高中語文經(jīng)典話題作文題寫作指導(dǎo)“釋放”的寫作思路指導(dǎo)與例文

“釋放”的寫作思路指導(dǎo)與例文從自身的體驗(yàn)著手乍看“釋放”這個(gè)作文題目，似乎無從下手。但我們可以先圍繞“釋放”這個(gè)詞展開一些聯(lián)想。比如大多數(shù)人可能會(huì)聯(lián)想到被限制自由的人重獲自由的情景和心理感受，這雖然是社會(huì)的一種特例現(xiàn)象，是社會(huì)“有形”的強(qiáng)制解除后的“釋放”，但平常生活中我們有沒有被“無形“的東西限制而感到苦悶？有沒有過“如釋負(fù)重”的感受經(jīng)歷？這樣稍作聯(lián)想，寫作思路就會(huì)泉涌而至，各類素材更是浮現(xiàn)眼前——不是嗎？在平常的生活中，我們每一個(gè)人都有心理苦悶的時(shí)候，因?yàn)槲覀兛偸且鎸?duì)微妙的人情應(yīng)酬和不得已的繁瑣事務(wù)，就會(huì)有一種“不自由”感；同時(shí)，我們還時(shí)常自我限制，自我囚禁，時(shí)而為狂熱的理想興奮，時(shí)而被自卑和懦弱的心理折磨……于是迷茫了自己的生命價(jià)值追求。也許你有過“釋放”的心理體驗(yàn)，也許你一直被囚禁在自己的精神世界里，正好，就結(jié)合自己的愉悅體驗(yàn)或苦悶體驗(yàn)展開構(gòu)思——可以構(gòu)思一個(gè)故事，通過生動(dòng)完整的情節(jié)展示人物“精神囚禁”的苦悶和“釋放”后的輕松、自由、愉悅心理，傳達(dá)你對(duì)社會(huì)人生的思考，指導(dǎo)人們?nèi)ァ搬尫拧本?。也可以?gòu)思一篇議論性文章，抓住你在學(xué)習(xí)和生活中的某個(gè)細(xì)節(jié)體驗(yàn)，由此生發(fā)你對(duì)社會(huì)人生的思考。你當(dāng)然要透析人們“精神囚禁”的原因，更要思考精神解放的方法……總之，不管我們選擇什么樣的文體構(gòu)思作文，只要我們從切身的體驗(yàn)入手，圍繞“釋放”去思考人生，思考生命的意義，我們就不僅僅是在寫作文了，更是在抒寫自己燦爛、自由的生命之歌。——聶劍平釋放韓廣樂你握緊拳頭急跑兩步，忽又停了下來。片刻后，你又握緊拳頭毅然跑一以他面前，用你那標(biāo)性的禿頭將他撞倒。你被紅牌罰下，你與世界杯擦身而過……你遭到非議，你遭到指責(zé)，而我卻深深地理解你——齊達(dá)內(nèi)，你釋放了壓在心里的重?fù)?dān)，你從神壇回到了人間。世人稱你為“藝術(shù)大師”，你當(dāng)之無愧！你沒有阿根廷探戈的火爆，但你有法國人獨(dú)有的優(yōu)雅氣質(zhì)；你沒有花哨的盤帶，但你有令人沉醉的“馬賽回旋”；你沒有英俊的臉龐，但你有運(yùn)籌帷幄的大將風(fēng)度：是你，將足球的實(shí)性與觀賞性達(dá)到完美的結(jié)合，你令隊(duì)友敬佩，你令對(duì)手尊是，令球迷瘋狂！當(dāng)貝克漢姆的緋聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，當(dāng)菲戈與模特的巨幅照片掛在馬德里廣場(chǎng)的時(shí)候，你選擇了低調(diào)，因?yàn)槟銦釔奂彝?。你每天將兒子從睡?mèng)中叫醒，你為他親手準(zhǔn)備早餐，你親自開車送他去上學(xué)……你是一個(gè)慈愛的父親。同時(shí)，你又是一個(gè)孝順的兒子，懂事的弟弟。