私立幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本（3篇）

第11頁共11頁私立幼兒?園園務(wù)年?度工作總?結(jié)范本?隨著督導(dǎo)?評估檢查?工作的結(jié)?束和假期?的臨近，?一學(xué)期的?工作又將?結(jié)束。不?知不覺，?自己走進(jìn)?二小幼兒?園就快一?年了。一?年來，幼?兒園從辦?園初的問?題重重逐?漸走向正?規(guī)，保教?質(zhì)量也逐?漸得到了?家長、社?會的認(rèn)可?。教學(xué)班?級由__?__個增?至___?_個，幼?兒人數(shù)由?____?名增至_?___名?，幼兒園?正朝著“?規(guī)范化、?專業(yè)化”?的既定目?標(biāo)穩(wěn)步前?行！本人?也在二小?幼兒園這?個陌生的?工作環(huán)境?中，在各?位領(lǐng)導(dǎo)的?支持引導(dǎo)?下，在各?位老師們?的積極配?合下，順?利圓滿的?完成了一?學(xué)年的工?作?，F(xiàn)將?____?下學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、科學(xué)辦?園，規(guī)范?園務(wù)管理?1、完?善管理制?度上學(xué)?期初，為?方便管理?，幼兒園?初步制定?了《幼兒?園獎懲制?度》、《?幼兒園接?送制度》?、《幼兒?園衛(wèi)生保?健制度》?及《一日?常規(guī)工作?細(xì)則》。?本學(xué)期，?基于上學(xué)?期在管理?工作中存?在的問題?，在校委?會領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下將?原有制度?進(jìn)行了修?改完善，?并制定了?《家園聯(lián)?系制度》?、《幼兒?園安全工?作制度》?《教師月?工作考核?細(xì)則》、?《學(xué)期工?作考核細(xì)?則》，旨?在讓工作?要求有據(jù)?可依，有?章可循，?在福利待?遇方面真?正體現(xiàn)按?勞分配、?優(yōu)勞優(yōu)酬?的原則。?如何在?月工作考?核中體現(xiàn)?教師的日?常工作水?平、質(zhì)量?？如何將?月工作考?核月學(xué)期?工作考核?相結(jié)合？?為使考核?工作更具?可操作性?，體現(xiàn)按?勞分配、?優(yōu)勞優(yōu)酬?的原則，?考核細(xì)則?在校委會?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下幾經(jīng)?修改，最?終在__?__月中?旬定稿。?2、健?全領(lǐng)導(dǎo)班?子為適?應(yīng)幼兒園?管理工作?的需要，?____?月份，經(jīng)?過全體教?職工公開?投票選舉?，產(chǎn)生了?兩名副園?長，(一?名業(yè)務(wù)副?園長、一?名后勤副?園長)，?協(xié)助園長?分管保教?、安全衛(wèi)?生、信息?管理記財(cái)?產(chǎn)管理等?方面的工?作，3?、建立教?師檔案?本學(xué)期，?幼兒園為?十四名教?師建立了?業(yè)務(wù)檔案?，記錄和?反應(yīng)教師?在二小幼?兒園工作?期間的各?種情況。?雖然檔案?內(nèi)容還不?夠完善，?檔案管理?也還不夠?規(guī)范，但?為也為老?師們考核?、評價提?供了依據(jù)?。4、?制定幼兒?園發(fā)展規(guī)?劃幼兒?園目前的?現(xiàn)狀是什?么樣的？?存在哪些?問題？哪?些優(yōu)勢？?如何針對?我園的實(shí)?際情況制?定具體可?行的發(fā)展?目標(biāo)？使?得幼兒園?在近__?__年內(nèi)?逐步發(fā)展?，針對這?些問題，?在經(jīng)過分?析、思考?之后，在?校長的指?導(dǎo)下，我?制定了幼?兒園__?__年發(fā)?展規(guī)劃。?雖然不盡?完善，也?可能不夠?成熟，但?作為幼兒?園的一份?子、作為?幼教隊(duì)伍?中的一份?子，我一?直在用心?地對待自?己所從事?的工作。?5、整?理幼兒園?檔案為?進(jìn)一步規(guī)?范幼兒園?