地理-新課標新高考新路徑1省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

新課標新高考新路徑第1頁必備知識關鍵能力學科素養(yǎng)關鍵價值立德樹人服務選才引導教學基礎性應用性綜合性創(chuàng)新性“一體”“四層”“四翼”高考評價體系“一體”即高考評價體系。經(jīng)過確立“立德樹人、服務選才、引導教學”這一高考關鍵立場，回答了“為何考”；

經(jīng)過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、關鍵價值”四層考查目標，回答了高考“考什么”；“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”四個方面考查要求，回答了高考“怎么考”。第2頁黨十九大是在全方面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代這一關鍵時期召開一次十分主要大會。習近平總書記在屢次講話之中強調——教育要堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務大局、堅持改革創(chuàng)新；教育要為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義當代化建設服務；要引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大理想和腳踏實地。第3頁堅持正確方向，就是要把黨十九大精神落實落實到參加命題全體教師和全部學科中，確保命題工作政治方向不偏、政治紀律不懈；堅持立德樹人，就是要經(jīng)過考試內容改革，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，正確認識世界和中國發(fā)展大勢；堅持服務大局，就是要緊緊圍繞“提升教育質量”這一戰(zhàn)略主題，在高考命題中去謀劃、去設計、去實施；堅持改革創(chuàng)新，就是要把黨教育方針和人才培養(yǎng)重點任務細化、實化、詳細化，既為高考考試內容改革和高校選才提供科學標準，又有力引導中學推進素質教育，創(chuàng)新落實立德樹人根本任務路徑和載體。

第4頁高考命題將不拘泥于“固定”教材，而是從歷史到現(xiàn)實，從國際到國內，從社會到個人，從理想到實踐，環(huán)環(huán)相扣，融會貫通，聚焦時代使命。一是從歷史到現(xiàn)實，引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢。二是從國際到國內，引導學生正確認識中國特色和國際比較。三是從社會到個人，引導學生正確認識時代責任和歷史使命。四是從理想到實踐，引導學生正確認識遠大理想和腳踏實地。第5頁3月3日，教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔，在《中國教育報》發(fā)表署名文章《切記立德樹人使命寫好教育考試奮進之筆》，就教育考試工作發(fā)表了主要意見。此文能夠說是對高考命題“最新定調”。高考關鍵功效是什么？立德樹人、服務選才、引導教學。高考主要任務是什么？立德樹人“一堂課”、服務選才“一把尺”、引導教學“一面旗”。高考命題要求是什么？科學設計考試內容，優(yōu)化高考選拔功效，強化能力立意與素養(yǎng)導向，助力推進中學素質教育。

第6頁第一，高考命題要增強基礎性，考查學生必備知識和關鍵能力；增強基礎性不是要考教材原話，而是考查學生必備知識和關鍵能力?！盎A性”包含全方面合理知識結構、扎實靈活能力要求和健全向上人格素養(yǎng)。高考經(jīng)過加強對基本概念、基本原理、基本思想方法考查，引導學生重視基礎，將所學知識和方法內化為本身能力。第7頁第二，高考命題要增強綜合性，表達學生綜合素質和學科素養(yǎng)；不是考“大雜燴”，而是考查學生知識體系和對知識間聯(lián)絡把握。綜合性主要表達考查學生綜合利用學科知識、思維方法，多角度地觀察、思索，發(fā)覺、分析和處理問題能力。高考試題設計重視素材選取普遍性，突出知識體系完整性和知識間聯(lián)絡，要求學生能夠基于試題情境深入思索，整合所學知識得出觀點和結論。

第8頁第三，高考命題要加強應用性，重視理論親密聯(lián)絡實際；高考命題不能理論“空對空”，而要考查處理現(xiàn)實問題。應用性，主要表達考查學生利用所學知識處理實際問題能力。高考試題重視將學科內容與國家經(jīng)濟社會發(fā)展、科學進步、生產(chǎn)生活實際等緊密聯(lián)絡起來，經(jīng)過設置新奇問題情境，引導學生關注社會進步和科學發(fā)展。

第9頁第四，高考命題要增強探究性和開放性，考查學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。各科壓軸題著重考查學生創(chuàng)新意識。創(chuàng)新性主要表達在考查學生獨立思索能力，看其是否能夠自覺利用批判性和創(chuàng)新性思維方法。試題經(jīng)過增強情境探究性和設問開放性，允許學生從多角度思索，對同一問題或現(xiàn)象得出不一樣結論，使學生能夠從標準答案束縛中解放出來，發(fā)展個性，增強創(chuàng)新意識。