你為你可哥的球隊(duì)不遺余地拉贊助，你為母親的高興認(rèn)真踢好每一場(chǎng)球?？赡莻€(gè)意大利人卻不懂這些。你獲得過一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員可以獲得的全部榮譽(yù)，你是大家推崇的對(duì)象，因而你身上的責(zé)任也比他人重許多。你若有一場(chǎng)比賽發(fā)揮失常，球迷會(huì)對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑，無聊的記者就開始準(zhǔn)備批評(píng)你的文章；你在公共場(chǎng)合必須衣著得體、談吐優(yōu)雅，你不能被人拍到吸煙，你一次也不能違規(guī)駕駛，因?yàn)槟闶呛⒆觽兊呐枷?，是青年人的榜樣；你若是在無意中失態(tài)，你就必須在媒體上“公開地深刻地”檢討；你與女性朋友接觸時(shí)必須十分謹(jǐn)慎，因?yàn)橛袩o數(shù)記者愿意幫你制造緋聞……你只是普通人，而你卻要承擔(dān)比普通人高一百倍一千倍的壓力。你像一只蝸牛，殼太重了，你太累了！曾幾何時(shí)，你的頭發(fā)掉光了，你成熟穩(wěn)重的眼神中略帶著一絲憂傷，這是否與過重的壓力有關(guān)？我想大概是吧。我想你應(yīng)該找個(gè)時(shí)機(jī)釋放心中的重?fù)?dān)，扔掉那該死的殼吧！大家推崇你，你在大家心中就像神一樣，永遠(yuǎn)那么優(yōu)秀，永遠(yuǎn)那么光芒四射，永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)?？墒撬麄冨e(cuò)了。對(duì)方的挑畔促使你將那所有的一切用頭釋放出來，盡管最后有一絲遺憾，但我祝福你在以后的日子里輕松快樂地享受生活！評(píng)點(diǎn)這是一篇融入了作者的真切感悟和靈動(dòng)文筆的優(yōu)秀作文，文章語言清新脫俗，耐人尋味。作者開篇從世界杯上齊達(dá)內(nèi)被紅牌罰下、與世界杯擦身而過的舉動(dòng)寫起，寫出了自己對(duì)齊達(dá)內(nèi)的深深理解，因?yàn)椤澳汜尫帕藟涸谛睦锏闹負(fù)?dān)，你從神壇回到了人間”。文章主體部分寫出了齊達(dá)內(nèi)的“大將風(fēng)度”，寫出了齊達(dá)內(nèi)的“嚴(yán)于律已”，寫出了齊達(dá)內(nèi)的“壓力”與“憂傷”，然而畢竟齊達(dá)內(nèi)也是人，不是神，因而在世界杯上“對(duì)方的桃釁促使你將那所有的一切用頭釋放出來”。全文以第二人稱“你”來寫，內(nèi)容上的銜接自然流暢，思路清晰，主旨明確，處處流露出作者飽滿的情思和才思，極具感染力。釋放陶星自從幾千年前杜康發(fā)明了灑，它便深深地刻在那些詩人和他們的詩的靈魂之中。他們或高興或悲傷，或壓抑或痛苦，或相思或離別，總會(huì)有酒來幫助他們釋放。于是乎酒釋放他們的高興，“白日放歌須縱酒”；酒釋放他們的憂愁，“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”；酒釋放他們的相思，“酒入愁腸，化作相思淚”；酒釋放他們的思念家鄉(xiāng)，“濁酒一杯家萬里”。于是乎，陶淵明寧肯在山中引壺觴而自酌，王翰也醉臥沙場(chǎng)笑幾回，他們的壓抑，他們的不得志，只有在酒中，才能暢快地釋放出來。是你嗎？