2023年藝術(shù)組校本培訓計劃與2023年英語教師個人工作計劃匯編_第1頁
2023年藝術(shù)組校本培訓計劃與2023年英語教師個人工作計劃匯編_第2頁
2023年藝術(shù)組校本培訓計劃與2023年英語教師個人工作計劃匯編_第3頁
2023年藝術(shù)組校本培訓計劃與2023年英語教師個人工作計劃匯編_第4頁
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文檔簡介

2023年藝術(shù)組校本培訓支配范文一、指導思想本學期我校藝術(shù)教研工作,以科學發(fā)展觀為指導,聯(lián)系學校素養(yǎng)教化整體規(guī)劃,進一步確立新課程標準的基本理念,接著加大藝術(shù)課程改革力度,以提高課堂教學效率為重點,以提高藝術(shù)教化的科學性作為新的增長點,以發(fā)展學生藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神和實踐實力為歸宿,不斷形成民主、開放、高效的教研機制,建設(shè)和諧校內(nèi)。二、主要工作目標I、抓好學科組建設(shè)。努力使藝術(shù)學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地依據(jù)支配把各項活動落到實處。2、細致開展好藝術(shù)組教研活動,以活動促教學,以溝通促發(fā)展。3、搞好藝術(shù)組校本培訓活動,力圖從各方面著手,全面提高各學科老師的教化教學水平。4、主動協(xié)作學校教研室,開展好藝術(shù)新課程研討活動。三、主要工作主動開展教研活動,鉆研教材,接著學習課程標準,進?步深化探討和探究課堂教學模式,提高課堂教學效果。1、課堂教學把學生教好,讓學生成功,是每位老師最大的心愿。在藝術(shù)教學中體現(xiàn)藝術(shù)課程的實踐性與體驗性,為學生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,依據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源。留意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學中的應用,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。這學期接著推動學校教研組活動,嚴格依據(jù)教化處支配了“一課三上,三課一評”活動,嚴格依據(jù)支配,落實調(diào)研工作,剛好組織老師探討、溝通,開展教研組活動。(1)有效備課備課必需課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。要特別強化“六有”:有教學目標,有教學重難點,有教學準備,有板書設(shè)計,有課堂生成,有教后記。教學環(huán)節(jié)設(shè)計要科學合理,并有確定的創(chuàng)新性,課堂生成和教后記力戒形式主義,杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對老師備課狀況的檢查,每月不定期的抽查一次,變更以往重檢查少指導的方式,每次檢查都有文字記載,并剛好將檢查狀況反饋給老師。(2)有效上課老師上課,要有猛烈的目標意識、質(zhì)量意識和效益意識,老師要真正做到教學看法親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。努力做到“三要”、“二互”,即FI標要明確又做他們的益友。三、主要工作;師德工作老師的師德修養(yǎng)是沒有終點的,現(xiàn)代外語老師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的,良好的師德修養(yǎng)既是小學老師自身發(fā)展的須要,也是社會賜予的使命,我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),才能享受作為小學英語老師的自信和樂趣,擁有不間斷的成就感,更重要的是老師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。德育工作;在小學英語教材中,學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感看法(寵愛、感謝、憐憫、愿望)、道德看法(愧疚、寬恕、感謝、贊成、關(guān)切)、社會文化(介紹、問候、告辭、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目,內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料,為課堂的德育實施供應豐富的素材自培工作;主動學習新課程的教學理念,重視校本研修的培訓和探討,為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)建有利的條件。依據(jù)實際制定出具體的目標和主要措施。主好聽課,從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行改進,通過觀摩課、外出學習培訓等方式,使自己能在教學實踐和課題探討中不斷得到熬煉與提高。教學工作;在本學期我擔當一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學年學生的年齡特點,制定切實可行的教學方案,面對全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位,留意分層教學,引導學生端正學習看法,駕馭良好的學習方法,培育學生良好的學習習慣??