第10頁課程性質地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境關系學科，含有綜合性和區(qū)域性等特點。地理學兼有自然科學和人文社會科學性質，在當代科學體系中占有主要地位，對于處理當代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題含有主要作用。高中地理課程是與義務教育地理課程相銜接一門基礎學科課程，其內容反應地理學本質，表達地理學基本思想和方法。地理課程意在使學生具備人地協(xié)調觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力等地理關鍵素養(yǎng)，學會利用地理視角認識和觀賞自然與人文環(huán)境，提升生活品位和精神境界，為培養(yǎng)有見識、有胸懷、有責任感、有行動力公民奠定基礎。

第11頁

基本理念1.培養(yǎng)當代公民必備地理關鍵素養(yǎng)。經(jīng)過學生地理關鍵素養(yǎng)培養(yǎng)，落實“立德樹人”根本任務要求；強化人類與環(huán)境協(xié)調發(fā)展生態(tài)文明理念；提升地理學科方面品格和關鍵能力；具備家國情懷和世界眼光，形成關注地方、國家和全球地理問題及可連續(xù)發(fā)展問題意識。第12頁

2.構建以地理關鍵素養(yǎng)為主導地理課程。圍繞地理關鍵素養(yǎng)要求，構建科學合理、功效互補課程體系，堅持基礎性、多樣性、選擇性并重，滿足不一樣學生本身發(fā)展需要；精選利于地理關鍵素養(yǎng)形成課程內容，力爭科學性、實踐性、時代性統(tǒng)一，滿足學生現(xiàn)在和未來學習、工作、生活需求。第13頁

3.創(chuàng)新培育地理關鍵素養(yǎng)學習方式。依據(jù)學生地理關鍵素養(yǎng)培育和形成過程要求與特點，科學設計地理教學過程，引導學生經(jīng)過自主、合作、探究等學習方式，在自然、社會、生活等情境中開展豐富多樣地理實踐活動；充分利用地理信息技術，營造直觀、實時、生動地理教學環(huán)境。第14頁

4.建立基于地理關鍵素養(yǎng)發(fā)展學習評價體系。以地理關鍵素養(yǎng)內涵與表現(xiàn)水平、學業(yè)質量標準為依據(jù)，經(jīng)過過程性評價與終止性評價相結合方式，檢測學生認知水平，以及價值判斷能力、思維能力、實踐能力等水平，全方面反應學生地理關鍵素養(yǎng)發(fā)展情況。第15頁

學科關鍵素養(yǎng)地理關鍵素養(yǎng)是地理學科育人價值概括性、專業(yè)化表述，是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標整合與提煉，是學生在學習本課程之中或之后所形成、在處理真實情境中問題時所表現(xiàn)出來必備品格和關鍵能力。地理關鍵素養(yǎng)由人地協(xié)調觀、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力等組成。第16頁

1．人地協(xié)調觀指人們對人類與地理環(huán)境之間關系秉持正確價值觀。人地關系是地理學最為關鍵研究主題。面對不停出現(xiàn)人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，人們越來越深刻地認識到，人類社會要更加好地發(fā)展，必須尊重自然規(guī)律，協(xié)調好人類活動與地理環(huán)境關系?！叭说貐f(xié)調觀”素養(yǎng)有利于人們更加好地分析、認識和處理人地關系問題，成為友好世界建設者。第17頁

2．綜合思維

指人們利用綜合觀點和方法認識地理環(huán)境思維品質和能力。人類生存地理環(huán)境是一個綜合體，在不一樣時空組合條件下，自然和人文要素相互作用，綜合決定著地理環(huán)境形成和發(fā)展?！熬C合思維”素養(yǎng)有利于人們從整體角度，全方面、系統(tǒng)、動態(tài)地分析和認識地理環(huán)境，以及它與人類活動關系。第18頁

3．區(qū)域認知指人們利用空間-區(qū)域觀點和方法認識地理環(huán)境思維品質和能力。人類生存地理環(huán)境各種多樣，將其劃分成不一樣尺度、不一樣類型、不一樣功效區(qū)域加以認識，是人們認識地理環(huán)境復雜性基本方法?！皡^(qū)域認知”素養(yǎng)有利于人們從區(qū)域角度，分析和認識地理環(huán)境，以及它與人類活動關系。第19頁

4．地理實踐力

指人們在考查、調查和模擬試驗等地理實踐活動中所具備意志品質和行動能力。戶外考查、試驗、社會調查等是地理學主要研究方法，也是地理課程主要學習方式?！暗乩韺嵺`力”素養(yǎng)有利于提升人們行動意識和行動能力，更加好地在真實情境中觀察、感悟、了解地理環(huán)境及其與人類活動關系，增強社會責任感。第20頁

四個關鍵素養(yǎng)之間有著親密關系。人地協(xié)調觀是地理課程內容蘊含最為關鍵價值觀，它包含正確人口觀、資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀等。綜合性和區(qū)域性是地理學兩大突出特點，由此形成綜合思維和區(qū)域認知，是學生應具備分析和了解地理過程、地理規(guī)律、人地關系系統(tǒng)等主要思維品質和能力。地理課程含有很強實踐性，在實踐活動中利用綜合思維和區(qū)域認知，是學生感悟、體驗現(xiàn)實世界中人地關系主要路徑。第21頁