那個(gè)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的李白？那個(gè)“十五好劍術(shù)”的李白？你曾經(jīng)那樣的壯志凌云，你曾經(jīng)那樣的豪邁灑脫，你幻想著有朝一日能夠被皇帝重用，能夠被皇帝常識(shí)，于是當(dāng)聽到皇產(chǎn)這的召見時(shí)，你毫不猶豫地去了。然而曾經(jīng)的壯志只是一個(gè)御用文人。你曾讓貴妃捧硯，曾讓力士脫靴，皇宮里容不下你這樣的狂人，于是你又被逐出。半生飄零，幾經(jīng)周折，最后竟遭流放。你痛苦，你壓抑，于是你用酒來釋放?！肮艁硎ベt皆寂寞，惟有飲者留其名”，那是痛心；“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”，那是寂寞；“醉月頻中對(duì)，迷花不事君”，那是灑脫。在歷史上，還有誰能比李白更適合來代言酒這個(gè)符號(hào)呢？還有誰會(huì)借酒釋放出如此多的情懷？是你嗎？那個(gè)“人比黃花瘦”的易安？那個(gè)“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的易安？嫁給趙明誠，你以為那是一生的幸福。“新來瘦，非干病酒”，思念讓酒釋放了出來；但是是事不允許你這樣做。明誠逝世，你無依無靠，國家落難，你痛心疾首，只得帶頭著東西跟隨著皇帝南下，然而，你得到了嗎？沒有。颯颯秋風(fēng)，吹著你單薄的身體，繚亂你蒼老的面容，沒有親人的陪伴。見到皇帝的茍安，你內(nèi)心的愁壓抑很久，在一個(gè)雨后的黃昏，“三杯兩盞淡酒”，來釋放自己的悲苦，想著那個(gè)“東籬把酒”的“黃昏”后，只是一陣酸楚。中國的詩人似乎總是命運(yùn)多舛，東坡一貶再貶，“把酒問青天”；稼軒壯志未實(shí)現(xiàn)，也只得“醉里挑燈看劍”；淵明棄離官場(chǎng)黑暗，最后只有“揮杯勸孤影”……那酒，醇厚，撲鼻香氣。那詩，精煉，訴盡心中情。那人，迷茫，不知何處為歸橋。于是，酒釋放了他們的全部不快，留下了千古的詩篇……評(píng)點(diǎn)這篇文章緊扣文題“釋放”，借助中國古代詩詞中的傳統(tǒng)意象——灑將陶淵明、李白、李清照、蘇東坡等文化名人的“釋放”有機(jī)地聯(lián)系在一起，使得文章構(gòu)民新新穎獨(dú)特。文章語言精粹，富有文采，無論是在敘述、引用，還是在議論、抒情中，都處處散發(fā)著濃烈的文學(xué)情趣，時(shí)時(shí)展現(xiàn)著深厚的文化氛圍，將讀者領(lǐng)進(jìn)“歷史”“文學(xué)”的情境之中，使得文章品位高雅，底蘊(yùn)深厚，耐讀、耐品、有味、有趣。總評(píng)盡管一篇側(cè)重于現(xiàn)代，一篇側(cè)重于古代，但兩篇文章都較為透徹地闡釋了“釋放”這個(gè)文題的內(nèi)涵。從選村上看，第一篇重點(diǎn)描寫了足球明星齊達(dá)內(nèi)“釋放了壓在心里的重?fù)?dān)”，“從神壇回到了人間”的過程，第二篇?jiǎng)t借助于“酒”這個(gè)意象將陶淵明、李白、李清照、蘇東坡等文化名人的“釋放”有機(jī)地聯(lián)系在一起。兩篇文章都緊扣文題“釋放”進(jìn)行構(gòu)思選材，使得文章主旨突出，思路清晰，結(jié)構(gòu)明確。