人教版九年級(jí)語文上冊《心聲》PPT省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
人教版九年級(jí)語文上冊《心聲》PPT省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
人教版九年級(jí)語文上冊《心聲》PPT省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
人教版九年級(jí)語文上冊《心聲》PPT省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
人教版九年級(jí)語文上冊《心聲》PPT省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江油市花園路初中

趙崇瓊1/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)心聲心聲黃蓓佳2/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)黃蓓佳當(dāng)代女作家,生于1955年,江蘇如皋人,1973年中學(xué)畢業(yè),后發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。1977年考入北京大學(xué)漢字系,1982年畢業(yè)后在江蘇省外事部門工作。1985年調(diào)江蘇省作協(xié)任專職作家,現(xiàn)為中國作協(xié)會(huì)員。寫小說,也寫散文。著有長篇小說《夜夜狂歡》,中篇小說《唱給媽媽歌》,短篇小說《在水邊》等。3/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小說:是以塑造人物形象為中心,經(jīng)過完整故事情節(jié)及環(huán)境描寫來反應(yīng)社會(huì)生活一個(gè)文學(xué)體裁。三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。4/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)心聲黃蓓佳5/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)復(fù)述課文6/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)程老師準(zhǔn)備上一堂公開課,發(fā)了一篇講義,是俄國契訶夫?qū)憽斗部ā罚⒅付肆鶄€(gè)同學(xué)朗誦。7/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)李京京看了好幾遍,這個(gè)故事他喜歡極了。非常想讀一段??沙汤蠋熞?yàn)樗ぷ硬缓茫掠绊懝_課效果,執(zhí)意不讓他讀。8/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)回家路上,李京京偷偷地在樹林里讀起課文,并深情回想起鄉(xiāng)下爺爺和妮兒。9/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第二天放學(xué)后,程老師讓指定那六個(gè)同學(xué)留下來,各人把自己朗誦一段重復(fù)讀了幾遍,京京心里癢癢,趴在教室窗戶外面聽。胖胖趙小楨讀出來調(diào)子總是軟軟奶聲奶氣,京京勇敢指出她不足卻反遭嘲笑。10/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)公開課上,在趙小楨不敢舉手情況下,李京京勇敢地舉手并深情地朗誦課文。程老師開始有點(diǎn)慌亂,以后“只好”讓京京接下去讀,最終用“發(fā)顫”聲音請(qǐng)他把課文全部讀完。11/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人物:李京京程老師故事情節(jié):公開課前

回家路上

次日放學(xué)

公開課上

(想讀課文)(偷讀課文)(聽讀課文)(終讀課文)脈絡(luò)清楚12/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)疑惑討論1、課文以“心聲”為標(biāo)題,“心聲”指是什么?2、為何凡卡故事能深深打動(dòng)李京京,甚至使他在朗誦時(shí)涌出眼淚?3、程老師內(nèi)心活動(dòng)前后有什么改變?4、對(duì)程老師公開課做法應(yīng)怎樣對(duì)待?5、小說主題是什么?13/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)心聲含義:第一層:指深埋在心底親情、友情。凡卡爺爺自己爺爺奧爾迦妮兒(回想插敘)(親情)(友情)14/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)心聲含義:第二層:指李京京非??释硎緝?nèi)心感情愿望。動(dòng)作描寫:語言描寫:心理描寫:15/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)心聲含義:第三層:作者借小說呼吁教育工作者要尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生期望。16/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人物形象:天真純樸銘記親情渴望表示親情

李京京:程老師:認(rèn)真負(fù)責(zé)好強(qiáng)自信深感后悔自責(zé)17/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)主題:

經(jīng)過寫李京京渴望表示親情心聲來呼吁教育工作者要尊重每個(gè)學(xué)生真情,批評(píng)了教育領(lǐng)域里追求形式甚至弄虛作假不良風(fēng)氣。18/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)閱讀課文后四段回答:1、為何京京在讀《凡卡》時(shí)那么投入,以至眼淚滾下來都不知道?2、他為何想要向程老師道歉,請(qǐng)老師原諒?3、“這個(gè)小小可憐‘凡卡’,不知不覺中把他魂抓走了,”這句話有什么含義?4、“李京京,請(qǐng)你……把課文全部讀完吧。”請(qǐng)你合理想象程老師省略號(hào)省略內(nèi)容。5、“教室里一片寂靜”屬于什么描寫,作用是什么?6、你是否喜歡程老師?你喜歡什么樣老師?課堂練習(xí)19/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)指出以下語句利用了描寫人物什么方法?1、程老師是個(gè)二十多歲姑娘,頭發(fā)剪得短短,眉毛粗粗黑黑嘴巴棱角分明,模樣有點(diǎn)像男孩子。()2、京京垂下頭,他多么喜歡這個(gè)故事啊!他想念一段,哪怕是幾行字那么一小段呢!他準(zhǔn)能念好。朗誦課文莫非一定要唱歌嗓子嗎?()外貌描寫心理描寫20/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)創(chuàng)新片段作文:

老師上課,內(nèi)容千姿百態(tài),格調(diào)迥然不一樣,有課生動(dòng)活潑,令人難忘,有課卻枯燥乏味,令人難熬,請(qǐng)以一堂___課為題寫一篇作文。要求:①注意語言動(dòng)作、心理環(huán)境描寫。②語言生動(dòng)、形象。③不少于300字。21/22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)謝謝!、10、17

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論