教育實習報告總結范文（3篇）

第7頁共7頁教育實習?報告總結?范文實?習是大學?教育最后?一個極為?重要的實?踐性教學?環(huán)節(jié)。通?過實習，?使我們在?社會實踐?中接觸與?本專業(yè)相?關的實際?工作，增?強感性認?識，培養(yǎng)?和鍛煉我?們綜合運?用所學的?基礎理論?、基本技?能和專業(yè)?知識，去?獨立分析?和解決實?際問題的?能力，把?理論和實?踐結合起?來，提高?實踐動手?能力，為?我們畢業(yè)?后走上工?作崗位打?下一定的?基礎;同?時可以檢?驗教學效?果，為進?一步提高?教育教學?質量，培?養(yǎng)合格人?才積累經?驗，并為?自己能順?利與社會?環(huán)境接軌?做準備。?一、加?強學習，?不斷提高?思想業(yè)務?素質“?學海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學?的青春和?活力。所?以，一直?以來我都?積極學習?。本學期?，結合第?八次課程?改革，確?立的學習?重點是新?課程標準?及相關理?論。一學?期來，我?認真參加?學校組織?的新課程?培訓及各?類學習講?座。另外?，我還利?用書籍、?網絡認真?學習了美?術新課程?標準、藝?術教育新?課程標準?，以及相?關的文章?如《教育?的轉型與?教師角色?的轉換》?、《教師?怎樣與新?課程同行?》等。通?過學習新?課程標準?讓自己樹?立先進的?教學理念?，也明確?了今后教?學努力的?方向。隨?著社會的?發(fā)展，知?識的更新?，也催促?著我不斷?學習。平?時有機會?還通過技?能培訓、?外出聽課?、開課等?使自己在?教育教學?方面不斷?進步。通?過這些學?習活動，?不斷充實?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識、?為自己更?好的教學?實踐作好?了準備。?二、求?實創(chuàng)新，?認真開展?教學、教?研工作?教育教學?是我們教?師工作的?首要任務?。本學期?，我努力?將所學的?新課程理?念應用到?課堂教學?實踐中，?立足“用?活新老教?材，實踐?新理念。?”力求讓?我的美術?教學更具?特色，形?成獨具風?格的教學?模式，更?好地體現?素質教育?的要求，?提高美術?教學質量?。高中?美術教育?實習報告?高中美術?教育實習?報告我任?教四年級?的美術課?和一年級?____?個班的書?法課，共?計___?_節(jié)課，?另外還有?____?節(jié)美術選?修課，課?時量比較?大。在日?常教學中?，我堅持?切實做好?課堂教學?“五認真?”。課前?認真作好?充分準備?，精心設?計教案，?并結合各?班的實際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內容當堂?完成，課?后仔細批?改學生作?業(yè)，不同?類型的課?，不同年?級采用不?同的批改?方法，使?學生對美?術更有興?趣，同時?提高學生?的美術水?平。另外?，授課后?根據得失?及時寫些?教后感、?教學反思?，從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學積?累經驗。?同時，我?還積極和?班主任進?行溝通，?了解學生?，改進教?法，突破?學法。針?對舊教材?內容陳舊?、單一、?脫離學生?實際問題?，我積極?進行校本?課程的開?發(fā)與設計?，設計了?“神奇的?鞋子(設?計發(fā)明課?)”、“?我的椅子?(寫生課?)”、“?神奇的椅?子(設計?課)”、?“美麗的?門簾(易?拉罐制作?)”等課?，著重培?養(yǎng)學生的?綜合實踐?能力和創(chuàng)?新思維能?力。對?于我負責?的美術選?修課的教?學，我采?用系統(tǒng)性?、階段性?相結合的?原則，做?到定時間?、定地點?、定內容?，使每堂?課都能讓?學生有收?獲?？?之，不管?在課堂教?學，還是?在選修課?教學中，?我都以培?養(yǎng)學生能?力，提高?學生的素?質為目標?，力求讓?美術教學?對學生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學?校其他工?作本學?期我校開?展了一系?列的比較?大型的文?藝表演活?動，“英?語周活動?”，大型?“英語劇?”表演，?“小學部?師生手工?制作發(fā)明?展覽”等?等;同時?還有許多?的宣傳海?報、展覽?櫥窗、各?科的課件?制作等任?務。其中?不僅涉及?到很多的?美術宣傳?工作，有?的更是需?要我們全?程積極參?與創(chuàng)作作?品。對于?學校布置?下來的每?一項任務?，我都能?以我的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到“任?勞任怨、?優(yōu)質高效?”。四?、加強反?思，及時?總結教學?得失反?思本學年?來的工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點?：1、?對于美術?新課程標?準的學習?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時將一?些教學想?法和問題?記錄下來?，進行反?思;2?、美術教?