春秋戰(zhàn)國時期的變法運動5課件

475-221770-476東中心概念年代(公元前)溫故知新475-221770-476中心概念年代(公元前)溫故知新1春秋戰(zhàn)國時期的時代特征是什么？春秋戰(zhàn)國時期的時代特征是什么？2從奴隸社會轉(zhuǎn)向封建社會；從分裂轉(zhuǎn)向統(tǒng)一。從奴隸社會轉(zhuǎn)向封建社會；3第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動4知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，

認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)5一、背景：社會轉(zhuǎn)型1、政治（2）分封制宗法制遭到破壞。（1）周王室衰微，諸侯勢力逐漸強大；“禮樂征伐自諸侯出”一、背景：社會轉(zhuǎn)型1、政治（2）分封制宗法制遭到破壞。（1）62、經(jīng)濟（1）井田制逐漸瓦解，封建土地私有制產(chǎn)生；（2）新興地主階層日益壯大?！鐣a(chǎn)力的發(fā)展是改革變法的根本原因2、經(jīng)濟（1）井田制逐漸瓦解，封建土地私有制產(chǎn)生；（2）新興73、軍事日益激烈的爭霸戰(zhàn)爭需要富國強兵——稱霸天下的欲望是改革變法的直接動力4、思想百家爭鳴，法家學(xué)說成為理論武器3、軍事日益激烈的爭霸戰(zhàn)爭需要富國強兵——稱霸天下的欲8齊桓公和管仲齊桓公和管仲9材料一修舊法，擇其善者而業(yè)（創(chuàng)）用之，遂滋（培育）民與無財（窮人），而敬百姓。

——《國語.齊語》材料二管子……曰：“相地而衰征（有等差的征課），則民不移。”

——《國語.齊語》根據(jù)材料一、二，指出管仲改革采取了哪些措施？閱讀材料：材料一修舊法，擇其善者而業(yè)（創(chuàng)）用之，遂滋（培育）民與10二、管仲改革1、內(nèi)容：“相地而衰征”2、實質(zhì)：實際上承認(rèn)土地私有不論公田私田按土地好壞和產(chǎn)量征收實物稅主要集中在經(jīng)濟方面，維護奴隸制統(tǒng)治。3、影響：增加了財政收入，加速了井田制的瓦解。4、特點：二、管仲改革1、內(nèi)容：“相地而衰征”2、實質(zhì)：實際上承認(rèn)土地11魏文侯拜師于子夏魏文侯拜師于子夏12李悝，周定五十四年(前455年)生，周安王七年(前395年)卒，戰(zhàn)國時魏國(今山西南部運城一帶)人，戰(zhàn)國時期著名的政治家，法家代表人物。李悝的生平事跡，已難確知其詳，使他在歷史上留下永久名聲的，是他任魏文侯相時在魏國的變法改革。李悝在魏國的變法，是我國變法之始，在中國歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在當(dāng)時便對其他各國震動很大，從而引發(fā)了我國歷史上第一次轟轟烈烈的全國性變法，為奴隸制向封建制的過渡，鋪平了道路。李悝，周定五十四年(前455年)李悝的生平事跡，已難13在魏國戰(zhàn)功卓著，魏文侯任命為西河守。在河西共23年，進行了系統(tǒng)改革，與諸侯大小76次戰(zhàn)爭64次全勝。魏文侯死后，吳起去了楚國。楚悼王重用他為宰相主持變法，推行法治，廢除了貴族制度。同時整頓武備，四處征伐，使楚國也成為當(dāng)時的強國。公元前381年，楚悼王暴亡，貴族叛亂，被箭射死，死后被五馬分尸。吳起：生年不詳，卒于公元前381年，衛(wèi)國左氏邑（現(xiàn)在山東曹縣）人，戰(zhàn)國時期著名的軍事家、法家。在魏國戰(zhàn)功卓著，魏文侯任命為西河守。在河西共23年，吳起：生14三、魏文侯變法1、內(nèi)容：①選賢任能，賞罰分明②強調(diào)法治，制定《法經(jīng)》創(chuàng)建軍隊“武卒”“盡地力”的農(nóng)業(yè)政策（1）政治：（2）經(jīng)濟：（3）軍事：三、魏文侯變法1、內(nèi)容：①選賢任能，賞罰分明②強調(diào)法治，制定15改革由經(jīng)濟基礎(chǔ)逐漸轉(zhuǎn)移到上層建筑，維護新興地主階級利益。（1）對魏國：有效打擊了舊制度，增強了國力，使魏國迅速崛起；2、影響（3）對歷史進程：促進了社會的轉(zhuǎn)型——

由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。（2）對其他諸侯國：開啟了戰(zhàn)國大變法運動的序幕；3、特點改革由經(jīng)濟基礎(chǔ)逐漸轉(zhuǎn)移到上層建筑，（1）對魏國：有效打擊了舊16四、春秋戰(zhàn)國時期時代特征大轉(zhuǎn)型大動蕩大變革→奴隸制轉(zhuǎn)向封建制,從分裂走向統(tǒng)一→大國爭霸,戰(zhàn)爭不斷→改革變法,應(yīng)對挑戰(zhàn)四、春秋戰(zhàn)國時期時代特征大轉(zhuǎn)型→奴隸制轉(zhuǎn)向封建制,171、春秋戰(zhàn)國時期的本質(zhì)特征是A.社會轉(zhuǎn)型B.諸侯爭霸C.改革的出現(xiàn)D.封建經(jīng)濟發(fā)展A課堂練習(xí)1、春秋戰(zhàn)國時期的本質(zhì)特征是A課堂練習(xí)182、推動春秋戰(zhàn)國時期社會大變革的根本因素是A.改革B.鐵器、牛耕的使用C.諸侯爭霸D.新興地主經(jīng)濟力量發(fā)展B課堂練習(xí)2、推動春秋戰(zhàn)國時期社會大變革的根本因素是B課堂練習(xí)193、春秋時期，魯國實行“初稅畝”，齊國管仲提出“相地而衰征”，其實質(zhì)都是A.土地賦稅制度的變革B.承認(rèn)土地私有C.井田制的瓦解D.封建賦稅制度的確立B課堂練習(xí)3、春秋時期，魯國實行“初稅畝”，齊國管仲提出“相地而衰征”204、關(guān)于李悝變法的說法,正確的是①改善了吏治,消弱了舊貴族的特權(quán)②”廢溝洫”事實上破壞了井田制③提出了盡地力的農(nóng)業(yè)政策④強調(diào)法制的作用⑤創(chuàng)建了武卒

A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤

D.①③④⑤A課堂練習(xí)4、關(guān)于李悝變法的說法,正確的是A課堂練習(xí)215、關(guān)于魏文侯變法的評述正確的是①是戰(zhàn)國時期最早的變法②包括李悝變法和吳起變法③李悝變法和吳起變法的內(nèi)容相同④強調(diào)法制

A.①②③④B.①②③C.①②④

D.①③④C課堂練習(xí)5、關(guān)于魏文侯變法的評述正確的是C課堂練習(xí)2231、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之