《應對自然災害》教學設計_第1頁
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文檔簡介

集體備課教學設計科目道德與法治年級六年級單元第二單元課題5、應對自然災害課時4總課時總第15-18課時主備教師使用教師上課時間教學目標1.具有關愛自然的情感，形成保護環(huán)境的意識。2.初步理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系；明白環(huán)境問題的嚴重性；知道保護環(huán)境是我們共同的責任。3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學重點了解我國自然災害的種類、分布及其危害；知道如何預防自然災害。教學難點形成應對自然災害的能力。教學準備教學助手課件。教師筆記（二次備課）課前導學設計一、導入1.播放自然災害的視頻，生認真觀看。師：自然災害，大家都有所了解。同學們，你們知道自然災害有哪些？有什么危害嗎？……今天，我們就來學習一下關于自然災害的知識。2.板書課題：應對自然災害課堂教學過程設計二、講授新課?；顒右唬何覈匀粸暮χ嗌伲ㄒ唬┳x圖，查找災害分布情況。1.讀“中國自然災害的分布圖”。2.查找，說一說：從圖中我看到我國發(fā)生的自然災害種類多，分布廣。從圖中我看到對我國影響范圍最廣的自然災害是……從圖中我看到……3.說說：你的家鄉(xiāng)經歷過哪些自然災害？（二）說一說，議一議。1.說說：你的家鄉(xiāng)經受了哪些自然災害？2.議一議，交流：這些災害造成了什么危害？（三）讀圖感悟。1.讀p37的統(tǒng)計圖。2.說說：你有什么發(fā)現？我國哪些自然災害造成的損失比較大？3.從閱讀中你感悟到什么？（四）閱讀感悟，說一說。1.生閱讀教材p40“閱讀角”：常見的自然災害預警信息。2.說說，交流：你在生活中接觸過哪些監(jiān)測預警系統(tǒng)？當你接觸到這些預警信息時，你和家人是如何做的？3.讀p41圖片：這些圖片反映了我國采取了哪些自然災害預防措施？（五）小調查。1.調查：我們去調查一下，將了解到的預防災害的技術，發(fā)明記錄下來。2.交流：在全班開展一次交流活動。3.閱讀p41“相關鏈接”：中華人民共和國防洪法第37條。4.談感受。三、課堂總結。課后達標設計哪些原因可能導致自然災害的發(fā)生？我國發(fā)生的自然災害有哪些特點？板書設計5.應對自然災害臺風風雹旱災地震低溫冷凍教后反思審核

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