戶外活動教案八篇

第第頁戶外活動教案八篇

戶外活動教案篇1

活動目標(biāo)：

1、進一步進展幼兒跳躍技能和下肢能量，培育幼兒反映的靈敏性。

2、培育幼兒對體育活動的愛好及活潑開朗的性格。

活動重難點：

能騎在羊角球上蹦跳。

活動預(yù)備；

預(yù)備羊角球四個。

活動過程：

一、開始部分老師說兒歌，集中幼兒的留意力：

羊角球、蹦蹦跳。

蹦得遠來，跳得高。

快快蹦來快快跳。

二、基本部分

1、老師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請幼兒分組試一試。講解考前須知，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、老師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參與競賽，比一比那一組跳得快。

4、運輸羊角球競賽，體驗羊角球的`多種玩法。

5、幼兒自由活動。

活動結(jié)束：

老師整理隊形，簡約小結(jié)，表揚遵守紀(jì)律的幼兒。

戶外活動教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)飛盤的多種玩法。

2、通過玩飛盤，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

二、活動預(yù)備：飛盤人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

三、活動過程：

(一)、開始部分：

組織幼兒隨音樂做預(yù)備活動

(二)、進行部分：

1、幼兒與老師一起“玩飛盤”。

(1)、雙臂張開，頭頂飛盤走。

(2)、雙腳夾飛盤跳。

(3)、雙膝夾飛盤跳。

(4)、把飛盤放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的`圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

(三)游戲：追飛盤。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將飛盤投出，另一組幼兒待飛盤落地后，快速跑去撿飛盤，撿到飛盤第一個跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習(xí)定向跑。

四、活動結(jié)束：

老師組織幼兒做放松運動。

五、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓舞技能相對較弱的幼兒，使其加強自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

戶外活動教案篇3

網(wǎng)小魚

設(shè)計意圖：

網(wǎng)小魚是幼兒最喜愛的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作技能和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)技能得到很大的加強。

活動目標(biāo)：

1、進展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)技能，學(xué)會躲閃。

2、培育幼兒合作技能

活動預(yù)備：

1、小魚頭飾假設(shè)干，漁網(wǎng)頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《很多小魚游來了》

活動指導(dǎo)：

一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的.幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，抓緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參與游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

活動反思：

很多幼兒都能順當(dāng)完成任務(wù)，老師要隨時提示扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，快速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。

戶外活動教案篇4

設(shè)計意圖：

幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有肯定的認識，在玩耍中能有意識地積極查找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我依據(jù)本班幼兒的實際技能，設(shè)計了本次活動，在活動中，幼兒積極思索、嘗試，利用身體各部分來移動，滿意了幼兒的愛好與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌控以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作歡樂。

活動目標(biāo)：

1、幼兒借助紙箱進行自主活動，綜合進展幼兒的基本動作，提高身體敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、積極探究、溝通紙箱的多種玩法，提高制造技能與探究技能。

3、通過活動，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗勝利的歡樂。

活動預(yù)備：

紙箱每人一個，裝滿水果的籃子很多。音樂磁帶?；顒訄龅兀河眉埾洳贾玫?小山坡，…山洞…果園；

活動過程：

〔一〕利用紙箱進行預(yù)備活動

利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

〔二〕鼓舞幼兒自由探究與溝通共享

1、啟發(fā)觀測，激發(fā)愛好。

師：“剛才小伙伴們做的都特別好，所以老師嘉獎給每兩個小伙伴一個水果箱，誰先找到好伙伴，老師先發(fā)給誰。?！崩蠋熒衿娴恼Z氣，引導(dǎo)幼兒觀測紙箱、變成水果箱，積極找到自己的好伙伴，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究

1〕以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探究的期望，鼓舞幼兒想出不同的合作方法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。老師觀測指導(dǎo)，鼓舞好的方法，對有困難的幼兒進行個別援助。

2〕師：“現(xiàn)在小伙伴兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧！”

