部編道德與法治八年級上冊1.2《在社會中成長》課件3

環(huán)節(jié)一

自主感悟想想你參加了哪些實踐類課程？與同學(xué)們分享你的付出與收獲？部編版七年級上冊道法課件1.2在社會中成長

學(xué)習(xí)目標：1.通過探究生活實際和自身的生活經(jīng)歷及體驗，認識到人在社會課堂中成長，人的成長是不斷社會化的過程，人的生存和發(fā)展離不開社會。2.通過探究生活情境及社會實踐活動，認識親社會行為的表現(xiàn)，提高自己參與社會的能力，養(yǎng)成親社會行為。

01為什么個人的成長離不開社會？自主學(xué)習(xí)02親社會行為的含義及表現(xiàn)？03怎樣養(yǎng)成親社會行為？04養(yǎng)成親社會行為有何意義？看到這幕畫面，你內(nèi)心是否有變化？和我們有關(guān)系嗎？1在社會課堂中成長你想過嗎？我是怎樣成長為一名合格的社會成員的？自然人

社會人父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成社會化自然人社會人①人的成長是不斷社會化的過程1.為什么說人離不開社會？P7相關(guān)鏈接

社會化的含義：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在這個過程中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式。

什么是“社會化”？吃離不開他人和社會穿離不開他人和社會住離不開他人和社會我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。p7我們的精神生活離不開他人和社會人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。p7我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。1、為什么說個人成長離不開社會？1、人的成長是不斷社會化的過程。們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會。社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2、人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。02思考：以上行為有什么不同？親社會行為思考：1.這些行為都屬于什么行為？2.參加這些活動有什么積極意義？【探究二】尋找下列行為的“共同點”社會實踐社會調(diào)查藍天救援志愿服務(wù)

親社會行為。指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為（1）含義：也叫利社會行為，是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。（2）表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等尊老敬老分享樂于助人關(guān)心社會發(fā)展思考：我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會行為呢？筆記：

①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會。

2.為什么要培養(yǎng)親社會行為？②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。當今中國社會狀況？我能做什么？我做了什么？養(yǎng)成親社會行為探究4：生活在線：如何養(yǎng)成親社會行為？無償獻血志愿服務(wù)愛心捐助社會體驗如何養(yǎng)成親社會行為？3.怎樣養(yǎng)成親社會行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。②在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。重點志愿服務(wù)積極參與實踐活動（植樹、研學(xué)旅行...）捐款主動讓座說一說：中學(xué)生能參加哪些力所能及的親社會行為？義務(wù)植樹、獻血宣傳環(huán)保、交通知識、防火知識；

打掃社區(qū)衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物公交車上給孕婦、老人讓座

看望敬老院的老人；

幫助維護交通秩序；

………課堂小結(jié)參與社會生活

關(guān)心社會發(fā)展在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為個人成長與社會生活的關(guān)系青少年培養(yǎng)親社會行為意義（重點）青少年怎樣養(yǎng)成親社會行為（重點）親社會行為的含義、表現(xiàn)課堂訓(xùn)練1.江蘇省勞動模范范正國，從2004年開始，堅持每年從薪水中拿出一半來幫扶寒門學(xué)子、困難家庭和孤獨老人。十幾年來累計捐助三十余萬元。在為他點贊的同時，我們也懂得了范正國的堅持，他是把助人當作了一種日常習(xí)慣。把助人當作一種日常習(xí)慣()①這是一種親社會行為②能體會到分享的快樂③能更好地體現(xiàn)人生價值④有利于良好社會風氣的形成A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④A2.科學(xué)家愛因斯坦曾說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的……”這句話說明了（）①個人離不開社會②人們的生存和發(fā)展總是離不開社會所提供的種種條件③每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)④任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果A．①②③B．②③C．①②③④D．②③④C3.青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的有（）①謙讓②獨享③幫助他人④關(guān)心社會發(fā)展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④D

4.近年來，各學(xué)校興起了中小學(xué)生研學(xué)旅行活動。中小學(xué)生研學(xué)旅行活動是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。