夢想的天空》。

假如成功就是那遙遠(yuǎn)的天空，那么夢想便是天空的征服者。

記起林肯，那位一生命運(yùn)坎坷卻名垂千古的總統(tǒng)，他患有先天性小兒麻痹癥，自小生活貧苦年幼喪母，事業(yè)也極其不順：多次競選失敗，破產(chǎn)、債務(wù)紛紛向他襲來?；橐錾弦膊豁樌嚎煲Y(jié)婚時(shí)，未婚妻不幸去世。命運(yùn)對他是如此殘酷，但他卻頑強(qiáng)追求自己的夢想，目光直射政壇，終成總統(tǒng)，征服了屬于自己的天空。

萊特兄弟，小時(shí)的玩具勾起了他們飛上藍(lán)天的欲望。于是，他們研究，用一架架飛行器去實(shí)現(xiàn)他們的征服天空的夢想，失敗總是免不了的，但他們沒有放棄，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終，他們的“飛行者1號”飛向了藍(lán)天，飛向了他們夢想中的天空。

想起“鋼琴王子”劉偉。那個(gè)沒有雙手卻放飛了自己的夢想的人。當(dāng)初音樂學(xué)校的校長從天而降的侮辱和歧視沒有砸跨他征服音樂的信心；空蕩下垂的袖管也沒有使他那充滿自信的笑容凝固；腳上流血不止的血泡更沒有消蝕他的意志。這個(gè)大男孩兒用自己的汗水和努力給自己的夢想插上了隱形的翅膀，一路上連綿的風(fēng)雨被他用自己那堅(jiān)實(shí)的翅膀遮擋，萬里的征途被他飛過。用那雙隱形的翅膀，他飛至了那片音樂的天空。用一首《夢中的婚禮》敲打我們的心弦，來一曲《天意》告訴我們他飛翔的軌跡。是啊！他是放飛夢想的人，更是天空的征服者。

而看看我自己。一年前的夏天，偶然回眸，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我所追求的這片天，那是音樂的美好天空，朝著那片天，我放飛了我的夢想并跟著它走到了現(xiàn)在，走到了今天。

許多時(shí)候，我們都懷著一顆可以放飛的夢想去走我們?nèi)松穆?。但更多時(shí)候，我們都沒能取得同樣的成功，可能因?yàn)槊\(yùn)，可能因?yàn)榉较?，但我更覺得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌３晒φ咧猿晒?，是因?yàn)樗麄儜汛е鴫粝耄门?、?jiān)持、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢想，而不是靠放棄與墮落。

放飛夢想，放飛希望，在夢想的天空，只有夢在奏響。

課堂演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

大家都知道，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。但是地球這顆美麗富饒的藍(lán)色星球，在人類的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷，保護(hù)環(huán)境，已迫在眉睫。

在不遠(yuǎn)的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿子飛過森林時(shí)，整個(gè)天空都被蓋住了，但因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)其食用價(jià)值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少，最后一只候鴿在動(dòng)物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。當(dāng)時(shí)美國降半旗致哀。

人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動(dòng)物絕種，也能使氣候劇變。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙塵暴……這些自然災(zāi)害，全部都是人類的“杰作”。大家知道全球變暖的過程中，1度需要什么代價(jià)嗎?美國科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度，會(huì)使農(nóng)作物大量的減產(chǎn);極地上升2度，融化的水將會(huì)淹沒地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。

那么，造成氣候劇變的原因是什么呢?是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド?、使土地荒蕪，人們肆意捕殺使?dòng)物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。

對于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么?下面，我來告訴大家?guī)c(diǎn)我們能做到的措施：

第一、盡量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子過多，會(huì)導(dǎo)致人們更加努力的砍伐樹木。

第二、節(jié)約水電，水龍頭用過后要關(guān)緊，因?yàn)橐粋€(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)就可浪費(fèi)1.8升的水。電燈用后及時(shí)關(guān)閉，這樣既可防止電能浪費(fèi)，又能避免發(fā)生火災(zāi)。

第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價(jià)值。

最后，我呼吁，作為未來的接班人，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)地球，愛我家園!謝謝大家!

我的演講完畢，謝謝大家!

課堂演講稿篇3

我有一個(gè)夢想。

不，每個(gè)人都有自己的夢想。夢想那些美好的事物。

但夢想也都是難以實(shí)現(xiàn)的，不是么?

