中考熱點(diǎn)作家及作品閱讀訓(xùn)練專(zhuān)題丁立梅省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

中考熱點(diǎn)作家及作品閱讀訓(xùn)練專(zhuān)題：丁立梅(二)

第1頁(yè)中考熱點(diǎn)作家及作品閱讀訓(xùn)練專(zhuān)題 ：丁立梅作家檔案：

丁立梅，筆名梅子，紫色梅子。江蘇東臺(tái)人。職業(yè)：教師。喜歡用音樂(lè)煮文字。中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

出版有散文集《且聽(tīng)風(fēng)吟》、《突然花開(kāi)》、《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》等?！洞猴L(fēng)暖》被選為七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文活頁(yè)課文鏈接；有多篇文章被設(shè)計(jì)成中考、高考語(yǔ)文閱讀題。散文《蘿卜花》被桂林市、百色市選做年中考語(yǔ)文試題；散文《薔薇幾度花》被南京市選做年語(yǔ)文中考試題。年江蘇高考語(yǔ)文一結(jié)束，丁立梅在第一時(shí)間寫(xiě)下了自己對(duì)“時(shí)尚”品味。筆者相信這篇感情細(xì)膩、樸實(shí)自然文章一定會(huì)成為年閱讀題首選。羅丹說(shuō):美,其實(shí)只有一個(gè),即顯示真實(shí)美。她文字優(yōu)美、潔凈,適合你在薄暮黃昏,或微涼夜晚閱讀。她一直堅(jiān)信有這么一幢房子,以文字蓋頂,用音樂(lè)作墻。房前植一株梅,細(xì)雨如絲,花瓣若蝶。有女子,坐窗前,吐氣若梅。我曾在她文字間繾綣,與她文字相識(shí)如《塵世里初相見(jiàn)》,在《且聽(tīng)風(fēng)吟》中,發(fā)覺(jué)《詩(shī)經(jīng)里那些情事》亦如《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》。字如其人,她文章清新、平實(shí)、雋永,驀然中《突然花開(kāi)》,原來(lái)《愛(ài),永遠(yuǎn)不會(huì)消失》。她文字煥發(fā)出別樣色彩,凡俗著,溫馨著,美好著。

“只一低頭,就是一朵花開(kāi),一瓣一瓣,在風(fēng)中舒展,而后,凋謝成蝶”。這也是她對(duì)本身評(píng)價(jià),她便是我喜歡江蘇作家丁立梅。輕輕翻過(guò)梅子文字,世俗塵埃里依然能感受到溫潤(rùn)真實(shí)美在蕩漾……鏈接中考年:《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》(徐州市)、《小扇輕搖時(shí)光》(河北省)年:《蘿卜花》(廣西桂林市百色市)、《薔薇幾度花》(江蘇省南京市)、《菊有黃花》(四川涼山州)年婁底廣西柳州