以摘果子的情境調(diào)動幼兒愛好，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

〔三〕、游戲：《運水果》

師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，〔兩人一組〕，進行平行游戲。

集體玩法：各隊的小伙伴要跨過小山坡〔紙箱〕，鉆過山洞〔紙箱〕，兩人抬著水果箱，〔紙箱〕快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。

1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，老師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培育幼兒在競技中安全、有序，共同進退的合作精神。

2、在跨跳環(huán)節(jié)中，老師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿意不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗勝利，樹立活動的自信心。

3、評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進行鼓舞，嘉獎每人一朵小紅花。

〔四〕結(jié)束部分：

播放音樂放松身體，結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

戶外活動教案篇5

目標(biāo)：

1、發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培育幼兒積極參與體育活動，愿意與別人合作，體驗合作的歡樂，探究紙球的多種玩法。

預(yù)備：將廢舊報紙團成圓團、大小相宜，用彩色即時貼及透亮膠帶包好，人手一個;紙箱球門;

玩法：

一、踢足球

將制作好的紙球作為“足球”，幼兒進行踢足球練習(xí)或者競賽，以培育幼兒的腿部能量和競爭意識。

二：拋接球

將制作好的紙球分給幼兒，進行自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來玩拋接球，以熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能和合作技能。

三：投球

先依據(jù)班內(nèi)幼兒的實際狀況設(shè)定好投籃距離，然后劃好一條線，幼兒在線外投球，在規(guī)定的時間內(nèi)，進球最多的.幼兒為勝。

四：傳球

讓幼兒站成不同的圖形，如：圓形、三角形等相互傳球。

五：夾球跳

在規(guī)定的起點線上統(tǒng)一聽口令夾球行進跳競賽。

六：曲棍球

1、設(shè)定一個球門，幼兒自行練習(xí)，用球棍將球擊入球門內(nèi)。

2、依據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊，各隊選派一名守門員，兩隊分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球，在規(guī)定的時間內(nèi)，擊入球門多的球隊為勝。

以上就是好玩的紙球的六種玩法。

活動名稱：踩高蹺

目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的膽識

2、提高身體的平衡技能及動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制高蹺20副，每人一副。

玩法：

一：踩高蹺沿直線走

二：繞障礙走

將呼啦圈擺在地上作障礙，成一條直線或曲線，讓幼兒踩高蹺按順次直線走或曲線走，熬煉幼兒的身體平衡技能。

三：踩高蹺運沙包

將沙包放在頭上頂好，然后聽口令后從起點將沙包運到終點。

四：側(cè)身走

要求幼兒分成兩隊，聽口令后側(cè)身走進行競賽。

以上是踩高蹺的幾種玩法

戶外活動教案篇6

活動目標(biāo)：

1、通過觀測、爭論、嘗試，探究車輪滾畫的基本印制方法，感受印跡和色調(diào)的豐富性。

2、在集體印畫的過程中，學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料。

3、大膽表達自己的感受、認識和想法，留意傾聽同伴的看法。

活動預(yù)備：

1、幼兒有集體作畫的閱歷。

2、將三張鉛畫紙(整開)鋪在地上，拼成長條。

3、在鉛畫紙的'兩邊放上裝有顏料的盤子(兩個幼兒共用一個盤子)，抹布，小汽車玩具假設(shè)干(放在簍子里)。

活動過程：

1、觀測繪畫工具、材料，猜想、思索車輪滾畫的方法。

(l)老師：看看，老師為小伙伴預(yù)備了什么?(讓幼兒認識繪畫工具、材料)

(2)老師：認真觀測你的小汽車，車輪上有什么?是什么樣子的?猜猜，怎么用小汽車來畫畫。

2、探究車輪滾畫的印制方法。

(1)老師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上?先做什么?再做什么?自己動手試一試(幼兒嘗試操作)

(2)老師：誰的小汽車留下的花紋最好看?你是怎么印的?(按住、往前推)

(3)老師鼓舞幼兒進行二次嘗試。

老師：你們的畫上有了哪些顏色?你想換一種顏色或者換一個你喜愛的小汽車怎么辦?

(4)幼兒進行第三次嘗試。

老師：小汽車怎樣才能開得遠?

