人教版一年級數(shù)學上冊 （10的加減法）6-10的認識和加減法教育教學課件_第1頁
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文檔簡介

10的加減法人教部編版-數(shù)學-一年級上冊

6~10的認識和加減法5新課導入—探究新知—課堂檢測—課堂小結—課后作業(yè)

教學目標1..能夠運用10的組成正確計算10的加減法，進一步體會加減法之間的聯(lián)系。2.進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力，發(fā)展學生的思維。3.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重難點:1.正確計算關于10的加減法。2.進一步理解加減法之間的聯(lián)系。湊十歌新

課導入一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。10191＋9＝9＋1＝10－9＝10－1＝101091探究新知1022＋

＝10－2

＝10－

＝888288＋

＝2101028一圖三式2＋

＝810探究新知10373＋

＝10－3

＝10－

＝710773探究新知104610－

＝10－

＝＋6＝4104466探究新知10－

5

＝5＋5＝510說一說，你是怎樣計算的？1055探究新知1.找朋友。課

堂

檢

測2.867+243=10－089=1010101021課

堂

檢

測10的加減法1+9＝10

9+1＝10

10–1＝9

10–9＝12+8＝10

8+2＝10

10–2＝810–8＝23+7＝10

7+3＝10

10–3＝710–7＝34+6＝10

6+4＝10

10–4＝610–6＝45+5＝10

10–5＝5課堂小結101375802951.哪兩張卡片上的數(shù)相加得10？1013758029519823755100【點擊卡片可移動】課后

作

業(yè)2.10-9=146839275課后

作

業(yè)還剩幾個？=（個）1037－3.課后

作

業(yè)一共有多少個？=（個）6410+課后

作

業(yè)10的加減法6到10的認識和加減

目錄CONTENTS010203探索新知鞏固練習本課小結組成10的口令小明：我說9小美：我說1,1和9組成10小明：我說8小美：我說2，2和8組成10......同學們，和你的小伙伴也來說一說組成10的口令吧10191+9=109+1=1010-1=910-9=12+8=10102810-2=810-8=2解決問題1.小薛同學有10塊餅干，分給了3個小伙伴，小伙伴們每人1塊。那么小薛同學還剩多少多少塊餅干？解答：10-3=7答：小薛同學還剩7塊餅干。算一算10-4=610-

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