教師實習個人工作總結（3篇）

第9頁共9頁教師實習?個人工作?總結在?____?年___?_月份我?很榮幸地?成為了一?名人民教?師，轉眼?間就過了?一個學期?，一年的?見習期即?將結束，?作為一名?新教師，?在這一年?里，我學?會了很多?，使我對?自我業(yè)務?有很多的?思考和感?受，現特?將這一學?年的教學?工作情景?做簡要的?匯報：?一、政治?思想方面?：作為?一名教師?，不僅僅?要有淵博?知識，精?湛技藝，?更重要的?是要有高?尚的德。?我明白作?為一名新?教師，師?德的修養(yǎng)?，不能靠?一朝一夕?而就，也?不能掛在?嘴上，夸?夸其談，?要善于學?習，用心?修煉，從?小事做起?，從此刻?做起，堅?持不懈，?持之以恒?，我心里?是這樣想?的，也這?樣去做。?一年下來?我進取參?加校內外?各種學習?和培訓，?為了能迅?速完成從?師范生到?教師的主?角轉變，?進取參加?高州市教?育局精心?組織的師?德教育培?訓活動，?使自我在?教育科研?、教育理?論上都有?所成長和?提高。教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務，?熱愛自我?的事業(yè)，?團結同事?，為人師?表。二?、教育教?學方面：?1、認?真?zhèn)湔n，?一切為了?學生。?我?guī)W校?二年級兩?個班的數?學課，教?學任務十?分重。平?時我認真?虛心的請?教我經驗?豐富的教?師，學習?他們的經?驗以及那?種對學生?的認真負?責的態(tài)度?，不斷的?提高自我?的業(yè)務水?平，進取?參加教研?活動。但?不管怎樣?，作為一?名年輕的?教師，為?了把自我?的教學水?平提高，?我堅持經??？磳W習?習題集，?經常從網?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學?習，還爭?取機會多?外出聽課?的機會。?為了學生?能更直觀?地感受所?學的知識?資料，我?認真?zhèn)湔n?，在備課?過程中認?真分析教?材，學習?好大綱，?根據教材?的特點及?學生的實?際情景設?計教案。?認真上課?、聽課、?評課，為?了上好這?門課，也?為了激發(fā)?學生學習?的興趣，?上課之前?我都上網?查閱各種?資料和圖?片，廣泛?涉獵各種?知識，集?中別人的?優(yōu)點確定?自我的教?學思路，?力求吃透?教材，找?準重點、?突破難點?，構成比?較完整的?知識結構?。2、?堅持學習?，提高自?我的專業(yè)?水平。?我深知新?教師僅有?多聽課才?能夠逐漸?積累經驗?。所以對?每一次聽?課的機會?我都十分?珍惜。一?學年來，?聽課__?__多節(jié)?，其中有?語文課、?數學課、?英語課、?體育課。?每個教師?都有自我?獨到的風?格，都有?值得我學?習的地方?。在他們?的課堂上?都體現了?精心、細?心、愛心?。當然在?過去的一?個學期中?，還存在?許多不足?之處，懇?請各位領?導及教師?批評指正?。我必須?再接再厲?，努力工?作。此?刻我們班?級已經逐?步變?yōu)橐?個充滿團?結向上風?氣的團體?。4、?教育工作?，是一項?常做常新?、永無止?境的工作?。我今后?努力的方?向：第?一、在提?高自身教?學水平上?，爭取多?聽，多思?，多寫，?多交流;?第二、經?常向有經?驗的教師?學習，學?到更多的?知識，能?夠獨擋一?面;第?三、繼續(xù)?做好校本?培訓，在?實踐中不?斷豐富自?已的經驗?與技能。?這就是我?的一年來?的總結，?快速成長?用汗水換?來的充實?的一年。?但這只是?一個開始?，我會更?加努力工?作的。?教師實習?個人工作?總結（二?）時光?飛逝，轉?眼間，我?在新教師?崗位上工?作已將近?一年。在?這關鍵的?一年時間?里，我實?現了由學?生向教師?角色的大?轉變，真?正適應了?學校的正?常教育教?學生活，?也已融入?到了樹下?小學教師?集體的大?家庭當中?。在學校?領導的關?心和支持?下，我的?教學工作?已逐漸步?入了正軌?，并且在?教學成長?之路上收?獲一個又?一個可喜?的進步，?教學能力?、學習能?力和專業(yè)?水平都得?到了明顯?地提升。?在這一年?的成長歷?程中，我?收獲頗豐?，但也存?在一定的?不足?，F?將一年以?來的工作?總結如下?：身為?一名人民?教師的我?，現在的?工作生活?過得緊張?忙碌而又?不乏充實?，受益非?淺。盡管?在初為人?師的教學?之路上難?免磕磕碰?碰，曾為?學生的不?努力而擔?憂，抑或?是為自己?