從語言上看，第一篇采用第二人稱“你”的敘述筆法，表達(dá)了自己對(duì)齊達(dá)內(nèi)的深深理解和祝福，語言流暢且富有文采，行文句式長征錯(cuò)落，讀來句句鏗鏘，韻味十足；第二篇第三人稱“他們”和第二人稱“你”相互交叉，寫出了“酒釋放了他們的全部不快，留下了千古的詩篇”，作者將有關(guān)詩句與人物生平有機(jī)地聯(lián)系在一起，使人仿佛處身于優(yōu)美的妙詞佳句的“密林”之中，滿目琳瑯，美不勝收，讓人賞心悅目，心曠神怡，受到語言藝術(shù)美的享受！另外從這兩篇文章的成功中我們也可得出一個(gè)啟示：寫文章一定要選取自己所熟悉的內(nèi)容，運(yùn)用擅長的手法，只有這樣才有可能寫出較好的作文。釋放我站在音樂室門口，看見有人坐在琴凳上彈奏著那首熟悉的《致愛麗絲》，午后的陽光在角落灑下，仿佛也在傾聽著這些音符。那個(gè)女孩在很專心地彈奏著，甚至都沒有發(fā)現(xiàn)我這個(gè)大活人的存在。也許在她的眼中，現(xiàn)在世界上只有她與鋼琴，不容許別人的打擾?？吹贸觯龑W(xué)琴的日子不長，琴音顯得很稚嫩。在她的手下，這首完美的曲子變得不完美，而這不完美的樂音卻又變得完美。我在一旁聆聽著這些反復(fù)了很多遍的樂章。聽了很久，不知不覺，淚珠竟從眼角滑落。終于明白，她在干什么，她不是在單純地彈鋼琴，而是在用心與鋼琴交流。她在鋼琴上釋放自己，在與鋼琴一起創(chuàng)造屬于自己的樂章。我卻一直無從下手?；叵肫鹱约簩W(xué)鋼琴的理由異常簡單，甚至讓現(xiàn)在的自己匪夷所思，只是因?yàn)橐粋€(gè)并不熟悉的朋友的一句話──“我覺得你很像彈鋼琴的人”。于是，大腦都沒有思考，就愛上了自己從未見過面的鋼琴。第二天，就開始了我的學(xué)琴生涯。媽媽告訴我說，你可以在它的身上發(fā)泄自己的情感，如果你覺得壓抑的話。爸爸告訴我說，你一直練的話，你就會(huì)得到解脫，一身輕松?？墒?，面對(duì)鋼琴，我并沒有他們所說的這種感覺，每天在上面機(jī)械化地操練手指，我感到累。也許那時(shí)，鋼琴對(duì)我來說太過龐大，讓我無所適從。我能和它干什么呢？我根本就一無所知。它太過唯美，唯美到讓我覺得在它身上彈奏不完美的樂章，簡直就是對(duì)它的侮辱。因?yàn)槲业拿悦?、疑問、?dān)心和這樣那樣的原因，我不再去觸碰鋼琴。我無法與它分擔(dān)生命的樂章，無法和它走完漫漫長路。我太過膽小，我再也無法面對(duì)它了。因?yàn)槊恳粋€(gè)音符對(duì)我來說都是一種壓力，它們都像在告訴我：“你不夠完美，你不夠完美……”本來要讓自己釋放感情的東西，現(xiàn)在卻成了壓抑自己的元兇。我停止書寫我的樂章，盡管它還在繼續(xù)，卻再也奏不出美麗的音符。灰塵一點(diǎn)、一點(diǎn)地在琴上積累，房間的每一個(gè)角落都被我擦拭得一塵不染，惟獨(dú)擺放著它的角落顯得那么陰暗。我嘗試著去用各種各樣的方式釋放自己，釋放出我壓抑已久的心情，但是實(shí)際上卻是我在用同一種方式壓抑自己，我在逃避自己的不完美，我沒有勇氣面對(duì)那聲聲琴音。琴聲戛然而止，我猛地驚醒。那個(gè)坐在琴凳上的女孩向我走來，沖我微微一笑，指了指那架鋼琴，慢慢走遠(yuǎn)。望著她的背影，好久，我仿佛明白了什么，向鋼琴徑直走去。坐在琴凳上，撫摸著黑白交錯(cuò)的琴鍵，我漸漸感受到了自己的心跳，久違了的感受。我沒有遲疑，敲下了第一個(gè)音符，樂章重新開始了一段心的旅程。樂章從來就不是完美的。因?yàn)槿藗冃牡耐度耄艥u漸有了色彩──兒童時(shí)的天真，少年時(shí)的迷茫，青年時(shí)的激蕩，中年時(shí)的穩(wěn)重和老年時(shí)的安然。