湖北省宜城市初中語文九年級(jí)期末自測提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列每組詞語加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是（

）A．朗潤/醞釀

睫毛/輕捷

流淌/倜儻

毋寧/兀兀窮年B．讕語/狂瀾

偏僻/譬如

腦畔/挑釁

行輩/五行缺土C．闊綽/棹船

撩逗/瞭望

逞能/锃亮

屏障/屏息凝神D．軍帖/妥帖

翹首/悄然

翌日/飄逸

洨河/惟妙惟肖

2、下列詞語中字形全對的一項(xiàng)是（

）A．娉婷憂戚儒養(yǎng)與日具增B．驅(qū)除恣睢拜謁前仆后繼C．秘決闊綽造旨歇斯底里D．驚駭箋橋李帶桃僵心無旁鶩

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是：（

）A．否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。（畢淑敏《精神的三間小屋》B．我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚〤．富有創(chuàng)造力的人總是望梅止渴地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。（羅迦·費(fèi)·因格《談創(chuàng)造性思維》）D．他說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。（吳敬梓《范進(jìn)中舉》）

4、對下列句子修改有誤的一項(xiàng)是A．守島英雄王繼才歷時(shí)十余載，戰(zhàn)勝并克服重重困難，最終不辱使命，完成了國家重托。（修改：將“戰(zhàn)勝”和“克服”位置對調(diào)。）B．為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門作出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。（修改：把“并”改為“而且”。）C．由于我國政府不斷推出好政策，使留學(xué)人員迎來了回國有用武之地的大好局面。（修改：刪去“由于”或“使”。）D．能否制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿意成績的前提。（刪去“能否”或在“取得”前加“能否”。）

二、古詩文默寫

5、古詩文名句默寫。

（1）_____，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）

（2）三年謫宦此棲遲，_____。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（3）_____，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）_____，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（5）_____，欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）

（6）我欲乘風(fēng)歸去，_____，_____。（《水調(diào)歌頭》）

（7）不以物喜，不以己悲，_____，_____。（范仲淹《岳陽樓記》）

（8）許渾《咸陽城東樓》中抒發(fā)對歷史滄桑的無限感慨的句子是：_____，_____。

（9）李白的《行路難》（其一）中表現(xiàn)作者堅(jiān)信理想抱負(fù)終會(huì)實(shí)現(xiàn)的積極樂觀精神的語句是：_____，_____。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、閱讀下面的文字，完成下面小題。獲取開源情報(bào)已經(jīng)成為“9.11”事件之后西方很多國家最重要的情報(bào)手段之一。美國成立了專門的開源情報(bào)機(jī)構(gòu)，實(shí)施常態(tài)化的開源情報(bào)事業(yè)計(jì)劃；美國情報(bào)高級(jí)研究局啟動(dòng)了“語言隱喻庫”等重大語言項(xiàng)目，力圖借助各種公開語言信息，來窺探人的思維方式、心理特征、行為模式和現(xiàn)實(shí)行蹤，獲取語言背后隱藏的秘密。英國僅切爾騰納姆市的政府信息中心就雇用了300多名語言分析師監(jiān)控全球電子交流信息。有資料顯示，近些年來，歐美獲取的情報(bào)中有80％以上來自開源信息。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，（

），任何公開的語言文字信息及相關(guān)記錄，都有可能潛存著安全價(jià)值。例如有人利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎留下的搜索文字記錄或社交媒體記錄（如微博、微信、短信）等，來分析某人、某單位甚至某國家的方方面面的動(dòng)態(tài)等，不一而足。這表明，無論是從安全情報(bào)的獲取看，還是從安全信息的防護(hù)看，語言情報(bào)技術(shù)都至關(guān)重要。（節(jié)選自趙世舉《語言在國家安全中的角色和功能》）3.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．促使情報(bào)領(lǐng)域?qū)⒄Z言分析技術(shù)用到了極致B．導(dǎo)致情報(bào)領(lǐng)域比較重視語言分析技術(shù)C．是由于情報(bào)領(lǐng)域重視語言分析技術(shù)的結(jié)果D．影響情報(bào)領(lǐng)域大量運(yùn)用語言分析技術(shù)4.根據(jù)下面提供的文字信息給“開源情報(bào)”下定義，不超過75個(gè)字。

