小學語文四年級上學期期末綜合試題測試卷(含答案解析)

1．看拼音寫詞語。ɡuàiɡàiwéikànɡzáɡuōténɡyúnjiàwùchónɡdiéxūruòzhújiànjīnɡpílìjié2．下列詞語中，有錯別字的一組是（）A．辮子滋潤違抗憤憤不平B．側(cè)面呤詩葉柄隨遇而安C．攀爬搏斗紀念無可奈何D．嚴厲競賽重疊神機妙算3．下面加點詞句運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．即使有了缺點也沒有關(guān)系不必改正，因為尺有所短、寸有所長嘛。．．．．．．．．．B．在這次班級活動中，膽小的小慧破天荒地挑大梁，擔任了主持人。．．．．．．C．隨伴著震耳欲聾．．．．的轟鳴聲，“嫦娥五號4．先把成語補充完整，再根據(jù)意思選出合適的成語填入（）里”月球探測器成功入軌，發(fā)射取得圓滿成功。人()鼎()視死()()()忠()國眉()目()慈眉()()()風()雨（1）人群發(fā)（2）形容為國家竭盡忠誠，犧牲一切。()5．下面句子中沒有語病的一句是（）出的聲音像水沸騰一樣，形容人聲嘈雜。()．．A．小芳很愛學習，每次都是她首先第一個舉手發(fā)言。B．這件事因為處理得不公正，所以大家心里不服。C．新冠疫情初期，我國口罩的生產(chǎn)，一度供不應(yīng)求。D．屠呦呦在提取青蒿素方面花了很多的心血。6．依次填入（1）小明對班級工作很熱心，事事帶頭干，是（2）我們遇事要有主見，不要做隨聲附和的______。A．領(lǐng)頭羊可憐蟲B．小綿羊可憐蟲C．小綿羊應(yīng)聲D．領(lǐng)頭羊應(yīng)聲7．下列詩句中，不屬于送別詩句的一項是（A．春風又綠江南岸，明月何時照我還？B．桃花潭水深千尺，不C．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？8．和“有一種叫做‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍?！边@句話使用的說明方法不一樣的句子是（）下列句子中的詞語合適的一項是（）．．同學們的______。蟲蟲）及汪倫送我情。．．．．．．．A．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。B．有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸。C．我們看太陽，覺得它并不大，實際上大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。D．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。9．按要求寫句子。（1）用上下面的一兩個詞語，描述一個事物（云、小貓、煙花……）。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫_________________________。（2）照樣子，用上帶點的字把你喜歡的植物生動的寫下來。例：爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。．_________________________。（3）紀昌聚精會地神盯著一只綁在頭發(fā)上的虱子看。（縮句）_________________________。10．積累與填空。（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬______________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同____________________，好像大地都被_______________顫動起來。（選自《觀潮》）。（2）《王戎不取道旁李》中“唯戎不動”的原因是“__________________，______________?！保?）通過本學期的學習，我們認識了許多令人敬佩的愛國人士：有_______________的周恩來：也有___________的梅蘭芳：還有長期駐守邊塞的將士們，唐朝詩人王翰在《涼州詞》中用“___________，___________”寫出了將士們豪放開朗的情感和視死如歸的勇氣。閱讀下面文章，完成問題。【材料一】美麗鄉(xiāng)村，是指中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)時提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關(guān)系；④增強經(jīng)濟的發(fā)展。了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農(nóng)村的文化；⑥促進了農(nóng)村【材料二】農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)松、精神愉悅的休閑旅游方式。一般來說，農(nóng)家樂的業(yè)主利用當?shù)刈憧腿说男枰?，低，因此消費就不高。而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風光，空氣清新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的壓力，因此受到很多城市人群的愛。民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放的農(nóng)產(chǎn)品進行加工，滿成本較精神喜11、“美麗鄉(xiāng)村”的具體要求有()、()、()、()、()。12、下列對“美麗鄉(xiāng)村”這一概念說法不當?shù)氖牵ǎ〢．“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)在加強環(huán)境建設(shè)的同時，B．“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)要注意鍛煉鄉(xiāng)村干部隊伍，密切干群關(guān)系。C．只要把農(nóng)村的環(huán)境搞好了，就可以稱作為“美麗鄉(xiāng)村”。D．為了建設(shè)好“美麗鄉(xiāng)村”，鄰里之間要和諧相處，互幫互助。還要保護農(nóng)村文化。13、下列農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因中，閱讀材料沒有提到的一項是（）A．使城市現(xiàn)代人回歸自然，身心放松。C．空氣清新環(huán)境放松，舒緩精神壓力。B．就在城市的周圍，距離較近。D．消費不高。14、四（1）班張亮所在的鄉(xiāng)村正在建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”，作為小學生的張亮可以為建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”做些什么呢？（至少說兩點。）