地理高考考試綱領Ⅰ.考試性質普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格高中畢業(yè)生和含有同等學力考生參加選拔性考試。高等學校依據(jù)考生成績，按已確定招生計劃，德、智、體全方面衡量，擇優(yōu)錄用。所以，高考應含有較高信度、效度，必要區(qū)分度和適當難度。

Ⅱ.考試內容

依據(jù)普通高等學校對新生文化素質要求，依據(jù)中華人民共和國教育部頒布《普通高中課程方案(試驗)》和《普通高中地理課程標準(試驗)》必修課程內容，確定高考地理科考試內容。地理學科命題重視考查考生地理學習能力和學科素養(yǎng)，即考生對所學相關課程基礎知識、基本技能掌握程度和綜合利用所學知識分析、處理問題能力。第22頁

一、考評目標與要求

1．獲取和解讀地理信息

·能夠從題目標文字表述中獲取地理信息，包含讀取題目標要求和各種相關地理事物定性、定量信息?！つ軌蚩焖佟⑷矫?、準確地獲取圖形語言形式地理信息，包含判讀和分析各種地理圖表所承載信息?！つ軌驕蚀_和完整地了解所獲取地理信息。第23頁

2．調動和利用地理知識、基本技能

·能夠調動和利用基本地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識，對題目要求作答?！つ軌蛘{動和利用自主學習過程中取得相關地理信息。·能夠選擇和利用中學其它相關學科基本技能處理地理問題。·能夠利用地理基本技能。如地理坐標判斷和識別，不一樣類型地理數(shù)據(jù)之間轉換，不一樣類型地理圖表填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間轉換，基本地理觀察、地理試驗等。第24頁

3．描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律

·能夠用簡練文字語言、圖形語言或其它表示方式描述地理概念，地理事物特征，地理事物分布和發(fā)展改變，地理基本原理與規(guī)律關鍵點。·能夠利用所學地理知識和相關學科知識，經(jīng)過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律。第25頁

4．論證和探討地理問題

·能夠發(fā)覺或提出科學、含有創(chuàng)新意識地理問題?！つ軌蛱岢霰匾摀?jù)，論證和處理地理問題?！つ軌蛴每茖W語言、正確邏輯關系，表示出論證和處理地理問題過程與結果?！つ軌蚶谜_地理觀念，探討、評價現(xiàn)實中地理問題。第26頁

第一部分自然地理1.宇宙中地球

地球所處宇宙環(huán)境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊行星。太陽對地球影響。地球運動地理意義。地球圈層結構及各圈層主要特點。

2.自然環(huán)境中物質運動和能量交換

地殼物質循環(huán)。地表形態(tài)改變內、外力原因。大氣受熱過程。全球氣壓帶、風帶分布、移動規(guī)律及其對氣候影響。鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)特點水循環(huán)過程和主要步驟，水循環(huán)地理意義。世界洋流分布規(guī)律，洋流對地理環(huán)境影響。第27頁

3.自然環(huán)境整體性和差異性

自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中作用。地理環(huán)境各要素相互作用，地理環(huán)境整體性。地理環(huán)境地域分異規(guī)律。

4.自然環(huán)境對人類活動影響

地表形態(tài)對聚落及交通線路分布影響。全球氣候改變對人類活動影響自然資源對人類生存與發(fā)展意義。自然災害發(fā)生主要原因及危害。

第28頁

第二部分人文地理1.人口與城市

不一樣人口增加模式主要特點及地域分布。人口遷移主要原因。環(huán)境承載力與人口合理容量區(qū)分。城市空間結構及其形成原因。不一樣規(guī)模城市服務功效差異。城市化過程和特點，城市化對地理環(huán)境影響。地域文化對人口或城市影響。2.生產(chǎn)活動與地域聯(lián)絡

農業(yè)區(qū)位原因，主要農業(yè)地域類型特點及其形成條件。工業(yè)區(qū)位原因，工業(yè)地域形成條件與發(fā)展特點。農業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境影響。生產(chǎn)活動中地域聯(lián)絡主要性和主要方式。交通運輸方式和布局改變對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局影響。3.人類與地理環(huán)境協(xié)調發(fā)展人地關系思想歷史演變。人類所面臨主要環(huán)境問題?？蛇B續(xù)發(fā)展基本內涵，協(xié)調人地關系主要路徑。走可連續(xù)發(fā)展之路。第29頁

第三部分區(qū)域可連續(xù)發(fā)展

1、區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

區(qū)域含義。不一樣區(qū)域自然環(huán)境、人類活動差異。不一樣發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式影響。

