2023家長學(xué)校年度工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁2023?家長學(xué)校?年度工作?總結(jié)范文?一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，在?全體學(xué)生?家長的支?持下，我?校家長學(xué)?校各項工?作開展得?有聲有色?，受到了?全社會的?高度評價?，現(xiàn)將一?年來工作?總結(jié)如下?：一、?全面布置?，合理分?工，確定?主題，開?展活動?本學(xué)期來?，家長學(xué)?校各項工?作注重抓?早、抓細?、抓落實?。學(xué)期初?，召開了?班主任工?作會議，?宣布新的?家長學(xué)校?組織機構(gòu)?，決定由?學(xué)校骨干?教師班主?任擔(dān)任授?課老師的?總機構(gòu)，?開展各項?工作。組?織建立起?來后，家?長學(xué)校立?即召開會?議，具體?布置各項?工作，各?個人落實?具體責(zé)任?，準(zhǔn)備講?稿，并經(jīng)?過討論確?定本學(xué)期?的工作主?題，著重?組織家長?討論如何?教子并在?其中貫穿?家庭德育?教育。?二、班級?召開家長?會議，班?主任傳授?家教方法?本學(xué)期?來，家長?學(xué)校召開?是把家長?分散到各?班，由班?主任負責(zé)?授課，課?題由班主?任根據(jù)班?級學(xué)生年?齡特點而?定，有針?對性地展?開;各班?級中學(xué)生?家長談教?子感受。?通過這多?種形式的?交流，使?廣大家長?認識到孩?子是可塑?的，明確?了家長的?責(zé)任，認?識到應(yīng)該?對孩子愛?而不溺，?嚴(yán)而有輕?，并學(xué)到?了一些關(guān)?于獨生子?女的家教?方法。通?過這些會?議，有針?對性地開?展了各項?活動。經(jīng)?過這些家?長會議，?既加強了?家校聯(lián)系?，又縮短?了家長與?孩子兩代?人之間的?距離，糾?正了家教?中的一些?失誤，取?得了良好?的效果。?三、組?織教師家?訪，了解?學(xué)生在家?表現(xiàn)本?學(xué)期來，?家長學(xué)校?又要求全?體教師進?行家訪。?經(jīng)過家訪?，使廣大?老師更深?入地了解?到學(xué)生在?家表現(xiàn)，?掌握了第?一資料，?方便了自?己的工作?，提高了?工作實效?。教子尚?須人品高?，樹直還?需勤培育?，孩子的?成長，不?僅是家庭?的事、學(xué)?校的事，?還是全社?會的事，?只有綜合?教子的合?力效應(yīng)，?才能取得?最佳效果?。雖然家?長學(xué)校已?取得了一?定的成績?，但真正?把家長學(xué)?校辦到家?長的心坎?上，還尚?須不斷努?力，相信?有廣大家?長的配合?，我們家?長學(xué)校會?越辦越好?。四、?加強信息?溝通。?學(xué)校和家?長的聯(lián)系?密切，班?主任、科?任教師充?分利用家?校聯(lián)系冊?，積極與?家長取得?聯(lián)系，及?時地把學(xué)?校的、班?級、學(xué)生?個人的信?息向家長?發(fā)送，得?到家長的?好評。?2023?家長學(xué)校?年度工作?總結(jié)范文?（二）?一、組織?管理1?、建立正?規(guī)的組織?機構(gòu)，是?辦好家長?學(xué)校的關(guān)?鍵。二?、素質(zhì)提?高家長?是孩子的?第一任老?師，家長?的道德品?質(zhì)、思想?作風(fēng)、文?化程度、?對待自己?所事職業(yè)?的態(tài)度，?以及家庭?內(nèi)部的人?際關(guān)系等?各種因素?，都會對?孩子的一?生成長起?到無法估?量的影響?。家長素?質(zhì)的高低?，修養(yǎng)的?好壞是決?定家庭教?育是否有?效的關(guān)鍵?。因此，?要搞好家?庭教育，?就必須提?高家長的?素質(zhì)，正?如前蘇聯(lián)?教育家克?魯普斯卡?婭所說的?那樣：“?家庭教育?對于父母?來說，首?先是家長?的自我教?育?！倍?現(xiàn)在許多?家長由于?工作太繁?忙，很難?或是沒有?條件進行?專門的關(guān)?于教育子?女方法的?學(xué)習(xí)。家?長學(xué)校的?舉辦正好?彌補了這?一缺陷。?我校開學(xué)?不久就召?開了家長?會，請教?育孩子有?經(jīng)驗的家?長，來我?校進行育?子經(jīng)驗交?流。通過?家長會，?家長們普?遍認為收?獲大，見?效快。有?的家長在?反饋信息?中寫到：?聽了家長?