1國際經(jīng)濟(jì)學(xué)緒論重點(diǎn)課件

背景：經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)代的世界經(jīng)濟(jì)形態(tài)是全球化，這已經(jīng)成為一個不爭的事實。美國前勞工部長寫了《商業(yè)的成功》一書。其中說到，一個美國人花10,000美元買了一輛通用汽車公司的新牌號汽車，其中3000美元給了韓國裝配工人，1700美元支付日本公司的研究開發(fā)費(fèi)用，700美元給了德國的設(shè)計師，400美元用于支付香港和新加坡等地的零部件供應(yīng)，200美元用于支付英國的廣告商和售后服務(wù)，等等，這就是現(xiàn)代國際商業(yè)社會。背景：經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)代的世界經(jīng)濟(jì)形態(tài)是全球化，這已經(jīng)成為一個不1背景：經(jīng)濟(jì)全球化“電信事業(yè)正在創(chuàng)造一批全球的觀眾，運(yùn)輸業(yè)使世界變?yōu)橐粋€全球村。無論在布宜諾斯艾利斯，還是在波士頓和北京，普通的人們在觀看MTV，他們穿著Levis牛仔褲，并在上班的路上聽著Sony隨身聽?！? －－WTO總理事背景：經(jīng)濟(jì)全球化“電信事業(yè)正在創(chuàng)造一批全球的觀眾，運(yùn)輸業(yè)使世2學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)重要組成部分，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)近30年來已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展最快、影響最大的分支之一。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)以國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對象，主要探討各國之間商品、服務(wù)的交換和國際間資本、勞動力的流動的動因和影響，以及各種國際交易活動所引起的國際收支問題。隨著國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的飛速發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展也十分迅速，它在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位也在日益提高，目前國際經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的一門十分重要的基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)重要組成部分，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)3在西方國家，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程是經(jīng)濟(jì)類學(xué)生的必修課程之一。在我國，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)尚屬一門新興的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，是引進(jìn)國外的重要課程，它的重要性已得到充分認(rèn)可。目前，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)已被教育部列為我國高等院校財經(jīng)類專業(yè)核心課程之一。在西方國家，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程是經(jīng)濟(jì)類學(xué)生的必修課程之一。在4國際經(jīng)濟(jì)學(xué)

InternationalEconomics教學(xué)目標(biāo):系統(tǒng)了解國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本概念、基本知識和基本理論；熟練掌握國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的主要分析方法和基本模型；在掌握基本原理的基礎(chǔ)上，能夠?qū)H經(jīng)濟(jì)中的一些主要現(xiàn)象、歷史演變和發(fā)展趨勢有一個總體的認(rèn)識。通過本課程的教學(xué)，要求能對國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體體系有一個明確的把握，并做到理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力。特別是對日后將從事對外經(jīng)濟(jì)活動的學(xué)生，希望通過本課程的教學(xué)，能不同程度地提高能力，為我國對外開放的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)

InternationalEconomics5緒論（一）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象與主要內(nèi)容1．國際貿(mào)易2．國際金融（二）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征1．不同于國內(nèi)交易；2．在獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實體之間進(jìn)行。（三）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展

