走進(jìn)幼兒園教育活動(dòng)1學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年

走進(jìn)幼兒園教育活動(dòng)1學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年（二）課程設(shè)計(jì)以多彩的水母為題，設(shè)計(jì)一節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)課。

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案例設(shè)計(jì)：以《小袋鼠》為例，設(shè)計(jì)一節(jié)韻律活動(dòng)課。設(shè)計(jì)要點(diǎn)：體會(huì)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。感受三拍子音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律，能夠表現(xiàn)三拍子的節(jié)拍重音。讓幼兒理解游戲內(nèi)容，感受音樂(lè)的性質(zhì)，體驗(yàn)音樂(lè)的情緒。幼兒能合著音樂(lè)做動(dòng)作，動(dòng)作要形象，正確，有感情，并能遵守游戲的規(guī)則。培養(yǎng)他們的反應(yīng)能力、自制能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

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案例設(shè)計(jì)：以《搖籃曲》為例，設(shè)計(jì)一節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng)課。1.設(shè)計(jì)要點(diǎn)：1.讓幼兒知道搖籃曲是哄娃娃睡覺(jué)的音樂(lè)2.能感受到音樂(lè)安靜、優(yōu)美而舒緩的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。3.啟發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的頭腦中產(chǎn)生與音樂(lè)作品有關(guān)的聯(lián)想畫(huà)面。4.如皎潔的月光灑在窗前的搖籃上，媽媽輕輕地?fù)崦鴵u籃中的寶寶。5.引起幼兒在情緒情感上的共鳴。

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案例設(shè)計(jì)：以《花好月圓》為例，設(shè)計(jì)一節(jié)打擊樂(lè)活動(dòng)課。設(shè)計(jì)要點(diǎn)：1.感受樂(lè)曲團(tuán)圓、祥和的情感，體驗(yàn)兩段的不同風(fēng)格（A段優(yōu)美B段歡快）2.嘗試根據(jù)音樂(lè)結(jié)構(gòu)與風(fēng)格變化，設(shè)計(jì)打擊樂(lè)配器方案，體驗(yàn)合作演奏的快樂(lè)。

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活動(dòng)設(shè)計(jì)案例分析：以《五只小鴨》為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)唱歌活動(dòng)課設(shè)計(jì)要點(diǎn)：1.有表情地演唱歌曲，能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容合作表演歌曲。2.用故事激發(fā)幼兒興趣，同時(shí)幫幼兒預(yù)知歌曲內(nèi)容。3.初步感受歌曲風(fēng)格與特點(diǎn)。4.用提問(wèn)與手指游戲幫助幼兒理解記憶歌詞。符合趣味性的教學(xué)原則。5.在結(jié)合手指游戲進(jìn)行聽(tīng)唱練習(xí)的基礎(chǔ)上過(guò)渡到有表情的歌唱。6.引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)歌曲情緒的基礎(chǔ)上，自主、合作、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。

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研究性學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)：試選擇某個(gè)年齡班階段，設(shè)計(jì)一個(gè)以感知集合為主要內(nèi)容的數(shù)學(xué)游戲或活動(dòng)方案

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研究性學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)：試選擇某個(gè)年齡班階段，設(shè)計(jì)一個(gè)以數(shù)與運(yùn)算為主要內(nèi)容的數(shù)學(xué)游戲或活動(dòng)方案。

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請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為適合開(kāi)展的幼兒社會(huì)教育內(nèi)容。1.a.多種多樣的血型

b.我有一雙小小手2.a.認(rèn)識(shí)理發(fā)店

b.認(rèn)識(shí)稅務(wù)局3.a.認(rèn)識(shí)蒙古族

b.認(rèn)識(shí)日耳曼族4.a.中秋節(jié)

b.啤酒節(jié)5.a.奧運(yùn)會(huì)

b.電子競(jìng)技賽6.a.交通規(guī)則

b.羽毛球比賽規(guī)則

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課程設(shè)計(jì)1.請(qǐng)以一幅美術(shù)作品作為賞析對(duì)象，設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)課。

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閱讀并回答問(wèn)題A.教師出示了各種材料(果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸)。B.教師示范并說(shuō)明配制飲料的方法。C.小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂(lè)乎，爭(zhēng)著將材料放人杯中,唯恐動(dòng)作慢了讓他人用完了材料,還不時(shí)有孩子在品嘗自制的飲料。D.交流分享環(huán)節(jié)。教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你是怎么配制飲料的?”，竟沒(méi)有一個(gè)幼兒能說(shuō)出在杯中放了多少果珍、白糖、小蘇打、