人教版高中音樂鑒賞《黃河大合唱》PPT名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎?wù)n件

音樂優(yōu)質(zhì)課件展評第1頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目教學(xué)重難點課時數(shù)教學(xué)用具導(dǎo)入新課主頁黃河大合唱第2頁教學(xué)內(nèi)容一、觀賞黃水謠 保衛(wèi)黃河 怒吼吧！黃河

二、音樂知識

大合唱人民音樂家冼星海第3頁教學(xué)目一、經(jīng)過觀賞《黃河大合唱》，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國人民英勇抗擊侵略者，不怕犧牲、前仆后繼愛國主義精神，并經(jīng)過音樂作品藝術(shù)感染力對學(xué)生進行愛國主義思想教育。二、經(jīng)過觀賞及講解，使學(xué)生知道什么是大合唱，并對音樂家冼星海有所了解。第4頁教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：

熟悉黃河大合唱 了解大合唱形式2、教學(xué)難點：

真正感受到抗日戰(zhàn)爭時期，中國人民不怕犧牲、前仆后繼時代精神。第5頁

課時：一課時教學(xué)用具：音樂教室、鋼琴、錄音機、多媒體電腦、教學(xué)磁帶、教學(xué)軟盤。第6頁教學(xué)過程一、歌曲創(chuàng)作經(jīng)過1938年冬1939年1月1939年3月26日1939年4月13日1941年光未然率領(lǐng)抗敵演劇三隊東渡黃河轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷剑ㄡj釀長詩《黃河吟》）抵達延安后（在冼星海同志提議下改為歌詞）

冼星海抱病

（開始譜曲）抗敵演劇三隊在延安陜北公學(xué)禮堂（首演）黃河大合唱九個樂章（序曲、黃河船夫曲、黃河頌、黃河之水天上來、黃水謠、河邊對口曲、黃河怨、保衛(wèi)黃河及怒吼吧！黃河）

冼星海在蘇聯(lián)增加一個序曲第7頁歌曲介紹 歌曲基本主題是抗日和愛國。它以黃河為背景，熱情地歌頌了中國人民堅強不屈戰(zhàn)斗意志，歌頌了含有悠久歷史偉大祖國，描述了抗日戰(zhàn)爭前后黃河兩岸人民生活巨大改變，揭露了敵人殘暴，痛訴了人民遭受深重災(zāi)難，勾畫了人民群眾抗擊敵人、保衛(wèi)祖國壯麗形象，反應(yīng)了當初中國人民如火如荼愛國熱潮及堅定革命信念：最終勝利是屬于中國人民，中國人民是不可戰(zhàn)勝。第8頁黃水謠

《黃水謠》是一首歌謠式三段體歌曲。第一樂段是女聲二部合唱，它描繪了黃河兩岸漂亮風(fēng)光，敘述了這里人民世世代代開渠筑堤過著和平寧靜日子，旋律抒情婉轉(zhuǎn)；第二樂段是混聲四部合唱，它揭露了日本帝國主義者侵略中國罪行，敘述了黃河兩岸人民背井離鄉(xiāng)、四處逃亡悲慘生活。其情緒悲痛而壓抑。尤其是樂段收束處，連續(xù)兩個下行四度跳進更增強了這種情緒感染力；第三樂段是第一樂段改變再現(xiàn)，它發(fā)出了令人悲傷感嘆：黃河依然如故，黃水奔流不止，然而物在人去，天各一方，情緒十分凄涼。盡管這首歌悲痛而凄涼，但它絕無頹廢失望絲毫痕跡，相反，它在悲痛凄涼中蘊涵著希望與奮斗之情。整體觀賞部分觀賞第9頁保衛(wèi)黃河

