小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案（5篇）

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案〔精選5篇〕小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。放風(fēng)箏是人們所寵愛的活動(dòng)，每年陽春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的最正確季節(jié)。我們學(xué)校在近年來舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中培育了一批風(fēng)箏愛好者，提高了寬闊師生的動(dòng)手制作力氣，弘揚(yáng)了民族文化。為使這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)連續(xù)深入進(jìn)展，豐富學(xué)生的課余生活，我們打算組織第四屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，有關(guān)活動(dòng)安排如下：二、時(shí)間：20xx31～20xx331三、活動(dòng)主題“弘揚(yáng)美德、放飛夢(mèng)想”四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：3月23日——3月25日各班利用中午或班隊(duì)會(huì)自行組織(初賽)3326331注：由于放風(fēng)箏需要看天氣，所以我們要靈敏應(yīng)對(duì)。地點(diǎn)：學(xué)校操場五、參賽對(duì)象全校師生六、活動(dòng)規(guī)程(一)、作風(fēng)箏——手中的“風(fēng)箏節(jié)”(3、20―3、23)1、組織形式：以個(gè)人為單位或以自組小組為單位進(jìn)展手工制作類競賽，所用材料和工具由學(xué)生自備，但不得使用現(xiàn)購的風(fēng)箏來替代。2、評(píng)分方法：從制作的精巧、構(gòu)思的穎、整體效果等方面進(jìn)展評(píng)比。314、嘉獎(jiǎng)方法：每班選擇2-3件作品參與學(xué)校評(píng)比，依據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評(píng)出“精巧獎(jiǎng)”10名;依據(jù)作品構(gòu)思的穎性、趣味性、有用性，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”105320323331風(fēng)箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親自放一只風(fēng)箏，將自己的期望與夢(mèng)想放飛，是令每個(gè)人回味一生的事。本屆風(fēng)箏節(jié)各31、風(fēng)箏外形美觀，可以自己動(dòng)手做，也可以購置,數(shù)量各班上保42、本次風(fēng)箏節(jié)實(shí)行學(xué)生自由放飛,各位班主任在班內(nèi)做好組織和指導(dǎo)工作。復(fù)賽和決賽時(shí)可以師生同放，看誰先將風(fēng)箏放上藍(lán)天(10分)，留空時(shí)間(60(20(103、放飛風(fēng)箏過程中,請(qǐng)全體師生站在走廊或到現(xiàn)場賞識(shí)4、動(dòng)完畢后要求各班有序回到教室。5、活動(dòng)過程中，請(qǐng)各班保證學(xué)生安全，尤其是指導(dǎo)學(xué)生放風(fēng)箏的教師。能在空中平穩(wěn)飛行確定時(shí)間的風(fēng)箏獲得“最正確飛天獎(jiǎng)”;協(xié)作得最默契的小隊(duì)獲得“最正確合作獎(jiǎng)”在放飛的過程中，每類別選出10名獲獎(jiǎng)選手。小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)主題：迎接春天，放飛夢(mèng)想二、活動(dòng)時(shí)間：3415三、活動(dòng)內(nèi)容：1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與進(jìn)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與構(gòu)造、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類制作等學(xué)問。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個(gè)濃濃的`“風(fēng)箏節(jié)”氣氛，讓同學(xué)們走進(jìn)校園如同處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。2、繪畫競賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”介紹顏色的根本學(xué)問，各種風(fēng)箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風(fēng)箏的繪畫形式與步驟，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族玩耍文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上呈現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會(huì)課到后勤胡教師處領(lǐng)取空白10463、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”結(jié)合春游等活動(dòng)，在行政廣場進(jìn)展親