第一節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式

第一節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本功能；了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成概況。2．掌握神經(jīng)元的概念、基本結(jié)構(gòu)與功能；了解神經(jīng)元的類型及其分布。3．掌握反射的概念、反射弧的概念及反射弧的組成；學(xué)會(huì)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)。前節(jié)須什。標(biāo)．即要求理解機(jī)體各部分活動(dòng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一以及機(jī)體對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性反對(duì)解目標(biāo)2．是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1．與目標(biāo)3．的必要知識(shí)基礎(chǔ)；目標(biāo)3．是理神經(jīng)調(diào)必須具的知識(shí)結(jié)與。為標(biāo)”構(gòu)標(biāo)知程互發(fā)。析1．難點(diǎn)：神經(jīng)元的功能與分布；反射與反射弧的概念及反射弧的組成。分析：關(guān)于神經(jīng)元的功能，教材中的表述是：受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并且能把興奮傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元?！憋@然，刺激”是指什么？“興奮又是什么？興奮怎么傳導(dǎo)沖動(dòng)”又是怎么回事？由于這些概念在教材中缺少直觀材學(xué)生的脊，以至于反射與反射弧的概念及反射弧基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)教材中雖有膝跳反射活動(dòng)的直觀內(nèi)容及反射弧模式義反是“構(gòu)”。直并只標(biāo)。2．重點(diǎn)：概念與。起“射”，系元目標(biāo)。出作的反。課時(shí)安排：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容參考課時(shí)為2課時(shí)。教學(xué)媒體：神經(jīng)系統(tǒng)掛圖，神經(jīng)元模式圖，反射弧模式圖，以及反射弧的課件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)：【基本內(nèi)容與程序】神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用→反射的概念→神經(jīng)系統(tǒng)的組成→神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。【教學(xué)過程】1．引入新課：從已知認(rèn)識(shí)——人體各個(gè)器官系統(tǒng)各有其特殊功能活動(dòng)——出發(fā)，提出：在整體活動(dòng)中各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)有什么聯(lián)系呢？引導(dǎo)出對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)基本作用的認(rèn)識(shí)：Ⅳ—5情？：用O2和生CO2多了……等等?？偨Y(jié)歸納出人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，人體各種活動(dòng)具有協(xié)調(diào)性和適應(yīng)性的結(jié)論。教師提人體為什么能夠?qū)崿F(xiàn)這種協(xié)調(diào)與適應(yīng)呢？這是機(jī)體具有調(diào)節(jié)功能的結(jié)神。2．初步建立“反射”的概念：教師提神經(jīng)調(diào)節(jié)有什么特點(diǎn)？是如何實(shí)現(xiàn)的？然后可舉例描述發(fā)生神經(jīng)調(diào)節(jié)如“刺—手反是“正—衡—作。點(diǎn)反神做“射當(dāng)后息然產(chǎn)一反，正。3．了解神經(jīng)系統(tǒng)組成的概況：。神腦。調(diào)訊處。神位—。4．認(rèn)識(shí)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能：復(fù)習(xí)第一章學(xué)習(xí)中應(yīng)有的神經(jīng)組織和神經(jīng)細(xì)胞的知識(shí)：神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，具有胞體和突起，突起適合接受和傳送信息，胞體適合綜合處理信息和作為代謝中心。野氏神經(jīng)大腦皮層的錐體細(xì)胞請(qǐng)學(xué)生觀比并對(duì)照教材中圖Ⅳ—6，指出神經(jīng)元的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。。：有突起沖動(dòng)離。。用“→在板圖上表示沖動(dòng)傳導(dǎo)方向，并注示樹突與軸突。接著請(qǐng)學(xué)生再觀察圖Ⅳ67，先后講解髓鞘、神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢等概念。的。于射”們一。的一。計(jì)】：【基本內(nèi)容與程序】神經(jīng)元的分布→膝跳反射實(shí)驗(yàn)→對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋→反射弧與反射方式?！窘虒W(xué)過程】1．引入新課：從上一課對(duì)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)必定？。2．了解神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)中的分布概況：先圍，突主要布白質(zhì)然提，一。3．做膝跳反射實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)動(dòng)？。。4．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋：首先分析本反射的刺激與反應(yīng)方式的確定性：刺激是要快速地叩擊膝蓋下位韌跳。的。最后在教師指導(dǎo)下觀察教材中圖Ⅳ—7，或由教師出示膝跳反射反射弧模式圖。結(jié)結(jié)，器覺根—示明—，運(yùn)器—。5．建立反射弧的一般認(rèn)識(shí)：系是“弧”。比較教材的圖Ⅳ—67，可進(jìn)一步指出，最簡(jiǎn)單的反射弧其感覺神經(jīng)元與運(yùn)動(dòng)神這些聯(lián)系感覺神經(jīng)元與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的中介神經(jīng)元統(tǒng)