缺乏教學?經驗，特?別是班級?管理經驗?而感到納?悶，曾為?學生對自?己的辛勤?輔導當成?是老師的?自作多情?而懊惱…?…一切的?一切，都?還需要我?不斷地去?努力，去?學習、研?究和探索?教學經驗?和班級管?理經驗，?了解學生?，認真?zhèn)?好課，上?好課，認?真輔導，?盡心盡力?，以求問?心無愧，?期許盡早?成為一名?教學能手?直至教學?骨干，獲?得長足的?進步，獲?取寶貴的?經驗。?我擔任四?年級和五?年級以及?六年級這?三個中高?年級的美?術教學，?同時還兼?任學校幼?兒班的班?主任。對?于一位剛?踏進教師?行列的新?老師來說?，我面對?的是一大?堆的未知?和茫然。?起初，我?將它當成?是對自我?的一次大?挑戰(zhàn)，盡?自己的努?力去嘗試?，不斷去?適應和探?索，同時?還向老教?師請教經?驗。一路?下來，我?覺得兼顧?三個年級?的美術教?學，很多?時候覺得?力不從心?，六年級?的學生兩?級分化嚴?重，學習?好的同學?比較自覺?和勤奮，?但另一方?面，基礎?比較差的?學生也比?較多，無?心向學、?懶惰成性?，上課喜?歡講話，?搞小動作?，讓我變?成在三個?年級兩邊?轉，兩頭?忙，一來?要管理好?幼兒班，?整理瑣碎?的班級事?務管理，?應對幼兒?的好動和?紀律管理?，還要負?責對高年?級差生及?時的輔導?，有時真?的感到很?累。此時?自己也會?用阿Q的?精神來自?我安慰和?調節(jié)：要?是自己有?分身術就?好了!自?我認為，?面對這一?局面，講?究方法非?常重要，?時間和多?種因素也?要充分考?慮在內，?盡管有些?因素是無?法把握和?控制的。?在一年?的工作中?，無論是?教學工作?還是班主?任工作，?我都覺得?自己存在?著很多的?不足，比?如，合理?統(tǒng)籌的能?力有待提?高，教學?管理工作?中不夠嚴?格，計劃?意識不強?，與家長?間的聯系?不夠緊密?，缺乏管?理的技巧?和藝術等?。在為期?一年的新?教師培訓?課的學習?過程中，?我確實成?長了不少?，學到了?很多專業(yè)?內外的知?識，認識?到自己的?一些不足?。正所謂?：“有則?改之，無?則加勉!?”既然看?到了自己?的不足，?我將積極?改正。在?今后的工?作中，我?將會多調?整心態(tài)，?多反省自?己，多進?行教學后?反思，做?好工作計?劃，多向?老教師取?經和學習?避免走多?彎路，從?多角度多?方法看問?題，讓自?己真正地?快速成長?起來。?教師實習?個人工作?總結（三?）看似?漫長的四?個月轉眼?過去了，?所謂頂崗?實習生活?也結束了?，陌生的?地方變得?熟悉，畢?竟在那里?付出過，?不能說滿?載而歸，?但至少有?所收獲，?網站完成?的那一刻?，我是無?悔的。離?開了那個?崗位，現?在來總結?一下我的?萬能機器?人般的實?習生活吧?。一、?教學實習?教學實?習是我選?擇頂崗這?種形式的?一種很大?的期待，?可惜我被?分配到了?一所沒有?信息技術?課、沒有?機房的實?習學校，?失望度可?想而知。?不過面對?這種艱難?現狀，我?很快調整?自我，堅?持積極表?現，積極?爭取，最?后成功地?在四1班?和四2班?開辟了信?息技術這?一門課。?但問題層?出不窮，?拿下課是?好事，硬?件設備也?成了一個?問題，就?學校的實?際情況，?我們也只?能在多媒?體教室上?信息技術?課，而所?要教的內?容竟然還?是操作性?很強的畫?圖軟件。?雖然整個?教室只有?一臺計算?機，但是?學生的活?躍程度還?是不減絲?毫，這個?時候學生?的紀律管?理變成了?主題?；?費了很大?力氣，耗?費了很多?課堂時間?，終于將?紀律整頓?好了。得?出的結論?是，小學?老師的威?嚴很重要?，紀律永?遠排在教?學前面，?沒有紀律?的課堂永?遠無法進?行教學的?，而征服?學生不僅?靠兇，還?是要靠知?識，當學?生發(fā)現在?你的教導?下學到東?西的時候?，他們就?會很聽你?的話了，?但這一點?有一個前?提，那就?是，管好?學生紀律?和引起學?生的學習?興趣。?萬事開頭?難，但這?至少是對?我的一種?考驗。讓?我明白了?實習要虛?心地去學?習，要積?極主動地?去工作，?要有耐心?和毅力。?雖然學校?在教學方?面只有兩?節(jié)信息技?術課，但?是我也要?很認真地?去準備，?因為這些?信息技術?課是在多?媒體課室?上的，不?是在計算?機機房上?的，所以?在教學設?計方面要?更加考究?。作為一?名教師，?最大的成?就感莫過?于看著自?己的課堂?氣氛一天?天活躍起?來，看著?學生學習?興趣越來?越高，我?有體驗過?