1、國際貿(mào)易理論的發(fā)展線索2、國際金融理論的發(fā)展線索。（四）內(nèi)容安排緒論（一）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象與主要內(nèi)容6國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象與主要內(nèi)容研究對象：國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系研究目的：經(jīng)濟(jì)社會之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的機(jī)制及其政策含義經(jīng)濟(jì)學(xué):資源配置及管理國際經(jīng)濟(jì)學(xué)：國際格局下的資源配置及管理經(jīng)濟(jì)學(xué)分為微觀和宏觀兩部分國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是否分為微觀和宏觀兩部分？國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象與主要內(nèi)容研究對象：國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系7國際經(jīng)濟(jì)學(xué)研究稀缺資源在世界范圍內(nèi)的最優(yōu)分配，以及在此過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主要內(nèi)容1.資源配置：研究稀缺資源在世界范圍內(nèi)的最優(yōu)配置。2.資源的利用程度及積累：研究國際間的商品、資本和勞動的流動和積累。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)研究稀缺資源在世界范圍內(nèi)的最優(yōu)分配，以及在此過程中81．國際貿(mào)易（微觀部分）實物面（realside）微觀經(jīng)濟(jì)分析工具2．國際金融（宏觀部分）貨幣面（monetaryside）宏觀經(jīng)濟(jì)分析工具或稱：開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)國際貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)1．國際貿(mào)易（微觀部分）9國際貿(mào)易（微觀部分）貿(mào)易的起因與利益貿(mào)易政策的影響與依據(jù)主要包括：貿(mào)易純理論貿(mào)易政策貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系國際貿(mào)易（微觀部分）貿(mào)易的起因與利益10國際金融（宏觀部分）國際經(jīng)濟(jì)活動在國民收入決定中的作用各國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)活動對國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響主要包括：外匯理論與政策國際收支調(diào)整理論與政策國際貨幣制度國際金融（宏觀部分）國際經(jīng)濟(jì)活動在國民收入決定中的作用11（二）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征1．不同于國內(nèi)交易；要素流動障礙（勞動力、資本）貿(mào)易壁壘貨幣2．在獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實體之間進(jìn)行政策的相互影響政策的效果（二）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征1．不同于國內(nèi)交易；12國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征1.國際經(jīng)濟(jì)學(xué)研究以國家或獨(dú)立的行政區(qū)域為單位的跨國界的資源分配；2.國際經(jīng)濟(jì)學(xué)不同于區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)；3.國際經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是在科學(xué)性和民族性相互關(guān)系中付諸實踐的；4.國際經(jīng)濟(jì)交易是在不同貨幣媒介下進(jìn)行的；5.國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是建立在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)之上的學(xué)科；6.國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是西方經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)上的世界經(jīng)濟(jì)概論。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征13國際貿(mào)易理論的發(fā)展核心：圍繞國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因、國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)和國際貿(mào)易的結(jié)果來進(jìn)行。*重商主義*專業(yè)化分工理論:亞當(dāng)-斯密18世紀(jì)*比較優(yōu)勢理論:大衛(wèi)-李嘉圖*要素稟賦理論:赫克歇爾-俄林20世紀(jì)初*新古典貿(mào)易理論：里昂惕夫、林德、波斯納、維農(nóng)20世紀(jì)初-20世紀(jì)70年代*新貿(mào)易理論：克魯格曼20世紀(jì)70年代至今

