影視編劇課程教學(xué)大綱

《影視編劇》課程教學(xué)大綱課程名稱：影視編劇課程類別（必修/選修）：任選課課程英文名稱：TheScriptwritingofFilms總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/3/2其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：無先修課程：無授課時(shí)間：星期五，5-7節(jié)授課地點(diǎn)：6D-403開課院系：文學(xué)與傳播學(xué)院答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：文科樓405辦公室，請事先約時(shí)間課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它期末劇本作品使用教材：電影編劇新論，KenDancygerJeffRush著，易智言譯，遠(yuǎn)流出版社，ISBN:9789573222422,1994電影編劇學(xué)，汪流著，中國傳媒大學(xué)出版社，ISBN:9787810048668,2009教學(xué)參考資料：電影編劇新論，KenDancygerJeffRush著，易智言譯，遠(yuǎn)流出版社，1994電影編劇學(xué)，汪流著，中國傳媒大學(xué)出版社，2009實(shí)用電影編劇技巧，SydField著，曾西霸譯，遠(yuǎn)流出版社，2008電影編劇，張覺明著，揚(yáng)智出版社，2015故事的解剖，RobertMcKee著，黃政淵，戴洛棻譯，漫遊者文化事業(yè)有限公司，2014先讓英雄救貓咪，BlakeSnyder著，秦續(xù)蓉，馮勃翰譯，夢雲(yún)千里文化事業(yè)有限公司，2015課程簡介：根據(jù)教科書來講解電影劇本的寫法，並加入其它自己之實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與編劇有關(guān)的敘事理論來豐富創(chuàng)作的厚度.此外，並藉著分析電影與現(xiàn)代電影劇本之?dāng)⑹落侁悂韺?shí)際驗(yàn)證教授之編劇理論的實(shí)用性。讓學(xué)生了解電影劇本之所以為電影劇本是因其內(nèi)容與格式是唯一而獨(dú)特的，是任何其他文體所無法取代的，進(jìn)而熟悉如何的運(yùn)用主要的視覺語言搭配言說語言來說故事。而這故事的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)將強(qiáng)調(diào)古典主義與現(xiàn)代主義的敘事理論,強(qiáng)化連續(xù)事件上環(huán)環(huán)相扣的因果關(guān)，角色人物間與其環(huán)境間二元對立的衝突關(guān)係，電影符號學(xué)在影像情境上所象徵的深遠(yuǎn)意涵及電影敘述上時(shí)間與地點(diǎn)在連接與持續(xù)推演上的直線邏輯關(guān)係。因此由最基本的電影劇本格式開始，以明其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)組織之獨(dú)特性.接著深入剖析其內(nèi)部戲劇張力的鋪陳，場景間因果關(guān)係的串連，物性格的描述和其意欲力與其自然與人為環(huán)境的抗衡與衝突，與旁白之設(shè)計(jì)和運(yùn)用。最後總歸納所有的戲劇元素來審視分解如何將其轉(zhuǎn)化成連結(jié)時(shí)間及空間的視覺與聽覺的藝術(shù)，電影。授課期間會實(shí)際分析影片和電影劇本來鮮明的展示如何運(yùn)用敘事理論來創(chuàng)作出一部精彩的古典現(xiàn)代電影劇本。以上所言皆為主流電影劇本創(chuàng)作在人物性格描寫，文本情境，內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的敘事結(jié)構(gòu)重點(diǎn)，也就是培養(yǎng)學(xué)生在就業(yè)時(shí)能有進(jìn)入影視劇本創(chuàng)作市場的基本實(shí)力課程教學(xué)目標(biāo)什麼是電影劇本?與其它文體有何不同處?電影劇本的類型為何?何謂電影劇本作者論?2.與實(shí)際製作理論結(jié)合，創(chuàng)作出具個(gè)人風(fēng)格的電影劇本。3.以電影劇本的歷史，類型，美學(xué)與製作理論相結(jié)合，並在分析不同形式與內(nèi)容的實(shí)際文本解構(gòu)下，讓同學(xué)在知與行的合一中，成為優(yōu)秀的劇本工作者本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1電影劇本格式，內(nèi)容結(jié)構(gòu)3電影劇本基本格式介紹。電影結(jié)構(gòu)剖析,環(huán)環(huán)相扣之古典直線敘述鋪陳教師講演PPT課前預(yù)習(xí)2戲劇衝突3電影內(nèi)在，外在衝突的關(guān)聯(lián)教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片3電影符號學(xué)與結(jié)構(gòu)主義3角色的描寫及其欲望與環(huán)境的衝突，電影符號學(xué)與電影敘事-符徵與符旨和二元對立教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片4電影中時(shí)空與節(jié)奏的描述與人稱3古典敘述中的時(shí)間與空間。電影之?dāng)⑹鰟?dòng)力,集中焦點(diǎn)製造小及大戲劇高潮點(diǎn),人稱敘述及旁白教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片5劇本分析3分析李安電影劇本飲食男女教師講演電影中時(shí)空與節(jié)奏的描述與人稱6心理分析3心理分析與電影劇本創(chuàng)作教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)7劇本語境與節(jié)奏3電影劇本主題,情境,轉(zhuǎn)折與韻律掌控教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片8劇本旁白與動(dòng)作，及內(nèi)外環(huán)境描述3電影對白與旁白和動(dòng)作之比例分配，既成環(huán)境與進(jìn)展環(huán)境的交錯(cuò)與互相滲透教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片9劇本推進(jìn)力與拓線3敘事結(jié)構(gòu)中的推進(jìn)力,伏筆與反伏筆,轉(zhuǎn)折,起承轉(zhuǎn)合與結(jié)局教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片10深度探索戲劇張力的所有元素3一個(gè)鏡頭一場戲-細(xì)剖人物,詳述環(huán)境,製造衝突,回歸和諧教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片11聲音與結(jié)構(gòu)3戲劇與敘述的聲音教師講演PPT,DVD課前預(yù)習(xí)，觀看指定影片合計(jì)：33實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式合計(jì)：4成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況出席率、遲到早退、請假30%期末考核期終劇本創(chuàng)作70%大綱編寫時(shí)間：09,02,2017系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一