2023年微機組工作總結

2023年微機組工作總結微機組工作總結篇1

本學期來，圍繞學校的工作思路，在教務科的領導下，順當完成各項教學工作，現(xiàn)就本學期本組工作總結如下。

一、完成的工作：

1.開學初，教研組結合學生及試驗設施狀況，組織老師制訂好本學期的授課安排和科研題目。

2.二課開展盡然有序。我們組本學期支配平面設計、錄入、組裝、網(wǎng)絡愛好小組，各負責老師能仔細組織，按時開展，收效良好。

3.競賽小組工作扎實有效。上學期我組成立企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)、綜合布線、動漫和計算機組裝五個競賽小組，各負責老師在教學任務繁重的同時仍能按時給學生進行輔導，收效較好，其中市級組裝競賽小組在岐山職教中心的競賽中有兩人獲得二等獎。

4.教研例會工作開展繪聲繪色。針對我們專業(yè)的特點及在教學中存在的問題，在教研例會期間大家主動探討，共想對策，解決了不少教學中存在的問題。

5.本學期我組共支配了4次新老師公開課，各擔當老師課前能主動打算，仔細上課，充分體現(xiàn)了年青人的工作熱忱。各老師評課仔細，氣氛熱情，達到了預期的效果。

6.本學期為響應學校對晚自習的改革號召，以本專業(yè)學生為試點，進行晚自習上機實訓，一學期來經過本專業(yè)老師的主動協(xié)作，晚自習的實踐效果較為顯著，學生的錄入速度有了不同程度的提高。特殊是09級商務班學生的錄入速度都有20字左右的提高。

7.自學校對學生的評價機制改革后，本組進行了對全校09級共699名學生計算機實力測試的培訓及考試、閱卷工作，其中67名A等，115名B等，365名C等，112名不合格，合格率達82%。

8.協(xié)作教務科進行了常規(guī)教案檢查，對教案存在的問題賜予剛好反饋。

9.按教務科的要求組織了期中、期末兩次實踐考試。各命題老師能仔細命題，監(jiān)考老師能仔細組織、公正閱卷，真實地反映出了我組的教學水平。并在考試結束后各老師能仔細小結、反思，對存在的問題剛好更正。

10.對我校校內網(wǎng)進行了擴容改造，對全校的VLAN進行了重新劃分，對三號教學試驗樓進行了信息點的安裝。

11.根據(jù)學校要求，對全校老師進行了辦公軟件，F(xiàn)lash培訓，各老師能仔細實踐，并做好筆記，拓展老師的學問結構，提高老師課件制作實力。在14周進行了第七次老師現(xiàn)代化教學實力測試。通過測試老師成果普遍較高，達到了預期的目標。

12.在第15周進行了10級計算機及電子商務專業(yè)的專題學問講座。主講李小保老師能主動打算，組內老師主動協(xié)作，受到了師生的一樣好評。

13.注意青年老師的培育。微機組現(xiàn)有19名專業(yè)老師，其中青年老師4人，教學方法和教學閱歷有待提高，教研組針對這種實際狀況實行以老帶新，一對一結對子的形式，使青年老師盡快成長。

二、取得的成果

參與全市首屆中職學生技能大賽，在計算機組裝競賽中獲得了二等獎。王蕾，王紅娟兩位老師論文在省職教學會組織的第十次教研論文與成果溝通評比活動中，獲二等、三等獎的好成果。在學校組織的說課活動中，我組王秀娟獲得一等獎，朱紅釗獲得三等獎。

三、存在的問題

1.部分老師的教案課時書寫不當、環(huán)節(jié)不齊全。特殊是一些青年老師。

2.個別老師上實踐課組織力度不夠，且沒有細心設計試驗，致使試驗課沒有收到預期的效果。

3.晚自習實訓老師對學生的管理不嚴，有看電子書的，有睡覺的，有吃零食的，結果是部分學生實訓效果不好。

4.機房管理工作有待改進。在學生上機組織，紀律的管理，及機房硬件設施的維護，耗材的運用等方面都存在不少問題。多媒體教室運用頻率比較高，但衛(wèi)生打掃不剛好，有上課老師的緣由，也有管理員的責任。