3、評價。

老師：看看畫上有什么樣的車輪印，說說你是怎么印的。

活動建議：

☆活動延伸將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動區(qū)，引導(dǎo)幼兒自由觀賞和想象。也可在印好的畫面上進行第二次創(chuàng)作，如添加大大小小的、怪異的圖形。

☆區(qū)角活動將玩具小汽車和顏料放置在活動區(qū)角，幼兒自己探究，繼續(xù)印制各種好看的花紋。

☆家園共育共同搜集生活中可以用來作畫的工具，并了解它們在生活中的運用方法。

【評析】

車輪留下的痕跡與彈珠Ⅲ相比，雖然都是線條，但痕跡粗獷，而且是集體作面，畫面的氣概宏大。老師用“看一看，有什么新發(fā)覺?”“想一想，像什么?”等問題引導(dǎo)幼兒在寬松的氣氛中盡情表達，從而促進幼兒語言表達技能的提高。

戶外活動教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試對準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高目測力和手臂能量。

2、對籃球感愛好，并體驗籃球運動帶來的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

六個籃球架、人手一個籃球、模擬籃球場地、黑板記分牌、獎牌、毛巾、茶水等。

教學(xué)過程：

一、熱身運動

1、老師演示籃球技巧引起幼兒的愛好。

老師：“今日老師帶來了一個我的好伙伴。你們大伙想認識一下嗎？”老師拿出籃球：“這就是我的好伙伴，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看！”老師演示籃球的一些技巧吸引幼兒留意力。

2、老師與幼兒一起做熱身操〔和籃球做伙伴〕

老師：“小伙伴們想不想也和籃球做伙伴呀？”

音樂起，師生開始熱身運動?！睬虿佟?/p>

二、自由玩球

1、老師交待活動要求：請幼兒動動小腦筋，玩出多種不同玩法，越多越好。

2、幼兒自由探究球的一些玩法，老師觀測指導(dǎo)。

3、老師小結(jié)〔大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動了小腦筋。

三、練習(xí)投籃

1、老師示范投籃動作。

老師：“你們知道中國聞名的籃球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌籃高手，我們一起來學(xué)學(xué)姚明。

老師示范投籃動作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準(zhǔn)、然用手腕的能量把球投出去，就像在空中畫一道彩虹一樣。”〔拍兩下、手扶好、眼瞄準(zhǔn)、畫彩虹〕

2、幼兒自由練習(xí)投籃。

老師巡回指導(dǎo)，訂正個別幼兒不規(guī)范的動作。設(shè)定起投線，幼兒把球投到籃筐里。

3、請個別幼兒演示，引發(fā)仿照。

4、游戲：投籃競賽。

〔1〕、老師介紹競賽規(guī)章

師：“剛才我們進行了投籃練習(xí)，接下來我們進行一次競賽！”

幼兒依據(jù)自己穿的衣服的顏色分成人數(shù)相等的兩隊。老師在黑板上記住隊名。

規(guī)章：兩組幼兒每人有三次機會投籃，投進數(shù)量多的隊獲勝。

〔2〕、幼兒進行競賽

當(dāng)一組幼兒進行投籃的時候，另一組幼兒為他們的`對手加油鼓勁〔發(fā)揚友情第一，競賽第二的風(fēng)格〕

〔3〕、師生總結(jié)

老師表揚動作規(guī)范、表現(xiàn)仔細投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進球而感到興奮喝彩。

四、體驗籃球競賽

1、老師講解競賽規(guī)章：老師當(dāng)裁判員，每組選三個隊員，組成一個籃球隊，進行競賽時，留意相互間不沖撞、留意安全、球一旦滑出底線那么重新開始。競賽時間為3分鐘。進球數(shù)多的隊獲勝。中間可以換人。

2、幼兒輪番進行籃球賽，其余幼兒作拉拉隊，給競賽隊員加油鼓勁。

3、老師總結(jié)。

老師：競賽總有輸贏，成功者不能驕傲啊，輸了也不要喪氣，相信通