這才是完美的樂章。我動(dòng)情地彈奏著我的樂章，我知道了我要追求的東西，我所想要的只是一種快樂，一種釋放的快樂。陽光依舊在這個(gè)角落輕輕灑下，傾聽著我的琴聲，我?guī)е尫诺募で榕c快樂，和鋼琴一起譜寫屬于我的樂章。點(diǎn)評(píng)：文章選取的只是非常平常普通的校園琴房一景，由一個(gè)女孩子比較稚嫩的彈琴引起“我”的聯(lián)想和感悟。大量的心理活動(dòng)描寫是本文的一大特色，也符合“釋放”的心理展示要求。全文語言流暢，真實(shí)的個(gè)人體驗(yàn)使心理描寫達(dá)到了細(xì)致傳神的境界，足以引起所有喜歡或厭倦彈琴的孩子的共鳴，也足以引起天下望子成龍的父母的反省。顯示出作者比較深厚的寫作功底。這篇習(xí)作試圖向我們揭示這樣的道理：不論做什么事情，如果從一開始就追求至善至美，我們就會(huì)陷入精神的困惑，從而自卑而迷茫。而一旦我們關(guān)注生命的歷程，關(guān)注自我心情的釋放，即使我們走出的每一步都是很幼稚，我們也會(huì)感到享受生命的快樂。但是，作者顯然還沒有充分把握“釋放”與自己心路歷程的邏輯關(guān)聯(lián)，結(jié)尾的所謂快樂“釋放”顯得有點(diǎn)單薄，還不能夠準(zhǔn)確揭示享受生命的意義。釋放南水村是個(gè)僻靜悠遠(yuǎn)的地方，那里的閉塞落后已與城市之間形成了一道深深的鴻溝。茫茫的長煙落日，梯田里瘋長的蒿草，低矮屋檐下披拂的殘破燈籠。這里是沒有生氣的囚籠，鎖住了一切高遠(yuǎn)的幻想。阮兒最常做的事是呆在自留地里割草，在那兒可以度過一個(gè)閑適的午后。她芳齡十八，年華當(dāng)好，只是白嫩纖細(xì)的手上不經(jīng)意間已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的老繭，像后院新生的小楊樹上未褪盡的皮。安靜的夜，阮兒借著昏黃的煤油燈光讀著不知年代、遺失了封皮的書。她稚嫩的心此時(shí)又起了一陣陣悸動(dòng)，像顫抖的小鼓點(diǎn)兒。透過霉斑凸現(xiàn)的書頁，她似乎到達(dá)了一個(gè)嶄新的境界。那里沒有“突突”響的“拖拉機(jī)”，有的是令人迷醉的流光溢彩的不眠夜，更重要的是，在那拜占庭風(fēng)格的校園里，有長裙曳地的女生捧著書本在潔白的大道上。她立刻想到了三公里之外的那破舊衰敗的校舍，講臺(tái)上不知所云的講師。她微微皺了皺好看的鼻頭。有什么東西在她心中壯大、繁榮起來。風(fēng)有風(fēng)的聲音，水有水的囈語。當(dāng)阮兒站在A城的路口，耳朵里充斥著此起彼伏的嘈雜聲響，她覺得太不可思議了，嘴角無法抑制地往上揚(yáng)。就這樣，她來到了城市，兜里揣著父母含辛茹苦攢下的五千元，頗有些分量。白天，她穿梭在各個(gè)小吃快餐店，辛苦地經(jīng)營生活；夜晚，她埋首在課本里，奮筆疾書，她心間的那棵幼苗一天天地發(fā)芽、開花，不歇息地一直向上生長。不久，聰慧憫敏的她考上夜校?？恐磕甑莫?jiǎng)學(xué)金，她順利地讀完了大學(xué)。<BR<p>A城確是富饒的美好的地方，把阮兒這樣一個(gè)無知的鄉(xiāng)下妹子塑造成了新時(shí)代的知性女子。她擁有了一個(gè)月薪上千的工作，學(xué)會(huì)了在有巨大透亮的落地窗的咖啡館里品拿鐵。她應(yīng)是滿足的。母親從家鄉(xiāng)寄來了信，那四分五裂的字卻像一浪高過一浪的潮水，侵透了她的心。