第2頁(yè)母親心丁立梅

那不過(guò)是一堆自家曬霉干菜，自家風(fēng)干香腸，還有地里長(zhǎng)花生和蠶豆，曬干蘿卜絲和紅薯片……她努力把這東西搬放到郵局柜臺(tái)上，一邊小心翼翼地尋問(wèn)，寄這些到國(guó)外，要幾天才能收到？這是六月天，外面太陽(yáng)炎炎，聽(tīng)得見(jiàn)暑氣在風(fēng)中“滋滋”開(kāi)拆聲音。她趕了不少路，額上皺紋里，滲著密密汗珠，皮膚黝黑里泛出一層紅來(lái)。像新翻開(kāi)泥土，質(zhì)樸著。這天，到郵局辦事人，尤其多。寄快件，寄包裹，寄掛號(hào)，一片繁忙。她問(wèn)話(huà)，很快被淹在一片嘈雜里。她并不氣餒，過(guò)一會(huì)便小心地問(wèn)上一句，寄這些到國(guó)外，要多少天才收到？當(dāng)她得知最快是航空郵寄，三五天就能收到，但郵寄費(fèi)用貴。她站著想了會(huì)，而后決定，航空郵寄。有好心人，看看她寄東西，說(shuō)，你劃不來(lái)，你寄這些東西，不值錢(qián)，你郵費(fèi)，能買(mǎi)好幾大堆這么東西呢。她沖說(shuō)話(huà)人笑，說(shuō)，我兒在國(guó)外，想吃呢。卻被告之，花生、蠶豆之類(lèi)，不能夠國(guó)際郵寄。她當(dāng)即愣在那兒，手足無(wú)措。她先是請(qǐng)求郵局工作人員通融一下，就寄這一回，她說(shuō)。郵局工作人員跟她解釋?zhuān)皇俏覀儾煌ㄈ诎?，是有要求啊，?guó)際包裹中，這些屬違禁品。她“哦”了聲，一下子沒(méi)了主張，站在那兒，眼望著她那堆土產(chǎn)品出神，低聲喃喃，我兒喜歡吃呢，這可怎么辦？有些人提議她，給他寄錢(qián)去，讓他買(mǎi)別東西吃。又或者，你兒那邊有花生蠶豆賣(mài)也說(shuō)不定。她笑笑，搖頭。突然想起什么來(lái)，問(wèn)郵局工作人員，花生糖能夠寄嗎？里邊答，這個(gè)倒能夠，只要包裝好了。她興奮起來(lái)，那么，五香蠶豆也能夠寄了？我會(huì)包裝得好好，不會(huì)壞掉。里邊人顯然沒(méi)碰到過(guò)寄五香蠶豆，他們想一想，含糊著答，真空包裝，能夠罷。這么回復(fù)，很是鼓舞她，她連聲說(shuō)謝謝，好像他人幫了她很大忙。她把攤在柜臺(tái)上東西，一一收拾好，重新裝到蛇皮袋里，背在肩上。她有些歉疚地沖柜臺(tái)里人點(diǎn)頭，麻煩你們了，我今天不寄了，等我回家做好花生糖和五香蠶豆，明天再來(lái)寄。她走了，笑著。烈日照在她身上，蛇皮袋扛在她肩上。大街上，人來(lái)人往，沒(méi)有些人會(huì)留心到，那兒，正走著一個(gè)普通母親，她用肩扛著，一顆做母親心。

第3頁(yè)1請(qǐng)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概述本文寫(xiě)了一件什么事。2.請(qǐng)分析劃線(xiàn)句中“努力”“小心翼翼”所表示含義。一個(gè)鄉(xiāng)下母親給遠(yuǎn)在國(guó)外兒子寄農(nóng)家土產(chǎn)品故事“努力”說(shuō)明母親帶東西很多，很重，也表明母親身體瘦弱，跑了很遠(yuǎn)山路，已經(jīng)很累了。但為了兒子，再苦再累也心甘情愿?！靶⌒囊硪怼北砻髂赣H來(lái)自窮鄉(xiāng)僻壤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，第一次跑到城里給兒子寄東西。這兩個(gè)詞生動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)愛(ài)子心切、憨厚樸實(shí)農(nóng)村母親形象.第4頁(yè)3.母親“笑”這一神態(tài)描寫(xiě)，在文章中出現(xiàn)了三次，請(qǐng)找出來(lái)，用曲線(xiàn)標(biāo)出，然后回答：每次笑反應(yīng)了母親什么樣心理？4．文章寫(xiě)了三個(gè)對(duì)比，有什么作用？第一次“笑”：“她沖說(shuō)話(huà)人笑”這次笑既表明她委婉拒絕他人好意，為了能讓兒子吃到自己親手制作、兒子想吃土產(chǎn)品，即使自己在家怎么省吃?xún)€用，也要滿(mǎn)足兒子要求，這點(diǎn)錢(qián)算什么；這次笑也表現(xiàn)母親自豪感，在這么多人面前，告訴大家自己有這么一爭(zhēng)氣兒子在國(guó)外，能不從內(nèi)心深處欣慰笑嗎？其實(shí)這次笑深層含義還是一個(gè)中心：愛(ài)兒子！

第二次“笑”：“她笑笑，搖頭”這次笑依然是委婉拒絕他人好意，但這次與上次不一樣是母親稍有失望無(wú)奈，但又不甘心就此罷休，她在努力想其它方法滿(mǎn)足兒子要求，其實(shí)給兒子寄東西決心在笑中已經(jīng)表達(dá)了。