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間：4月8日左右)4、攝影競賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)樂觀性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)狀況，我們也開展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影競賽，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來，參與全校的評(píng)比，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況，留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏35、征文競賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”每位同學(xué)把親身經(jīng)受的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己覺察問題、解決問題的過程用自己的秀麗文筆描繪下來，留作驚奇的回憶。學(xué)校評(píng)比出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類報(bào)刊雜志推舉發(fā)表，對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)狀況。征文截止時(shí)間：4月152篇。(電子稿上交到德育處四月份活動(dòng)文件夾)小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案篇3一．指導(dǎo)思想“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色工程。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活。二、活動(dòng)目的弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生共性，培育動(dòng)手力氣，激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的寵愛。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生供給一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，通過風(fēng)箏制作，培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合力氣，表達(dá)創(chuàng)精神和創(chuàng)意識(shí)；通過放飛風(fēng)箏，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活潑身心。三．活動(dòng)時(shí)間49413四、活動(dòng)內(nèi)容：黑板報(bào)征文手抄報(bào)、繪畫競賽風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛學(xué)生攝影競賽五、活動(dòng)主題口號(hào)魅力風(fēng)箏，精彩呈現(xiàn)。放飛夢(mèng)想，彰顯共性。六、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xx副組長：xx成員：xxx七、具體安排：營造氣氛——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)?！簿唧w督查：xx〕繪畫、手抄報(bào)競賽----多彩的“風(fēng)箏節(jié)”。以放飛風(fēng)箏的場景為主題，進(jìn)展繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月135份作品。〔具體督查：xx〕師生征文-----心中的“風(fēng)箏節(jié)”。三至六年級(jí)語文教師以“暢想春天、放飛期望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，用自己的秀麗文筆描繪下來。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評(píng)比。鼓舞教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感?！簿唧w督查：xx〕制作競賽----手中的“風(fēng)箏節(jié)”。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng)，在此根底上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏〔留意式樣、畫工不要千篇一律〕參與精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)?！簿唧w督查：xx〕5、放飛競賽---舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)”。413飛風(fēng)箏活動(dòng)?！部傊笓]：xx籃球場：xx足球場：xx〕6、攝影競賽 永久的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)捕獲精彩鏡頭，留下驚奇瞬間。〔負(fù)責(zé)人：xx〕八、活動(dòng)攝影、報(bào)道準(zhǔn)時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大影響。