會家長的?育子經(jīng)驗?交流，才?知道以前?那種認為?自己是家?長，對孩?子想怎樣?就怎樣的?觀念是錯?誤的，今?后自己要?在教育子?女的方法?上多向有?經(jīng)驗的家?長請教，?爭取和學(xué)?校好好配?合把孩子?教育成為?對社會有?用的人。?三、活?動成效?家庭教育?是培養(yǎng)人?的系統(tǒng)工?程的起點?和根基。?通過家長?學(xué)校這種?形式，將?以前相對?獨立的家?庭教育、?社會教育?與學(xué)校教?育緊密結(jié)?合起來，?形成對孩?子全方位?的教育網(wǎng)?絡(luò)，使孩?子在成長?過程中，?時時處處?都能在家?長、社會?和學(xué)校老?師密切配?合的關(guān)懷?和幫助下?健康成長?。同時，?學(xué)校、社?會、家庭?三結(jié)合網(wǎng)?絡(luò)的形成?也有利于?學(xué)校開展?一些有針?對性的教?育活動。?1、家?長--課?堂零距離?的接觸?2、家長?--老師?心與心的?溝通近?幾年來，?我校的家?教工作得?到了長足?的進步和?提高。在?素質(zhì)教育?必然取代?應(yīng)試教育?的今天，?培養(yǎng)學(xué)生?在思想道?德素質(zhì)、?科學(xué)文化?素質(zhì)、心?理素質(zhì)、?身體素質(zhì)?等各方面?綜合素質(zhì)?全面健康?發(fā)展已經(jīng)?成為學(xué)校?現(xiàn)代化教?育的目標(biāo)?和方向，?這些目標(biāo)?的實現(xiàn)僅?靠傳統(tǒng)單?一的學(xué)校?教育是遠?遠不夠的?。我校將?繼續(xù)堅持?走學(xué)校教?育和家庭?教育、社?區(qū)教育有?機結(jié)合的?素質(zhì)教育?之路，將?我校的素?質(zhì)教育進?一步深入?開展下去?。學(xué)校將?和家長彼?此開誠布?公、肝膽?相照，加?強聯(lián)系，?相互溝通?，攜手合?作，共育?英才!?3、開展?“好書伴?我行”讀?書活動?本年度我?市開展了?讀書活動?。我校共?征集優(yōu)秀?征文__?__篇，?精美漫畫?____?幅，精致?閱讀設(shè)計?____?份，閱讀?表演秀_?___名?學(xué)生。家?長征文_?___篇?，同時我?校家長和?學(xué)生征文?參加了婦?聯(lián)組織“?祖國在我?心中”的?征文活動?，并得到?好評還代?表學(xué)校參?加比賽。?4、開?展“祖國?在我身邊?親子游戲?”特色活?動本學(xué)?期我校開?展了“祖?國在我身?邊親子游?戲”活動?，從報名?伊始，學(xué)?生及家長?就表現(xiàn)了?積極報名?、踴躍參?加，選手?們抱著“?游戲第一?，參與至?上”的態(tài)?度參加比?賽，場面?熱烈，情?緒高昂，?比賽場上?歡聲笑語?，熱鬧非?凡。通過?此次活動?使學(xué)校和?家長走的?更近了。?202?3家長學(xué)?校年度工?作總結(jié)范?文（三）?當(dāng)今社?會，信息?高度發(fā)展?，孩子們?作為祖國?的未來，?成功的教?育孩子是?我們工作?的職責(zé)，?如何培養(yǎng)?出對社會?有用的人?才，老師?和家長應(yīng)?該如何正?確引導(dǎo)孩?子是頭等?大事。怎?樣開展好?家長學(xué)校?工作，我?們家長、?學(xué)校、老?師要三方?共同努力?，取得了?一些成績?。一、?充分發(fā)揮?班干部的?職能作用?和模范帶?頭作用。?二、班?級工作形?成家校的?教育合力?。1、?以謙和的?態(tài)度與家?長溝通?2、真誠?的關(guān)切與?家長心靈?溝通每?個家長都?是最關(guān)心?，最疼愛?自己孩子?的人，如?果我們老?師也能像?父母愛孩?子一樣把?愛的雨露?無私地灑?向每一個?孩子，讓?家長感到?老師對孩?子的愛無?處不在，?家長又怎?能不被打?動，不與?我們老師?合作，不?支持我們?老師的工?作呢因此?，平時不?管工作多?忙多累，?我都注意?時時處處?關(guān)懷著每?一個孩子?。發(fā)現(xiàn)學(xué)?生不舒服?，我會趕?快找水找?藥，嚴(yán)重?一些得我?會及時送?到學(xué)生家?中讓孩子?很好的休?養(yǎng)，急需?治療的我?會趕快把?孩子送到?醫(yī)院，讓?孩子得到?及時的治?療，再把?孩子送到?家中，向?家長交代?清楚孩子?的病情及?如何護理?;學(xué)生學(xué)?習(xí)跟不上?，或是生?病落下了?課，我利?用休息時?間給他們?補課;學(xué)?生有了困?難，我會?想盡一切?辦法解決??？傊?