第三次“笑”：“她笑著走了”這次笑是她滿(mǎn)懷希望、欣慰、開(kāi)心笑，終于能滿(mǎn)足兒子要求了，問(wèn)題處理了。

開(kāi)頭極力渲染母親所帶物品不值錢(qián)，結(jié)尾卻說(shuō)她扛著一顆做母親心，使文章開(kāi)頭懸念“物品不值錢(qián)”與結(jié)尾“母親心無(wú)可與比珍貴價(jià)值”遙相呼應(yīng)。第三，經(jīng)過(guò)對(duì)比表達(dá)文章主旨：文章開(kāi)頭物品沉重、路途遙遠(yuǎn)與母親不怕天熱，不懼路遠(yuǎn)形成鮮明對(duì)比；所帶物品價(jià)值遠(yuǎn)不如郵價(jià)昂貴對(duì)比；母親在滿(mǎn)懷希望去郵寄和碰到困難之后沒(méi)了主意，失望對(duì)比。文章經(jīng)過(guò)這三組對(duì)比，形象把母親愛(ài)子之情，把文章主旨鮮明表達(dá)了出來(lái)。第5頁(yè)年廣西柳州市中考語(yǔ)文試題品味時(shí)尚（丁立梅）（1）是在突然間起了念頭，要來(lái)個(gè)農(nóng)家游。（2）那日，閑來(lái)翻報(bào)，看到休閑時(shí)尚一欄，大幅照片上，村莊田疇鋪陳，陽(yáng)光融融，人們笑臉燦爛。旁有文字介紹，說(shuō)城里人現(xiàn)在最時(shí)尚生活，是去鄉(xiāng)下吃農(nóng)家飯，品農(nóng)家菜，看農(nóng)家景。（3）失笑不已，這么時(shí)尚，我在一二十年前可是天天品味著。（4）得了啟示，休息日里，電話(huà)召集一樣在外工作弟弟，我說(shuō)我們這次一起來(lái)個(gè)農(nóng)家游可好？（5）兩家人馬，浩蕩成一支團(tuán)體，直往鄉(xiāng)下——我們老家撲去?；艔埩宋覀兏改?，他們站在屋前，手足無(wú)措地望著我們笑，問(wèn)，乖乖啊，今天又不過(guò)年又不過(guò)節(jié)，咋都回來(lái)了呢？（6）一笑，回他們，想你們了唄。話(huà)說(shuō)完，臉暗紅，若不是受這時(shí)尚農(nóng)家游啟發(fā)，生活在城里我們，日常日子里，哪里會(huì)想到父母?。?）父母冷清小屋，因我們到來(lái)而熱鬧，家里養(yǎng)小黃狗也來(lái)湊熱鬧，老熟人似，繞了我們腳跟嗅。一只小羊跑來(lái)，站在門(mén)口，朝著我們好奇地張望，琥珀色眼睛里，有著孩童般溫柔和天真。母親介紹它像介紹她另外孩子。母親說(shuō)，這是春上剛生小羊，這小家伙聰明得跟人似，我和你爸從田里回來(lái)，它都老遠(yuǎn)跑過(guò)去接。前些天，它吃了下過(guò)露珠草，瀉肚子了，再給它濕草，它怎么也不愿吃了。（8）我們都認(rèn)為奇，圍著小羊拍照。暗喜不已，這么“明星人物”，到哪里找？六歲小侄子更是抱著它，當(dāng)了活玩具，喜歡得不愿松手了。第6頁(yè)（9）提了籃子，去地里摘菜蔬。初夏天，地里植物們，蔥郁得不能再蔥郁。瓜果多是，香瓜梨瓜木瓜，比賽著結(jié)，——隨便摘吧。蔬菜多是，韭菜一壟一壟地綠著。還有小青菜，嫩得掐得出水來(lái)。黃豆莢也飽滿(mǎn)得剛才好。用韭菜炒嫩黃豆吃，既鮮嫩又清新。（10）鄰居們隔屋相望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)招呼，我家有紫茄子要不要？（11）要，當(dāng)然要。提了籃子就過(guò)去了，摘了小半籃子。鄰人還嫌不夠，頻相勸，再多摘點(diǎn)呀，我家里多著呢。（12）心里滿(mǎn)溢著都是好。鄉(xiāng)下人家就是實(shí)誠(chéng)，在他們，給予是幸福，而你接收，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更是福。因?yàn)槟憬邮?，意味著沒(méi)拿他們當(dāng)外人。心與心，原是這么靠近。（13）很快，正宗土灶上燒出正宗土菜，父親還宰了一只草雞。一桌子好吃好喝。我們埋頭大吃，直吃得打飽嗝。父母卻吃得少，一直在一旁笑瞇瞇地看著我們，不時(shí)地嘆一聲，真好。（14）真好什么呢？在他們，兒女常回家看看，就是最大滿(mǎn)足。我突然想，假如，與親情相約也能成為一個(gè)時(shí)尚，將有多少父母笑開(kāi)顏啊。而我們，也因這么時(shí)尚，能夠時(shí)常與記憶里自己重逢，去童年呆過(guò)地方走一走，去問(wèn)候一下從前藍(lán)天和白云。人生會(huì)所以更為豐滿(mǎn)。（選自《妙筆閱讀經(jīng)典》年第4期，有改動(dòng)）第7頁(yè)19．第③段和第⑩段中加點(diǎn)兩處“這么時(shí)尚”各有所指，請(qǐng)依據(jù)上下文指出它們各自所指代內(nèi)容。（2分）答：20．好細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往能畫(huà)龍點(diǎn)睛。請(qǐng)簡(jiǎn)明分析以下句中細(xì)節(jié)描寫(xiě)所表現(xiàn)出人物心理。（4分）(l)他們站在屋前，手足無(wú)措地望著我們笑。答：