在石頭森林里生活的這些年，她似乎麻木了。但母親那幼稚卻溫情脈脈的話語，此刻是真切地剜進(jìn)了她的心里。她想念起家鄉(xiāng)，即使是那水草糾結(jié)的一潭死水，白茫茫的沒有云朵的天空，此刻卻成為了她心底最可愛最親切的事物。父親面朝黃土背朝天的身影一直在她腦海里晃悠，已經(jīng)似有些不真實(shí)了。她想念起了那慘敗陰霾的校舍，孩子們常年不褪紅暈的臉蛋，那些純澈透亮的笑臉。那些美好的孩子長大了，也會(huì)像他們的父母那樣吧，晝出耘田，夜息農(nóng)舍，一輩子便在牲畜和稻谷間揮霍掉。她熱愛的家鄉(xiāng)將永遠(yuǎn)以這樣一種愚昧的姿勢(shì)頹敗下去。她心里隱隱作痛，向窗外霓虹閃爍的夜市望去，那是一片朦朧卻又鮮明的美好。她忽然之間堅(jiān)定了一個(gè)信念，她感到生命像一條錦繡長卷那樣鋪張開來，她沐浴著陽光，昂著頭挺著胸脯在這條路上走著，從未有一個(gè)像此刻的她那樣高大，堅(jiān)不可摧。第二天，她辭了工作，收拾行囊，決絕地離開了這個(gè)絢麗的大都市。她回到了家鄉(xiāng)，回到了那所小小的校舍?，F(xiàn)在她微笑著戰(zhàn)立在講臺(tái)前，面對(duì)孩子們一雙雙清澈無瑕的眼睛。她回到了原點(diǎn)，但這，又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。她感到自己的生命從這一刻真正開始釋放；她感到希望，正無可抑制地以蓬勃的姿態(tài)飛速地降臨他們這個(gè)貧困的村子，飛進(jìn)課堂，在孩子們的眼角眉梢綻開花，熱烈地盛放……點(diǎn)評(píng)：這是一篇近于小說的習(xí)作，作者虛構(gòu)了一個(gè)山區(qū)的女孩子阮兒勇敢走出山區(qū)重塑自己，成功后又回到山區(qū)的學(xué)校從教，試圖徹底改變家鄉(xiāng)面貌的故事。作者雖然沒有山區(qū)生活的體驗(yàn)，但是對(duì)于阮兒的心理感受把握的還是不錯(cuò)，其中阮兒家中讀書一節(jié)和收到母親來信一節(jié)的心理描寫相當(dāng)細(xì)膩真實(shí)，給讀者一定的震撼力。全文語句流暢，不少地方使用短句凝煉而深刻，顯示出較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。但是，也正因?yàn)樽髡呷狈ι絽^(qū)生活的體驗(yàn)，缺乏對(duì)農(nóng)村孩子的了解，一些地方的想象過于簡單化、理想化。更為重要的是，全文虛構(gòu)的這個(gè)故事無論從情節(jié)指向，還是詳略處理的意味來看，都不是揭示“生命釋放”這個(gè)主題，而是表現(xiàn)一個(gè)山區(qū)女孩的理想追求。嚴(yán)格地講，這篇文章如果使用在“心靈的選擇”那次全國高考作文中，才是最合適的。因而，本文的立意謀篇與作文題目的要求有點(diǎn)相偏離。好在作者文尾點(diǎn)到“釋放”，并有對(duì)生命意義思考的指向。釋放過年，我已經(jīng)過得麻木了。這種麻木并非是一種厭惡，而是過年之于我早沒有了任何特殊含義，很多事情在我看來僅僅流于一種形式。我時(shí)常在想一個(gè)問題，我們這一代是不是悲哀且幸運(yùn)的一代。爸爸、媽媽總是在我耳邊提及他們小時(shí)侯過年的場(chǎng)景：一年一次的紅燒肉，一年一次的新衣服，幾塊錢的壓歲錢，這些在我看來微不足道的東西之于他們卻是一年的企盼與憧憬。這是我們的幸抑或是不幸？