2023版教師招聘考試模擬試題庫(kù)含答案解析

2023版教師招聘考試模擬試題庫(kù)

全考點(diǎn)含答案解析

1.濱海市政府決定上馬一項(xiàng)園林綠化工程，政府有關(guān)部門(mén)在調(diào)研論證的

基礎(chǔ)上，就特色樹(shù)種的選擇問(wèn)題形成如下幾項(xiàng)決定：

(1)樟樹(shù)、柳樹(shù)至少選擇一樣；

(2)如果不種桂樹(shù)，那么就要種雪松；

(3)如果種柳樹(shù)，那么就要種桃樹(shù)；

(4)桃樹(shù)、雪松至少要舍棄一樣。

據(jù)此，可以推出該市應(yīng)選擇的特色樹(shù)種是：

A.柳樹(shù)或者桃樹(shù)

B.樟樹(shù)或者桂樹(shù)

C.雪松或者柳樹(shù)

D.雪松或者樟樹(shù)

【答案】B

【解析】本題考查翻譯推理。

根據(jù)題干邏輯關(guān)系，翻譯如下：

①樟或柳；②-桂T雪；③柳一桃；④-桃或-雪。

將"或"關(guān)系翻譯箭頭的形式，根據(jù)否一推一可得：①-樟一柳；②-

桂一雪；③柳一桃；④桃--雪。

對(duì)①、③、④進(jìn)行遞推推理可得：-樟--雪；再對(duì)②進(jìn)行逆否可得:

-雪―桂；將兩個(gè)結(jié)論遞推可得，-樟―桂；根據(jù)魯濱遜定律，等價(jià)于

樟樹(shù)或桂樹(shù)。

故本題答案為B選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】聯(lián)言或選言命題，假言命題

2.據(jù)統(tǒng)計(jì)，與文科專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生相比，理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)肼殨r(shí)

的收入更高。因此，高中畢業(yè)生要想將來(lái)畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)

考理工科專業(yè)。

最能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是：

A.文科生最終獲得高收入的比例高于理工科學(xué)生

B.理工科專業(yè)由于知識(shí)難度大而不容易畢業(yè)

C.如今不少年輕人更愿意按自己的興趣選擇專業(yè)

D.有些沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的人最后成了著名的企業(yè)家

【答案】A

【解析】本題考查削弱論證。

論點(diǎn):高中畢業(yè)生要想將來(lái)畢業(yè)后獲得較高收入，應(yīng)該報(bào)考理工科專業(yè)。

論據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，與文科專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生相比，理工科大學(xué)畢業(yè)生剛?cè)?/p>

職時(shí)的收入更高。

A項(xiàng)中，說(shuō)明文科生收入比理科生高，削弱論點(diǎn)，可以削弱；

B項(xiàng)中，是否容易畢業(yè)，與畢業(yè)之后的收入無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削

弱；

C項(xiàng)中，如果按自己的興趣愛(ài)好選擇專業(yè)，與收入無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng),

無(wú)法削弱；

D項(xiàng)中，論點(diǎn)論述的重點(diǎn)為專業(yè)與收入之間的關(guān)系，而不是學(xué)歷與收入

之間的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱。

故本題答案為A選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】削弱論證

3.2018年全國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)820萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。眼下為了"搶"

人才，不少城市紛紛出臺(tái)引才新政。媒體進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：在回答

"你希望就業(yè)的城市"這一問(wèn)題時(shí)，六成受訪者選擇二線城市，三成受

訪者選擇一線城市，僅一成選擇三四線城市。這主要基于生活成本、就

業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間的綜合考量。80.53%的受訪者認(rèn)為房?jī)r(jià)等生活成本

是主要考慮因素。換個(gè)更直白的說(shuō)法，就是一線城市居之不易，于是大

學(xué)生就業(yè)"首選二線城市”。

下列各項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：

A.一線城市經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng)，具有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)