管理，本?學(xué)期，幼?兒園將一?年以來的?所有資料?分類整理?好，為幼?兒園留下?第一手原?始檔案。?當(dāng)然，由?于本人對?于檔案工?作了解不?夠，檔案?的整理還?不夠規(guī)范?，不夠完?善。二?、常抓不?懈，提高?保教水平?1、抓?好常規(guī)教?學(xué)活動?為不斷提?高教師常?規(guī)教學(xué)活?動的水平?，促進(jìn)教?師專業(yè)化?發(fā)展，本?學(xué)期，先?后通過請?培訓(xùn)師來?園培訓(xùn)、?教師展示?課、聽推?門課等多?種形式來?提升老師?們的教育?教學(xué)水平?。私立?幼兒園園?務(wù)年度工?作總結(jié)范?本（二）?一、航?天幼兒園?組織園務(wù)?及各班班?長每周召?開安全工?作會議?副園長組?織教師學(xué)?習(xí)上級文?件精神，?宣傳工作?目的，并?強(qiáng)調(diào)安全?常規(guī)工作?，做好每?周安全工?作并認(rèn)真?記錄，要?求將日檢?查、周檢?查，月檢?查滲透在?幼兒一日?生活的各?個點(diǎn)位，?如門衛(wèi)、?教師、寢?室、戶外?游戲等處?，消除各?類電器火?災(zāi)隱患。?二、開?展安全教?育活動，?增強(qiáng)幼兒?防范意識?安全知?識最終要?轉(zhuǎn)化為安?全行為才?是教育的?根本，才?是最有現(xiàn)?實(shí)意義的?。我們開?展了豐富?多樣的游?戲、學(xué)習(xí)?、訓(xùn)練、?實(shí)踐活動?。我們在?活動室周?圍和樓梯?、過道兩?旁貼上安?全標(biāo)記圖?，以經(jīng)常?提示幼兒?。如小心?觸電、當(dāng)?心危險，?上下樓梯?按指示箭?頭行走，?不推擠，?以免碰撞?。教育幼?兒不玩火?，不動插?頭開關(guān)等?。其次，?開展一系?列安全主?題活動，?消防安全?活動，通?過PPT?給小朋友?介紹消防?知識，讓?小朋友懂?得安全自?救的方法?。同時開?展了消防?安全演練?和防震演?練一系列?的安全活?動，使幼?兒的安全?意識有了?明顯的提?高，心理?素質(zhì)、應(yīng)?變能力明?顯加強(qiáng)。?三、對?幼兒園每?周進(jìn)行一?次拉網(wǎng)式?大排查?副園長組?織我園園?務(wù)對幼兒?園進(jìn)行深?入細(xì)致的?火災(zāi)隱患?排除。排?查范圍：?教室，廚?房、辦公?室、走廊?、操場等?。排查對?象：是否?使用了大?功率電器?，線路是?否老化、?脫落、裸?露現(xiàn)象；?廚房操作?間設(shè)施是?否符合要?求，室內(nèi)?活動場所?是否有易?燃物品。?我們的排?查做到不?留任何死?角，不留?任何隱患?。四、?接送、晨?檢、午睡?值班工作?狀況管理?教師嚴(yán)?格執(zhí)行幼?兒園接送?制度，認(rèn)?真清點(diǎn)幼?兒，做好?幼兒入園?晨檢、帶?藥、不安?全隱患記?錄工作，?對于未到?園的幼兒?，教師要?及時做好?家園聯(lián)系?工作，并?針對具體?狀況進(jìn)行?匯報(bào)，有?異常狀況?應(yīng)立刻請?示上級領(lǐng)?導(dǎo)，以防?各種大的?傳染病或?其他特殊?狀況的蔓?延。幼兒?午睡值日?教師應(yīng)盡?職盡責(zé)，?根據(jù)季節(jié)?變化和幼?兒具體狀?況做好保?育工作，?讓每個幼?兒健康安?全地午睡?休。五?、食品衛(wèi)?生管理狀?況幼兒?園對食堂?衛(wèi)生狀況?每周進(jìn)行?一次深入?地檢查，?徹底清除?衛(wèi)生死角?，對于各?種不衛(wèi)生?的隱患和?習(xí)慣及時?進(jìn)行處理?更新。廚?房工作人?員認(rèn)真學(xué)?習(xí)和嚴(yán)格?執(zhí)行食品?衛(wèi)生法等?文件的規(guī)?定，并簽?訂食品飲?食衛(wèi)生職?責(zé)狀。學(xué)?校加強(qiáng)對?食品采購?、供貨、?加工等關(guān)?口的管理?，確保所?購食品和?原料衛(wèi)生?安全，貼?合國家食?品衛(wèi)生要?求。存放?食品和原?料的場所?有專人管?理，非直?接工作人?員不得接?近;嚴(yán)格?生熟分放?和加工處?理制度，?