①開源情報(bào)的內(nèi)容來源于各種公開信息

②開源情報(bào)要對已有信息進(jìn)行有特殊價(jià)值的信息挖掘、分析和整理

③開源情報(bào)會(huì)及時(shí)提供給有關(guān)用戶

④公開信息主要包括語言文字信息，如報(bào)刊、書籍、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等

⑤開源情報(bào)是一種重要的情報(bào)形式

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。這一生，下一世

劉同①江西的礦山巍峨而遙遠(yuǎn)，總有緩慢的礦車在山的脊梁上來回地穿梭。站在外公家的院子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，心里有說不出的異樣。②江西的礦業(yè)曾經(jīng)非常發(fā)達(dá)，礦工出身的外公是當(dāng)年江西省的第一礦務(wù)書記。記得我4歲的時(shí)候和母親回江西，下了火車總有外公的警衛(wèi)員開著吉普在外面等著，在發(fā)電報(bào)的那個(gè)時(shí)期，外公家早已經(jīng)有了裝蓄電池的話機(jī)，和現(xiàn)在唯一不同的是需要接線員幫忙轉(zhuǎn)出去。在這樣的環(huán)境下，不茍言笑的他給家里所有的人帶來了無比的安全感。③外公家的晚飯時(shí)間大概是下午7點(diǎn)，很多時(shí)候全家人都坐好了外公還沒有回來，于是小舅便會(huì)帶著我去接外公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五樓上外公正探頭朝下看，看見我們便大聲地?fù)]手說：我忘記帶鑰匙了——他常常會(huì)忘記帶鑰匙然后把自己鎖在辦公室。④外公家有前院后院，前院是大片大片的假山，后院是大片大片的植物盆景，小學(xué)時(shí)學(xué)到“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語時(shí)，全班同學(xué)似乎只有我一個(gè)人看過真正的曇花。當(dāng)時(shí)我還記得外公非常驕傲地告訴我什么是曇花，然后命令全家人坐在一起等待曇花的開放，以及分享清香。⑤對于盆景外公是極其熱愛的，四處搜集也會(huì)自己修剪，哼著小曲自得其樂。⑥可我也像所有的小孩一樣，對外婆依戀而對外公總是害怕的。⑦他經(jīng)常會(huì)眉頭緊鎖坐著發(fā)呆，4歲的我根本就不清楚人生為何有那么多的不愉快。外公外婆一共生了2男4女，都對我寵得厲害，因?yàn)槲沂羌依飳O輩中的第一個(gè)小孩，所有人都把精力投入到了我的身上。⑧大姨教我一輩子都看不懂的英文，估計(jì)陰影從那時(shí)就開始有了。二姨出很多題目給我，并把周圍院子里的小孩組織起來進(jìn)行考試，我常常是第一。三姨不是外婆親生的女兒，但是卻對我照顧得無微不至。小姨比我大不了多少，她的衣服都是專門找人訂做的，早早就用上了蕾絲的花邊，所以小時(shí)候每次我沒衣服穿時(shí)，外婆都會(huì)從衣柜里拿出漂亮的蕾絲花邊的外套給我換上，然后我開心地穿著出去逛蕩被很多人圍觀，紛紛扯著我的衣服問是哪里做的，料子真好，手工獨(dú)到。⑨小時(shí)候就穿了蕾絲邊的我總被誤認(rèn)為是女孩，所以現(xiàn)在我一看見蕾絲邊就想逃跑。⑩經(jīng)濟(jì)蕭條下來，外公的眉頭更為緊鎖。?5歲時(shí)我被父母接回湖南開始了學(xué)習(xí)的生涯，舅舅們?nèi)チ藦V東，各自安家立業(yè)。外公外婆光榮退休被接到了廣東安享晚年。?再后來，記憶逐漸模糊，有關(guān)外公的記憶只是皮膚上的刺痛，那是他少有幾次用胡須刺我臉留下的感覺。?我大學(xué)畢業(yè)，外公的身體也虛弱起來。每次去看他，都不會(huì)忘記在市場買最好的香蕉，那是他最愛吃的水果。當(dāng)然，舅舅也說，外公能夠活到現(xiàn)在已經(jīng)很不容易，當(dāng)年他那些吸足了塵土的工友們因?yàn)榉尾∠嗬^離開，只有他還能夠看到那么努力的我們和即將長大的你們，他已經(jīng)很幸福了。?有一張照片是去年夏天回去和外公外婆的合影，恍惚之間，就回到了江西的那些年，那時(shí)的他沒有想到，他養(yǎng)育的這些孩子原來可以長得這樣健康。?去成都出差的前一天，公司的中央空調(diào)開得沒有節(jié)制，想起來和爸爸通了電話，提及前幾天外公因高燒而住院，長時(shí)間的沉默后，他第一次在我面前哭了出來。?就好像被摁進(jìn)了水池里，無法呼吸，不能呼吸，只是怔怔地立在那里，眼淚也嘩嘩地落下來。他說的話我一句也聽不進(jìn)去了，腦子嗡嗡作響。?“所以，其實(shí)追悼會(huì)也辦得熱鬧。外公的一生以清白開始，光榮收尾。因?yàn)橐磺衼淼脗}促，你離得遠(yuǎn)，工作也忙，所以外婆不讓我們通知你?！?我能想象到外公最后的時(shí)刻，只有一位孫女在旁緊握著他的手，連他最愛的小舅舅也沒有見到最后一面。想必他也很想很想最后見到所有人，看著在他庇護(hù)下變得健康的我們，走之前也沒有那么留戀。?作為長孫的我，沒能見到他最后一面，也沒能跪在他面前磕個(gè)響頭，壓抑了數(shù)天的情緒，也只能在其他的弟弟妹妹得知了情況之后才能訴諸文字。?他曾經(jīng)和我們的父母說：“你們都必須離開這個(gè)礦區(qū)，這里并不是你們的未來?！庇谑撬暮蟀肷荚跒榇硕?，于是我們的父母各自生根發(fā)芽，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離了他和外婆。我大學(xué)畢業(yè)后也很少與外公碰面，一年3次長假，也是匆匆地扒幾口飯，和他大聲聊天，他不知道我在北京的狀況，他只知道我在首都工作，也就變得很放心很放心，不需要聊什么，他總會(huì)有笑容堆在臉上。?那種皮膚上的刺痛感久久存留，只是，我仍不相信他已離開，如此平靜。?但無論在哪里，他對我們的要求只有一個(gè)，努力并堅(jiān)持。他一生的追求是為了全家?guī)资说奈磥砗托腋！２[上了眼，聽到周圍人的喧嘩也覺得內(nèi)心熱鬧起來。?外公的一生便是如此。他的未來也因?yàn)檫@世的成功而變得更為令人期待，可如果真有未來，我相信無論是我還是他們，都愿意未來仍然在他的庇護(hù)下繼續(xù)成長著生活。