小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案篇4一、主題確立春天，草長鶯飛，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。在休息日，常?？梢钥吹阶鎸O倆或一群小孩子圍在一起放風(fēng)箏。這一切激起了學(xué)生想開展以“風(fēng)箏”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。作為指導(dǎo)教師，我固然舉雙手贊成。但活動(dòng)怎么搞，我認(rèn)為，導(dǎo)師只能作為“參謀”。由于綜合實(shí)踐課程是一門面對(duì)全體學(xué)生開設(shè)的，以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、爭論探究的學(xué)習(xí)為課程根本方式的非學(xué)科性課程。它要求活動(dòng)的內(nèi)容最大限度地回歸兒童的生活世界。因此我們?cè)诨顒?dòng)的開頭就要把活動(dòng)的“籌劃權(quán)”下放給學(xué)生，讓學(xué)生用自己獨(dú)特的眼光去關(guān)注那些自己所關(guān)心的人或事，用自己寵愛的思維方式去爭論那些貼近自己生活的問題。二、活動(dòng)目的：1、了解有關(guān)風(fēng)箏的學(xué)問，把握風(fēng)箏制作和放飛的技方法等。2、培育學(xué)生的合作精神和動(dòng)作力氣。3、培育學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)問的寵愛，激發(fā)學(xué)生探究覺察的愿望。三、活動(dòng)過程〔一〕收集并呈現(xiàn)有關(guān)風(fēng)箏的起源、歷史、故事、詩歌、散文等資料，了解有關(guān)風(fēng)箏的文化?！捕筹L(fēng)箏制作〔三〕放飛風(fēng)箏〔四〕活動(dòng)總結(jié)小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月14日(周六)上午10：00—12：00下午1：30—5：30二、競賽地點(diǎn)：公主樓前廣場三、競賽內(nèi)容：分為起飛、留空時(shí)間和標(biāo)長三項(xiàng)附加內(nèi)容：空中整體印象四、大賽流程：1.風(fēng)箏制作：時(shí)間：51410：00地點(diǎn)：誠毅學(xué)院籃球場事項(xiàng)：報(bào)名制作工程的隊(duì)伍將在檢錄處領(lǐng)到半成品風(fēng)箏，在規(guī)定場地內(nèi)可自行制作風(fēng)箏。遇到制作困難時(shí)，現(xiàn)場有負(fù)責(zé)人指導(dǎo)。制作完成的風(fēng)箏將在下午競賽前統(tǒng)一進(jìn)展呈現(xiàn)，隨后發(fā)放給該隊(duì)，作為一項(xiàng)參與獎(jiǎng)品。說明：半成品風(fēng)箏制作需要上色及剪裁，請(qǐng)參與的各隊(duì)自行預(yù)備所需顏料、畫筆和剪刀。賽前點(diǎn)錄：時(shí)間：5141：30地點(diǎn)：誠毅學(xué)院籃球場事項(xiàng)：參與競賽隊(duì)必需按要求提前15分鐘到檢錄處點(diǎn)名，凡三次點(diǎn)名不到者，按棄權(quán)論。每隊(duì)由隊(duì)長點(diǎn)清隊(duì)員，在檢錄處確認(rèn)隊(duì)員人數(shù)及名單。隊(duì)員一經(jīng)確認(rèn)不得中途更改每隊(duì)限報(bào)四人。如假設(shè)增減人數(shù)，須在檢錄時(shí)申請(qǐng)、聲明。賽前15分鐘預(yù)報(bào)競賽馬上開頭，賽區(qū)內(nèi)停頓一切試飛熱身活動(dòng)，也不允許場外的風(fēng)箏進(jìn)入賽場上空。競賽：(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))a.起飛：30起飛時(shí)，風(fēng)箏的主體應(yīng)由隊(duì)員舉離地面，不允許直接從地面拉起。完全離開手和地面的風(fēng)箏再次落地即失敗。每落地3次扣5分，最多10留空時(shí)間：留空時(shí)間需到達(dá)5分鐘才可得305分鐘后，每30s250完成起飛已開頭計(jì)留空時(shí)間，并已超過5分鐘的風(fēng)箏假設(shè)再次落地，3標(biāo)長：留空時(shí)間到達(dá)5分鐘后即可標(biāo)長，每隊(duì)可依據(jù)自我狀況選擇適宜時(shí)間標(biāo)定。由場中標(biāo)定人貼標(biāo)簽確認(rèn)登記后即可收線，完成放飛工作。最終將依據(jù)各隊(duì)線長，排出此項(xiàng)的名次給分，總分值20空中整體印象：由專業(yè)評(píng)委統(tǒng)觀放飛全程，并依據(jù)風(fēng)箏在留空時(shí)是否穩(wěn)定、靈敏10自由放飛時(shí)間：依據(jù)現(xiàn)場時(shí)間安排，會(huì)在競賽完畢后(頒獎(jiǎng)后)清理出場地給各隊(duì)自由放飛。各隊(duì)可盡情享受放飛風(fēng)箏的樂趣，但請(qǐng)自行留意安全。此間如假設(shè)出意外不屬大賽負(fù)責(zé)。五、留意事項(xiàng)：犯規(guī)及懲罰措施：競賽中途擅自增減、轉(zhuǎn)變隊(duì)員者將按比例扣去總得分的 30%的分?jǐn)?shù)。有意沖撞，阻擋他人放飛者;有意纏線阻礙他人放飛者將取消競賽資格。由于受他人推擠所迫導(dǎo)致發(fā)生其次條錯(cuò)誤，并未從中獲得利益者，不取消其競賽資格。賽前清場時(shí)不聽勸阻者，將扣罰該隊(duì)總分10分。風(fēng)箏競賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動(dòng)和10競賽過程中不聽從工作人員安排、調(diào)度，擾亂現(xiàn)場秩序者，將20競賽時(shí)間規(guī)定：每組預(yù)定放飛時(shí)間不超過20分鐘，開頭與