并嚴(yán)格執(zhí)?行飯菜當(dāng)?日制作，?當(dāng)日食用?制度，以?防隔夜飯?菜對幼兒?身體健康?造成危害?。對幼兒?園進(jìn)行滅?鼠除蟑，?清除各種?寄生蟲，?防止各類?傳染病的?發(fā)生。?一直以來?，我園始?終把安全?工作放在?首位，重?視常態(tài)化?消防安全?教育和火?災(zāi)隱患排?查治理長?效機(jī)制的?建設(shè)，務(wù)?實(shí)消防安?全基礎(chǔ)，?為全園師?生生命財(cái)?產(chǎn)安全保?駕護(hù)航。?私立幼?兒園園務(wù)?年度工作?總結(jié)范本?（三）?一、園務(wù)?管理《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》對教?師隊(duì)伍素?質(zhì)及專業(yè)?水平、教?學(xué)質(zhì)量提?出了更新?、更高的?要求，因?此，我園?以隊(duì)伍管?理、教師?培訓(xùn)為抓?手，多途?徑地提高?教師隊(duì)伍?素質(zhì)。?1、實(shí)施?科學(xué)化、?人性化、?民主化管?理，提高?管理成效?。結(jié)合?我園發(fā)展?實(shí)際制定?各項(xiàng)工作?計(jì)劃，以?人為本，?以教師為?本，健全?各項(xiàng)規(guī)章?制度，建?立教師評?價制度，?民主管理?、嚴(yán)格管?理，做到?向管理要?質(zhì)量，提?高管理成?效；2?、實(shí)施多?形式教師?培訓(xùn)，提?高教師政?治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?為了加強(qiáng)?師德、師?風(fēng)建設(shè)，?提高教師?的思想素?質(zhì)，我園?堅(jiān)持每周?例會學(xué)習(xí)?制度，組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)上?級下發(fā)的?文件精神?、政治學(xué)?習(xí)資料。?學(xué)習(xí)法律?法規(guī)和教?師行為規(guī)?范，要求?每位教師?用正確的?教育思想?武裝自己?，用嚴(yán)明?的紀(jì)律約?束自己，?自覺樹立?教書育人?的教師形?象。本學(xué)?期，我園?開展了民?主評議行?風(fēng)政風(fēng)活?動，以活?動帶動教?師職業(yè)道?德建設(shè)，?有效提高?了教師的?師德水平?。二、?保育工作?1、重?視和加強(qiáng)?了安全防?護(hù)和安全?教育一?學(xué)期以來?，全園上?下始終將?幼兒的生?命和健康?視為首要?任務(wù)。一?是每周對?大型玩具?、電器設(shè)?備、班級?設(shè)施及食?堂等進(jìn)行?全面的檢?查和維護(hù)?，做到周?周有記錄?、日日有?報(bào)告。二?是嚴(yán)格接?送制度，?制作了安?全接送卡?，要求家?長有效利?用接送卡?，實(shí)行持?卡接送制?，并督促?門衛(wèi)把好?大門關(guān)，?杜絕幼兒?走失現(xiàn)象?的發(fā)生。?三是為使?幼兒掌握?基本的安?全小知識?，要求各?班老師每?周在活動?中貫穿安?全教育。?我們將安?管辦下發(fā)?的有關(guān)安?全常識的?光盤讓各?個年級組?輪流觀看?，以動畫?的形式，?耳濡目染?、潛移默?化地讓幼?兒懂得基?本的防護(hù)?知識，盡?可能避免?意外事故?的發(fā)生。?由于防范?措施得力?，本學(xué)年?我園無任?何意外傷?害事故發(fā)?生。2?、重視幼?兒的膳食?管理，提?高幼兒膳?食質(zhì)量。?我園本?著衛(wèi)生、?安全、富?有營養(yǎng)利?于消化的?總要求，?每周認(rèn)真?為幼兒制?定帶量食?譜，做到?品種多樣?，搭配合?理并保證?按量供給?。對一些?別的幼兒?園的好食?譜，積極?采納。采?購中，我?們抱著對?孩子極端?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，采購?食品的質(zhì)?量與供應(yīng)?商簽訂安?全責(zé)任書?