1.產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的迅速發(fā)展格魯貝爾、勞埃德

2.產(chǎn)業(yè)組織理論的發(fā)展迪克希特、斯蒂格利茨*新貿(mào)易理論：壟斷競爭理論克魯格曼、埃塞爾20世紀(jì)80年代（三）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展國際貿(mào)易理論的發(fā)展（三）國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展14絕對成本理論代表人物：亞當(dāng).斯密（AdamSmith）每一個國家都應(yīng)該生產(chǎn)具有絕對優(yōu)勢的產(chǎn)品去交換本國必需的但自己生產(chǎn)又處于絕對不利地位的產(chǎn)品，從而使本國的土地、勞動和資本得到最有效的利用，提高勞動生產(chǎn)率，增加社會財富絕對成本理論15比較成本理論代表人物：大衛(wèi).李嘉圖（DavidRicardo）基本思想：在國際分工中，如果兩國生產(chǎn)力不等，甲國生產(chǎn)任何一種商品的成本均低于乙國，處于絕對優(yōu)勢；而乙國的勞動生產(chǎn)率在任何商品的生產(chǎn)中均低于甲國，處于絕對劣勢，這時兩國仍存在進(jìn)行貿(mào)易的可能性。即遵循“有利取重，不利擇輕”的原則。比較成本理論16現(xiàn)代國際貿(mào)易理論代表人物:赫克歇爾（E.Heckscher)俄林（B.Ohlin）理論體系： 1、要素供給比例理論2、要素價格均等化理論結(jié)論：一國出口的是本國豐富要素所生產(chǎn)的商品，進(jìn)口的是本國稀缺要素所生產(chǎn)的商品?，F(xiàn)代國際貿(mào)易理論17戰(zhàn)后國際貿(mào)易理論里昂惕夫之謎（LeontiefParadox）:美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家里昂惕夫1953年用投入—產(chǎn)出模型對美國40年代和50年代的對外貿(mào)易情況進(jìn)行分析，考察了美國出口產(chǎn)品的資本—勞動比和美國進(jìn)口替代產(chǎn)品中的資本—勞動比，發(fā)現(xiàn)美國參加國際分工是建立在勞動密集型專業(yè)分工基礎(chǔ)之上的（即出口產(chǎn)品中的資本—勞動比低于進(jìn)口替代產(chǎn)品的）。這一結(jié)果恰與俄林的要素賦予論相悖，引起了經(jīng)濟(jì)學(xué)界和國際貿(mào)易界的巨大爭議。戰(zhàn)后國際貿(mào)易理論18對里昂惕夫之謎的解釋：勞動力不同質(zhì)要素密集度逆轉(zhuǎn)存在關(guān)稅及貿(mào)易壁壘自然資源稀缺等對里昂惕夫之謎的解釋：19國際貿(mào)易理論的發(fā)展6產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論國家競爭優(yōu)勢產(chǎn)品生命周期說等等國際貿(mào)易理論的發(fā)展6產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論20國際貿(mào)易理論體系簡圖要素價格均等化理論技術(shù)差距理論里昂惕夫之謎偏好相似理論產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論國家競爭力理論戰(zhàn)后國際貿(mào)易理論要素供給比例理論比較成本理論絕對成本理論古典國際貿(mào)易理論現(xiàn)代國際貿(mào)易理論產(chǎn)品生命周期理論國際貿(mào)易理論體系簡圖要素價格均等化理論技術(shù)差距理論里昂惕夫之21國際金融理論的發(fā)展國際金融理論的核心---外部平衡理論基礎(chǔ)尚不成熟和完整*價格鑄幣流動機(jī)制：16世紀(jì)*金本位制：納克斯第一次世界大戰(zhàn)前*金塊本位制、金匯兌本位制：兩次世界大戰(zhàn)之間*布雷頓森林體系：凱恩斯，第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代*最佳貨幣區(qū)域：羅伯特-蒙代爾，20世紀(jì)60年代至今國際金融理論的發(fā)展國際金融理論的核心---外部平衡22*浮動貨幣體系：托賓、弗里德曼，20世紀(jì)80年代至今

1.國際收支的貨幣分析法；

2.資產(chǎn)組合理論模型；

3.長期國際收支分析。*理性預(yù)期學(xué)派和跨時選擇理論：布蘭查德20世紀(jì)80年代*浮動貨幣體系：托賓、弗里德曼，20世紀(jì)80年代至今23相關(guān)鏈接--“歐元之父”蒙代爾

美國哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授羅伯特-蒙代爾,由于他對“不同匯率體制下的貨幣與財政政策”和對“最佳貨幣區(qū)域”所進(jìn)行的開創(chuàng)性研究,榮獲1999年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。蒙代爾的主要學(xué)術(shù)成就及經(jīng)濟(jì)學(xué)思想,體現(xiàn)在“蒙代爾——弗萊明模型

