人教版小學(xué)語文畢業(yè)考試分類復(fù)習(xí)之古詩詞

人教版小學(xué)語文畢業(yè)考試分類復(fù)習(xí)之古詩詞,能借助工具書閱讀淺易的古詩文。文學(xué)常識，大體把握文章的意思，領(lǐng)悟有一定內(nèi)涵的詞句。詩文描述的意境，體會作者的情感，初步鑒賞古詩文作品。詩文，注意通過聲調(diào)、節(jié)奏等體味、表現(xiàn)作品內(nèi)容和情感。是指用古時候的語言寫成的文章。在本書中包括古代短文、古詩、詞等相關(guān)內(nèi)容。它日〔開闊視野，增進知識，陶冶情操，豐富想像，同時還能豐富語言，提高文學(xué)素養(yǎng)。那J體會。的是唐代形成的律詩與絕句的通稱。它在句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用韻等方面都有嚴(yán)格地關(guān)￥八句，十句以上稱為長律或排律。在我們小學(xué)的范圍涉及的多為絕句，如：《早發(fā)白:雨》和《聞官軍收河南河北》則為律詩。，是配合音樂可以歌唱的詩句。由于它句長短不同的特點，也被稱為“長短句”。每1J詞調(diào)或詞牌。它表明這首詞寫作時所依據(jù)的曲調(diào)樂譜，并不就是題目。詞以分兩片的」能夠了解就可以，而古詩文的作者，出生的朝代，以及該作者的基本情況和其他相關(guān)做到：理解古詩時，要能夠運用相關(guān)的工具書或資料，從不同角度把握古詩內(nèi)容，如^工更有效地方法是想像詩中描繪的畫面場景，體會作者表達的思想，并通過反復(fù)地誦首先要通覽全文，初步領(lǐng)會文章的大意；然后可以結(jié)合注釋，利用工具書逐字逐詞地才篙重點要掌握個別重點詞、句的意思。F文的誦讀和積累是我們走近中華傳統(tǒng)文化，品味古代精典文學(xué)的有效途徑。加強誦讀珍會的意境，走進作者的心靈世界，在潛移默化中受到美的熏陶和感染。積累古詩文，八準(zhǔn)確、生動。學(xué)習(xí)中要努力進行古詩文的誦讀和積累。后面的練習(xí)。詠 柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）代詩人（）的作品，通過贊美（ ），表i）。))一樹）絲絳）句用了（色相似：綠絲絳是綠色的，（）的修辭方法，把（）也是綠色的。（2）彳）。自說全句的意思。像著一棵高大的柳樹，在春風(fēng)中，裊娜多姿的情景，融進自己對詩句和春天的感受，?不同的角度對古詩的掌握情況進行了考查。解答這幾道題，首先要弄清題目的要求回專W問題所需要的詞句，然后仔細體會、推敲，找準(zhǔn)問題的答案，至于用原文回答還是需J資料，弄清作者和所處的朝代及全詩表達的主要意思和感情；2、結(jié)合注釋或工具書J對偶等修辭方法，要注意體會修辭的特點；4、是個開放的題目，可結(jié)合自己熟悉的詩‘碧玉”“妝”“萬條”“綠絲絳”等重點詞語，結(jié)合自己對春天景色的印象進行表達這樣的啟示：閱讀古詩，要弄清作者是誰，寫于什么朝代，這樣會對理解詩意有很大辛3注意，重點掌握；古詩的語言精煉，而且常常采用比喻、擬人、夸張、對偶等多種修h閱讀古詩詞還要特別注意體會作者所表達的思想感情，走進作品所描繪的情感世界柳樹、春天的無限熱愛；2、綠色的寶石、全樹或滿樹、打扮或裝飾、絲線編成的帶細長；4、略；5、略匕適當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~語，讀一讀，仔細地體會。）日依山盡，（ ）河入海流。）鸝鳴（ ）柳，一行（ ）鷺上（ ）一枝（ ）杏出墻來。半江瑟瑟半江（ ）。個句子的括號里，填上適當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~。題中的四個句子，出自不同的四首詩，I一讀，仔細體會”的要求，意在通過“填、讀”活動，體會出古詩用字精煉，準(zhǔn)確，畫\的牢固積累和記憶，可以由詩句想像全詩，進入詩句的情境中，在體會與感悟中完成E答中，我們可以看出豐富古詩文積累的重要性。