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們對(duì)過年早已沒有了那么多企盼與憧憬，在我們學(xué)生的眼中這僅僅是一個(gè)寒假中唯有的幾天放縱，在大人們眼中這不外乎是勞累的工作日之間的一次歇息。當(dāng)過年的七天假也被當(dāng)作“黃金周”來看待時(shí)，過年是否也從原本的中華文化的深刻內(nèi)涵逐漸淡化甚至轉(zhuǎn)化為簡簡單單的假期了呢？如果物質(zhì)性過年的不復(fù)存在使得“年”也不復(fù)存在的話，之于中華民族，這無疑是最沉痛的打擊，最大的悲哀。我期望的是我們精神上的過年。因?yàn)橹挥芯竦拇嬖?，才能消除我們?duì)文化失去的恐懼。我一直在探究從前的過年較之今天的過年到底有何特別之處。就在鞭炮響起的一剎那，我的腦中仿佛有個(gè)模糊的概念在逐漸成型，我似乎明白了點(diǎn)什么。我開始贊嘆中華民族的堅(jiān)韌，那種勇度困難時(shí)期的堅(jiān)韌。一年的苦難咬牙堅(jiān)持下來，只為了過年那幾天企盼的實(shí)現(xiàn)與精神上的釋放。爸爸媽媽，還有無數(shù)的叔叔阿姨爺爺奶奶們，在文革──這個(gè)給中國人帶來巨大苦難的時(shí)期，用著他們的堅(jiān)韌支撐了一年又一年，過年之于他們是心靈的灌溉，被壓抑著的痛苦的釋放?！澳辍辈f：“為了讓你們不對(duì)自己絕望，也為了你們的企盼，我把這幾天放在這一年里，讓你們的靈魂得到解放與超脫，讓你們享受、釋放幾天的快樂?！边^年是人們?cè)诳嚯y時(shí)期對(duì)于美好事物向往的象征，過年是人們?cè)谛羷谝荒昀锏奈ㄒ粠滋斓淖晕曳胖?，過年是人們堅(jiān)韌的血液中僅有的一次釋放與放縱。只要人們?nèi)杂邢Ｍ拖蛲?，過年它的名字就叫不朽。只要人們還有著龍族的血脈與傳統(tǒng)，過年還有它的小名叫永遠(yuǎn)。這一年一次的精神釋放，是我們的祖先給予我們對(duì)堅(jiān)持困難的一種獎(jiǎng)勵(lì)，是人們?yōu)樽约旱目鞓氛覍ひ粋€(gè)出口，釋放心中隱忍壓抑的痛苦。我愛著這種對(duì)于過年的最新的詮釋。我們的精神過年，亦是生處困境也能擁有的夢(mèng)想與信念、中華民族源遠(yuǎn)流長的自強(qiáng)不息、血脈中流淌著的叫做堅(jiān)韌的血液、對(duì)自己的唯一一次的釋放與縱容。它永垂不朽。永垂不朽。點(diǎn)評(píng)：“現(xiàn)在過春節(jié)越來越?jīng)]有‘年味’了。”——這是大多數(shù)國民的一種感覺，但大家也只是這樣感嘆，并沒有深思下去。本文作者的可貴之處就在于能夠從大眾的平常感嘆中展開思考，開掘出新意。她從中華文化的內(nèi)涵中為我們?cè)忈屃恕按汗?jié)”的另一種涵義：“過年是人們?cè)诳嚯y時(shí)期對(duì)于美好事物向往的象征，過年是人們?cè)谛羷谝荒昀锏奈ㄒ粠滋斓淖晕曳胖?，過年是人們堅(jiān)韌的血液中僅有的一次釋放與放縱?！庇纱?，當(dāng)物質(zhì)性的過年開始失去實(shí)際意義時(shí)，保持“精神過年”就成為文化不朽的核心。這一思考發(fā)常人未見之見、未言之言，洞悉中華文化的本質(zhì)，使我們?cè)谖幕膶用嬖俅胃叨日J(rèn)同民族的精神，再次把住民族的血脈！而這一思考出自一個(gè)中學(xué)生的筆下，就更加令我們?yōu)樽髡叩纳铄渌急娓信?，也令我們?duì)民族的未來充滿信心！