表現(xiàn)了中華民族優(yōu)異兒女奮起斗爭英雄形象。他們在萬山叢中，在青紗帳里，從四面八方掀起復(fù)仇巨浪，把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭大海汪洋之中。歌曲采取了齊唱及二部、三部輪唱演唱形式，情緒果斷而振奮。在三部輪唱之后，有一大段器樂曲，它把情緒深入升華，從而形成歌曲中新高潮。這段音樂，不但有自己鮮明形象及個性，而且為最終齊唱部分做好了轉(zhuǎn)調(diào)準備，使歌曲在高亢而激越情緒中結(jié)束。整體觀賞部分觀賞________第10頁怒吼吧！黃河

該曲是一首混聲合唱。作者利用主調(diào)與復(fù)調(diào)混合手法，以號角性與戰(zhàn)斗性旋律，象征東方巨人為最終勝利在發(fā)出吶喊。歌曲含有十分強烈感人力量。 這首歌引子如同江水在狂風(fēng)中咆哮，有一個地動山搖氣勢。它伴伴隨激感人心朗誦，使人產(chǎn)生一個躍躍欲試情緒。歌曲第一樂段第一樂句，利用“怒吼吧，黃河！”這個動機重復(fù)出現(xiàn)，并采取主調(diào)音樂寫法，將八個聲部匯成一股強大力量，展示了中國人民抗日決心及無比強大戰(zhàn)斗力。第二樂句利用復(fù)調(diào)手法，將“掀起你怒濤，發(fā)出你狂叫，全世界勞動人民發(fā)出戰(zhàn)斗警號！”一句，此起彼伏地展現(xiàn)，它好像一股股奔涌翻騰巨浪；它象征著中國人民抗日力量從四面八方向著一個目標匯聚，其力量無堅不摧、勢不可擋。這個樂段后面間奏，逐步地將情緒平穩(wěn)下來，將人們引入回想、深思意境。那感嘆“啊”字，由四聲部迭次展現(xiàn)，那悠長旋律，使人處于憂郁情緒之中。在回想中華民族五千年苦難時，尤其是想到中國人民正在遭受日本侵略者橫蠻蹂躪時候，人們又怎能不愴然淚下呢？！第三樂段是情緒上又一次轉(zhuǎn)折。它昂揚、振奮，好像在為中國人民大團結(jié)而高歌，為遍布全中國抗日烈火而助燃。最終一個樂段偉大而莊重：“向著全中國受難人民，發(fā)出戰(zhàn)斗警號！向著全世界勞動人民，發(fā)出戰(zhàn)斗警號”這兩句，既展現(xiàn)了中國人民為奪取抗日戰(zhàn)爭最終勝利而誓死戰(zhàn)斗決心，也是《黃河大合唱》主題思想最終總結(jié)。整體觀賞部分觀賞__________第11頁《怒吼吧黃河》現(xiàn)場播放第12頁大合唱

大合唱是大型、多樂章聲樂套曲。 從內(nèi)容上看，各樂章間有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，但每個樂章又有其相正確獨立性；從演唱形式上看，它包含獨唱、重唱、對唱、齊唱、輪唱、合唱等；從伴奏形式上看，多用管弦樂隊、民族管弦樂隊或鋼琴作伴奏。如：冼星?！饵S河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》，瞿希賢《紅軍依據(jù)地大合唱》。第13頁人民音樂家冼星海

1905年6月13日生于澳門一貧苦漁民家庭，原籍是廣東番禺。自幼酷愛音樂。1918年入廣州嶺南大學(xué)附中讀書。1926年到北京藝術(shù)專門學(xué)校音樂系學(xué)習(xí)。1928年，因參加學(xué)潮被迫退學(xué)。1930年初，到法國半工半讀，后考入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲和指揮。1935年夏回國，很快即投入抗日救亡歌曲創(chuàng)作和救亡音樂活動。1937年參加上海救亡演劇二隊赴內(nèi)地宣傳抗日。1938年11月應(yīng)聘赴延安，任教于魯迅藝術(shù)學(xué)院，1939年任音樂系主任。1940年赴蘇聯(lián)莫斯科。1945年10月30日病逝于莫斯科。毛澤東同志作了“為人民音樂家冼星海致哀”題詞。

冼星海主要代表作有：大合唱《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》等四部；交響曲《民族解放交