B.綜合考慮生活成本與發(fā)展機(jī)會(huì)，二線城市更受畢業(yè)生青睞

C.就目前情況來(lái)看，三四線城市經(jīng)濟(jì)活力不足，發(fā)展機(jī)會(huì)有限

D.高房?jī)r(jià)令畢業(yè)生對(duì)一線城市望而生畏

【答案】B

【解析】本題考查加強(qiáng)論證。

論點(diǎn)：大學(xué)生就業(yè)首選二線城市的原因是生活成本。

A項(xiàng)中，一線城市的好處與論點(diǎn)大學(xué)生就業(yè)首選二線城市的原因無(wú)關(guān),

無(wú)法加強(qiáng)；

B項(xiàng)中，二線城市更受畢業(yè)生青睞，是因?yàn)榭紤]生活成本，重復(fù)論點(diǎn),

可以加強(qiáng)；

C項(xiàng)中，不選三四線城市的原因與論點(diǎn)大學(xué)生就業(yè)首選二線城市的原因

無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)；

D項(xiàng)中，不選一線城市的原因與論點(diǎn)大學(xué)生就業(yè)首選二線城市的原因無(wú)

關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)。

故本題答案為B選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】加強(qiáng)論證

4.在一場(chǎng)關(guān)于"傳承和創(chuàng)新哪個(gè)更重要”的辯論賽中，正方和反方進(jìn)行

了激烈的辯論。正方二辯在發(fā)言中提出一種觀點(diǎn)："先后性就等于重要

性?！?/p>

作為對(duì)上述觀點(diǎn)的反駁，以下最為有力的是：

A.吃一碗面，加點(diǎn)醋是必要的。但你說(shuō)是以吃面為主，還是以吃醋為主？

B.我必須先擰開(kāi)瓶蓋，才能喝到水。這不正說(shuō)明擰瓶蓋是必要的步驟

嗎？

C.正所謂“雄雞一唱天下白"，但你總不能說(shuō)天白就是雄雞唱出來(lái)的吧！

D.我穿鞋時(shí)總習(xí)慣先穿左腳，再穿右腳，這就說(shuō)明左腳比右腳更重要

嗎？

【答案】D

【解析】本題考查削弱論證。

論點(diǎn)：先后性就等于重要性。

A項(xiàng)中，選項(xiàng)討論的是吃醋與吃面哪個(gè)為主，沒(méi)有體現(xiàn)先后性，話題不

一致，無(wú)法削弱；

B項(xiàng)中，先擰開(kāi)瓶蓋，后能喝上水，強(qiáng)調(diào)了先后順序，但擰開(kāi)瓶蓋是喝

上水的必要環(huán)節(jié)不能說(shuō)明擰開(kāi)瓶蓋就比喝上水更重要，無(wú)法削弱；

C項(xiàng)中，雄雞一唱，天就白了，體現(xiàn)了先后順序，但是天白不是雄雞唱

出來(lái)的，而且也沒(méi)有涉及重要性的問(wèn)題，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)法削弱；

D項(xiàng)中，我穿鞋先穿左腳，再穿右腳，體現(xiàn)了先后性，選項(xiàng)用反問(wèn)的方

式說(shuō)明先穿哪個(gè)腳并不重要，說(shuō)明先后性并不等于重要性，削弱了論點(diǎn)，

可以削弱。

故本題答案為D選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】削弱論證

5.張女士特別爰美，多年來(lái)喜歡在冬天穿裙子以顯示她婀娜多姿的身材。

從去年冬天起，每到陰冷天，她都感覺(jué)到膝關(guān)節(jié)疼痛。后經(jīng)醫(yī)生診斷，

她得了關(guān)節(jié)炎。于是張女士認(rèn)為，陰冷天穿得少是導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的原因。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑張女士的觀點(diǎn)？

A.日本一些年輕女士喜歡冬天穿裙子，卻并沒(méi)有因?yàn)殛幚涮齑┑蒙俣?/p>

上關(guān)節(jié)炎

B.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的根本原因是勞損、感染或創(chuàng)傷，陰冷

天穿得少關(guān)節(jié)炎易發(fā)作

C.張女士的姐姐和她生活在一個(gè)城市，多年來(lái)也喜歡在冬天穿裙子，但

沒(méi)得關(guān)節(jié)炎

D.陰冷天穿得多的人群中也有很多得了關(guān)節(jié)炎，而且以中老年人居多

【答案】B

【解析】本題考查削弱論證。

論點(diǎn)：陰冷天穿得少是導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的原因。論據(jù):張女士在冬天穿裙子，