全文思路清晰，字里行間飽含感情，不少充滿哲理的語言顯示出作者駕馭文字能力的高強(qiáng)釋放自己心被綁著，不再活躍，不再飛翔，而自己鉆進(jìn)那個(gè)名叫“心牢”的牢內(nèi)。不再出來，那么你的感覺又是什么呢？―題記放飛心靈，釋放自己吧！讓心靈回歸自我，讓自我回歸自然，追求閑適的生活。習(xí)慣了城市的喧囂，突如其來的寧靜讓人無所適從，習(xí)慣了高樓房的高昂，破舊不堪的泥房，則讓我想去遠(yuǎn)去的童年；習(xí)慣了城市里的一切一切，變得不再習(xí)慣農(nóng)村甚至是深山里的一切。可當(dāng)那么一天，我們暫時(shí)放開了學(xué)業(yè)，到了那里，才發(fā)覺一切都是那么的理所當(dāng)然，一切習(xí)慣變得不再，該怎么說呢？當(dāng)我們沿著石階拾級(jí)而上，沿著山路曲折前進(jìn)時(shí)，我們的心中卻是前所未有的輕松，沒有了平常要擔(dān)心的事，沒有了所有雜念，只是循著一個(gè)個(gè)足跡，向著我們目的地前進(jìn)。那段路很長，長得讓人膽戰(zhàn)，讓人退縮，可是我們樂于接受它的挑戰(zhàn)，一路上說說笑笑，時(shí)而有人高歌，不知不覺我們已爬到了山頂?？粗巾斈切┢婆f不堪的石房，我卻沒有預(yù)期中的那般厭惡，相反卻是由衷的喜歡，說不上來是什么原因，我只知道我喜歡這個(gè)地方了，那些房子，那些人，間或幾聲狗吠雞鳴，構(gòu)成一幅鄉(xiāng)村特有的農(nóng)家和諧圖，猶如陶淵明筆下的桃花源。見慣了城里面皮下層層設(shè)防的笑容，我的神經(jīng)早已變得變木，而這里的每個(gè)人的笑，卻讓我感到真得很真誠，很真切?！安删諙|籬下,悠然見南山?！碧諠摰脑娋渫蝗桓‖F(xiàn)在眼前，眼前雖沒有菊，卻有滿山的青松。依舊能讓人體會(huì)到這里何等檔適的生活，閑適的家園，玩具箱都是我心中的樂園，前前幾分菜地，旁邊還有一塊空地，用柵欄圈養(yǎng)著幾只雞鴨，在屋后開辟一塊空地，種一些自己喜歡的花，或者隨著的播種，再搭一個(gè)柵架，種一些蔬菜，再在柵架下搭一桌子和幾張凳子，那該是多么愜意的生活。有時(shí)候，我在想如果真的有那么一天，我情愿放棄我擁有的一切，而現(xiàn)在這份感覺愈加強(qiáng)烈，看著這里幾近復(fù)古的一切，我的心情非常激動(dòng)，這里的一切真像我夢(mèng)中的家園。我終于能夠體會(huì)到為什么這么多的文人，情愿隱居山林，而不愿為仕為官，因?yàn)檫@兒的一切，是那么誘人，釋放自己最深處的心靈，讓自我回歸本性。突然想起陶潛辭去彭澤縣令時(shí)，那一份閑適悠然解脫的心情，想起昭君和親匈奴時(shí)的解脫。悠閑的心情，誠然在看來，放棄官位，放棄宮中優(yōu)渥的生活，他們的是不理智的，可是也只有他們自己知道，那樣的選擇才是他們想要的，閑適的家園才是他們共同的選擇，于是我也終于懂得為什么會(huì)有梅妻鶴子。當(dāng)你倦怠了城市的生活時(shí)，不妨放開現(xiàn)有的包袱，遠(yuǎn)離城市，放飛心靈，釋放自己，回歸自然。釋放誘惑一直以來，我什么事都沒有干成，我感到很窩囊，我不知道這是為什么。也曾經(jīng)痛下決心，竭力干好某件事，可是決心總在剎那間，轉(zhuǎn)瞬卻是煙消云散。也發(fā)誓矢志不渝，盡心成就某理想，可是發(fā)誓只在彈指間，回頭即是影蹤俱無。當(dāng)看到別人在另類中輝煌時(shí)，那種雄心幽然而來，于是整個(gè)心