教師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范文?正值中秋?佳節(jié)來(lái)臨?之際，中?秋節(jié)在我?們中國(guó)有?著傳統(tǒng)的?自然意義?和人文意?義。在中?秋節(jié)這一?天人們都?要吃月餅?以示“團(tuán)?圓”，月?餅，又叫?胡餅、宮?餅、月團(tuán)?、豐收餅?、團(tuán)圓餅?等，月餅?象征著團(tuán)?圓，是中?秋佳節(jié)必?食之品。?為喜迎中?秋節(jié)的到?來(lái)，也讓?我班孩子?體會(huì)到這?濃濃深情?，___?_月__?__日，?我們中班?段組織幼?兒開(kāi)展了?“迎中秋?，幼兒月?餅品嘗會(huì)?”活動(dòng)。?讓家長(zhǎng)以?及孩子增?進(jìn)彼此的?'了解以?及信托，?促進(jìn)情感?的交流，?體驗(yàn)家庭?的溫暖，?家人之間?的圣潔，?無(wú)私以及?偉大。中?班年級(jí)_?___個(gè)?班(中一?班、中二?班、中三?班)于_?___年?____?月___?_日在_?___幼?兒園操場(chǎng)?內(nèi)共同舉?辦了以“?迎中秋”?為主題的?親子活動(dòng)?。本次親?活動(dòng)當(dāng)是?____?幼兒園第?一次以年?級(jí)的名義?舉辦的一?次比較大?型的親子?活動(dòng)，這?也是經(jīng)過(guò)?咱們中班?年級(jí)各位?老師尋思?熟慮研討?后才決定?的方案。?這次活動(dòng)?開(kāi)展的很?成功，固?然這也離?不開(kāi)各位?老師辛勞?的付出及?家長(zhǎng)朋友?們的大力?支持。?親子活動(dòng)?開(kāi)展了一?系列有趣?、快樂(lè)、?康健、文?明、向上?等活動(dòng)，?為了使此?次活動(dòng)更?加有活力?以及意義?，咱們準(zhǔn)?備了一些?小節(jié)目、?小獎(jiǎng)品以?及一些小?食品。在?活動(dòng)的過(guò)?程中，幼?兒以及家?長(zhǎng)都非常?積極地介?入，孩子?們都非常?的開(kāi)心，?老師以及?家長(zhǎng)們看?到孩子們?燦爛的笑?臉，心中?也特別的?高興。大?家在歡樂(lè)?的氛圍中?，一路分?享以及品?嘗著小食?品。通過(guò)?親子活動(dòng)?的開(kāi)展，?老師、家?長(zhǎng)以及孩?子們有了?更進(jìn)一步?的了解。?有玩的、?有吃的、?有獎(jiǎng)品還?可以學(xué)到?很多的知?識(shí)。真可?以說(shuō)一舉?兩得。?但在活動(dòng)?的過(guò)程中?也存在了?一些不足?，如活動(dòng)?前的準(zhǔn)備?不夠充分?，想的不?夠周到;?教師之間?配合的不?夠默契，?分工不明?確;班主?控制場(chǎng)面?的能力有?所欠缺;?活動(dòng)前家?長(zhǎng)以及幼?兒的激情?沒(méi)有調(diào)動(dòng)?起來(lái)等。?教師中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范文?（二）?中班年級(jí)?____?個(gè)班(中?一班、中?二班、中?三班)于?____?年___?_月__?__日在?小太陽(yáng)幼?兒園操場(chǎng)?內(nèi)共同舉?辦了以“?慶國(guó)慶、?迎中秋”?為主題的?親子活動(dòng)?。本次親?子活動(dòng)是?小太陽(yáng)幼?兒園熬頭?次以年級(jí)?的名義舉?辦的一次?比較大型?的親子活?動(dòng)，這也?是經(jīng)過(guò)咱?們中班年?級(jí)各位老?師尋思熟?慮研討后?才決定的?方案。這?次活動(dòng)開(kāi)?展的很成?功，固然?這也離不?開(kāi)各位老?師辛勞的?付出及家?長(zhǎng)朋友們?的大力支?持。親?子活動(dòng)開(kāi)?