黃、翠、白、青；3、紅；4、紅可，找出停頓不正確的一組，在其后面的括號內(nèi)作上標(biāo)記?！晔?地上/霜。（ ）山/月似鉤。（ ）兩三點雨/山前。（ ）紛，路上/行人/欲/斷魂。（ ）頓不正確的一組選出來。重點是針對詩意理解，特別是誦讀水平的考查，看看我們的1I讀中要結(jié)合對語句的理解，認(rèn)真體會其中的韻味，反復(fù)練習(xí)，通過聲調(diào)、停頓讀出作句出自唐詩，第3句出自宋詞，兩種文體在停頓方面有所不同，這是在朗讀中應(yīng)該注W卜，兩三點雨/山前?！?小題。，完成后面的練習(xí)。鄭人買履E其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之?！皩幮哦?，無自信也?！卑贀窈线m的解釋。 （ ）B鄭國人 （ ）位B坐下（)虛無，沒有 B不能，不可）的事，告訴我們）。各有側(cè)重。1題重點考查我們對文中重點字詞的掌握，理解文言文中的關(guān)鍵字詞，一定2翻譯句子的過程中要做到“字字落實”。只有這樣才能理清文章內(nèi)容，實現(xiàn)理解感悟三正確理解句意，翻譯課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上實現(xiàn)這一目標(biāo)，因此完成題目時要認(rèn)真讀文，」的道理。（有個鄭國人去買鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒有買到鞋的事）不要犯教條主義的錯誤。））詩圣：（ ） 詩鬼：（ ）『'的詩人是：（ ））的錯別字，將正確的寫在后面的括號里?！?）【 ）'洲同。（ ）三玉湖。（ ）))（重山。（ ）;揚州。（ ）1等閑。（ ）））））與其所描寫的季節(jié)連線。春1卻無。 夏【似弓。 秋J樣紅。f愁眠。一組是（ ）。--杜牧--王安石-白居易賀知章’中含有“鳥”“語”“花”“香”這四個字，請把含有這四個字的詩句各寫一句。)）））旁觀者清。宋代詩人（）的《題西林壁》中的詩句）”講的就是這，」，從聽覺的角度寫出春雨特點的兩行詩句是（），）。亍《飛奪瀘定橋》講的同一事件的詩句是：（赤相應(yīng)的作家、作品。）。（孟辛》）），彈洞前村壁。（毛辛》）），汗滴禾下土。（）。(）。(）。 （杜甫》））,碧水東流自此回。 （李白《）,霜葉紅于二月花。 （停頓。（在原詩句上作標(biāo)記。）千秋雪，門泊東吳萬里船。心、，報得三春暉。半鐘聲到客船。留清氣滿乾坤。二”有關(guān)的詩句：（J”有關(guān)的詩句：（產(chǎn)有關(guān)的詩句：（外的學(xué)習(xí)和積累，在橫線上寫出兩句相應(yīng)的詩句。句：（ ）代詩人（ ），全詩以“”來表現(xiàn)自己強烈的愛國T）,后兩句寫對兒子的（）的無限希望和堅定信念。入菜花無處尋?！币辉姵鲎裕?）代詩人（ ）E》。句中“走”的意思是（成后面的練習(xí)。春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！罚渲校?）是詞牌名，而（另在一九六一年十二月，讀了（ ）的同題詠梅詞而作的。。俏：爛漫：重寫梅花（ ），后一部分著重寫梅花的）。其中，最能表現(xiàn)梅花不畏嚴(yán)寒的一句是（）?；莩纭洞航砭啊罚ㄋ危┨K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。著名畫家?！洞航砭啊肥撬嫷囊环禾煸绯拷叺娘L(fēng)景畫。o）一種生長在洼地的多年生草本植物。美但肝臟等部分有劇毒的魚。每年春天江水上漲時逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵，止匕時河月寫了盛開的桃花（ ）、（ ））、（ ）、（謔真。0幅畫久已失傳，你能根據(jù)這首詩，展開想象的翅膀，試試也來創(chuàng)作一幅《春江晚景》釋，完成后面的練習(xí)。。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。飲之，乃左手