2.區(qū)域可連續(xù)發(fā)展

產(chǎn)業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境影響。區(qū)域存在環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生危害，以及相關治理保護辦法。流域開發(fā)地理條件，開發(fā)建設基本內容，綜合治理對策辦法。區(qū)域農業(yè)生產(chǎn)條件、布局特點、問題，農業(yè)連續(xù)發(fā)展方法與路徑。區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源開發(fā)與區(qū)域可連續(xù)發(fā)展關系。區(qū)域工業(yè)化和城市化推進過程，產(chǎn)生主要問題及處理辦法。3.地理信息技術應用

遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中應用。全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導航中應用。地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中功效。數(shù)字地球含義。

第30頁

選考一旅游地理1、旅游資源類型與分布

（1）旅游資源內涵；旅游資源多樣性。（2）自然旅游資源與人文旅游資源區(qū)分；進入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名目主要意義。2、旅游資源綜合評價

（1）中外著名旅游景區(qū)景觀特點及其形成原因。（2）旅游資源開發(fā)條件評價基本內容；評價旅游資源開發(fā)條件。

3、旅游規(guī)劃與旅游活動設計

（1）旅游景區(qū)基本要素及其影響；對旅游景區(qū)景點、交通和服務設施進行規(guī)劃。（2）搜集旅游信息，確定旅游點，選擇合理旅游路線。

4、旅游與區(qū)域發(fā)展

（1）旅游業(yè)發(fā)展對社會、經(jīng)濟、文化作用。（2）旅游與景區(qū)建設對地理環(huán)境影響以及旅游開發(fā)過程中環(huán)境保護辦法。第31頁

選考二環(huán)境保護

1、環(huán)境與環(huán)境問題

（1）環(huán)境問題產(chǎn)生主要原因及危害。（2）當前人類所面臨主要環(huán)境問題。

2、資源問題與資源利用和保護

（1）資源問題及其產(chǎn)生原因。（2）人類對可再生資源不合理利用造成問題，以及保護、合理利用成功經(jīng)驗。

3、生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護

（1）生態(tài)環(huán)境問題成因及其形成普通過程。（2）生態(tài)環(huán)境保護主要辦法及其作用。

4.、環(huán)境污染與防治

（1）環(huán)境污染形成原因、過程及危害。（2）環(huán)境污染防治主要辦法。

5、環(huán)境管理

（1）環(huán)境管理基本內容和主要伎倆。（2）當前全球環(huán)境問題管理；個人在環(huán)境保護中作為。第32頁年全國3卷第33頁油紙傘足我國非物質文化遺產(chǎn)，采取傳統(tǒng)方法，全手工制作，油紙傘以竹為骨，以紙或絲綢為面，刷桐油以增強韌性并防水，但長久置于干燥環(huán)境中易變脆、開裂。近年來。油紙傘走俏國際市場。據(jù)此完成1～2題。

1．與當代鋼骨布面?zhèn)阆啾龋图垈阕咔螄H市場依賴主要優(yōu)勢是

A．攜帶方便B．適用地廣C．文化蘊涵D．經(jīng)久耐用

2．以下地域中，宜作為油紙傘重點推銷市場是

A．歐洲西部B．中亞C．中東

D．撒哈拉以南非洲

第34頁大別山區(qū)某國家級貧國縣農民可分為跨村種田大戶農民、種植自家承包地農民、當?shù)貏展辙r兼業(yè)農民和常年外出務工農民等類型，該縣以當?shù)貎?yōu)勢資源為基礎加工企業(yè)在縣城活力較弱，但在中心集鎮(zhèn)活力較強，圖1示意該縣居民點等級結構，據(jù)此完成3～5題。3．與縣城相比，中心集鎮(zhèn)以當?shù)貎?yōu)勢資源為基礎加工企業(yè)活力較強主要原因是A．基礎設施較完善B．更靠近消費市場C．資金供給較充裕D．更易招募勞動力4．面向某類型農民需求，有教授提議在該縣推進“村—中心集鎮(zhèn)雙棲”居住模式，這種模式意在方便該類型農民A．從事商業(yè)活動B．留守兒女上學C．兼顧務工務農D．擴大種田規(guī)模5．為了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，率領農民脫貧致富，該國家級貧困縣可采取有效辦法是①推廣大規(guī)模機械化種植②勉勵外出務工農民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)③引導傳統(tǒng)農民各種經(jīng)營④推進中心集鎮(zhèn)房地產(chǎn)開發(fā)A．①②B．②③C．③④D．①④第35頁貝加爾湖是世界上最深湖泊，監(jiān)測表明湖水深度還在加大。貝加爾湖湖底沉積物巨厚，可達8千米。據(jù)此完成6～8題。6．貝加爾湖形成于A．地殼斷陷集水B．火山口集水C．河流改道D．滑坡阻斷河流7．貝加爾湖湖底沉積物巨厚，且湖水深度還在加大，說明A．湖區(qū)降水量加大B．入湖徑流增多C．湖盆在加深D．入湖泥沙增多8．貝加爾湖湖水更新遲緩主要原因是A．湖面蒸發(fā)弱B．湖泊面積大C．湖水鹽度低D．湖水深度大第36頁澳大利亞（圖3）某地域降水稀少，自然景觀極度荒涼，氣溫年較差大，夏季最高氣溫可達50℃，冬季氣溫較低。早年，該地域礦工經(jīng)常在礦井里躲避酷熱天氣，長此以往便形成了含有當?shù)靥厣叵伦≌▓D4）。據(jù)此完成9～11題。