蒲泄ぷ?;接著學習小班化的教學理論,小班化英語教學適應了時代的發(fā)展,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學,提高學生的語言交往質(zhì)量。主動努力結(jié)合教學實踐撰寫論文,豐富自己的教學成果。以上就是我本學期的教學支配,我會依據(jù)支配努力,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),努力做好本職工作,正確在教學上有更大的收獲和提高。感謝閱讀!、容量要飽滿,重點要突出;師生互動,課內(nèi)外互延。本學期組內(nèi)每個老師至少開設(shè)一次公開課。2、教化科研(1)主動撰寫教學案例與教學隨筆,將在藝術(shù)教學中的自己的反思、體會整理成文。組織藝術(shù)老師主動參加各級教化機構(gòu)的論文評比,主動向教化類雜志投稿。(2)主動參加學??蒲刑幍臏贤ɑ顒?,本學期老師溝通的主題為:“學生良好學習習慣的培育”,主要圍繞學生的課前預習、課前準備、課堂參加、主動質(zhì)疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作溝通、閱讀教材、細致作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準備,溝通內(nèi)容要具體,結(jié)合具體的教學內(nèi)容、學科特點談具體的操作方法,可以進行適度的提煉總結(jié)。切忌泛泛而談,要把自己實際怎樣做的說清楚,可以寫成具體的案例。輪到溝通準備的老師要在上一周的周三前將溝通稿發(fā)給科研處吳穎老師,經(jīng)審核通過的稿件在老師例會I:作溝通,并在月考核中加分。3、愛好小組組織學生參加自己寵愛的社團活動,提高學生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,通過社團活動培育學生的藝術(shù)特長。附蘇步青學校xx年度第一學期校本培訓行事歷(xx年8月一xx年2月)周次日期內(nèi)容負責科室預備周8月27日9月2日暑期師德培訓9月9日.正式上課.聽隨堂課活動起先教務(wù)處29月10日9月16日.教研組長、備課組長會議.新老師匯報課.老師、教研組、備課組制定支配教務(wù)處教科室教務(wù)處39月17日9月23日集體備課活動(1)金秋晚會籌備組正式啟動(藝術(shù)組)包叢叢老師、項曉曉老師新老師匯報課(藝術(shù)組)教科室備課組長9月30日老師學科素養(yǎng)提升理論學習與培訓(1)參加平陽縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)賽事籌備工作啟動(藝術(shù)組)教研組長510月1日10月7日中秋節(jié)、國慶節(jié)(9月30日—10月7日,放假調(diào)休)610月8日10月14日.縣中小學、幼兒園老師教化教學案例評比.集體備課活動(2)3.參加平陽縣科技節(jié)網(wǎng)頁現(xiàn)場賽選拔活動(藝術(shù)組)教科室備課組長710月15日10月21日“教學活動月”(1)張彬老師示范課九年級(藝術(shù)組)黃海敏老師示范課七年級(藝術(shù)組)教研組長10月22日10月28日“教學活動月”(2)金秋晚會節(jié)目篩選(藝術(shù)組)教研組長910月29日11月4日.縣第七屆中小學、幼兒園老師“教化敘事”和“教學反思''專項評比.”教學活動月”(3)平陽縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)賽事競賽(藝術(shù)節(jié))教科室教研組長1011月5日11月II日“教學活動月”(4)金秋晚會(藝術(shù)組協(xié)作政教處)平陽縣科技節(jié)網(wǎng)頁制作現(xiàn)場賽(藝術(shù)組)教研組長11期中考試1211月19日11月25日集體備課活動(3)藝術(shù)組教研活動周:杜章菱、徐定超、孫婷婷、范慧楊、項曉曉、包從從老師公開課(藝術(shù)組)備課組長1311月26日12月2日.老師學科素養(yǎng)提升理論學習與培訓(2).市初中數(shù)學老師學科學問競賽報名.七、八年級電腦作品現(xiàn)場賽(藝術(shù)組)教研組長教科室12月3日12月9日12月10日12月16日2.溫州市初中數(shù)學老師學科學問競賽(命題)備課組長教科室1612月17日12月23日溫州市初中數(shù)學老師學科學問競賽(解題)教科室1712月24日12月30日.溫州市八年級“生活中的數(shù)學學問”大賽(初賽).復習的高效性教學活動(I)教科室教研組長1812月31日1月6日復習的高效性教學活動(2)教研組長19復習的高效性教學活動(3)教研組長201月14日1月20日211月21日1月27日*英語老師個人工作支配*隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效,特制定支配如下:一、工作目標;1、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。2、使所教教學班學生的考試成果全部合格。3、基本功驗收合格。4、細致完成接著教化任務(wù),真正學有所得、學有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,慢慢變更教化教學模式。5、做一個學生寵愛的老師。二、具體措施;1、利用業(yè)務(wù)學習等時機,深化學習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的老師,比照先進個人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。2、

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