開放條件下宏觀穩(wěn)定政策的理論

”和“最佳貨幣區(qū)域”分析理論上。相關(guān)鏈接--“歐元之父”蒙代爾

美國哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授24第一,“蒙代爾——弗萊明模型”。蒙代爾將外貿(mào)和資本流動引入封閉條件下的IS-LM模型,闡述了開放經(jīng)濟(jì)條件下貨幣和財政政策的短期效應(yīng),分析得出了穩(wěn)定政策的效果是與國際資本的流動程度緊密相聯(lián)的。另外,他還論證了匯率制度的重要性。蒙代爾——弗萊明模型作為戰(zhàn)后布雷頓森林體系有關(guān)匯率安排的指導(dǎo)思想,在戰(zhàn)后的較長時間內(nèi),促進(jìn)了世界匯率體系的穩(wěn)定,為世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展提供了良好的國際金融和貨幣條件。第一,“蒙代爾——弗萊明模型”。蒙代爾將外貿(mào)和資本流動引入封25第二,“最佳貨幣區(qū)域”理論。蒙代爾早在六十年代初就提出了“最佳貨幣區(qū)域”分析理論。在“最優(yōu)貨幣區(qū)域理論”一文中,蒙代爾闡述了共同貨幣的優(yōu)勢,如降低了貿(mào)易中貨幣結(jié)算的交易成本,消除了相關(guān)價格的不確定性；同時他詳細(xì)分析了共同貨幣的劣勢,最大的不足在于:當(dāng)需求的改變或遇到其他不對稱沖擊要求某一特定地區(qū)的實際工資下降時,很難保持充分就業(yè)。蒙代爾強(qiáng)調(diào)了勞動力高度流動性的重要性,只有勞動力高度流動性,才能彌補(bǔ)以上不足。第二,“最佳貨幣區(qū)域”理論。蒙代爾早在六十年代初就提出了“最26此外,蒙代爾還對貨幣的動態(tài)變化進(jìn)行了深入研究,強(qiáng)調(diào)了商品和資本市場調(diào)整速度是不同的,并建立了動態(tài)的模型來分析持續(xù)較長時間的國際收支不平衡是如何產(chǎn)生并消失的,這一分析方法就是國際收支的貨幣分析方法,并被看作開啟了開放條件下分析穩(wěn)定政策的長期方法,這些成果被看作是國際宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分水嶺。此外,蒙代爾還對貨幣的動態(tài)變化進(jìn)行了深入研究,強(qiáng)調(diào)了商品和資27相關(guān)鏈接“貨幣主義大師”弗里德曼1976年-被授予諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎，理由是其在“消費(fèi)分析、貨幣理論以及對經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定政策復(fù)雜性的論證”方面的貢獻(xiàn)米爾頓·弗里德曼敢于挑戰(zhàn)像約翰·梅納德·凱恩斯這樣的絕對權(quán)威。作為西方乃至全球經(jīng)濟(jì)學(xué)界最具影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，凱恩斯深信政府在指導(dǎo)和刺激經(jīng)濟(jì)增長方面的重要作用，并由此形成了主張政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的“凱恩斯學(xué)派”。與此相反，弗里德曼提出了更為自由放任的“貨幣學(xué)派”，即主張政府的最重要經(jīng)濟(jì)職能就是調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)，除此之外則不應(yīng)該對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行任何干預(yù)。相關(guān)鏈接“貨幣主義大師”弗里德曼1976年-被授予諾貝爾經(jīng)28弗里德曼認(rèn)為，“通脹在任何時候和任何情況下都是一個貨幣現(xiàn)象”，如果不控制好貨幣供應(yīng)，想要長期同時維持低失業(yè)率和低通脹是不可能的。他還對上世紀(jì)70年代美國政府在控制通脹方面的失敗多次提出批評，最終在70年代末期，美國出現(xiàn)了弗里德曼所預(yù)言的失業(yè)率和通脹率雙高的“滯脹”局面。弗里德曼認(rèn)為，“通脹在任何時候和任何情況下都是一個貨幣現(xiàn)象”29“芝加哥男孩”

1975年-與一群被稱為“芝加哥男孩”的教授前往智利輔佐皮諾切特軍政府，后引發(fā)廣泛爭議1962年-《資本主義與自由》一書發(fā)表，為弗里德曼自由市場理論的代表作，主張實行浮動匯率和負(fù)稅率1981年-出任里根政府經(jīng)濟(jì)政策顧問撒切爾政策“芝加哥男孩”30相關(guān)鏈接--詹姆士．托賓闡述和發(fā)展了凱恩斯的系列理論及財政與貨幣政策的宏觀模型。在金融市場及相關(guān)的支出決定、就業(yè)、產(chǎn)品和價格等方面的分析做出了重要貢獻(xiàn)。最顯著的和最有意義的研究貢獻(xiàn)屬于金融市場及其與消費(fèi)和投資決策，生產(chǎn)，就業(yè)和物價的關(guān)系的理論，為