9．該類地下住宅可能分布于圖3所表示A．①地附近B．②地附近C．③地附近D．④地附近10．該類地下住宅通天井主要作用是A．搜集雨水B．方便通信C．增加采光D．通風換氣11．推測該類地下住宅①室溫不變

②冬暖夏涼

③類似黃土高原窯洞

④類似草原蒙古包A．①③B．②③C．①④D．②④第37頁36．閱讀圖文資料，完成以下要求。（22分）1991年博茨瓦納在索瓦（圖8）建立純堿廠，采鹽沼地下鹵水，入蒸發(fā)池，再用蒸發(fā)后濃縮鹵水生產(chǎn)純堿，純堿產(chǎn)品主要銷往南非，近年來，因為采取環(huán)境保護新工藝和來自美國產(chǎn)品競爭，純堿廠常處于虧損狀態(tài)。（1）指出索瓦附近利于鹵水蒸發(fā)地形和氣候條件。（8分）（2）分析在索瓦建純堿廠有利和不利社會經(jīng)濟條件。（8分）（3）近年來，純堿廠常處于虧損狀態(tài)。當?shù)貙κ欠耜P閉純堿廠有不一樣觀點，表明你支持觀點并說明理由。（6分）第38頁（1）地形：位于（南非）高原上低洼（盆）地，地表平坦。

氣候：（屬于熱帶草原氣候，整年高溫，分干濕季）干季長，高溫少雨，光照強，蒸發(fā)旺盛。（2）有利條件：靠近原料地；可用地廣（地價低）。不利條件：交通不便，距離市場遠，基礎設施不足（投入高）。（3）同意關閉：技術水平較低，生產(chǎn)成本高，運費高，競爭力弱，短期內難以改變虧損狀態(tài)；國內資金不足；市場狹?。ㄖ饕N往南非）。不一樣意關閉：保護民族工業(yè)，保障就業(yè)，帶動當?shù)叵嚓P產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第39頁37．閱讀圖文資料，完成以下要求。（24分）圖為春季T時刻亞洲部分地域海平面氣壓分布圖。（1）指出控制圖示區(qū)域兩個氣壓系統(tǒng)及位置關系。（4分）（2）T時刻該區(qū)域鋒面數(shù)量發(fā)生了改變。推測T時刻前該區(qū)域鋒面數(shù)量，

并分別說明鋒面形成原因。（8分）（3）預測P點將要發(fā)生天氣改變。（8分）（4）說明該區(qū)域春季天氣系統(tǒng)活躍原因。（4分）第40頁（1）高壓；低壓；高壓位于低壓西北。（2）3個。在低壓（氣旋）中，四面空氣聚集，北上暖空氣與南下冷空氣之間形成鋒面，氣旋逆時針旋轉，形成冷鋒和暖鋒兩個鋒面。（冷）高壓內冷空氣東移南下，形成冷鋒。（3）暖鋒過境，降水概率高，氣溫升高；暖空氣控制，天氣轉好，氣溫較高；冷鋒過境，氣溫下降，可能有降水，風力加強；冷空氣控制，晴朗，氣溫低。（4）中低緯度升溫快，（高緯還未顯著增強，）南北溫差大，氣壓梯度大，大氣運動快（冬季風與夏季風轉換期，天氣系統(tǒng)交替控制）。第41頁43．[地理——選修3：旅游地理]（10分）格陵蘭島是世界上最大島嶼，在這里能夠看到壯觀冰原，深邃峽灣，珍惜北極熊、北極狐、麝牛等動物，并能了解島上因紐特人生產(chǎn)生活方式。