(2)話(huà)說(shuō)完，臉暗紅。答：19．第一處“時(shí)尚”指“來(lái)個(gè)農(nóng)家游”或“去鄉(xiāng)下吃農(nóng)家飯，品農(nóng)家菜，看農(nóng)家景”。第二處“時(shí)尚”指“與親情相約”或“常回家看看”。（2分，每處1分）20．(1)“手足無(wú)措”這一細(xì)節(jié)（動(dòng)作描寫(xiě)）生動(dòng)表達(dá)父母詫異慌忙（出乎意料、受寵若驚）心理?；颉靶Α奔?xì)節(jié)準(zhǔn)確點(diǎn)明父母喜出望外（歡欣喜悅）心理。(2)“臉暗紅”細(xì)節(jié)（神態(tài)描寫(xiě)）傳達(dá)出“我”歉疚、心虛、不好意思心情。第8頁(yè)21．文中第（9）段景物描寫(xiě)很精彩，與下面文段有異曲同工之妙。請(qǐng)從表現(xiàn)手法及其作用來(lái)比較它們共同特點(diǎn)。（3分）花開(kāi)了，就像花睡醒了似。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似。一切都活了，都是自由：要做什幺，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵謊花，就開(kāi)一采謊花，愿意鮚一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不姑，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有些人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有些人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。（節(jié)選自蕭紅《呼蘭河傳》）答：

22．文末“我”期待“與親情相約也能成為一個(gè)時(shí)尚”，這是為何？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)明回答。(4分)答：21．它們都是融情于景（景中含情、情景交融等），都經(jīng)過(guò)菜地美景描寫(xiě)來(lái)襯托（襯托、映襯）自己歡快、自在（高興、愜意、舒暢等）情感?；蚪?jīng)過(guò)擬人手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出菜地美景，表示了自己歡快、自在（高興、愜崽、舒暢等）情感。（3分，寫(xiě)法1分，“襯托”等效果1分，“情感”1分。意思正確即可得分）22．因?yàn)椤芭c親情相約”已被人們淡化，“回家看看”成了稀有行為，而“與親情相約”能夠給父母帶來(lái)高興幸福（2分），也能讓自己撿起童年回想，親近自然，從而讓人生變得豐滿(mǎn)（2分），所以作者期待它能成為一個(gè)流行社會(huì)風(fēng)尚。（4分。從孝敬父母，感受親情角度回答給2分；從自我獲益角度回答給2分，每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)1分）第9頁(yè)年湖南省婁底市中考語(yǔ)文試題掌心化雪丁立梅⑴那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。⑵大冬天里，雪花飄得緊密，她很想要一件暖和羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得薄弱舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。⑶拐過(guò)校園那棵粗大梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇世界。她呆呆站看著，世界是美好，嚴(yán)寒卻鉆肌入骨。突然，年輕語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：“這么冷天，你怎么穿得這么少？瞧，你嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！雹人艔埖卮穑骸拔也焕洹！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她貧窮。⑸語(yǔ)文課，她拿出書(shū)原來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣告：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面雪，有豐厚獎(jiǎng)品等著你們哦。”⑹教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢？⑺很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得索然，她寫(xiě)道：“雪是美，也是冷?！彼龥](méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)事，因?yàn)樗煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立世界。第10頁(yè)⑻改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她作文后面批了一句話(huà)：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖水?！边@話(huà)帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為詫異是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。⑼獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是漂亮帽子和圍巾，還有一雙厚厚棉手套。二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是手套。⑽在熱烈掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她獎(jiǎng)品。她以為心中某個(gè)角落雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她，她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開(kāi)。⑾以后，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠錢(qián)，能夠?qū)捲５叵硎苌睢Ｅ笥褌冄ヂ糜?，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮品去。她不像別人，到了那里，把禮品丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲?！雹兴螒颍影俪?，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出孩子，會(huì)得到她獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微心靈。