幻想天堂有天使。于是夢想自己某天醒來，長出一雙潔白的翅膀，變成了圣潔的天使?？蓧粝氩坏扔诳障?，夢想是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的。

但其實(shí)我們每個(gè)人都是天使，只是在飛往天堂的途中被粗心的上帝遺忘在了這個(gè)叫做人間的地方。

每個(gè)女生都有過這樣的夢想，夢想自己是灰姑娘，遲早有一天會(huì)變成公主。夢想自己是白雪公主，有著美麗的嬌容。夢想自己是海的女兒，為愛犧牲，無怨無悔。但，夢想并不等于空想。夢想，是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的。

總是記得小時(shí)候整天滿腦子的奇怪的想法，長大后卻消失的無影無蹤。唯一能讓我們記起小時(shí)候的只能是在夢中吧。夢醒后，又要面對無聊復(fù)雜的世俗，面對否定我們的現(xiàn)實(shí)。

徘徊在塵世中，看虛偽的人們戴著虛假的面具處理事情，就連剛涉世的小孩子也都被世俗污染，變得成熟，老練。所有脫離現(xiàn)實(shí)的夢想都被否定，沒有了幻想，也不敢幻想，孩童們的想像力在被一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，一切都被安排，一切，都只能遵循著古人遺留下的來思考，來運(yùn)行。

懷念過去的我們，一起騎單車回家，也慢慢騎過了我們的童年，幼年時(shí)代的美好卻再也體會(huì)不到。每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，卻仍有著不一樣的樂趣。因?yàn)槟菚r(shí)的我們，敢于幻想，我們會(huì)自己編織著自己的童年。

突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在一代不如一代，某天走在路上聽到幾個(gè)很小的孩子都在罵人，感慨當(dāng)年的我們多么純真，雖然當(dāng)時(shí)科技并不發(fā)達(dá)，但卻保留下孩子原有的童真與稚氣?？v然現(xiàn)在科技高速發(fā)展，以前的那些樂趣卻已消失不見，社會(huì)在變，我們也被影響，但影響最深的還是那群孩子。

當(dāng)世界逐漸改變的時(shí)候，我們也會(huì)潛移默化。真的希望能還給孩子們當(dāng)孩子時(shí)應(yīng)有的快樂，而不是那些本不屬于他們的東西。

當(dāng)世界重新變得美好時(shí)，我希望能重新聽到孩子們的笑聲，能在他們身上看到我們當(dāng)時(shí)的影子。

我有一個(gè)夢想，救救孩子，還我們一個(gè)純真的世界。

課堂演講稿篇4

撥弄著斷弦的琴，撒滿古塵埃，沒有一絲色彩。期待著能彈奏出憂傷的華麗，用一份淡如水的情愫守候著一棵千年不會(huì)開花的樹，豈知不會(huì)花開一次成熟去偏偏錯(cuò)過?

古人詠詩道：花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐?誰又能夠了解殘花凋零地美?落花有意隨流水，流水無情戀落花，繁花落盡如三千東流水，我取一瓢卻要用一生來了解。

風(fēng)過無痕花愿落，落下三千花凋零。風(fēng)總是自以為是地認(rèn)為是它把花吹落，而流水總以為自己無情而慚愧，但或許花是無悔的，落花有意隨流水，花隨流水三江去。昨夜夢見花開美，今朝只有花落淚。花瓣從樹上一片片剝落，翩翩起舞?；渲嗌伲浔M花殤優(yōu)美燦爛，鋪滿命運(yùn)不堪的小道上。

生如花之美，死如花之靜。人的一生亦如花開花落。

感謝絲絲的微風(fēng)為花留下一縷暗香，感謝縷縷陽光為花留下一片燦爛，感謝落花演繹我心一同悲傷，一曲花下錯(cuò)弄弦，在花下聆聽花落憂傷的旋律，掩飾我內(nèi)心無名的憂傷。

古塵埃撥弦紛飛人間情，還作花下魂，情至淚斷腸，花落花相知，卻是無人問。那只斷翅的蝴蝶已躺在泛黃的花下，作苦苦掙扎想飛飛不起，花一片片落下慢慢地疊在那只斷翅的蝴蝶上，曾經(jīng)的美麗被深深埋葬在花下慢慢風(fēng)化成塵埃。

一花一憂傷，一心一破碎，聆聽殘花飄落聲，唯獨(dú)雨飛花下，憂傷盤旋花落淚。本想揮刀斷紅塵，卻被紅塵割斷魂，只留下一抹無名華麗的憂傷，不能釋懷。

時(shí)間找不到開始便無法結(jié)束，花可以重新輪回樹枝上，夢亦被輪回繼續(xù)演繹我的憂傷，揮之不去，帶著零亂的思緒，眼看花開花落花凋零，混亂思緒寫成未命名的憂傷。完成唯美的文章翻飛在落花下，記載著雨飛的憂傷。

滿地殘花滿地傷，滿地憂思滿地?zé)?，灰飛煙滅古渡塵埃。踏上憂傷花開花落花凋零，朝花夕拾唯余破碎，花落有聲花卻無缺，風(fēng)過無痕風(fēng)邊靜，血色殘陽，映照花下魂。樹枝上一絲不掛，顯然花已落盡，花未果，事成空，只留回憶!詞難填，意難述，寫出平庸文字，描繪無盡憂傷轉(zhuǎn)淡，左岸花開右岸花落，彼岸花開花落?；ǚ腔F非霧，霧里看花，迷失自我，沉醉在迷茫之中，若隱若現(xiàn)，只因心里的憂傷模糊了視線，迷失在生活邊緣嘆人間滄桑!