【答案】地處高緯，生態(tài)脆弱，一旦破壞，極難恢復，直接威脅珍稀動物生存；適宜旅行時間短，旅游設施維護費用高；格陵蘭島居民少且分散，大多局限于沿海地域小居民點，旅游接待能力有限；外來文化對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化造成沖擊，干擾因紐特人獨特生產(chǎn)生活方式。說明格陵蘭島不宜進行大規(guī)模旅游開發(fā)理由。第42頁44．[地理——選修6：環(huán)境保護]（10分）“洪水一片天，枯水一條線”是鄱陽湖真實寫照。“塹秋湖”是鄱陽湖區(qū)一個傳統(tǒng)打魚作業(yè)模式。漁民在湖灘筑堤，形成一個個碟形湖，方便秋季鄱陽湖退水時截留更多水和魚。10月份一些以水生動物為食物候鳥陸續(xù)遷入湖區(qū)越冬，漁民也開始在碟形湖放水打魚。至第二年1月，碟形湖水干魚盡，3月份候鳥陸續(xù)遷離。分析“塹秋湖”打魚模式對鄱陽湖區(qū)候鳥越冬主動和消極影響，并針對其消極影響提出改進提議?！敬鸢浮恐鲃佑绊懀簲U大了鄱陽湖區(qū)越冬候鳥覓食和棲息范圍。消極影響：碟形湖水干魚盡時間早于候鳥遷離時間，降低候鳥食物起源和縮小棲息地范圍。改進提議：采取分批次輪番放水，或延長放水時間，或只捕大魚留下底水和小魚等方式，以確保候鳥在遷離前有足夠食物和棲息地。依法對湖區(qū)生態(tài)環(huán)境進行保護，對漁民為護鳥而產(chǎn)生經(jīng)濟損失給予賠償。第43頁年全國3卷第44頁剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術，年9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名目。剪紙表現(xiàn)內容豐富多彩，反應人們生活環(huán)境、習俗和風情等，寄托人們對美好生活向往，圖1是一幀剪紙作品。據(jù)此完成1~3題。1．圖1剪紙所反應景觀主要分布于我國A．四川盆地B．華北平原C．珠江三角洲D．長江三角洲2.形成這種景觀特征自然條件有A．溝壑縱橫，降水集中

B．地勢低平，降水豐沛C．地形封閉，排水不暢

D．山河相間，降水均勻

圖1DB第45頁剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術，年9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名目。剪紙表現(xiàn)內容豐富多彩，反應人們生活環(huán)境、習俗和風情等，寄托人們對美好生活向往，圖1是一幀剪紙作品。據(jù)此完成1~3題。3.該景觀主要分布區(qū)具代表性地方劇種是A．川劇B．豫劇

C．粵劇D．越劇

圖1D第46頁某條城市地鐵線穿越大河，途經(jīng)主要客流集散地。圖2示意該地鐵線各站點綜合服務等級。據(jù)此完成4~6題。

4.地鐵站點綜合服務等級高低主要取決于A．站點用地面積

B．周圍人流量C．站點信息化水平

D．周圍環(huán)境質量圖2B第47頁某條城市地鐵線穿越大河，途經(jīng)主要客流集散地。圖2示意該地鐵線各站點綜合服務等級。據(jù)此完成4~6題。

5.依據(jù)所處區(qū)位和地鐵站點綜合服務等級，推測甲、乙、丙站點沿線區(qū)域為中心商務區(qū)

B.森林公園C.大型住宅區(qū)

D.產(chǎn)業(yè)園區(qū)圖2A第48頁某條城市地鐵線穿越大河，途經(jīng)主要客流集散地。圖2示意該地鐵線各站點綜合服務等級。據(jù)此完成4~6題。

6.該城市空間形態(tài)形成最有可能圍繞一個關鍵向四面擴展

B.沿河流呈條帶狀延展C.圍繞多個關鍵向四面擴展

D.沿交通線呈條帶狀延展圖2C第49頁圖37.夏季圖示海域浮游植物密度自西向東A.遞減B.先減后增C.先增后減D.遞增普通情況下，海水中浮游植物數(shù)量與營養(yǎng)鹽、光照、水溫呈正相關，但在不一樣季節(jié)、海域，影響浮游植物生長繁殖主導原因不一樣。圖3示意長江口附近海域某年8月浮游植物密度水平分布，據(jù)此完成7~9題。D第50頁8.造成夏季圖示海域浮游植物密度水平分布主導原因是水體營養(yǎng)鹽B.太陽輻射C.水體含沙量D.洋流流向普通情況下，海水中浮游植物數(shù)量與營養(yǎng)鹽、光照、水溫呈正相關，但在不一樣季節(jié)、海域，影響浮游植物生長繁殖主導原因不一樣。圖3示意長江口附近海域某年8月浮游植物密度水平分布，據(jù)此完成7~9題。C第51頁9.與夏季相比，冬季圖示海域浮游植物A.總數(shù)量降低，密度高值區(qū)向陸地方向移動B.總數(shù)量增多，密度高值區(qū)向外海方向移動C.總數(shù)量降低，密度高值區(qū)向外海方向移動D.總數(shù)量增多，密度高值區(qū)向陸地方向移動普通情況下，海水中浮游植物數(shù)量與營養(yǎng)鹽、光照、水溫呈正相關，但在不一樣季節(jié)、海域，影響浮游植物生長繁殖主導原因不一樣。圖3示意長江口附近海域某年8月浮游植物密度水平分布，據(jù)此完成7~9題。A第52頁某日，小明在互聯(lián)網(wǎng)上看到世界各地摯友當日發(fā)來信息：甲：溫暖海風夾著即將到來夏天味道撲面而來。乙：冬季臨近，金黃落葉鋪滿了一地。丙：又一次入秋失敗了，這還是我四季分明故鄉(xiāng)嗎？?。河质呛谝孤L季節(jié)，向北望去，小城上空極光如彩色帷幕般掛在夜空。據(jù)此完成10~11題。10.以上四人所在地從北到南排列次序是A.甲乙丙丁B.丁乙丙甲C.丁丙甲乙D.甲丙乙丁11.當日可能是A.4月28日B.6月28日C.9月2日D.11月2日BD第53頁36.閱讀圖文材料，完成以下要求。（24分）西班牙是歐洲發(fā)達國家中發(fā)展水平相對較低國家。西班牙阿爾梅里亞?。ㄎ恢靡妶D6a）甲地附近干旱少雨。1956年當?shù)乜碧降缴顚拥叵滤螅瑵补噢r業(yè)得到發(fā)展。1971年引入滴灌技術，日光溫室（不需人工增溫）快速普及，生產(chǎn)蔬菜、瓜果等農產(chǎn)品出口量大增，主要出口西班牙以北歐洲發(fā)達國家。20世紀90年代以后，甲地溫室農業(yè)進入集溫室安裝維護、良種培育與供給、產(chǎn)品銷售、物流等為一體集群式發(fā)展階段，產(chǎn)品出口量加速增加。圖6b示意甲地最低氣溫和降水量年內改變。