初中階段，我們學(xué)習(xí)了多種閱讀方法。請你運(yùn)用我們學(xué)過的閱讀方法，完成下面思考。

方法（1）：朗讀。通過語氣、節(jié)奏的變化，更好的感受作者的思想感情。

6.下面的句子應(yīng)如何朗讀？為什么？

江西的礦山巍峨而遙遠(yuǎn)，總有緩慢的礦車在山的脊梁上來回地穿梭。站在外公家的院子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，心里有說不出的異樣。

方法（2）：批注。通過批注，記下自己的點(diǎn)滴體會(huì)，加深理解。

7.請自選角度為下面的句子做批注。

當(dāng)時(shí)我還記得外公非常驕傲地告訴我什么是曇花，然后命令全家人坐在一起等待曇花的開放，以及分享清香。

方法（3）：擴(kuò)寫。通過對片段的拓展，補(bǔ)充，豐富對文章的理解。

8.請?jiān)贏處補(bǔ)充作者在腦海中出現(xiàn)的具體景象。（不少于50字）

有一張照片是去年夏天回去和外公外婆的合影，恍惚之間，就回到了江西的那些年，【A】那時(shí)的他沒有想到，他養(yǎng)育的這些孩子原來可以長得這樣健康。

方法（4）：熟讀精思。從文中的特別之處感受文章的意蘊(yùn)。

9.外公曾告訴我的父母必須離開礦區(qū)。為此，外公選擇了與自己的兒女分別，選擇了臨終時(shí)都不能見到孩子的最后一面。你怎樣理解外公的選擇？

方法（5）：拓展。查找助讀材料，補(bǔ)充閱讀，深化認(rèn)知。

10.外公去世的5年后，劉同寫道：這些文字對我而言，最大的意義就是能夠送給所有我記錄下的人，告訴他們，謝謝你們曾在我的生命中留下那么重要的位置。請分析作者這樣寫的原因。