21.選文第⑵段畫(huà)線(xiàn)句子中“壓”字用得精練、準(zhǔn)確，請(qǐng)作詳細(xì)分析22.語(yǔ)文老師為何把“她”描寫(xiě)“雪是美，也是冷”確定為唯一一等獎(jiǎng)？23.選文中語(yǔ)文老師形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合選文分析，語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣人。24.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎(jiǎng)品，為何？25.選文題目“掌心化雪”用了比喻手法，請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)全文說(shuō)說(shuō)“掌心化雪”意思第11頁(yè)21.選文第⑵段畫(huà)線(xiàn)句子中“壓”字用得精練、準(zhǔn)確，請(qǐng)作詳細(xì)分析

22.語(yǔ)文老師為何把“她”描寫(xiě)“雪是美，也是冷”確定為唯一一等獎(jiǎng)？23.選文中語(yǔ)文老師形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合選文分析，語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣人。24.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎(jiǎng)品，為何？25.選文題目“掌心化雪”用了比喻手法，請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)全文說(shuō)說(shuō)“掌心化雪”意思21.“壓”字寫(xiě)出了“她”深知家境貧寒，了解母親愁苦，為幫助家庭解壓，強(qiáng)行壓制內(nèi)心欲望22.⑴這句話(huà)寫(xiě)出了“她”本身感受，文字質(zhì)樸、自然，含有一定哲理⑵表達(dá)了語(yǔ)文老師對(duì)“她”關(guān)心和愛(ài)護(hù)⑶同時(shí)也表達(dá)了語(yǔ)文老師對(duì)“她”是勉勵(lì)23.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；教育方法科學(xué)、巧妙。24.關(guān)鍵點(diǎn)：①受語(yǔ)文老師影響②用實(shí)際行動(dòng)溫暖孩子們心③回報(bào)社會(huì)25.“掌心化雪”原來(lái)是指雪在掌心，會(huì)慢慢化成水這里比喻老師對(duì)學(xué)生那種潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲關(guān)愛(ài)，能讓學(xué)生以為溫暖，感受鼓舞。第12頁(yè)藍(lán)色藍(lán)丁立梅①她報(bào)出她姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色藍(lán)?！彼χf(shuō)，紅唇鮮艷。繼而介紹她名，竟然單單一個(gè)字，藍(lán)。她名字，藍(lán)藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)湖邊，藍(lán)藍(lán)天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她名字，應(yīng)和了眼前景色。如此詩(shī)意，真是讓人妒忌。②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來(lái)。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天義工。“也沒(méi)做什么啦，就是幫人家拿拿接接?！彼凉M(mǎn)不在意地大笑起來(lái)。燦若一朵木棉花。五十多歲人，看上去不過(guò)四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑。③我們都羨慕她明媚和精神氣。幾天西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉，她卻精神飽滿(mǎn)得如枝葉蔥郁。“你真不簡(jiǎn)單!”我們由衷地夸她。她聽(tīng)了，哈哈大笑，開(kāi)心極了。④她愛(ài)笑，熱情，說(shuō)話(huà)幽默。一團(tuán)人，分別來(lái)自不一樣地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各，少有言語(yǔ)。她到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來(lái)親切起來(lái)，有說(shuō)有笑。原來(lái)，大家都不是生來(lái)冷漠人哪。很快地，她跟全團(tuán)人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥;那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥;有些人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來(lái)。好像她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬仰和感激得不得了，她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我只不過(guò)多備了點(diǎn)慣用藥。”⑤西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過(guò)許多座山，涉過(guò)許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，全部些人都睡眼惺忪，根原來(lái)不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車(chē)子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線(xiàn)、口紅，樣樣不缺，妝容精巧。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無(wú)限感喟與感動(dòng)來(lái)?！钡?3頁(yè)⑥知道她故事，是在納木錯(cuò)。面對(duì)變幻無(wú)窮、風(fēng)光詭異圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿(mǎn)面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽(tīng)到她喃喃地說(shuō):“感激上帝，我來(lái)了?！雹咴瓉?lái)，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判那會(huì)兒，她只感到天崩地裂。她在意過(guò)很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭(zhēng)，甚至所以忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。⑧她重新打理自己生活，養(yǎng)花種草，出門(mén)旅游，還經(jīng)常去做義工，生命變得充盈起來(lái)。天天清晨睜開(kāi)眼，看到窗外第一縷陽(yáng)光，她心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感激上帝，我又擁有了一天!她把每一天都當(dāng)做是嶄新，是自己重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿(mǎn)感激。她活過(guò)了醫(yī)生預(yù)言三個(gè)月，活過(guò)了一年，活過(guò)了兩年，還將活下去。⑨我們聽(tīng)得漣漪四起。生命本是如此寶貴，當(dāng)珍惜。我們不再說(shuō)話(huà)，一起看湖。眼睛里，一片一片藍(lán)，相互輝映交融。⑩那是湖藍(lán)，天藍(lán)，遼闊無(wú)垠。第14頁(yè)1.文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”不一樣，請(qǐng)依據(jù)文章，參考示例，完成下表。(每空4字，可選取文中詞語(yǔ)或自己概括作答)(4分)“我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)第5小節(jié)2.年3月18日《揚(yáng)子晚報(bào)》登載這篇文章時(shí)，刪去了第①②小節(jié)中劃線(xiàn)三個(gè)句子，請(qǐng)你比較閱讀，你以為刪去好還是保留好，為何?(4分)3.文中第⑨小節(jié)劃線(xiàn)句含義豐富，試作分析。(4分)眼睛里，一片一片藍(lán)，相互輝映交融。4.丁立梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是奇跡啊?對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來(lái)說(shuō)，奇跡就是你沒(méi)有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！?引自《生命是用來(lái)愛(ài)和珍惜》)，結(jié)合這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)文中“她”是怎樣創(chuàng)造奇跡。(4分)