_______15、請結(jié)合材料談?wù)劊骸敖ㄔO(shè)美麗鄉(xiāng)村提高了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展”這一說法與材料二中的“農(nóng)家樂旅游休閑形式”之間有什么聯(lián)系呢？_______閱讀下面文章，完成問題。①在我故鄉(xiāng)的老屋后面，種了十幾棵柚子樹。秋天，柚子熟了，樹上沉甸甸的綠色球兒好像一盞盞燈，在微風里晃來晃去。我和村里的孩子們在柚子樹下捉迷藏，做游戲。有時，村里的孩子會爬到樹上去幫助大人們收柚子，還可以摘柚子吃。②這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進我的心田。柚根子赤腳跑到樹下，③我搖了搖頭，說：“去不，我會不游泳?！薄安灰o呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來的！”看著這個比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話自己，只好跳下樹，跟著柚根子走了。④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！⑤過了一會兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉(zhuǎn)眼間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。⑥我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會兒，行進。漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來。下勇往直前，我心里特別高興。⑦突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，背心。⑧收獲的季節(jié)，我也有收邀我去采菱。，有我就老老實實地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里當紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動著他的紅獲。16、試著概括文章的主要內(nèi)容，不超過20個字。_______________________17、文章第二自然段畫線句子寫了我看到的、聽到的、聞到的，我看到了____________，聽到了____________聞到了______________。18、“我”劃盆過程中的心情有怎樣的變化？為什么有那樣的變化？讀文章四至六自然段，結(jié)合相關(guān)語句，填寫下面的表格?！拔摇钡男那開_________放心原因不會游泳，不會劃盆________________________嚇得直叫媽____________一邊劃著盆采菱，一邊哼起小曲___________學會劃盆，木盆能勇往直前19、文中有優(yōu)美生動的句子，請找到一句，工整地摘抄下來。____________________20、“收獲的季節(jié)，我也有收獲”，談?wù)劇拔摇笔斋@了什么。____________________21、習作。神話故事或童話故事里的人物都很神奇，他們具有超強的或特殊的本領(lǐng)，令人羨慕。假如你擁有其中一個人物的本領(lǐng)，你的生活將會發(fā)生怎樣的改變，在你身上可能會發(fā)生什么有趣的故事，請寫下來。要求:1．要圍繞一個中心意思寫。2．要讓人感覺到神奇。3．題目自擬。1．灌溉違抗砸鍋騰云駕霧虛弱逐漸精疲力竭【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“灌、溉、砸、騰、霧、疊、、虛逐、疲、竭”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】考查漢字字形。A項憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。B項錯誤，呤詩——吟詩，聲調(diào)抑揚地念，表吟詠。C項無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了。D項神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。3．A【解析】A【詳解】本題考查詞語搭配和諺語俗語的理解。A項：尺有所短、寸有所長。意思：尺是比寸長，但是比它長的東西相比，則顯的短；寸雖然比尺短，但也有比寸短的東西。比喻人各有長處很短處。和句子中“即使有了缺點也沒有關(guān)系不必改正”不搭配。B項：破天荒：指從沒有過的或第一次出現(xiàn)的。挑大梁：意思是指比喻承擔主要工作或起主要作用。和句子自“膽小的小慧任了主持人?！贝钆?。C項：震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。和句子中“轟鳴聲”搭配。4．聲沸如歸精報眉秀善目呼喚人聲鼎沸精忠報國【詳解】考查對詞語的積累理解與識記和選詞填空的能力。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。精忠報國：竭盡忠誠，報效國家。眉清目秀：容貌長得清秀俊美。慈眉善目：慈愛善良的樣子。呼風喚雨：原神話小說中指神仙道士能使風和雨都聽他的使喚的法術(shù)。多比喻具有能夠支配自然或社會的力量。（1）結(jié)合“人群發(fā)出的聲音像水沸騰一樣”來看應(yīng)選擇“人聲鼎沸”。（2）結(jié)合“形容為國家竭盡忠誠”來看應(yīng)選擇“精忠報國”。5．D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。A項：“小芳很愛學習，每次都是她首先第一個舉手發(fā)言?！敝貜?fù)啰唆。去掉“首或先者第一個”B項：“這件事因為處理得不公正，所以大家心里不服?！痹~序混亂。應(yīng)改為“因為這件事處理得不公正，所以大家心里不服?！盋項：“新冠疫情初期，我國口罩的生產(chǎn)，一度供不應(yīng)求?！背煞謿埲?。應(yīng)該為“新冠疫情初期，我國口罩的生產(chǎn)量，一度供不應(yīng)求?！?．D【解析】D考查對詞語的理解能力。領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人或單位?？蓱z蟲：比喻可憐的人（有時含鄙視意）。小綿羊：常指小于一歲或一歲左右未剪過毛的綿羊；像羔羊般天真、溫順而柔弱的人。應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。（1）結(jié)合“工作很熱心，事事帶頭干”來看應(yīng)選擇“領(lǐng)頭羊”。（2）結(jié)合“遇事要有主見，不要做隨聲附和”來看應(yīng)選擇“應(yīng)聲蟲”。7．A【解析】A本題考查詩詞名句理解與分析的能力。A不屬于。該句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，結(jié)句的“明月何時照我還”的抒寫鄉(xiāng)愁的淋漓之筆，才水到渠成地直瀉出來，把鄉(xiāng)愁的抒寫發(fā)揮到了極致。