8、閱讀下文，完成下面小題。培植同情心①我很喜歡小品演員蔡明，倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝?。讓我感?dòng)的是她的一件小事：蔡明每見到街上有人乞討，總要給錢。朋友勸她說，這些乞丐看著可憐，其實(shí)有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù)?，家里的小洋樓都蓋起來了，比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所悟?？墒窍麓闻鲆娖蜇?，她還是照樣掏錢。朋友問：“你怎么還傻呢？”她解釋說：“萬一這個(gè)是真乞丐，他家里沒蓋樓呢？”一個(gè)富有同情心的演員，即使無法成為表演大師、藝術(shù)巨匠，但可貴的同情心，也會(huì)使他的人格大放異彩，受到人們的敬重和熱愛。②在19世紀(jì)末的西伯利亞，富于同情心的小鎮(zhèn)居民，常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服，以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人取用。一些著名的十二月黨人，就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰也不知道，更不見經(jīng)傳史冊，可他們的善舉，不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人，還溫暖著我們的心田。③培根說：“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德。”孟德斯鳩也說過：“同情是善良的心所啟發(fā)的一種情感之反映?！彼?，人不可無同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。詩人杜甫，只有寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句，才能戴上“人民詩人”的桂冠；詩人龔自珍，發(fā)出“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲，表現(xiàn)出其無私報(bào)國的博大胸懷；面似冷峻的魯迅先生，則因“俯首甘為孺子牛”的拳拳之心，更顯其思想之深邃，道德之高尚。④同情心還可以讓世界充滿愛。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后，世界各國人民紛紛解囊相助，中國人也不甘落后，短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資。這次災(zāi)難，也是對地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們感動(dòng)，當(dāng)年的維也納新年音樂會(huì)，為悼念海嘯遇難者，在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂中斷了，主持人走上臺(tái)，悲壯地講到海嘯災(zāi)難，講到要向?yàn)?zāi)民捐款，為此，當(dāng)晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》。可以說，這是歷年來一次最人性的維也納新年音樂會(huì)。⑤一個(gè)沒有同情心的人，是冷酷殘忍的人；一個(gè)沒有同情心的世界，是冷漠可怕的世界。但同情心需要精心培植和維護(hù)，心靈里播下愛的種子，才能長成同情之花；全社會(huì)都為同情心叫好吶喊，才能形成一個(gè)充滿同情心的良好環(huán)境。（文/陳璐敏,有改動(dòng)）12.本文的中心論點(diǎn)是什么？

13.第①段在文中有什么作用？

14.第③段中的畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

15.請對第④段的論證思路作簡要分析。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面兩首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。17.下列對這兩首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《水調(diào)歌頭》這首詞上片寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛。下片寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B．《水調(diào)歌頭》一詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。C．《江城子》一詞的上片“卷平岡”一語，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。D．《江城子》這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語言風(fēng)格來看都是粗狂、豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩詞風(fēng)格。18.這兩首詞都借“月”表達(dá)了自己的情感，所表達(dá)的感情是否一致，為什么？

六、對比閱讀

10、閱讀下列文言文，回答后面小題

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志每以天下為己任發(fā)憤苦讀或夜昏怠輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”節(jié)選自《范仲淹有志于天下》）20.解釋下面句中加點(diǎn)詞。

（1）去國還鄉(xiāng)__________

（2）予嘗求古仁人之心__________

21.翻譯下列句子。

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。

22.下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（

）A．不以物喜，不以己悲

輒以水沃面B．妻子衣食僅自足而已

率妻子邑人來此絕境C．范仲淹二歲而孤

孤常讀書D．予嘗求古仁人之心

先天下之憂而憂23.對【乙】文中畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．少有大志/每以天下/為己任發(fā)憤苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面B．少有大志每以/天下為己任/發(fā)憤苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面C．少有大志每以/天下為己任/發(fā)憤苦讀或夜昏/怠輒以水沃面D．少有大志/每以天下為己任/發(fā)憤苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面24.對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文中選文第一段所描寫洞庭湖的景色、氣勢與孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的詩句相近，都突出了洞庭湖壯觀的特點(diǎn)。B．甲文前三段文字是為了借題發(fā)揮引出