從去年冬天起，每到陰冷天，她都感覺(jué)到膝關(guān)節(jié)疼痛。后經(jīng)醫(yī)生診斷,

她得了關(guān)節(jié)炎。

A、C項(xiàng)中，舉反例說(shuō)明陰冷天穿得少并不會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎，可以削弱；

B項(xiàng)中，說(shuō)明得關(guān)節(jié)炎的根本原因是勞損、感染或創(chuàng)傷而不是陰冷天穿

得少，因此"陰冷天穿得少因而膝關(guān)節(jié)疼痛"是關(guān)節(jié)炎的表現(xiàn)形式，屬

于否論點(diǎn)，可以削弱；

D項(xiàng)中，選項(xiàng)中討論的是穿的多的人群中是否有人得關(guān)節(jié)炎，但是無(wú)法

確定穿的少是否會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎，無(wú)法削弱；

比較A、B、C三個(gè)選項(xiàng)，A、C兩項(xiàng)都屬于舉反例進(jìn)行削弱，B項(xiàng)屬于

否論點(diǎn)，削弱效力最強(qiáng)。

故本題答案為B選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】削弱論證

1.暑假里，小張的父母給小張報(bào)了攝影興趣班和美術(shù)興趣班，小張知道

后說(shuō)："以后我又不想當(dāng)攝影家，何必學(xué)攝影"。

以下哪項(xiàng)是小張的回答中包含的前提？

A.學(xué)攝影的不一定能成為攝影家

B.小張更想成為一名畫(huà)家，而不是攝影家

C.只有想成為攝影家，才需要學(xué)攝影

D.與攝影相比，小張更喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)

【答案】C

【解析】本題考查翻譯推理和加強(qiáng)論證。

論點(diǎn)：我又不想當(dāng)攝影家，何必學(xué)攝影。論點(diǎn)本身隱含的意思是：不當(dāng)

攝影家一不學(xué)攝影，即"學(xué)攝影一當(dāng)攝影家"。

A項(xiàng)中，與論點(diǎn)意思相反，屬于削弱項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)；

B項(xiàng)中，說(shuō)明了小張的意愿，但并不是論點(diǎn)的前提，無(wú)法加強(qiáng)；

C項(xiàng)中，"只有.??才???"翻譯后可得"學(xué)攝影一成為攝影家"，正是

論點(diǎn)所隱含的意思，可以加強(qiáng)；

D項(xiàng)中，只表明了小張的意愿，不能構(gòu)成前提，無(wú)法加強(qiáng)。

故本題答案為C選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】加強(qiáng)論證，假言命題

2.新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)社會(huì)的急速發(fā)展在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)高峰之時(shí)，也造成一批

傳統(tǒng)文化的丟失或者瀕臨消亡，為了保護(hù)傳統(tǒng)文化，維護(hù)文化的多樣性,

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)理論應(yīng)運(yùn)而生，處境日益艱難的手工藝被拉入"非

遺”的視野中作為非遺的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，手工藝開(kāi)始重現(xiàn)生機(jī)。"非遺"

之所以對(duì)手工藝采取保護(hù)措施并非因?yàn)槠鋵?shí)用性,而是其審美性及其所

蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。

以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：

A.手工藝不僅價(jià)格低廉還飽含著創(chuàng)作者的個(gè)人生命氣息

B.手工藝的實(shí)用價(jià)值被取代并非歷史必然，或不可逆轉(zhuǎn)

C.培育后工業(yè)社會(huì)中手工藝的審美鑒賞人群是當(dāng)務(wù)之急

D.我國(guó)當(dāng)前手工藝的審美價(jià)值尚未得到深入有效的挖掘

【答案】D

【解析】本題考查削弱論證。

論點(diǎn)："非遺”之所以對(duì)手工藝采取保護(hù)措施并非因?yàn)槠鋵?shí)用性，而是

其審美性及其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。

A項(xiàng)中，手工藝飽含著創(chuàng)作者的個(gè)人生命氣息與其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵關(guān)