，我能想?家長之所?想，急家?長之所急?，取得家?長的配合?。3、?營造民主?、和諧的?家長會?三、以“?規(guī)范”作?鏡、互督?互勉。?《小學(xué)生?日行為規(guī)?范》，像?一面鏡子?，時刻對?照著學(xué)生?的品德行?為。每個?人都有自?已的習(xí)慣?，隨時間?的推移，?有些習(xí)慣?固定下來?了，就影?響學(xué)生將?來的生活?。對那些?不好的習(xí)?慣都應(yīng)當(dāng)?用心改正?的，那么?如何幫助?學(xué)生改正?不良習(xí)慣?呢①請?指出我的?習(xí)慣-給?____?人小組寫?信，我的?習(xí)慣是這?樣的，請?告訴我你?的想法，?于是__?__個人?就說出對?這個習(xí)慣?的看法，?然后自已?寫出改正?不良習(xí)慣?的做法，?師利用班?隊會進行?檢查。?②請幫我?改正壞習(xí)?慣，指出?了壞習(xí)慣?，接著再?請同學(xué)監(jiān)?督自己。?這樣就能?在一種良?好的心境?中互助督?促，改掉?自已的壞?習(xí)慣。?③編順口?溜記住放?學(xué)時的行?走。下雨?天，每個?學(xué)生都有?一把傘掛?在教室后?面，當(dāng)放?學(xué)時，學(xué)?生都擠在?一起，急?著去拿雨?傘，如果?稍不當(dāng)就?會引起學(xué)?生被雨傘?刺傷的危?險。為了?使學(xué)生能?夠安全地?走出教室?，就編了?順口溜：?“成一列?、按順序?、安靜地?、快步走?”。④?衛(wèi)生工具?的放置。?有的學(xué)生?打掃教室?，做好衛(wèi)?生工作后?把衛(wèi)生工?具隨地一?丟，掃帚?東倒西歪?，畚箕亂?放。如果?長期這樣?下去，學(xué)?生就養(yǎng)成?了不良的?習(xí)慣。于?是我就挑?選那些做?事粗心馬?虎的學(xué)生?來管這件?事，迫使?他們改正?馬虎粗心?的毛病，?教室也變?得整潔、?干凈。?⑤衛(wèi)生保?潔方面。?班級人數(shù)?多難免會?出現(xiàn)一些?紙屑、雜?物，為了?保潔衛(wèi)生?，我就讓?學(xué)生互相?督促，做?到人人齊?動手，比?一比誰的?座位最干?凈，表現(xiàn)?好的學(xué)生?給予及時?表揚。?⑥路隊、?做操比本?領(lǐng)。做操?時讓學(xué)生?比一比哪?列站得整?齊，動作?協(xié)調(diào)。排?路隊時，?讓學(xué)生做?到快、齊?、靜，讓?學(xué)生互相?督促，比?一比看誰?走得整齊?。教師堅?持每天護?送好路隊?，對于表?現(xiàn)較好的?學(xué)生及時?表揚。?四、培養(yǎng)?“特殊生?”的自尊?心和自信?心，消除?阻礙其進?步的心理?因素。?1、蘇姆?林斯基曾?經(jīng)說過，?“讓每個?學(xué)生都抬?頭來走路??！边@就?是要使每?個人都看?到自身的?力量、價?值、對未?來都有希?望，充滿?信心。自?尊心和自?信心是學(xué)?生進步的?動力，特?殊生往往?缺乏這種?心理。如?：犯過錯?誤或經(jīng)常?受到批評?的學(xué)生都?有一種態(tài)?心理，認?為別人瞧?不起自己?，即使自?己盡力做?了好事，?別人也不?會說自己?好，因而?存在“破?罐子破摔?”的自卑?心理。像?這種學(xué)生?我班上就?有好幾個?，那么，?在學(xué)習(xí)上?我就放低?要求，只?要他能盡?力去完成?就行了，?對行為方?面就要認?真觀察，?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的“閃光?點”哪怕?是一點苗?頭，就給?予表揚，?倍加愛撫?和扶植，?這樣他們?得到了老?師的尊重?、信任和?支持，從?而迸出改?過自新、?奮發(fā)向上?的決心和?力量。?2、發(fā)動?群眾，統(tǒng)?一教育思?想。各方?面教育影?響協(xié)調(diào)一?致，并連?續(xù)持久地?堅持，就?構(gòu)成教育?特殊生良?好環(huán)境、?促進他們?轉(zhuǎn)化的重?要條件。?具體方法?：①教?育全體同?學(xué)關(guān)心幫?助他們。?例如：教?學(xué)中建立?“一加一?”學(xué)習(xí)小?組，把一?個差生搭?配給一個?各方面較?進步的中?等生或優(yōu)?生，讓他?(她)幫?助督促、?檢查、輔?導(dǎo)學(xué)習(xí)。?②班主?任經(jīng)常與?科任老師?聯(lián)系，交?換意見共?同商量對?策的方法?;③與?家庭、校?外教育機?構(gòu)取得聯(lián)?系，互相?配合，讓?他們處