學中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，本來想?在美術選?修課開設?“兒童水?墨畫”興?趣小組，?但由于種?種原因也?沒能實現?，今后還?要努力找?出一些美?術教學的?特色點，?為開創(chuàng)石?巖公學美?術教學的?新天地作?出貢獻;?3、教?科研方面?本學年加?大了學習?的力度，?認真研讀?了一些有?關教科研?方面的理?論書籍，?但在教學?實踐中的?應用還不?到位，研?究做得不?夠細和實?，沒達到?自己心中?的目標。?心得體?會在實?習期間，?除了教學?實習、班?主任工作?和開展課?外活動，?我在實習?隊里也盡?力盡責，?與隊友團?結合作完?成該完成?的任務;?與隊友相?互幫忙，?相互聽課?，互相借?鑒經驗，?共同備課?，虛心聽?取別人的?意見和批?評。這一?方面鞏固?了我們之?間的友誼?，另一方?面給我的?實習工作?起了很大?的幫助，?我從不同?的隊友身?上學到了?很多，如?不同的教?學風格，?班主任工?作技巧等?等。教?育實習報?告總結范?文（二）?在實習?過程中，?我有很多?收獲和反?思，概括?為以下幾?個方面，?以便在以?后的學習?和實踐中?更好的改?進和完善?：第一?、加強對?專業(yè)知識?、專業(yè)技?能的鞏固?和提高?作為教師?，如果每?節(jié)課只能?通過放磁?帶錄音的?方式來教?孩子們學?習音樂那?該是多么?可悲和枯?燥！我認?為，音樂?課的內容?應該是豐?富多彩的?，音樂教?師就應該?善于利用?自己熟練?掌握的各?種各樣的?技能引導?孩子們愛?上音樂、?愉悅身心?，讓孩子?們在輕松?享受音樂?學習的快?樂時，有?興趣接受?音樂的本?身和音樂?相關的知?識和背景?。孩子們?的注意力?就只有短?短的__?__分鐘?左右的時?間，如果?在這期間?把握不好?，孩子們?的收效是?不高的。?所以，需?要老師能?唱、能跳?、能彈，?用美的形?式淋漓盡?致的表現?美的內容?，從而通?過這些方?式吸引和?調動孩子?們學習音?樂的興趣?。只有老?師演繹的?美，孩子?們才樂于?、易于接?受這種美?。第二?、加強對?孩子們的?了解和溝?通老師?和學生應?該是有交?融點的。?只有老師?善于關注?和挖掘孩?子們的內?心世界，?善于從不?同的角度?了解他們?，貼近他?們的生活?，知道他?們喜好什?么，樂于?接受什么?，并以此?為突破點?，從而實?現更好的?教學相長?，避免出?現老實講?老師的，?孩子們各?玩各的的?尷尬情形?。第三?、提高自?己的語言?表達能力?表揚學?生不能僅?僅只會用?“好”、?“很好”?、“非常?好”等等?簡單的詞?語。表達?應具體化?，比如“?你的歌聲?太美妙了?！”、“?你的動作?很舒展！?”、“你?的指法很?靈活！”?批評也應?該言之有?理，更應?該注意不?要傷害到?孩子的自?尊心。對?孩子進行?情感感化?，以情動?人、以理?服人。課?堂授課時?，語言的?銜接過度?也應該是?自然而流?暢的，語?言應生動?形象，語?氣講究抑?揚頓挫，?使整個課?堂氣氛嚴?肅活潑，?不壓抑、?不凝重。?第四、?增強隨機?應變的能?力。如果?有學生違?反了課堂?紀律，老?師不可以?用過激的?方式讓他?顏面掃地?。孩子們?的自尊心?是很強的?，千萬不?可傷到他?們的自尊?心！建議?用幽默的?、委婉的?方式提醒?其做法不?正確。?教育實習?報告總結?范文（三?）在區(qū)?實驗幼兒?園實習的?一個月中?，我深深?的體會到?幼兒教師?身上所肩?負的責任?。幼兒教?師需要用?新的教學?理念，新?的教學模?式去挑戰(zhàn)?以往教師?說教，幼?兒學說的?填鴨型傳?統(tǒng)教育模?式，運用?一種輕松?、活躍、?自由的課?堂氣氛感?染每個孩?子，讓各?個層次水?平的孩子?在原有的?基礎上，?引導他們?走向成功?、獲得喜?悅、體驗?快樂。?我覺得在?實習期間?，的收獲?還是于對?孩子的觀?察。我始?終有一個?疑問，針?對調皮而?又思維活?躍的孩子?，我們教?師是限制?其活躍的?行為還是?引導其與?聽話懂事?的孩子比?較、順序?漸進，指?引他們？?這個就需?要我們教?師“應材?施教”，?引導這類?突出而章?顯個性的?孩子，而?不能用粗?暴的語言?、嚴厲的?態(tài)度和目?光，扼殺?孩子童心?，對孩子?以后的成?長產生負?面的影響?。我們崇?尚和諧，?這里包含?著人文的?和諧、自?然環(huán)境與?孩子的和?諧等等的?一切。我?們所需要?做的就是?用那充滿?鼓勵的目?光和言語?，激發(fā)孩?子的自信?，鼓舞他?們的斗志?，讓他們?從小在幼?兒園體驗?的是幼兒?教師柔和?親切的關?愛，體驗?學習活動?過程的快?樂。由此?我深刻體?會到了幼?兒教師需?要有慈母?般的愛，?需要有感?恩的心，?需要有傾?聽的耐心?，用溫暖?的語言對?待每個孩?子。其?實我們最?需要做的?就是轉變?我們和孩?子之間的?角色。教?師所扮演?的只是一?個活動的?組織者，?一個學習?過程的引?導者，我?們要遵循?孩子的身?長規(guī)律，?讓我們的?孩子奇思?妙想，讓?他們成為?課堂上的?主人，自?由的但是?也有一定?常規(guī)約束?的活動。?在實習的?期間，我?也感受到?了保育教?師的工作?艱苦。這?更加讓我?懂得了不?管大人和?孩子都因?該尊重別?人的勞動?成果，讓?我們的社?會更和諧?。我覺得?從小讓每?個孩子有?禮貌，尊?重他人是?我們的德?育教育