版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
直線傾斜角與斜率(3)第1頁【復(fù)習(xí)回顧】1、直線傾斜角與斜率關(guān)系O第2頁α1α2xyT2T1O1AP1P22、直線傾斜角與斜率關(guān)系第3頁3、判斷①直線傾斜角為,則斜率為
②直線斜率為,則它傾斜角為③因為全部直線都有傾斜角,所以直線都有斜率④因為平行于軸直線斜率不存在,所以平行于軸直線傾斜角不存在××××第4頁經(jīng)過兩點直線斜率公式:4、斜率公式:第5頁(Ⅰ)作出2x-y+1=0與x+2y+1=0圖像(Ⅱ)兩條相互垂直直線斜率分別為k1、k2,求證:k1·k2=-1例一第6頁例二
已知:斜率為2直線經(jīng)過(3,5)、(a,7)、(-1,b)三點,求a、b第7頁例三
已知:M(2,-3)、N(-3,-2),直線l過點P(1,1)且與線段MN相交,求直線l斜率k取值范圍
第8頁例四已知兩點A(-3,2)、B(3,2),過點P(0,-1)直線l與線段AB有公共點(Ⅰ)(Ⅱ)求直線l斜率k取值范圍求直線l傾斜角α取值范圍
第9頁例五求證A(1,-1)、B(3、3)C(5、7)三點共線第10頁【隨堂練習(xí)】1、三點共線,求
第11頁2、假如直線l沿x軸負(fù)方向平移3個單位,再沿y軸正方向平移1個單位后,又回到原來位置,求直線l斜率第12頁3、過P(-1,2)直線l與x軸和y軸分別交于A、B兩點,若P恰為線段AB中點,求直線l斜率和傾斜角
第13頁4、正方形ABCD中求AD、AC斜率
一樣嗎?第14頁經(jīng)過兩點直線
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度體育賽事官方賽事組織與管理合同
- 二零二五年度時尚配飾商標(biāo)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025版木材加工廠租賃合同編制指南詳解3篇
- 二零二五年度口腔醫(yī)院臨床路徑管理與優(yōu)化承包合同3篇
- 2025年度木門品牌授權(quán)與銷售合同
- 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【考題猜想】(解析版)-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中考點大串講(滬教版全國)
- 課題申報參考:面向智能網(wǎng)聯(lián)混行交通路網(wǎng)的車道布局優(yōu)化研究
- 2025年度農(nóng)家樂美食品牌授權(quán)與維權(quán)合同范本
- 二零二五版金融科技內(nèi)部股東全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓與業(yè)務(wù)布局合同4篇
- 二零二五版木方板材出口企業(yè)貿(mào)易融資合同樣本3篇
- 人教版八年級數(shù)學(xué)下冊舉一反三專題17.6勾股定理章末八大題型總結(jié)(培優(yōu)篇)(學(xué)生版+解析)
- 2024屆上海高考語文課內(nèi)古詩文背誦默寫篇目(精校版)
- DL-T5024-2020電力工程地基處理技術(shù)規(guī)程
- 2024年度-美團(tuán)新騎手入門培訓(xùn)
- 初中數(shù)學(xué)要背誦記憶知識點(概念+公式)
- 駕照體檢表完整版本
- 農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測及風(fēng)險評估
- 農(nóng)村高中思想政治課時政教育研究的中期報告
- 20100927-宣化上人《愣嚴(yán)咒句偈疏解》(簡體全)
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎(chǔ)知識(一)
- 單元教學(xué)評一體化設(shè)計的探索與實踐以統(tǒng)編語文教材四年級下冊第一單元為例
評論
0/150
提交評論