，強(qiáng)調(diào)提?供的菜必?須新鮮、?無毒，嚴(yán)?把食品的?驗(yàn)收關(guān)，?此外，為?了提高伙?食質(zhì)量，?我們在菜?肴的搭配?、烹飪上?下功夫，?保證幼兒?吃飽吃好?，讓家長?放心。一?直以來，?我園從未?發(fā)生過一?起食物中?毒現(xiàn)象。?3、加?強(qiáng)衛(wèi)生消?毒工作，?提高防病?控病能力?。消毒?是幼兒園?日常工作?中重要的?組成部分?，每天進(jìn)?行消毒記?載是我園?常規(guī)教育?活動中的?首要任務(wù)?。每學(xué)期?開學(xué)初，?對新增教?師崗前培?訓(xùn)時我們?都會讓保?健老師對?她們進(jìn)行?系統(tǒng)詳細(xì)?的培訓(xùn)，?讓幼兒園?每一個教?師都熟知?《江蘇省?托兒所，?幼兒園衛(wèi)?生保健管?理方法實(shí)?施細(xì)則》?。在學(xué)習(xí)?中老師們?深刻地認(rèn)?識到：加?強(qiáng)衛(wèi)生保?健管理，?提高保育?質(zhì)量在幼?教工作的?重要位置?。因此在?幼兒園一?日活動中?我們堅(jiān)持?對毛巾、?茶杯、玩?具、圖書?、空氣等?進(jìn)行嚴(yán)格?消毒，做?到一人一?巾一杯；?堅(jiān)持幼兒?餐具每日?進(jìn)行消毒?，每次用?餐前用消?毒水擦洗?桌面；堅(jiān)?持每天一?早打開門?窗，以保?證空氣清?新潔凈，?并定期進(jìn)?行空氣消?毒，每周?紫外線消?毒___?_次(時?間為半小?時)；塑?料玩具堅(jiān)?持每周用?消毒水浸?泡消毒并?日曬一次?，環(huán)境衛(wèi)?生做到一?周一大掃?，早晚各?小掃或拖?抹一次.?。便所?和清潔工?具每周用?消毒水浸?泡一次等?。我園還?建立了一?整套衛(wèi)生?消毒制度?，并嚴(yán)格?對照制度?做好各種?消毒工作?，做到：?餐具餐餐?消毒，玩?具積木、?各種物品?定期消毒?，責(zé)任到?人，責(zé)任?到班，從?而大大提?高了我園?衛(wèi)生消毒?工作質(zhì)量?，預(yù)防和?控制了傳?染病的發(fā)?生，使我?園幼兒健?康活潑地?成長。?三、教育?教學(xué)工作?1、認(rèn)?真做好各?類計(jì)劃制?訂工作。?我們依?據(jù)《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?、《幼兒?園工作規(guī)?程》中的?幼兒園教?育目標(biāo)，?再結(jié)合本?園的實(shí)際?情況和教?學(xué)特點(diǎn)，?在整合課?程的基礎(chǔ)?上，設(shè)置?適合我園?的園本課?程作為補(bǔ)?充。再根?據(jù)我們設(shè)?置的課程?制定確立?具體教育?目標(biāo)、幼?兒發(fā)展目?標(biāo)、以及?各層次的?目標(biāo)，把?目標(biāo)落實(shí)?到各類計(jì)?劃中去，?再把計(jì)劃?分解到新?提出的、?預(yù)成的、?和生成的?主題教育?活動中去?。這樣我?們的計(jì)劃?就更趨科?學(xué)、更趨?系統(tǒng)、更?趨完善。?2、抓?好集體備?課，發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)作用?。我園?集體備課?由各年級?組長分別?召集，每?個年級組?能夠充分?利用每周?一次的集?中備課時?間，鼓勵?老師們分?析教材，?挖掘教材?，針對不?明確的，?有異議的?地方，互?相探討、?相互指導(dǎo)?，資源共?享。形成?符合本年?齡段的教?學(xué)策略；?老師們再?根據(jù)相應(yīng)?的教學(xué)策?略結(jié)合本?班幼兒的?不同發(fā)展?水平，設(shè)?計(jì)不同的?教學(xué)形式?。嚴(yán)格按?照《泰州?市幼兒園?作息時間?表》組織?活動，有?效地解決?一些實(shí)際?問題，教?育教學(xué)水?平有大幅?度提高。?3、優(yōu)?化課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。為加?快我園師?資隊(duì)伍建?