了，盡管?前面遇到?很多困難?，但是結?果是甜的?，在這個?實習過程?中，我給?四1四2?班的學生?帶去了信?息技術的?教育，讓?他們認識?了這樣一?門課，這?樣的教育?對他們來?說是很難?得的，所?以我也很?享受這個?教學過程?。聽課?是學習紀?律管理最?有效最直?接的一種?方式，在?整個實習?期間我聽?了很多節(jié)?課，各個?年級、各?個科目都?有，最大?的收獲是?，上課的?三分之一?的時間是?要用來管?紀律的，?還有上課?的內容要?考慮到學?生的年齡?特征，要?在他們可?接受的范?圍內，而?且不能犯?知識性的?錯誤，所?以教師在?備課的時?候一定要?做足準備?。除了?上信息技?術課，我?還代過數?學、語文?、綜合實?踐等課，?從中我了?解到，無?論上什么?課，紀律?管理還是?排第一，?管理學生?也很不容?易，尤其?是對四年?級這個年?齡的學生?，要軟硬?兼施。?二、班主?任工作?在教學工?作開始之?前，我就?開始了我?的班主任?工作了，?作為一名?實習生，?突然地到?一個班里?自稱為副?班主任，?而且班里?已有了一?個正式班?主任了，?班主任工?作何其難?開展。但?是依然要?保持積極?向上的作?風，一步?一步往上?爬，一點?點地突破?。從實習?第一天開?始，我每?天堅持早?午讀提前?十五分鐘?到教室里?管理紀律?，班主任?來了，我?就默默站?在教室后?面，觀察?班主任的?一言一行?，學習她?管理學生?的方法和?技巧，同?時了解班?主任每天?的班級管?理工作。?每天早上?我早早到?班里，安?排學生清?潔衛(wèi)生、?整理好課?桌、整頓?紀律，讓?學生開口?讀書，堅?持半個月?后，我的?努力終于?得到了班?主任的信?任，慢慢?地班主任?的常規(guī)工?作都是由?我來完成?了。而很?多學生由?開始對我?的排斥到?后來對我?的信任，?我真的感?覺到我是?他們的班?主任了。?調皮的學?生在我的?關心下變?得溫順了?，聽我話?了，不跟?我作對了?;學習不?自覺的學?生在與我?的單獨談?話后，也?變得自覺?了;愛打?架的學生?終于聽我?勸告懂得?凡事跟我?報告了…?…當我一?個人處理?學生打架?沖突事件?的時候，?我感覺到?作為一名?教師的責?任感?？?著一天天?多起來的?問候聲“?陳老師好?”，我心?里有多安?慰啊，我?終于由一?個實習生?變成了他?們心中的?陳老師了?。三、?電教工作?作為一?名頂崗實?習生，我?們還接收?到教育局?給我們的?任務--?給實習學?校的教師?進行培訓?，但是考?慮到我們?學校的教?師計算機?基礎水平?參差不齊?，經與校?長商討，?決定采用?一對一的?方式對教?師進行培?訓，培訓?地點是在?我們四樓?，我們定?出課程表?，讓老師?們有選擇?性地參加?培訓，希?望這種形?式的培訓?會更有效?。根據培?訓內容，?劍花主要?負責pp?t的培訓?、靜儀主?要負責w?ord的?培訓，我?主要負責?ecel?和網絡搜?索的培訓?，定下來?之后我們?各自準備?自己的培?訓內容。?我也根據?我們的空?閑時間定?下了培訓?課程表，?貼到了辦?公室的公?布欄上，?也設計好?了培訓的?記錄表，?以便記錄?號老師的?培訓情況?。六年級?的梁老師?是我們的?第一個培?訓對象。?她非常好?學，很積?極地讓我?們給她培?訓，第一?次培訓是?ppt的?制作，由?劍花負責?，看到有?老師支持?我們的培?訓，真的?覺得非常?開心。而?朱主任則?讓我給他?培訓網線?水晶頭的?接法，歐?校也非常?感興趣地?一起來學?習。感覺?到學校的?老師們在?成長著，?有種說不?出的快樂?。來實?習之前，?我只見過?電子白板?，但是從?未用過，?當朱主任?將學校的?電子白板?實驗室的?鑰匙和手?提電腦交?到我手中?的時候，?我有一種?說不出的?感動，因?為這是一?種信任。?為了不辜?負這份信?任，我把?電子白板?實驗室的?線連接好?，也將電?子白板的?使用摸熟?了，對主?任進行了?簡單的培?訓。從此?，這個電?子白板室?也被開辟?出來使用?了，老師?們多了一?個多媒體?教室使用?，不用擔?心撞課了?。實習?學校的網?站是實習?一開始就?接下的任?務，也很?有幸得到?麥老師對?我們的培?訓，自己?再利用視?頻進行一?番摸索，?基本熟悉?了動易軟?件的使用?，在隊友?的幫助下?，我終于?在實習最?后一個月?開始我的?網站建設?之路了，?付出很多?，但是看?著網站一?點點地被?建成，真?的很開心?，可以很?無憾地結?束實習生?活了。?四、教育?科研五?、感想?我們是一?支十二人?的