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總復(fù)習(xí)青島版五四制一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元備課優(yōu)化整合資源總復(fù)習(xí)青島版五四制一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元備課優(yōu)化整合資一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第10個(gè)臺階了。我第一。今天來了11個(gè)同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!哇!真漂亮。小房子的后面有座雪山。一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第二、你說我講20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識圖形20以內(nèi)數(shù)的加減法分類、比較、探索規(guī)律二、你說我講20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識圖形20以內(nèi)數(shù)的加減法分類、三、整理知識仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第10個(gè)臺階了。我第一。今天來了11個(gè)同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!哇!真漂亮。小房子的后面有座雪山。三、整理知識仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第1.整理“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”1.整理“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”從右邊起第一位是()位,第二位是()位。個(gè)十從右邊起第一位是()位,個(gè)十10個(gè)一1個(gè)十。就是計(jì)數(shù)單位“十”10個(gè)一1個(gè)十。就是計(jì)數(shù)單位“十”121512151個(gè)十和2個(gè)一組成()。1212里面有()個(gè)十和()個(gè)一。121個(gè)十和2個(gè)一組成()。1212里面有()個(gè)十和(第一關(guān)“11”這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)1意思一樣嗎?為什么?說一說第一關(guān)“11”這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)1意思一樣嗎?說一說1個(gè)十1個(gè)一1個(gè)十和1個(gè)一合起來是11。111個(gè)十1個(gè)一1個(gè)十和1個(gè)一合起來是11。11第二關(guān)第二關(guān)(2)個(gè)十和個(gè)一組成17。(4)13前面一個(gè)數(shù)是,后面一個(gè)數(shù)是。1
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猜一猜(1)15里面有個(gè)十和個(gè)一。1
57(3)兩個(gè)十是。2014(2)個(gè)十和個(gè)一組成17。(4)13前面第三關(guān)第三關(guān)搶答題:(1)10個(gè)一是1個(gè)(),20里面有()個(gè)十。(2)7個(gè)一和1個(gè)十組成()。(3)14+3=17一個(gè)加數(shù)是(),另一個(gè)加數(shù)是(),和是()。(4)15-5=10被減數(shù)是(),減數(shù)是(),差是()。十2171731410515搶答題:(1)10個(gè)一是1個(gè)(),20里面有()個(gè)十。(2.整理“20以內(nèi)的加減法”2.整理“20以內(nèi)的加減法”12+3=17-4=1513加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差說一說,你是怎么算出來的?12+3=17-4=1513加數(shù)加<<>==<<<>==<5.5.6.103146.103147.給圖中得數(shù)是7的部分涂色,看看像什么。7.給圖中得數(shù)是7的部分涂色,看看像什么。3.整理“圖形”3.整理“圖形”8.找一找生活中形狀是長方體、正方體、圓柱和球的物品。8.找一找生活中形狀是長方體、正方體、圓柱和球的物品。4.整理“分類、比較與位置”4.整理“分類、比較與位置”()()22一樣多2=2()()2222==13>><<13大于號小于號22==13>><<13大于號小于號比多。比少。5>33<5比多。比少。5>33<55434﹥=5434﹥=有()個(gè)。有()個(gè)。比多()個(gè)比少()個(gè)有()個(gè)。有()個(gè)。比多()個(gè)比少()個(gè)有(
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)個(gè)有(5
)個(gè)()比()多()比()少6>55<6有(6)個(gè)有(5)個(gè)()比(青島版五四制一年級數(shù)學(xué)上冊--第八單元--81--一上-總復(fù)習(xí)課件每行中不同的是什么?每行中不同的是什么?長短長短高的畫,矮的畫。高的畫,矮的畫。輕重輕重青島版五四制一年級數(shù)學(xué)上冊--第八單元--81--一上-總復(fù)習(xí)課件在重的后面畫“O”,在輕的后面畫
√在重的后面畫“O”,在輕的后面畫√最輕的畫“0”,最重的畫最輕的畫“0”,最重的畫最多的畫,最少的畫”0”√最多
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