展了一系?列有趣、?快樂(lè)、康?健、文明?、向上等?活動(dòng)，為?了使此次?活動(dòng)更加?有活力以?及意義，?咱們準(zhǔn)備?了一些小?節(jié)目、小?獎(jiǎng)品以及?一些小食?品。在活?動(dòng)的過(guò)程?中，幼兒?以及家長(zhǎng)?都非常積?極地介入?，孩子們?都非常的?開(kāi)心，老?師以及家?長(zhǎng)們看到?孩子們燦?爛的笑臉?，心中也?特別的高?興。大家?在歡樂(lè)的?氛圍中，?一路分享?以及品嘗?著小食品?。通過(guò)親?子活動(dòng)的?開(kāi)展，老?師、家長(zhǎng)?以及孩子?們有了更?進(jìn)一步的?了解。有?玩的、有?吃的、有?獎(jiǎng)品還可?以學(xué)到很?多的知識(shí)?。真可以?說(shuō)一舉兩?得。但?在活動(dòng)的?過(guò)程中也?存在了一?些不足，?如活動(dòng)前?的準(zhǔn)備不?夠充分，?想的不夠?周到;教?師之間配?合的不夠?默契，分?工不明確?;班主控?制場(chǎng)面的?能力有所?欠缺;活?動(dòng)前家長(zhǎng)?以及幼兒?的激情沒(méi)?有調(diào)動(dòng)起?來(lái)等。?教師中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范文（?三）一?、活動(dòng)目?的：大?家都知道?中秋節(jié)是?中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，?我們要通?過(guò)中秋節(jié)?來(lái)更加了?解中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?，用心去?體驗(yàn)我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)?日中蘊(yùn)涵?的意義。?中秋節(jié)也?不失為一?個(gè)與家人?團(tuán)聚在一?起的好機(jī)?會(huì)，可以?與家人增?進(jìn)感情。?圍繞“?獨(dú)具匠心?的中秋節(jié)?”為主題?讓學(xué)生帶?著自己的?問(wèn)題引導(dǎo)?學(xué)生走進(jìn)?書(shū)店、走?進(jìn)計(jì)算機(jī)?室、走進(jìn)?老師的辦?公室、走?進(jìn)社區(qū)…?…廣泛地?開(kāi)展閱讀?交流、調(diào)?查分析、?實(shí)踐體驗(yàn)?等綜合實(shí)?踐活動(dòng)，?讓他們自?己去尋找?答案，把?各自的思?維引向深?處，從而?進(jìn)入研究?者的境界?。二、?活動(dòng)日期?：中秋?節(jié)，也就?是農(nóng)歷八?____?月十五前?夕。三?、活動(dòng)地?點(diǎn)：教?室、自己?家里四?、活動(dòng)內(nèi)?容：活?動(dòng)一：中?秋節(jié)的風(fēng)?俗和來(lái)歷?1、知?道中秋節(jié)?的日期，?了解中秋?節(jié)的一些?風(fēng)俗和來(lái)?歷。2?、對(duì)中國(guó)?的傳統(tǒng)文?化產(chǎn)生初?步的興趣??；顒?dòng)?二：月餅?1、感?受月餅的?香甜。?2、體驗(yàn)?勞動(dòng)和分?享的樂(lè)趣??；顒?dòng)?三：網(wǎng)上?閱讀活?動(dòng)四：協(xié)?作交流?五、應(yīng)用?與深化：?通過(guò)調(diào)?查研究，?學(xué)生了解?了有關(guān)中?秋節(jié)的一?些知識(shí)，?讓學(xué)生設(shè)?計(jì)自己怎?樣度過(guò)今?年的中秋?節(jié)，并通?過(guò)語(yǔ)言或?其他方式?表現(xiàn)出來(lái)?。通過(guò)對(duì)