系不明確，無(wú)法削弱；

B項(xiàng)中，手工藝的實(shí)用價(jià)值，與論點(diǎn)討論“非遺”能對(duì)手工藝采取保護(hù)

措施的原因無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱；

C項(xiàng)中，培養(yǎng)審美鑒賞人群，與論點(diǎn)討論"非遺”能對(duì)手工藝采取保護(hù)

措施的原因無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱；

D項(xiàng)中，當(dāng)前手工藝的審美價(jià)值尚未得到深入有效的挖掘，說(shuō)明當(dāng)前手

工藝的審美價(jià)值還沒(méi)有形成,否定了因?yàn)槭止に嚨膶徝佬远Ｗo(hù)手工藝

的前提，可以削弱。

故本題答案為D選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】削弱論證

3.管理理論中的木桶定律是講一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短

的那塊木板。這就是說(shuō)，任何一個(gè)組織都可能面臨一個(gè)共同問(wèn)題，即構(gòu)

成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的

水平。木桶定律和酒與污水定律不同，后者討論的是組織中的破壞力量。

從這段文字推不出：

A.木桶定律講的最短的木板是組織中有用的一部分

B.污水定律講的最短的木板是組織中有用的一部分

C.污水定律講的最短的木板的有用性上匕其他部分差一些

D.強(qiáng)弱只是相對(duì)的，無(wú)法消除，問(wèn)題在于你能否容忍

【答案】B

【解析】本題考查日常推理。

由題干可知：①木桶定律講的是一只水桶的容量多大取決于它最短的那

塊木板；②一個(gè)組織的劣勢(shì)部分決定往往決定整個(gè)組織的水平；③酒與

污水定律討論的是組織中的破壞力量。

A、C兩項(xiàng)中，最短的木板在一個(gè)組織里指的是該組織的劣勢(shì)部分，雖

然該部分是劣勢(shì)的，但它仍是組織的一部分，而且這一部分也在發(fā)揮作

用，只是發(fā)揮的作用不如其他部分大，可以推出；

B項(xiàng)中，由題干可知酒與污水定律討論的是組織中的破壞力量，即最短

的木板在整體中的劣勢(shì)，而不是在討論它的有用之處，不能推出；

D項(xiàng)中，木桶定律就是說(shuō)明一個(gè)組織中，板子長(zhǎng)短不一，即強(qiáng)弱是相對(duì)

的，而且是無(wú)法消除的，劣勢(shì)部分就決定了整個(gè)組織的水平，說(shuō)明需要

容忍，可以推出。

故本題答案為B選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】日常推理

4.好朋友問(wèn)冰冰："你是不是不能接受你沒(méi)有被錄取的結(jié)果？"

這句話隱含的前提是：

A.冰冰沒(méi)辦法接受自己沒(méi)被錄取

B.冰冰應(yīng)該接受她沒(méi)被錄取的結(jié)果

C.冰冰沒(méi)有被錄取

D.冰冰是個(gè)心理承受能力較差的人

【答案】C

【解析】本題考查加強(qiáng)論證。

論點(diǎn)：好友問(wèn)冰冰是否能接受自己沒(méi)有被錄取的結(jié)果。

A項(xiàng)、B項(xiàng)中，論點(diǎn)并不確定冰冰到底能不能接受這個(gè)結(jié)果，無(wú)關(guān)項(xiàng),

無(wú)法加強(qiáng)；

C項(xiàng)中，如果冰冰被錄取了，那么論點(diǎn)的問(wèn)題就不存在了，因此沒(méi)有被

錄取是必要前提，可以加強(qiáng)；

D項(xiàng)中，題干論點(diǎn)和心理素質(zhì)無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)。

故本題答案為C選項(xiàng)。

【知識(shí)點(diǎn)】加強(qiáng)論證

5.近年來(lái)，某地交通狀況日趨惡化，相關(guān)部門(mén)在調(diào)研之前開(kāi)了一次碰頭

會(huì)討論相關(guān)事宜，有人提議，應(yīng)在早上6點(diǎn)到9點(diǎn)與晚上5點(diǎn)到8點(diǎn)

間禁止大貨車(chē)通行，這樣能極大緩解交通擁堵?tīng)顩r。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支