由此看來，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情詩，而是一首純粹的鄉(xiāng)愁詩。B屬于。該句出自唐代李白的《贈汪倫》，臨走時，汪倫來送行，李白作了這首詩留別。詩的前半是敘事：先寫要是循水道；“將欲行”表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使讀者船上向人們告別的情景。C屬于。該句出自唐代王維的《送元二使安西》，此詩是王維送朋友去詩，后有樂人譜曲，名為“陽關(guān)三疊”。元二奉命出使安西都護府，王維到渭城為之餞離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明仿佛見到李白在正要離岸的小西北邊疆時作的行，寫下這首詩。這首詩所描寫的是一種非常普遍的離別。它沒有特殊的背景，有的是至深的惜別之情，所以，它適合大多數(shù)別筵離席頌唱，后來納入樂府，成為流行，久唱不衰的歌曲。D屬于。該句出自盛唐高適的《別董大》，這首詩是詩人與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。第一首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當時處在困頓不達的境遇之中，既表露出作者對友人遠行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達的胸襟。8．B【解析】B本題考查學生對說明方法的理解和掌握情況。結(jié)合“比鋼鐵結(jié)實百倍比較的說明方法，將“碳納米管”與“鋼鐵”進行比較。A：結(jié)合“相當于把乒乓球放在地球上”可知，句子運用了作比較的說明方法，將“1納米的”與“乒乓球”進行比較。B：結(jié)合“身長幾十米，重達數(shù)十噸C：結(jié)合“130萬個地球才能抵得上一個太陽陽”與“地球”進行比較。D：結(jié)合“D地球上的第一種恐龍和狗一般大小”可知，句子運用了作比較的說明方法，將“恐龍”與“狗”進行比較。9．曇花那粗長的雌蕊，像千手觀音的手伸出花外，獨具風姿好像要把白云吞沒似的。過了一會兒，風姐姐來了，她吹走了烏云。這時，天空又恢復(fù)了原來的樣子，像一幅寧靜美麗的油畫紀昌盯著虱子看”可知，句子運用了作小球”可知，句子運用了列數(shù)字的說明方法。”可知，句子運用了作比較的說明方法，將“太天上忽然出現(xiàn)了烏云，【解析】（1）本題考查學生的語言表達能力。首先確定“霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫”這些詞語都用于時間的轉(zhuǎn)換，故可以按照時間順序來描寫畫面，然后根據(jù)題干要求“云、小貓、煙花……”在腦海里形成想象的畫面，語言的表述要簡潔、緊湊而有層次。特別是描述“環(huán)境描寫”的語言，要注意表達的有序性。轟隆隆的雷聲襲來，過了一會兒黑云翻滾著，天空霎時就黑了下來，一會兒工夫就遮天蔽日，忽然大雨傾盆而下，街道上人們頓時就跑沒影了。（2）本題考查“每根細絲像蝸牛的觸角”把細絲比作蝸牛的觸角，比喻句。紅紅的柿子掛在高高的枝頭，每個柿子都像節(jié)日里的燈籠。（3）本題考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干如：紀昌盯著虱子看。10．齊頭并進山崩地裂震得仿寫句子的能力。即可。樹在道邊而多子此必苦李為中華之崛起而讀書蓄須明志醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回【解析】（1）本題考查現(xiàn)代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。出自課文《觀潮》（2）本題考查文言文默寫?！锻跞植蝗〉琅岳睢吠跞制邭q，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。譯文：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定苦是李子。”摘來一嘗，的確如此。（3）本題考查詩詞歌賦默寫、詩詞名《為中華之崛起而讀書》寫的是少年耳聞目睹國人在外國租界事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義”。表現(xiàn)華之崛起而讀書了少年的博大胸襟和遠大志向《梅蘭芳蓄須》這篇課文主要講述了現(xiàn)代著名的京劇藝術(shù)家梅蘭芳生平中的一段動人事跡：抗戰(zhàn)時占領(lǐng)上海的日本侵略者想利用梅蘭芳粉飾太平，梅蘭芳得知后憤然離開上海，。抗戰(zhàn)八年，他蓄須明志，始終拒絕為日本人演出。表現(xiàn)了梅蘭芳偉大的民族氣節(jié)和愛國情懷王翰的《涼州詞》葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？譯文：酒筵上甘醇佛催人出征。如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話句理解和課文內(nèi)容理解。，受洋，從而立志人欺凌卻無處說理的“為中。避居香港。唐代的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正要暢飲時，馬上琵琶也聲聲響起，仿，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？C【解析】11、生產(chǎn)發(fā)展生活寬裕鄉(xiāng)風文明村容整潔管理民主12、C13、B14、積極了解、學習本村的習俗、文化；保護鄉(xiāng)村的環(huán)境，不亂丟垃圾。15、農(nóng)家樂展現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)成果，它證明了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村能促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。【解析】11、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。解答時，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關(guān)的語句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。由材料一“美麗鄉(xiāng)村，是指中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)時提出的’生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風’等具體要求”可文明、村容整潔、管理民主知，“美麗鄉(xiāng)村”的具體要求有生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔和管理民主12、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析由“美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關(guān)；系④增強了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農(nóng)村的文化；⑥促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展?！