（1）從氣候角度分析甲地普及日光溫室原因。（6分）圖6a圖6b地處地中海沿岸，冬季溫和（最冷月最低氣溫為8℃左右），日光溫室可滿足蔬菜、瓜果生長需要；當?shù)馗珊瞪儆?，日光溫室可降低蒸發(fā)，提升水資源利用效率。第54頁36.閱讀圖文材料，完成以下要求。（24分）西班牙是歐洲發(fā)達國家中發(fā)展水平相對較低國家。西班牙阿爾梅里亞省（位置見圖6a）甲地附近干旱少雨。1956年當?shù)乜碧降缴顚拥叵滤螅瑵补噢r業(yè)得到發(fā)展。1971年引入滴灌技術，日光溫室（不需人工增溫）快速普及，生產(chǎn)蔬菜、瓜果等農產(chǎn)品出口量大增，主要出口西班牙以北歐洲發(fā)達國家。20世紀90年代以后，甲地溫室農業(yè)進入集溫室安裝維護、良種培育與供給、產(chǎn)品銷售、物流等為一體集群式發(fā)展階段，產(chǎn)品出口量加速增加。圖6b示意甲地最低氣溫和降水量年內改變。

（2）分析20世紀70~80年代甲地溫室生產(chǎn)農產(chǎn)品出口西班牙以北歐洲發(fā)達國家優(yōu)勢條件。（6分）圖6a圖6b蔬菜、瓜果成熟早，可反季節(jié)供給；冬季氣候溫和，溫室設備簡單，不需要加溫，生產(chǎn)成本低；勞動力價格相對低廉。第55頁36.閱讀圖文材料，完成以下要求。（24分）西班牙是歐洲發(fā)達國家中發(fā)展水平相對較低國家。西班牙阿爾梅里亞?。ㄎ恢靡妶D6a）甲地附近干旱少雨。1956年當?shù)乜碧降缴顚拥叵滤?，澆灌農業(yè)得到發(fā)展。1971年引入滴灌技術，日光溫室（不需人工增溫）快速普及，生產(chǎn)蔬菜、瓜果等農產(chǎn)品出口量大增，主要出口西班牙以北歐洲發(fā)達國家。20世紀90年代以后，甲地溫室農業(yè)進入集溫室安裝維護、良種培育與供給、產(chǎn)品銷售、物流等為一體集群式發(fā)展階段，產(chǎn)品出口量加速增加。圖6b示意甲地最低氣溫和降水量年內改變。

（3）分析甲地溫室農業(yè)集群式發(fā)展對提升農產(chǎn)品出口競爭力作用。（6分）圖6a圖6b有利于新品種、新技術推廣，保持產(chǎn)品質量優(yōu)勢；能及時維護、更新各種設施、設備，確保生產(chǎn)穩(wěn)定和供給連續(xù)；完善銷售網(wǎng)絡與當代物流業(yè)，能將農產(chǎn)品快速運達市場。第56頁36.閱讀圖文材料，完成以下要求。（24分）西班牙是歐洲發(fā)達國家中發(fā)展水平相對較低國家。西班牙阿爾梅里亞省（位置見圖6a）甲地附近干旱少雨。1956年當?shù)乜碧降缴顚拥叵滤?，澆灌農業(yè)得到發(fā)展。1971年引入滴灌技術，日光溫室（不需人工增溫）快速普及，生產(chǎn)蔬菜、瓜果等農產(chǎn)品出口量大增，主要出口西班牙以北歐洲發(fā)達國家。20世紀90年代以后，甲地溫室農業(yè)進入集溫室安裝維護、良種培育與供給、產(chǎn)品銷售、物流等為一體集群式發(fā)展階段，產(chǎn)品出口量加速增加。圖6b示意甲地最低氣溫和降水量年內改變。