課堂演講稿篇5

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客。蓮花開落的季節(jié)，青石板的街道上，他打江南走過。然而跫音不響，三月的春帷不揭，她的心卻是小小的窗扉緊掩。他終究，只是個(gè)過客。然而正是這樣的錯(cuò)過，讓一分朦朧的美麗飄散在漸行漸遠(yuǎn)的江南，在每個(gè)煙花三月，當(dāng)身著旗袍的女子與步履瀟灑的書生擦肩而過時(shí)，終于明白，因?yàn)殄e(cuò)過，所以懂得那分美麗。

梁?；e(cuò)過今生，卻擁有了生死不離的永遠(yuǎn);

羅密歐與朱麗葉，錯(cuò)過今生，卻擁有了天地為證的諾言。

林徽因徐志摩，錯(cuò)過愛情，卻留卻了不可磨滅的文壇佳話，卻擁有超脫的柏拉圖式愛戀。

因?yàn)殄e(cuò)過，所以在那有愛有淚的日子里，懂得美麗。

有時(shí)，一出精彩的悲劇要?jiǎng)龠^情節(jié)寡淡的正劇。當(dāng)一個(gè)靈魂負(fù)擔(dān)不起另一個(gè)靈魂的時(shí)候，就讓一切沉寂。當(dāng)和曾經(jīng)年少時(shí)的夢想并肩走在平行道上，當(dāng)夢想的光芒變得愈發(fā)慘淡時(shí)，忽然明白與它們注定要錯(cuò)過了。因?yàn)殄e(cuò)過，所以懂得放棄。

李白罷官，錯(cuò)過浮華，卻擁有對酒吟詩的豪爽;

陶潛隱居，錯(cuò)過抱負(fù)，卻擁有采菊東籬的悠閑。

風(fēng)有風(fēng)的自由，吹過了便不再擁有;云有云的飄渺，飄散了夢幻便不再存留。然而因?yàn)殄e(cuò)過，風(fēng)輕云淡時(shí)去擁抱陽光和彩虹，也能去尋求另一種美好。

因?yàn)殄e(cuò)過，所以在那有夢有痛的日子里，懂得放棄。

佛說：前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過。

歌唱：我們都在懷念過去，失去才懂得珍惜......

你我曾相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向......然而，如果注定要錯(cuò)過的話，那么我愿意在陽光普照的日子里，好好珍惜......

邰麗華錯(cuò)過聆聽的美妙，卻珍惜靈動(dòng)的身姿，走進(jìn)更為美輪美奐的舞蹈世界;

張海迪錯(cuò)過站立的生命，卻珍惜智慧的頭腦，塑造更為完美的人生。

因?yàn)殄e(cuò)過，所以在那有得有失的日子里，學(xué)會(huì)珍惜。

席慕蓉說：生命是一條奔流不息的大河。我們都是那過河的人，我們永遠(yuǎn)不知道在隨著河水奔涌的過程中，會(huì)遇到什么，又會(huì)錯(cuò)過什么。然而錯(cuò)過終究是錯(cuò)過了，不要想著怎么回到過去。因?yàn)榧幢慊厝チ耍摽捱€是會(huì)哭，該笑還是會(huì)笑，該面對的幸福和苦難還是要面對。何況時(shí)光如水無情流逝，我們終要銘記：

因?yàn)殄e(cuò)過，所以懂得美麗;

因?yàn)殄e(cuò)過，所以懂得放棄;

因?yàn)殄e(cuò)過，所以懂得珍惜。

課堂演講稿篇6

安全是一種愛。安全的愛是父母對外出兒女永遠(yuǎn)的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是同事帶著微笑的一聲問候，是陌生人邂逅時(shí)的彼此關(guān)照，安全更是一種以人為本的社會(huì)制度奏出的愛之歌。

安全是一種美。安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過程之中。一種規(guī)范嫻熟的安全行為是美，對安全知識的熟練掌握并在實(shí)際工作中運(yùn)用自如是美，在異常情況下能夠運(yùn)用在平常的日子里培養(yǎng)出的正常心態(tài)和應(yīng)變能力瀟灑應(yīng)對突變更是美。安全的美的本質(zhì)就在于能夠預(yù)防災(zāi)害蠢將災(zāi)害的桶央降到囂徽。貍庸;井而給社會(huì)帶來前進(jìn)的希望和力量，并能凈化人類的靈魂，增強(qiáng)人類的智能。

安全是一種情。安全的情是一種美好的感覺狀態(tài)。安全的情不僅僅體現(xiàn)為一種美好的自尊自戀情結(jié)，亦體現(xiàn)為對他人個(gè)體生命的尊重，更體現(xiàn)為一個(gè)國家和政府對民眾的拳拳之心?！盀楣僖蝗?，保一方平安”是情;按章操作，防患未然是情;善待自然，善待自已是情。安全的情更是平常日子里的嚴(yán)于律己，是災(zāi)難面前的斗智斗勇，更是災(zāi)難之后觀念的更新、情感的升華、靈魂的涅架、生命質(zhì)量的提高。

安全是一種理。安全的理是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族用安全文化對生活方式的理性表達(dá)。重視安全，尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn);忽視安全，輕視生命，是落后文化的表