笨身桝BD正確。。知選。C有誤，把農(nóng)村的環(huán)境搞好，只是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的一部分，題干說法太絕對。13、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。由材料二“農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式。”“滿足客人的需要，成本較低，因此消費就不高。而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風光，空氣清新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的精神壓力”可知，ACD選項正確。閱讀材料沒有提到農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因是“就在城市的周圍，距離較近。”故選B。14、本題考查語言表達解答時，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達，進行概括歸納，再結(jié)合自身日常生與積累作答。學生可以發(fā)揮想象，作為一個學生如何為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出貢獻，可以向周圍鄰居宣傳低碳生活方式，多步行，少開車，同時自己不亂扔垃圾，使周圍環(huán)境更的能力。的觀點活體驗潔凈等等。15、本題考查材料內(nèi)容的理解與分析。由材料一“美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)意義有：①淳化了民風；②鍛煉了干部隊伍；③密切了干群關(guān)系；④增強了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護了農(nóng)村的文化；⑥促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展”可知，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，使農(nóng)村的環(huán)境變好了，鄉(xiāng)風更淳樸了，村民之間的相處更和了，更有利于發(fā)展農(nóng)家樂。這樣就能吸引更多的人參與到農(nóng)家樂中，農(nóng)村經(jīng)濟水平自然而諧然就提高了。16、這篇文章講述了柚根子邀“我”去采菱，我由此學會了采菱和劃木盆，并且收獲了勇氣、膽量和友誼。17、叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角“嘩啦、嘩啦”的水聲，柚子香味18、撲撲直跳柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆愜意起盆來平穩(wěn)19、漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來。當紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮柚根子忽然搖晃下勇往直前，我心里特別高興。20、秋天是收獲的季節(jié)，在這個季節(jié)里“我”學會了劃木盆，變得勇敢起來，也收獲了友誼。【解析】16、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括原文的內(nèi)容，概括的時候要把握清楚時可。本段文段中的主人公是“柚根子”和“我”，過程是“柚根子”邀“我”去采菱，經(jīng)過是在這個會了采菱和劃木盆，最后的結(jié)果是收獲了勇氣、膽量和友誼。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括原文的第二段的內(nèi)容“這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發(fā)出一陣陣“嘩著柚子香味，一直融進啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和我的心田?！笨梢缘贸鲋饕獙懥宋?。結(jié)合間地點人物以及主要事件的起因經(jīng)過和結(jié)果即過程中我學。結(jié)合看到了叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角，聽到了“嘩啦、嘩啦”的水聲，聞到了柚子香味。18、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。”可以得出第一處不會游泳，不會劃盆所以這時我的心情是“撲撲直跳”；根據(jù)原文的內(nèi)容“柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆，我放心了。”可以得出第二處我的心情是放心了是的原因是“柚根子跳進水塘，雙腳踩水，兩只手護著盆”；根據(jù)原文的內(nèi)容“我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！”可以得出第三處我的心情是“愜意”；根據(jù)原文的內(nèi)容“過了一會兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽?！笨梢缘贸觥皣樀弥苯袐尅钡脑蚴氰指雍鋈粨u晃起盆來；根據(jù)原文的內(nèi)容“我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會兒，就老老實實地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進。”可以得出我的心情是“平穩(wěn)”。19、本題考查的是開放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，選擇一處優(yōu)美生動的句子，任選一處進行摘抄即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。20、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動著他的紅背心。收獲的季節(jié)，我也有收獲。”可以得出我的收獲可以圍繞“收獲了友誼”“收獲了勇敢”等方面的內(nèi)容來展開描寫即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。21、我會七十二變猴哥猴