四、今后的努力的方向

1.主抓教學常規(guī)，對存在的問題剛好反饋并限期整改。

2.對晚自習實訓制定出更具體的實施方案，爭取學生學有所得，達到預期目的。

3.組織組內老師不斷學習新的教學理念，提高本組老師的教學水平。

4.加大校本培訓力度，提高老師的專業(yè)技能水平。

總之，本學期在教務科的領導下，在各老師的主動協(xié)作下順當完成了教研組的各項工作，雖然取得的肯定的成果，但還存在肯定的問題。成果當然可喜，但對存在的問題我們將在今后的工作中努力更正。

微機組工作總結篇2

本學期工作即將結束，將微機組工作總結如下：

一、課堂教學

1、備課：我組始終堅持集體備課，在備課過程中我們對每節(jié)的重點、難點、教學過程的處理等集體探討，選擇出適合本學科特點的教學方法，對課堂教學的模式進行了反復的探討、探討、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件狀況和學生的實際水平,實行以培育學生創(chuàng)新思維實力和實踐操作實力為的課堂教學模式。在教研組備課活動中，大家主動參加，并提出個人不同的見解，進行探討、分析，合理的進行接受。

2、在課堂中充分調動學生的學習主動性,使學生真正成為“主體”，使學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎學問的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的.教學使學生既駕馭學問又駕馭技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結果，但我組正在努力實現(xiàn)這種教學模式。

二、仔細學習新課改方案，搞好教研活動

1、培育學生的創(chuàng)新思維實力

自主學習和合作學習的實力。在教學中仔細處理好三個環(huán)節(jié)：即老師為主導；課堂教學中老師與學生溝通與訓練；以學生為主。在教學中老師仔細備課，仔細設計教學中的每一個環(huán)節(jié)，并預料出在教學可能出現(xiàn)的問題并設計好解決方法。在教學中老師與學生營建一種合協(xié)、融恰的課堂氣氛，充分調動學生的學習主動性，使學生真正成為學習的主體，充分發(fā)揮學的創(chuàng)建力。通過展示學生的作品，增加學生的自信念和勝利感。

在教學中盡量做到三個轉變：老師以講為主轉為以訓練為主；以老師學問傳授轉為學生成果的展示；老師的成就感轉為學生的成就感。在教學中我們結合微機學科的特點，老師做到精講，以學生練習為主，老師隨時指導。將學生的作品充分賜予確定，使學生上完一節(jié)課有收獲，有成就感。

2、教材處理

老師仔細備課，嫻熟地駕馭教材，駕馭教材中的重點、難點，以及在教學中應怎樣處理重點、難點，使老師在上課時能深化淺出，難點分散，重點突出，學生易于理解和駕馭。

3、教學基本功訓練

依據(jù)微機學科的特點，新的軟件不斷出現(xiàn)，如不剛好學習，很快就會被落下。本學期我組老師學習“網(wǎng)絡三劍客”，我們實行個人購買學習光盤，大家相互交換運用來學習，提高大家的業(yè)務實力和實際工作水平。

4、聽課

依據(jù)學校開學初的支配，我們堅持聽課，學習其他組老師的優(yōu)點和特長，提高教學質量。本學期大家到相互聽課，相互評價，提出改進看法，大家取長補短，共同提高。

5、技能競賽

今年5月份，我和李笑顏老師組織的“計算機圖像處理”小組，經過一個多月的細心組織，參與了鞏義市舉辦的計算機錄入排版”大賽。

三、勝利分流，探究職業(yè)教化改革新模式

上學期末，我們就著手做學生分流的思想工作，本學期起先順當?shù)姆殖隽?5名學生進入試驗班（自帶電腦），我們采納德國雙元制教學模式，文化課和實踐課授課授課時間比例為3：7，開設的文化課有：數(shù)學，計算機英語，色調與平面設計，社交與禮儀；專業(yè)課有：計算機組裝與修理、OFFICE辦公軟件（WORD、EXCEL和POWERPOINT）、殺毒軟件的安裝與運用、INTERNET應用、常用網(wǎng)絡軟件（下載工具如網(wǎng)際快車、迅雷等，壓縮解壓縮工具如WINRAR，E-MAIL、優(yōu)化大師）的運用，DREAMWEAVER網(wǎng)頁制