5.這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“我想要生活”一場(chǎng)討論，以下是部分同學(xué)觀(guān)點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門(mén)旅游”“去做義工”，這才是豐盈生命。觀(guān)點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就時(shí)候有得失名利之心，無(wú)可厚非，只要合情合理正當(dāng)，就不能苛責(zé)。觀(guān)點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生主旋律，“她”生活是在生命只剩下三個(gè)月情況下“非常態(tài)”選擇。觀(guān)點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最終一天來(lái)享受。你是怎么看?你能夠贊成上述某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，也能夠反對(duì)某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，或者提出自己新觀(guān)點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)第15頁(yè)1.文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”不一樣，請(qǐng)依據(jù)文章，參考示例，完成下表。(每空4字，可選取文中詞語(yǔ)或自己概括作答)(4分)“我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)第5小節(jié)2.年3月18日《揚(yáng)子晚報(bào)》登載這篇文章時(shí)，刪去了第①②小節(jié)中劃線(xiàn)三個(gè)句子，請(qǐng)你比較閱讀，你以為刪去好還是保留好，為何?(4分)3.文中第⑨小節(jié)劃線(xiàn)句含義豐富，試作分析。(4分)眼睛里，一片一片藍(lán)，相互輝映交融。4.丁立梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是奇跡啊?對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來(lái)說(shuō)，奇跡就是你沒(méi)有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己。”(引自《生命是用來(lái)愛(ài)和珍惜》)，結(jié)合這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)文中“她”是怎樣創(chuàng)造奇跡。(4分)第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)戒備少言熱情感人第5小節(jié)囫圇上車(chē)妝容精巧2.示例1：留好。因?yàn)檫@幾句話(huà)既能夠表示“她”漂亮、健康外在形象，又刻畫(huà)了她愛(ài)笑樂(lè)觀(guān)人生態(tài)度，表示了作者對(duì)她喜愛(ài)之情。示