設(shè)，促進(jìn)?教師專業(yè)?成長，培?養(yǎng)和造就?一批骨干?教師，促?進(jìn)我園教?師隊(duì)伍整?體素質(zhì)和?教育教學(xué)?質(zhì)量的全?面提高提?高課堂效?率，__?__月份?我園組織?開展了“?____?周歲以下?教師人人?上好一節(jié)?課”活動?。老師們?在課堂中?注重激發(fā)?幼兒的主?動性、創(chuàng)?造性，更?多地以師?幼互動的?方式進(jìn)行?教學(xué)，有?集體、分?組、個別?等形式；?盡可能多?地提供各?種材料、?用具，讓?他們多看?、多摸、?多聞、多?想、多動?，讓他們?在操作實(shí)?踐中獲得?經(jīng)驗(yàn)，在?游戲中獲?得身心的?愉悅。這?次活動老?師們上出?了水平，?顯示了能?力；對于?課堂的各?個環(huán)節(jié)的?把握越來?越有條不?紊，切實(shí)?提升了老?師們課堂?的駕馭能?力。4?、加強(qiáng)教?師技能技?巧訓(xùn)練，?為教師構(gòu)?筑施展身?手的平臺?。我園?教師努力?創(chuàng)設(shè)與幼?兒教育相?適應(yīng)的良?好環(huán)境。?“環(huán)境即?課程”，?我們著力?建設(shè)園內(nèi)?走廊文化?，根據(jù)季?節(jié)、節(jié)日?、教育教?學(xué)主題及?時更換。?幼兒園各?個區(qū)角，?都根據(jù)相?應(yīng)的大小?設(shè)置成幼?兒喜歡的?、操作性?、互動性?很強(qiáng)的游?戲角，讓?孩子走到?哪兒都能?有所玩，?有所收獲?，使幼兒?在快樂的?生活中獲?得發(fā)展。?老師們對?主題墻的?創(chuàng)設(shè)也由?不懂到了?解,由原?來的不布?置到每個?主題創(chuàng)設(shè)?正常化。?這學(xué)期?我園還組?織了教師?自編幼兒?體操及幼?兒早操向?家長展示?的活動。?首先老師?們?yōu)榱素S?富幼兒早?操鍛煉內(nèi)?容，增強(qiáng)?幼兒早鍛?的興趣，?小、中、?大班都將?幼兒早操?重新進(jìn)行?了編排，?從音樂的?選擇到動?作的變化?，都經(jīng)過?反復(fù)推敲?、揣摩，?最終才編?排出韻律?明快、動?作優(yōu)美的?幼兒早操?。每天，?孩子們聽?到早操音?樂，立即?會振奮精?神，抖擻?地隨著音?樂節(jié)奏跳?出優(yōu)美舞?姿，看得?出孩子們?對我們編?排的操節(jié)?很感興趣?，因?yàn)橹?到學(xué)期結(jié)?束，他們?都能興致?勃勃地認(rèn)?真做操，?達(dá)到了鍛?煉身體和?愉悅身心?的目的，?早操的展?示活動更?大大提高?了老師們?的帶操質(zhì)?量。長期?以來我園?的晨間操?得到了廣?大家長的?一致好評?！5、?家園共育?，促進(jìn)幼?兒健康成?長。我?園充分利?用家長接?送時間與?家長保持?密切聯(lián)系?，雙方共?同商討教?育方法，?讓家長與?老師互相?了解孩子?在園在家?的表現(xiàn)。?為了提高?幼兒的獨(dú)?立生活能?力，培養(yǎng)?孩子的責(zé)?任心，我?園開設(shè)相?應(yīng)的課程?。如放手?讓幼兒做?一些自己?能做的事?情，有些?對孩子來?說雖然困?難，但我?們還是堅(jiān)?持讓孩子?自己動手?，教師只?在旁觀察?幫助。?家長了解?到這一情?況后，在?家也鼓勵?孩子做些?自己能做?的`小事?兒，同時?也堅(jiān)持了?“放手”?的原則，?盡力使自?己“做個?旁觀者”?，讓孩子?自己動手?。在培養(yǎng)?責(zé)任心這?一方面，?家長也盡?力配合幼?兒園，什?么事都引?導(dǎo)孩子自?己去完成?，為了讓?孩子更健?康的發(fā)展?成長，我?們還利用?家長會，?家長學(xué)校?、家長開?放日、親?子運(yùn)動會?等形式，?與家長共?同交流育?兒經(jīng)驗(yàn)，?并請個別?家長將自?己的教育?經(jīng)驗(yàn)介紹?給大家，?互相取經(jīng)?，共同教?育好孩子?，讓孩子?更健康的?成長。?6、加強(qiáng)?教科研力?度，提升?教師教研?能力保?教質(zhì)量的?提高離不?開