（4）你是否贊同在甲地擴大溫室農業(yè)生產(chǎn)規(guī)模？請表明態(tài)度并說明理由。（6分）圖6a圖6b贊同理由：當?shù)貧夂驐l件適合，溫室農業(yè)技術基礎好，有一定發(fā)展空間；經(jīng)濟效益高，增加就業(yè)，帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。不贊同理由：沿海平原土地有限，地表水資源缺乏，擴大生產(chǎn)規(guī)模將會增加水資源、土地資源供給壓力；過分開采地下水，可能造成海水入侵等環(huán)境問題。第57頁37.閱讀圖文資料，完成以下要求。（22分）白斑狗魚肉質細嫩，營養(yǎng)豐富，有“魚中軟黃金”之稱，白斑狗魚是肉食性魚，適宜在16℃以下水域產(chǎn)卵繁殖，分布于亞洲、歐洲和北美洲北部冷水水域，棲息環(huán)境多為水質清澈、水草叢生河流，在我國僅見于新疆額爾齊斯河流域（圖7）。額爾齊斯河是我們唯一屬于北冰洋水系河流。（1）依據(jù)支流分布特征，分析圖示額爾齊斯河流域降水分布特點及成因。（8分）圖7分布特點：該流域降水北多南少。原因：地處大陸內部，氣候干旱。但北部山地為（西風）迎風坡，山體高大，能攔截水汽。第58頁37.閱讀圖文資料，完成以下要求。（22分）白斑狗魚肉質細嫩，營養(yǎng)豐富，有“魚中軟黃金”之稱，白斑狗魚是肉食性魚，適宜在16℃以下水域產(chǎn)卵繁殖，分布于亞洲、歐洲和北美洲北部冷水水域，棲息環(huán)境多為水質清澈、水草叢生河流，在我國僅見于新疆額爾齊斯河流域（圖7）。額爾齊斯河是我們唯一屬于北冰洋水系河流。（2）分析圖示額爾齊斯河流域適合白斑狗魚生長繁殖自然條件。（8分）圖7支流發(fā)源于高山地域，水質好；緯度高，加之受高山融雪影響，水溫低；干流流速較緩，水草叢生；河流下游冷水魚可逆流而上（可組成統(tǒng)一個群）。第59頁37.閱讀圖文資料，完成以下要求。（22分）白斑狗魚肉質細嫩，營養(yǎng)豐富，有“魚中軟黃金”之稱，白斑狗魚是肉食性魚，適宜在16℃以下水域產(chǎn)卵繁殖，分布于亞洲、歐洲和北美洲北部冷水水域，棲息環(huán)境多為水質清澈、水草叢生河流，在我國僅見于新疆額爾齊斯河流域（圖7）。額爾齊斯河是我們唯一屬于北冰洋水系河流。（3）說明白斑狗魚產(chǎn)量低原因。（6分）圖7生長繁殖環(huán)境要求特殊，適宜生長繁殖水域少；水中生物量低，餌料少；水溫低，生長遲緩。第60頁42.[地理——選修3：旅游地理]（10分）負地形是指從地面向下發(fā)育地形，發(fā)育程度越高，高差越大，重慶武陵地處烏江下游，其喀斯特景觀以負地形（峽谷、溶洞、豎井等）高度發(fā)育著稱，年被聯(lián)合國教科文組織列入世界自然遺產(chǎn)名目。

請指出武陵喀斯特景觀特點對旅游活動不利影響，并提出應對辦法。不利影響：負地形發(fā)育，旅游線路高差大，交通困難，安全隱患多。辦法：控制人、車流量；增設電梯等設備；增加安全防護設施；設置安全警示牌；增加安全疏導人員。第61頁43.【地理——選修6：環(huán)境保護】（10分）

人們受經(jīng)濟利益驅動，砍伐熱帶雨林，種植橡膠、油棕等熱帶經(jīng)濟作物。觀察發(fā)覺，在一些地域，人工種植橡膠林內濕度顯著低于雨林。

分析這些地域人工種植橡膠林比雨林濕度低原因。

（天然林層次豐富，林冠密度高，）人工種植橡膠林層次單一，林冠密度較低，截留降水量較少。地表（缺乏草本、灌木等保護，）水分易散失。土壤裸露，土壤蓄水能力較低。第62頁基本情況內容組成：